～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソーズ、ブロッコリーとチーズのサラダ、野菜とウインナーのコンソメスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５３～

　本日、お電話をいただいた方から、用件に入る前に、「阿中生、横断歩道で止まると、以前より頭を下げて渡る生徒が増えましたね。」というお言葉をいただきました。嬉しいことです。本校生徒が褒められることは、自分が褒められるより嬉しいことです。あたりまえのことが、あたりまえにできる生徒を増やしたいと思っています。

　　～今日の授業（６月２１日）～

【２年１組：技術】

　リーフレタスの収穫、そして先週収穫した生徒は、家庭へ持ち帰って調理したまとめを書いていました。

【２年２組：家庭科】

　まつり縫いの練習をしていました。

【２年３組：理科】

　鉄粉、活性炭素、食塩水を使って、発熱反応の実験に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　３組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の化政文化について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　根号を含む計算問題や、中間テストに向けた復習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　歴史で学んできたことをまとめていました。

【３年４組：理科】

　理科の問題集に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きに取り組んでいました。

【７組：数学】

　正負の数の計算に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　読まれた色と形のカードを取る活動に取り組んでいました。

【１０組：国語】

　俳句について学習していました。

【１年１組：国語】

　構成を考えて、意見文を書く授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　世界の人々が暮らす地域は、どのような気候の特色があるかについて学習していました。

【１年３組：数学】

　文字に数を代入して、式の値を求める授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで「かっこう」のテストが行われ、終わった生徒は、音楽ワークに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話５２～

　最近、授業はもとより、生活態度もちょっと気になる２年生男子生徒がいました。そして今日、授業を見て歩いていると、がんばってプリント学習に取り組んでいる姿が見られました。そして、「職業人に聞く」では、講師案内役を務め、講座では質問もしていました。この生徒の頑張っている姿が見られ、安心するとともに嬉しくなりました。

　　～職業人に聞く～

　今日の午後、キャリア教育の一環として「職業人に聞く」を実施しました。これは、様々な職業の方を講師にお招きし、その方々の講話を、生徒たちは２講座選んで聞くというものです。今年度は、２１の講座を開設することができました。生徒たちは、様々な職業を知り、そこで働く人々の生き方に触れ、自分の見方や考え方を広げることができたようです。御協力頂いた方々に、感謝申し上げます。

　　～今日の給食（６月２０日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、カレーコロッケ、切り干し大根の煮物、干ぴょう入り、かき卵汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２０日）～

【１年１組：英語】

　２人組で英問インプットに取り組んでいました。来週テストを実施するようです。

【１年２組：国語】

　「飛べ　かもめ」の単元テストに取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　絵文字の下描きから、色ぬりに進んでいました。

【２年１組：社会】

　江戸時代の、化政文化について学習していました。

【２年２組：国語】

　文法の窓で、動詞の活用について理解を深める授業が進められていました。

【２年３組：家庭科】

　本返し縫いと、なみ縫いの練習をしていました。

【２年４組：英語】

　接続 if を使って、条件を表す文を書く授業が進められていました。

【２年５組：英語】

　Let's Read １で、英語の物語を読み取る授業が進められていました。

【３年１組：理科】

　金属の、イオンのなりやすさについて説明する授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【３年３組：社会】

　冷戦後の、アメリカとソ連について学習していました。

【３年４組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、Rちゃんの人物像を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　根号を含むいろいろな計算問題や、中間テストに向た復習プリントの問題に取り組んでいました。　

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【７組：英語】

　英語のプリントに取り組み、５枚終わっていました。

【８、１１組：技術】

　４種類から自分の好きな種を選んで、種まきをしました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に行っていました。 

　　～教育実習生研究授業～

　昨日、一昨日と、３名の教育実習生が研究授業を実施しました。３名とも、これまでの実習の成果が十分発揮され、落ち着いて授業を進めることができていました。これからが楽しみな若者です。前向きな姿勢は、私たち教員も見習わなくてはならないところがあると、強く感じました。

　　～ちょっといい話５１～

　昨日から今日にかけて、教育実習生の研究授業が実施されました。実習生は落ち着いて授業を展開しているように見えますが、必死だと思います。その気持ちが生徒たちに伝わるのか、実習生たちの授業をよい授業にしようと、生徒たちもいつも以上にがんばっているように感じました。優しい生徒たちです。生徒たちの頑張りもあり、３人とも、よい授業でした。

　　～今日の授業（６月１９日）～

【３年１組：英語】

　Unit３ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　第１次世界大戦と大正デモクラシーについて、プリントを使って復習していました。

【３年３組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、私や紳士おじさんの思いを捉える授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの下描きから、色ぬりへと進んでいく授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　金属のイオンになりやすさについて学習していました。

【７組：英語】

　Unit２ Part１のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：自立】

 身の回りの整理整頓に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　脊椎動物の分類が終わって、ふりかえりを書いていました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権のその後について学習していました。

【１年３組：道徳】

　読み物資料「新しいプライド」で、働くことの意味や大切さについて考えていました。

【１年４組：英語】

　Unit２ Goalで、おすすめの部活動診断を行っていました。

【１年５組：国語】

　接続する語句、指示する語句について学習していました。

【２年１組：道徳】

　読み物資料「みんなで跳んだ」で、思いやりについて考えていました。

【２年２組：道徳】

　資料「いじめ」について、あなたはどう思う？ で、自主、自律、自由と責任について考えていました。

【２年３組：道徳】

　２組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：道徳】

　資料「私は十四歳」で、向上心、個性の伸長について考えていました。