新規日誌4
12月2日(金)
★ ごはん、牛乳、ハンバーグアップルソースかけ、ブロッコリーとチーズのサラダ、こんさいのごま汁 【679Kcal】
12月1日(木)
★ むぎごはん、牛乳、おでん、コーンクリームコロッケ、ひじきサラダ 【644Kcal】
5年下野新聞塾
◇ 3・4校時に5年生が下野新聞社の小林様、坂井様より新聞の歴史、編成、印刷、輸送、自宅までの配達などを説明していただきました。
★ 新聞について、映像やクイズを使った説明に子どもたちは目を輝かせて聞き入っていました。タイトル一つにも凄い努力をしていること、トップニュースを何にするかなどの説明に驚かされました。
11月30日(水)
★ ソフトフランスパン、チョコクリーム、牛乳、はちみつチキン、切り干し大根とハムのサラダ、わかめスープ 【629Kcal】
★ 今日は、「かみかみメニュー」です。よく噛んでしっかり食べましょう。
★ 今日は、「かみかみメニュー」です。よく噛んでしっかり食べましょう。
避難訓練 【不審者侵入】
★ 不審者侵入を想定した避難訓練を実施しました。
★ 警察署より2名に西小学校まで来ていただきました。
★ 1年生昇降口付近にいた不審者を発見し、児童は避難開始。付近にいた教職員で不審者との対峙方法を学習しました。
★ 避難場所で、さくら警察の方々からお話をいただきました。
①「はちみつじまん」
②「いかのおすし」
◆「自分の身は自分で守る」ことの大切さを聞きました。
◇不審者に腕を捕まれた時の振りほどき方、服を捕まれた時の振りほどき方、羽交い締めされた時の逃げ方、その場で小さくなって石のようになって大声で助けを呼ぶ方法等々たくさんのことを学習することができました。







★ 警察署より2名に西小学校まで来ていただきました。
★ 1年生昇降口付近にいた不審者を発見し、児童は避難開始。付近にいた教職員で不審者との対峙方法を学習しました。
★ 避難場所で、さくら警察の方々からお話をいただきました。
①「はちみつじまん」
②「いかのおすし」
◆「自分の身は自分で守る」ことの大切さを聞きました。
◇不審者に腕を捕まれた時の振りほどき方、服を捕まれた時の振りほどき方、羽交い締めされた時の逃げ方、その場で小さくなって石のようになって大声で助けを呼ぶ方法等々たくさんのことを学習することができました。
11月29日(火)
★ ごはん、牛乳、ふりかけ、がんもどきのそぼろあんかけ、こんぶづけ、いかとさといもの煮物 【593Kcal】
5年生 夢の教室
◇ 夢の教室の「桧野真奈美夢先生」から3・4校時に5年1組が5・6校時に5年2組が体育館でボールゲームを通して、チームワークの大切さ等を学びました。
★ 教室に戻って、桧野夢先生からご自身の夢曲線を描きながら小学生から現在までのことを披露してくださいました。
★ 小学校時代、スケートでがんばっていたが、怪我で断念、中学校から陸上を頑張ったがまたも怪我で断念、大学でボブスレーに出会い、オリンピックを目指し、オリンピック出場選手に選ばれたが、思いもよらぬ派遣選手減で夢と化してしまったそうです。
★ しかし、そんなどん底から再び練習に励みオリンピック出場の夢を手にし、トリノオリンピックにボブスレーにて出場することができました。
★ 桧野夢先生の話を聞いた後、子どもたちは、自分の夢を夢シートに記入しました。発表会もしました。
★ 最後にクラスごとに記念写真を撮影しました。桧野夢先生、ありがとうございました。
◇ これから、ネバーギブアップ、全力で立ち向かっていきたいと思います。










★ 教室に戻って、桧野夢先生からご自身の夢曲線を描きながら小学生から現在までのことを披露してくださいました。
★ 小学校時代、スケートでがんばっていたが、怪我で断念、中学校から陸上を頑張ったがまたも怪我で断念、大学でボブスレーに出会い、オリンピックを目指し、オリンピック出場選手に選ばれたが、思いもよらぬ派遣選手減で夢と化してしまったそうです。
★ しかし、そんなどん底から再び練習に励みオリンピック出場の夢を手にし、トリノオリンピックにボブスレーにて出場することができました。
★ 桧野夢先生の話を聞いた後、子どもたちは、自分の夢を夢シートに記入しました。発表会もしました。
★ 最後にクラスごとに記念写真を撮影しました。桧野夢先生、ありがとうございました。
◇ これから、ネバーギブアップ、全力で立ち向かっていきたいと思います。
11月28日(月)
★ 牛乳パン、牛乳、ウインナーと白インゲン豆のパスタ、ツナサラダ、チョコシュー 【662Kcal】
11月25日(金)
★ ごはん、牛乳、鮭味噌マヨ焼き、切り干し大根の煮物、けんちん汁【557Kcal】
5年「総合的な学習の時間」発表会
★ 5年生がグループごとにテーマを見つけ、そのまとめを発表しました。
★ 模造紙にまとめたり、パワーポイントで資料を作ったりして発表しました。
★ 前半と後半の2部制で行いました。
★ 声の大きさ、速さ、発表の順番など工夫していました。
★ 発表を聞く子どもたちの態度も立派でした。メモをとりながら聞いたり質問に答えたりしながら参加していました。