~今日の給食(6月10日)~
今日の給食は、牛乳パン、牛乳、鶏肉のレモンペッパー焼き、フレンチサラダ、オニオンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(6月10日)~
【1年1組:英語】
Unit3 Part2のリスニングに取り組んでいました。
【1年2組:数学】
文字を使って式に表す授業が進められていました。
【1年3組:社会】
熱帯に生活する人々の暮らしについて、学習していました。
【1年4組:国語】
「飛べ かもめ」の教材文の、積み上げプリントに取り組んでいました。
【1年5組:国語】
問題集「新・基礎の学習」に取り組んでいました。
【2年1組:英語】
もし~ならば、という表現を使って、自分の考えを伝える授業が進められていました。
【2年2組:国語】
ビブリオバトルに向けて、図書室で選書をしていました。どんな授業になるのか楽しみです。
【2年3組:社会】
日本の工業の特色と変化について、学習していました。
【2年4組:理科】
日常生活の中で、理科の内容が生かされていることに気づく授業が進められていました。
【2年5組:美術】
図法を利用してポスターや表紙のデザインを考え、それをもとに画用紙に下描きをしていました。
【3年1、2組:数学】
平方根の単元で、分母を有理化することや、根号を変形することに取り組んでいました。
【3年3組:理科】
塩化銅水溶液の、電気分解の実験に取り組んでいました。
【3年4組:英語】
Unit2のGoalで、おすすめの場所等を伝える授業が進められていました。
【3年5組:社会】
今まで学習してきたことの復習をしていました。
【7組:社会】
江戸幕府で、社会の変化と幕府の対策について学習していました。
【8、11組:数学】
各自の課題に合わせて、問題を解いていました。上手にできた七夕飾りがありました。
【10組:自立活動】
漢字のカルタに取り組んでいました。
~今日の給食(6月7日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしのごま味噌、ひじきの炒り煮、ピリ辛味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、みそ、にんじん、ねぎ、米です。残念ながら、今日は出張で、午後に学校へ戻ったので食べられませんでした。
~今日の授業(6月7日)~
【2年1組:英語】
「もし~ならば」という表現を使って、自分の考えを表す授業が進められていました。
【2年2組:理科】
鉄と硫黄の混合物を加熱した実験の、まとめを行っていました。
【2年3組:社会】
日本の農業で、近郊農業や促成栽培、抑制栽培などについて学習していました。
【2年4、5組:保健体育】
マット運動で、自分の課題に合わせて練習をしていました。
【3年1組:英語】
現在完了形(経験)を使って、経験したことを書く(writing)授業が進められていました。
【3年2組:理科】
電気分解の仕組みについて学習していました。
【3年3組:社会】
日米安全保障条約を読んで、その問題点を考えていました。
【3年4組:音楽】
「花」の歌唱のテストを一人ずつ実施していました。それ以外の生徒は、音楽ワークに取り組んでいました。
【3年5組:数学】
根号の変換や、根号を含む加法の問題に取り組んでいました。
【7組:社会】
江戸時代の、社会の変化と幕府の対策について学習していました。
【10組:英語】
Unit2 Goalで、経験したことを伝え合う学習が進められていました。
【8、11組:作業】
カレンダーづくりで、細かい版づくりの作業に取り組んでいました。
【1年1組:理科】
昨日の研究授業の、ふりかえりを行っていました。
【1年2組:英語】
日本から海外へ、郵便物を送るときの、宛名や住所の書き方を学習していました。
【1年3組:数学】
単元テストの返却の後、その復習を行っていました。
【1年4組:国語】
「オオカミを見る目」の教材文で、構成を捉えオオカミの印象を考える授業が進められていました。
【1年5組:国語】
根拠を明確にして書こうの単元で、説得力のある根拠を考え、根拠を明確にして自分の意見を書いて、伝え合っていました。
~現職教育~
本日、現職教育で、講師に玉川大学教職大学院の久保田善彦教授をお招きし、研究授業と授業研究を実施しました。主体的に学び、生徒が思いや考えを表現できる場の創造と、ICT機器の効果的な活用をテーマに、1年1組の理科で実施しました。生徒たちは、意欲的にしかも楽しそうに授業に取り組んでいました。その後の授業研究も、活発な意見交換がなされました。最後に、久保田先生より講評と講話を頂きましたが、今後の授業に生かしていける、とても参考になるものでした。
~今日の授業(6月6日)~
【1年1組:英語】
Unit3 Part1で、内容を理解する授業が進められていました。
【1年2組:国語】
漢字道場で、多くの問題を解いて、漢字の力をつける授業が進められていました。
【1年3組:理科】
頭蓋骨の標本を使って、雑食動物の特徴を調べる授業が進められていました。
【1年4組:英語】
Unit2 Part2で、登場人物になりきって、音読をする授業が進められていました。
【1年5組:国語】
話を聞いて質問しようの単元で、メモをとったり、質問をしたりしながら話の内容を捉え、考えをまとめる授業が進められていました。
【2年1組:道徳】
読み物資料「私のせいじゃない」を使い、公正・公平・社会正義について考えていました。
【2年2組:道徳】
1組と同じ内容の授業が進められていました。
【2年3組:道徳】
1組と同じ内容の授業が進められていました。
【2年4組:学級活動】
クラス目標を決めていました。
【2年5組:道徳】
1組と同じ内容の授業が進められていました。
【3年1組:英語】
経験したことを聞いたり、答えたりする授業が進められていました。
【3年2組:社会】
冷戦が東アジアに与えた影響について学習していました。
【3年3組:国語】
「百科事典少女」の教材文で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が進められていました。
【3年4組:美術】
デペイズマンを使って、不思議な世界を表すための、アイデアスケッチに取り組んでいました。
【3年5組:道徳】
読み物資料「背番号15が歩んだ道」で、克己と強い意志について考えていました。
~今日の給食(6月6日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ユーリンチー、わかめとツナの和え物、干ぴょう入り団子汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~ちょっといい話40~
今日の朝の話でもう一つ、全ての教室に入ってきましたが、入ったときに窓の開いている教室は、とてもすがすがしい風が入ってきて気持ちよくなります。2年1組、1年4組は、朝早く最初に登校した生徒が窓を開けているので、とても気持ちのよい教室になっていました。気が利く生徒たちです。(ほとんどの教室は、まだ生徒が来ていません。)
~ちょっといい話39~
今日の朝(7:30)、校舎内を歩いて全教室を見て歩いていると、1年3組で朝早くから係の仕事で、ホワイトボードに今日の予定を書き込んでいる女子生徒がいました。ちょっとだけ話をしてきましたが、責任感をもって仕事をしている感じが伝わってきて、とても気持ちがよかったです。立派な生徒です。
~今日の給食(6月5日)~
今日の給食は、高根沢焼きちゃんぽん、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きくらげ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(6月5日)~
【3年1組:音楽】
アルトリコーダーで、威風堂々とふるさとの練習をしていました。どちらも、とてもいい曲です。
【3年2組:理科】
電離について説明する授業が進められていました。
【3年3、4組:数学】
平方根の大きさを比べる授業と、無理数と有理数を理解する授業が進められていました。
【3年5組:社会】
中国の新国家と、朝鮮戦争について学習していました。
【1年1組:理科】
動物の頭蓋骨の標本を使って、肉食動物と草食動物の目や歯の特徴をまとめていました。
【1年2組:美術】
文字絵のデザインを考えて、それを画用紙に描いていました。
【1年3組:音楽】
アルトリコーダーで、アーティキュレーションをつけて、かっこうが演奏できるように練習していました。
【1年4組:理科】
1組と同じ授業が進められていました。
【1年5組:技術】
ラックづくりで、アイデアスケッチに取り組んでいました。
【2年1組:理科】
鉄と硫黄の混合物を加熱したときに、別の物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。
【2年2組:美術】
図法を利用して、ポスターや表紙のデザインを考えて、それを画用紙に描いていました。
【2年3組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、論証構造を捉える授業が進められていました。
【2年4組:社会】
日本の交通網、通信網について、プリントを使って調べ学習に取り組んでいました。
【2年5組:国語】
考えを比べながら聞こうの単元で、相手の考えと、その根拠に注意して話を聞き、自分の考えと比べる授業が進められていました。
~今日の給食(6月4日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、いかメンチ、ごぼうサラダ、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(6月4日)~
【2年1組:美術】
図法を利用して、ポスターや表紙のデザインを考えていました。
【2年2組:英語】
Unit3 Part2で、音読をして大まかなストーリーをつかむ授業が進められていました。
【2年3組:国語】
「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、説明的文章に付けられた、図や表の役割について考えていました。
【2年4組:理科】
鉄と硫黄を加熱すると、別の物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。
【2年5組:家庭科】
アイロンがけに挑戦していました。教科担任に話を聞くと、10人くらいの生徒が、自分でアイロンがけをしているとのことでした。ちょっと、びっくりです。
【3年1、2、3組:保健体育】
選択で、創作ダンス、跳び箱、幅跳びに取り組んでいました。
【3年4組:国語】
「形」の教材文で、2、3の場面を読んで、新兵衛の考えの変化を捉える授業が進められていました。
【3年5組:数学】
数のふりかえりや、平方根の乗除に取り組んでいました。
【1年1組:数学】
文字を使い、数量を表す授業が進められていました。
【1年2組:国語】
話を聞いて質問しようの単元で、他の人の自己紹介を聞いた後に、質問をしてできるだけ多くの話を聞き出そうとする活動が進められていました。
【1年3組:数学】
単元テストに向けて、章の問題を解いていました。
【1年4組:社会】
熱帯の生活の工夫について学習していました。
【1年5組:理科】
自分たちの考えた観点で、動物の仲間分けに取り組んでいました。
~今日の授業(6月3日)~
【1年1組:家庭科】
食品に含まれる栄養素について調べていました。
【1年2組:技術】
ラックづくりで、アイデアスケッチを描いていました。
【1年3組:数学】
正負の数を利用して、平均を求める問題に取り組んでいました。
【1年4組:数学】
3組と同じ内容の授業が進められていました。
【1年5組:英語】
Unit2 Part2の内容理解に入る前に、2人組で弾丸インプットに取り組んでいました。
【2年1組:理科】
ロウソクの科学の実験を視聴して、感想を80字でまとめていました。
【2年2組:音楽】
アルトリコーダーで、オーラリーとアニーローリーを練習するまえに、復習で喜びの歌とかっこうを演奏していました。
【2年3、4組:数学】
連立方程式の、導入の授業が進められていました。
【2年5組:社会】
日本の農業で、促成栽培や抑制栽培について学習していました。
【3年1組:社会】
戦後、新しく日本をつくるために、どんな改革が行われたかについて学習していました。
【3年2組:社会】
冷戦が世界に与えた影響について学習していました。
【3年3組:国語】
教材文「形」で、もとになった古典作品と読み比べる授業が進められていました。
【3年4組:理科】
生命の連続性の復習を、タブレットを使って行っていました。
【3年5組:英語】
Unit2 Part3の内容理解に取り組んでいました。
~今日の給食(6月3日)~
今日の給食は、牛乳パン、キャラメルクリーム、牛乳、オムレツ、グリーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、きゅうり、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~ちょっといい話38~
昨日、塩谷地区スポーツ大会の視察で各競技会場をまわっているとき、いっしょにまわっている方から、宝積寺駅の東に住んでいますが、朝、阿中生のあいさつがとてもいいですね、とお褒めの言葉をかけられました。阿中生が褒められるのは、とても気持ちがいいものです。こんな話が、もっともっと聞けるような学校にしていきたいと思いました。
~バレーボール部~
先週の金曜日、本校バレーボール部が、日立Astemoリヴァーレの選手と交流会を実施しました。本校生徒たちは、色々なことを教わることができ、とてもよい機会になりました。総合体育大会塩谷地区予選まで、あと2週間です。がんばれ、バレーボール部!
~掲示物~
体育祭が終了し、その後の対応で、生徒たちの自己肯定感や自己有用感を高める掲示物が増えてきました。とてもうれしいことです。学校行事が、生徒たちの自己肯定感や自己有用感を高めるものにしていきたいと考えています。
~今日の授業(5月31日)~
【3年1組:社会】
敗戦後、日本の人々と社会は、どのような状況になったかについて学習していました。
【3年2組:国語】
教材文「形」で、全文を読んで、大まかな内容を捉える授業が進められていました。
【3年3組:英語】
Unit2 Part1で、現在完了形のリスニングに取り組んでいました。
【3年4組:家庭科】
幼児の体の発達について学習していました。
【3年5組:理科】
地球上の多種多様な生物の、進化について調べていました。
【1年1組:英語】
Unit2 Part2の内容理解に取り組んでいました。
【1年2組:国語】
「話を聞いて質問しよう」の単元で、自己紹介を聞いて、ポイントをメモする授業が進められていました。
【1年3組:美術】
文字絵のデザインを考え、考えたものを画用紙に描いていました。
【1年4、5組:保健体育】
マット運動に取り組んでいました。
【2年1組:国語】
教材文「辞書に描かれたもの」で、上野の人物像をまとめる授業が進められていました。
【2年2組:社会】
日本の気候の特色について学習していました。
【2年3組:国語】
教材文「ハトはなぜ首を振って歩くのか」で、証明文の論証構造を捉える授業が進められていました。
【2年3、4組:数学】
多項式の単元テストや、式の変形に取り組んでいました。
【2年5組:音楽】
合唱コンクールの曲を決めるために、色々な曲を鑑賞していました。
~今日の給食(5月31日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、えび焼売、チンジャオロース、肉団子スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~ちょっといい話37~
いい話は続くものです。先日の体育祭の日の帰り道、西町公園の近くに小学生の荷物が置きぱなしになっているのを見つけ、2年生男子生徒3名が小学校まで届けたという話がありました。見ないふりをしてしまいがちですが、しっかり対応し届けた本校生徒たちは立派だと思いました。今日も1日、元気に仕事ができそうです。
~認められたい、褒められたい~
生徒たちはみんな、大人(親、教員、地域の大人)から認められたい、褒められたいと思っています。では、何を褒められたいのか、認められたいのかです。それは、自分ががんばったところ、こだわったところだと思います。大人の目から見るとまだまだだ頑張れる、こだわれると感じるところもあるかもしれません。それは大人の評価基準です。しっかり生徒のことを見て、生徒の評価基準で認めたり、褒めたりできる校長になりたいと最近強く思っています。
~新体力テスト~
今日の1、2時間目に3年生、3、4時間目に1年生、5、6時間目に2年生が、新体力テストを実施しました。どの学年の生徒も、昨年度より少しでもよい記録が出るようにがんばっていました。
~ちょっといい話36~
今日、地域の方から、先日行った自治会のゴミ拾いの時に、阿久津中学校の3年生女子が母親と来て、とても一生懸命にゴミを拾っていたという話がありました。名前も教えて頂いたので、給食の時間行って伝えてきました。よい情報が学校に入ってくるのは、校長にとってとてもうれしいことです。こんな話が、もっと来ることを願っています。
~今日の授業(5月30日)~
【2年1組:理科】
化学反応式について学習していました。
【2年2組:国語】
「考えながら聞こう」の単元で、相手の考えとその根拠に注意して話を聞き、自分の考えと比べる授業が進められていました。
【2年3組:英語】
単元テストの勉強をしていました。
【2年4組:社会】
日本の農業、林業、漁業について学習していました。
【2年5組:数学】
式の計算の単元で、章のまとめの問題に取り組んでいました。
【3年1組:社会】
歴史のワークに取り組んでいました。
【3年2組:英語】
Unit2 Part3の内容理解に取り組んでいました。
【3年3組:理科】
昨日の学習確認テストのふりかえりを行っていました。
【3年4組:理科】
単元プリントと問題集に取り組んでいました。
【3年5組:数学】
平方根の導入の授業が進められていました。
【7、8、10,11組】
〈8、11組:作業〉
カレンダーづくりに取り組んでいました。毎年、素晴らしいものが出来上がります。今年も期待しています。
〈7組:自立〉
ソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいました。
〈10組:数学〉
因数分解に挑戦していました。因数分解、難しいですね。
【1年1組:社会】
古代ギリシャとローマの、政治と文明について学習していました。
【1年2組:理科】
つくしの胞子の観察をしていました。
【1年3組:英語】
英文の、肯定文と否定文の仕組みについて、学習していました。
【1年4組:社会】
世界の様々な気候の特色について、学習していました。
【1年5組:数学】
文字を使い、数量を表す授業が進められていました。
~今日の給食(5月30日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハンバーグ、切り干し大根とツナの和え物、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへん頂きました。
~今日の授業(5月29日)~
【1年1組:英語】
ゲーム形式でDo you like/play/have~?を使って、質問をしていました。とても楽しそうに英語を話していました。
【1年2組:音楽】
アルトリコーダーで、「喜びの歌」と「かっこう」を演奏していました。アルトリコーダーの音色は、落ち着きます。
【1年3組:理科】
プリントを使って、植物がどの仲間に入るかをまとめていました。
【1年4組:英語】
英語の肯定文と否定文の仕組みについて学習していました。
【1年5組:社会】
縄文と弥生時代の、生活の様子について学習していました。
【2年1、2、3組:保健体育】
リレーの、バトンパスの練習をしていました。
【2年4組:理科】
化学反応式について、学習していました。
【2年5組:数学】
式の計算の単元で、等式の変形や発展問題に取り組んでいました。
【7、8、10、11組:】
〈音楽〉
〈数学〉
〈総合的な学習の時間〉
~学習確認テスト(3年生)~
3年生は、1~5校時を使って、今年度1回目の学習確認テストに挑戦していいます。1年間で7回挑戦し、その間に、志望校を決定していきます。みんな真剣な表情で取り組んでいました。がんばれ、3年生。
~今日の給食(5月29日)~
今日の給食は、セルフフィッシュバーガー、(丸型牛乳パン、白身魚フライ、コールスローサラダ)、牛乳、マカロニカレースープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~3年生教室(体育祭)~
今日、授業を見て歩いていると、3年生教室には体育祭後、教室で撮ったクラス写真が掲示してありました。みんなとてもよい表情なので、引きつけられるものがありました。きっと、充実感や達成感があったのだと思います。よい体育祭になりました。
~ちょっといい話35~
今日の朝、校舎内を見て歩いているときに、もう一つよい光景が目に入りました。それは、理科室の前で掲示物を貼っている教員を、1年生の女子生徒3名が手伝っている姿でした。生徒たちは、きっと先生の仕事を手伝うことで、自己有用感を感じていると思いました。とてもよい雰囲気で作業が進めらていました。
~今日の給食(5月28日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉味噌焼き、じゃこのサラダ、根菜のごま汁です。味噌、にんじん、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(5月28日)~
【2年1組:社会】
日本の資源・エネルギーと電力について学習していました。
【2年2組:社会】
川が作る地形と、海洋や海岸の特色について学習していました。
【2年3組:英語】
be going to~を使って、夏休みの予定を作文にする学習が進められていました。
【2年4組:国語】
「考えを比べながら聞こう」の単元で、相手の考えを理解し、考えを深める方法について学習していました。
【2年5組:数学】
単元テストとワークに取り組んでいました。
【3年1組:理科】
ワークを使って、これまでの学習のふりかえりを行っていました。
【3年2組:英語】
動作や行為が終わっているかを、たずねたり答えたりする授業が進められていました。
【3年3組:社会】
敗戦後、日本の人々と社会は、どのような状態だったかについて学習していました。
【3年4組:保健体育】
感染症と、その予防について学習していました。
【3年5組:保健体育】
4組と同じ内容でした。
【8組:技術】
プログラミングに挑戦していました。
【1年1組:国語】
「さんちき」の教材文で、三吉の決意と思いをまとめる授業が進められていました。
【1年2組:英語】
英語の早く言葉に挑戦していました。
【1年3組:社会】
古代ヨーロッパの文明の特色について、学習していました。
【1年4組:英語】
can can’tを使って、自分のできること、できなことを英語の文で書く授業が進められていました。
【1年5組:数学】
平均を工夫して求める授業が、進められていました。
~ちょっといい話34~
今日の朝、校舎内を見て歩いていると、3年生の談話コーナーで、高校案内を見ている2人の女子がいました。少し話をすると、志望校も決まっているようでした。まだ5月ですが、できるだけ早い段階で自分が行きたい学校を決めることはとても大切だと思います。2人の姿を見て、ちょっとうれしくなりました。行ける学校ではなく、行きたい学校に行けるように、がんばれ3年生。
~今日の給食(5月27日)~
今日の給食は、はちみつパン、牛乳、スパゲッティナポリタン、ブロッコリーとチーズのサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(5月27日)~
【1年1組:理科】
つくしの胞子を観察していました。
【1年2組:英語】
Unit2の音読に取り組んでいました。
【1年3組:国語】
「さんちき」の教材文で、さんちきの決意をまとめる授業が進められていました。
【1年4組:美術】
絵文字のデザインを考えていました。
【1年5組:数学】
正負の数の復習の計算問題の後に、数の集まりについて学習していました。
【2年1組:理科】
物質を表す式(化学式)について学習していました。この後は、化学反応式の学習になると思います。
【2年2組:社会】
日本の国土の、地域的特色について学習していました。
【2年3、4組:数学】
式の計算の単元で、数の性質を説明する問題や、章の問題に取り組んでいました。
【2年4組:英語】
What do you think?を使って、2人組でインタビューをしていました。
【2年5組:理科】
原子をわかりやすく表す方法について学習していました。
【3年1組:国語】
自分たちで作った俳句からよいものを選び、その後、和語、漢語、外来語について学習していました。
【3年2組:理科】
遺伝の規則性と遺伝子、生物の種類の多様性と進化の積み上げプリントに取り組んでいました。
【3年3、4組:数学】
平方根の導入の授業が進められていました。
【3年5組:音楽】
曲想と音楽の特徴との関わりに注目して「ブルタバ」を鑑賞していました。
~ちょっといい話33~
体育祭の応援隊、本当によく応援していました。最初に希望者を体育館に集めたときから比べると、かなり多くの生徒が参加していました。校長として、競技を見るのも楽しく感動しましたが、それ以上に生徒たちが精一杯応援をしている姿に感動しました。みんな、素晴らしい生徒たちです。
~ちょっといい話32~
体育祭の3年生の選抜の長縄跳びを見ているとき、あるクラスで引っかかってしまった場面で「ドンマイ、ドンマイ、まだ、まだ大丈夫。」という声が聞こえてきました。ドンマイという言葉は、あまり好きではありませんが、この時は、何だかとても気持ちがこもった言葉に聞こえ、とてもうれしくなりました。
~令和6年度体育祭(午後の部)~
午後は、閉会式を行いました。結果は、1年が4組、2年5組、3年が4組が優勝しました。総合は緑組(1年5組、2年2組、3年2組)が優勝しました。
~令和6年度体育祭(午前の部)~
本日、快晴の中、令和6年度阿久津中学校体育祭を実施しました。どの学年も、クラスの優勝、チームの優勝に向かって、精一杯競技に打ち込んでいました。とてもよい体育祭になりました。
~今日の給食(5月24日)~
今日の給食は、和風ビビンバ丼(ご飯、和風ビビンバ丼の具)、牛乳、ワンタンスープ、ラムネゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~ちょっといい話31~
昨日、職員室掃除を見ていると、校長、教頭席のところを細かく丁寧に掃き掃除している一人の3年生男子が目に留まりました。「丁寧なそうじだね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」という返事でした。素晴らしい働きぶりが見られちょっとうれしくなりました。
~体育祭準備~
今日の放課後、体育祭の準備を行いました。委員会ごとに準備でしたが、みんなとてもよく働いていました。
~今日の給食(5月23日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の唐揚げ、五目煮豆、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(5月23日)~
【1年1組:国語】
教材文「さんちき」で、三吉と親方の人物像を捉える授業が進められていました。
【1年2組:社会】
人類の進化の過程で、どのように生活を変化させたのかを学習していました。
【1年3組:英語】
Unit1 Part3で、登場人物になりきり、音読する授業が進められていました。
【1年4組:理科】
植物のなかまの増やし方の、共通点、相違点についてまとめていました。
【1年5組:社会】
三大宗教と、それぞれの特徴について学習していました。
【2年1組:技術】
栽培の基礎技能についてまとめていました。
【2年2組:家庭科】
ワイシャツやブラウスの、アイロンがけに挑戦していました。
【2年3組:英語】
Daily Life Scene1で、電話のスキットをつくる授業が進められていました。
【2年4組:理科】
元素の周期表について学習していました。
【2年5組:社会】
日本の人口分布や人口構成は、どのように変化しているかについて学習していました。
【3年1、2組:数学】
多項式の単元テストに取り組んでいました。
【3年3組:社会】
ポツダム宣言と日本の敗戦について学習していました。
【3年4組:理科】
生物が進化してきたことを裏づける証拠について、まとめる授業が進められていました。
【3年5組:美術】
デペイズマンを使って、不思議な作品を考える授業が進められていました。
~ちょっといい話30~
体育祭予行が終わり、片付けをしている様子を見ていると、放送のコードを片付けている担当教員の横を通る準備係の2年生女子が立ち止まり「手伝いますか。」と、声をかける場面を目にしました。自分たちの仕事が終わって疲れているにもかかわらず、この声かけにちょっとうれしくなりました。
~ちょっといい話29~
先日、希望者で編成した応援隊のことはお知らせしましたが、その時は1年生の人数が少ないと感じましたが、今日の予行が進むにつれて、1年生の希望者がどんどん増えて大人数になりました。担当者に聞くと、「この前、体育館に行かなかったのですが、応援隊に参加していいですか。」と来た生徒がたくさんいたとのことです。うれしい話です。1年生も、どんどん阿中生らしくなってきました。
~体育祭予行~
今日は、気温も高すぎず、ちょうどよい天気の中で体育祭予行が実施できました。競技はもちろんですが、係の仕事、そして応援と、みんなよく頑張って取り組んでいました。さすが阿中生です。
~今日の給食(5月22日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き餃子、チョレギサラダ、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~ちょっといい話28~
今日の体育祭の全体練習の時、1年生の列の方から、大きな声の素晴らしい返事が聞こえてきました。ちょっと気になりその方向に行って学年の先生に聞いてみました。1人の男子の生徒の名前が挙がったので、よく見ているとその子でした。休憩時間に「素晴らしい返事でした」と褒めると、とても嬉しそうにしていました。たかが返事、されど返事です。とても気持ちのよい返事に、気分が晴れたようです。
下のPDFをダウンロードし、保護者が記入して、登校するときに生徒に持たせてください。
よろしくお願いいたします。
新出席停止解除願.pdf
JR運賃の学割を申請するときには、下のデータをダウンロードしていただき、必要事項を記入し、中学校の事務担当に提出してください。
なお、担当が不在の場合もありますので、余裕を持って手続きしていただけますようにお願いいたします。
旅客運賃割引証(学割)発行申請書
今年度の学校暦を掲載しました
学校歴は予定ですので、変更になった際にはお知らせいたします。
令和6年度学校暦(PTA用).pdf