～今日の授業（７月１０日）～

【３年１組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　公民分野で、社会との関わりについて学習していました。

【３年３組：英語】

　不定詞に代わるItについて学習していました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの絵画で、効果的な配色で色ぬりを進めていました。

【３年５組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液に、共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　「喜びの歌」を、合奏していました。前回聴いたときより、ずっと上手くなっていました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　「さんちき」の単元テストに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権と仏教の伝来について学習していました。

【１年３組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年４組：英語】

　want to～を使って、自分がしたいことを書く授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字を書いていました。

【２年１組：国語】

　用言の活用で、上一段活用と下一段活用の学習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【２年４組：理科】

　顕微鏡による、観察の手順について学習していました。

【２年５組：数学】

　連立方程式を利用して解く問題に取り組んだり、１次関数の意味について考えたりする授業が進められていました。

　　～ちょっといい話６１～

　今日の６時間目、３年１組の栄養教諭さんとのTTの授業が始まるときのことです。もう一人の参観者がいることに気づいた一番後ろに座っている女子が、私に「椅子を用意しますか。」と小さな声で話しかけてきました。椅子を用意する必要はなかったのですが、なんと気配りができる生徒でしょう。ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年１組）～

 　今日の６時間目に、３年１組が栄養教諭とのTT授業を行いました。先日実施した２組と同じ内容で、幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。中学生のおやつと、幼児のおやつには、違った意味があることがよくわかったようでした。

　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、五目きんぴら、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、若手教員を対象にした授業改善等に向けた授業支援訪問を、１０組を担任している教員が受けました。数学の授業でしたが、とても丁寧な授業で、生徒に寄り添うような授業でした。これからが楽しみな教員です。