～中間テスト～

　今日から、中間テストが始まります。1年生にとっては、初めての定期テストです。小学校の時の単元ごとのワークテストとの違いに、まずは驚くと思います。がんばれ、1年生。朝、１年生教室を見てきましたが、どの教室でもテスト勉強をしている生徒がいました。

　　～今日の給食（６月２５日）～

　今日の給食は、二食丼（ご飯、鶏そぼろ、卵そぼろ）、牛乳、田舎汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２５日）～

【２年１組：社会】

　フランス革命によって、政治社会はどう変わったかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３、４組：数学】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit３ Part２の、内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　中間テストに向けて、単元の復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　スピーキングテストを、実施していました。

【３年４組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　歴史学習が終わって、まとめのスライドづくりに取り組んでいました。

【７組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【８、１１組：家庭科】

　壁掛けティッシュボックスケースカバーづくりに取り組んでいました。

※　１０組は、全員、交流学級の授業に出ていました。

【１年１組：美術】

　文字絵の、下描きから色ぬりへと進む前に、色の三属性について学習していました。

【１年２組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年４組：保健体育】

　平均台に挑戦していました。

【１年５組：英語】

　本時の活動に入る前に、英問インプットに取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月２４日）～

　今日の給食は、ホタテクリームスパゲティー、牛乳、花野菜サラダ、はちみつパン、セノビーセリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２４日）～

【１年１組：数学】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。１年生にとっては、初めての定期テストになります。

【１年２組：家庭科】

　カルシウムを多く含む食品を使った、料理を調べていました。

【１年３組：英語】

　中間テストに向けて、プリントを使って、Unit１ Unit２の復習に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　長所と短所を明確にして、意見文を完成させる学習が進められていました。

【１年５組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　化学反応式を作る学習の後に、それを８０字でまとめていました。それが終わった生徒から、中間テストに向けての学習に進んでいました。

【２年２組：国語】

　漢字プリントに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　漢字プリントに取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　アイデアスケッチを基に、ポスターや表紙のデザインの下描きに取り組んでいました。 

【３年１、２組：数学】

　根号を含むいろいろな計算問題や、今までの復習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　歴史学習が終了し、まとめのスライドづくりに取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit３ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、「威風堂々」のテストを行っていました。

【７組：社会、理科】

　各自の課題で、学習が進められていました。

【１０組：自立活動】

　ソーシャルスキルトレーニングを実施していました。

【８、１１組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソーズ、ブロッコリーとチーズのサラダ、野菜とウインナーのコンソメスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５３～

　本日、お電話をいただいた方から、用件に入る前に、「阿中生、横断歩道で止まると、以前より頭を下げて渡る生徒が増えましたね。」というお言葉をいただきました。嬉しいことです。本校生徒が褒められることは、自分が褒められるより嬉しいことです。あたりまえのことが、あたりまえにできる生徒を増やしたいと思っています。

　　～今日の授業（６月２１日）～

【２年１組：技術】

　リーフレタスの収穫、そして先週収穫した生徒は、家庭へ持ち帰って調理したまとめを書いていました。

【２年２組：家庭科】

　まつり縫いの練習をしていました。

【２年３組：理科】

　鉄粉、活性炭素、食塩水を使って、発熱反応の実験に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　３組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の化政文化について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　根号を含む計算問題や、中間テストに向けた復習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　歴史で学んできたことをまとめていました。

【３年４組：理科】

　理科の問題集に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きに取り組んでいました。

【７組：数学】

　正負の数の計算に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　読まれた色と形のカードを取る活動に取り組んでいました。

【１０組：国語】

　俳句について学習していました。

【１年１組：国語】

　構成を考えて、意見文を書く授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　世界の人々が暮らす地域は、どのような気候の特色があるかについて学習していました。

【１年３組：数学】

　文字に数を代入して、式の値を求める授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで「かっこう」のテストが行われ、終わった生徒は、音楽ワークに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話５２～

　最近、授業はもとより、生活態度もちょっと気になる２年生男子生徒がいました。そして今日、授業を見て歩いていると、がんばってプリント学習に取り組んでいる姿が見られました。そして、「職業人に聞く」では、講師案内役を務め、講座では質問もしていました。この生徒の頑張っている姿が見られ、安心するとともに嬉しくなりました。

　　～職業人に聞く～

　今日の午後、キャリア教育の一環として「職業人に聞く」を実施しました。これは、様々な職業の方を講師にお招きし、その方々の講話を、生徒たちは２講座選んで聞くというものです。今年度は、２１の講座を開設することができました。生徒たちは、様々な職業を知り、そこで働く人々の生き方に触れ、自分の見方や考え方を広げることができたようです。御協力頂いた方々に、感謝申し上げます。