◆６年生　社会
鎌倉幕府の元との戦いのようすについて学習しました。
元の集団戦法や火薬兵器に対して、鎌倉幕府は海岸線に石塁を築くなどして戦っていたことを知りました。
戦い方のちがいが、苦しい戦いの要因になったことに気付きました。

◆５年生　算数
３つの数の公倍数の求め方について学習しました。
２つの数の公倍数の求め方と同じ考え方で、３つの数の公倍数が求められることが分かりました。

◆４年生　国語
ローマ字には２種類の表し方があることを知り、身のまわりの言葉をローマ字に表しました。

◆４年生　外国語活動
文房具の英語での表現を学び、友達にオススメの文房具セットをつくりました。

◆３年生　算数
２０✖３のような大きな数のかけ算のしかたについて考えました。
２✖３をもとにして考えることで、大きな数のかけ算を解くことができることが分かりました。

◆１年生　算数
ＩＴＣ支援員の支援を得て、タブレットソフトのドリルパークの問題に挑戦しました。
児童は正解の解答をするたびに、大喜びしながら学習に取り組みました。
タブレット利用後のタブレット保管庫への収納まで、一人ずつていねいに行うことができました。

◆１年生　図工
先生に伝えるために、学校であったことを絵に表しました。
これまでの楽しい思い出を振り返りながら、自分が中心となる絵を描くことができました。

◆１年生　国語
ワークシートを利用して、漢字を正しく使って書く学習をしています。まちがえた漢字は、正しく書き直して何度か練習することで正しく覚えられるようにしています。

◆２年生　書写
原稿用紙を正しく使いながら、書写ノートにていねいに文字を書く学習をしています。
書き終わると、先生に提出してチェックしてもらいます。
上手に書けると、大きな丸を付けてもらい満足そうです。

◆３年生　国語
「へん」と「つくり」以外の漢字の組み立てについて学習しています。
「かんむり」や「かまえ」など、新たな漢字の組み立てを知り、漢字についての知識を広げています。

◆４年生　算数
９４１÷２３のような、３桁÷２桁の筆算の学習をしています。
既習事項を活用してどのように計算したらよいのか、一人一人工夫しながら考えています。

◆５年生　算数
４と６の公倍数を見付ける学習をしています。
１２の倍数が、４と６の公倍数になることが分かりました。

◆６年生　国語
宮沢賢治の名作「やまなし」を読んで、疑問に思ったことをもとに作品のよさについて考えました。
「やまなし」には、様々な表現の工夫がされていることに気付きました。

◆６組
ハロウィンに飾り付ける折り紙づくりをしています。
タブレットで折り方を検索したり、本を見たりしながら作っています。

◆日本語指導教室
ひらがなを読んだり、ひらがなで書かれた言葉の意味を理解したり書いたりしてます。
児童と指導者１対１で学習できるように、環境を整えています。

栃木県吹奏楽コンクール小学校の部　金賞　西小学校金管バンド部
チャレンジリーグ「しもふさクリテリウム」優勝
上記の表彰を行いました。
様々な分野で西小学校の児童が活躍しており、大変誇らしいです。

本日、代表委員会が行われました。
議題は、「運動会スローガン」についてです。
タブレットを活用して各学級の意見を持ち寄り、話合いが行われました。
決定したスローガンについては、後日、児童会の企画委員から９月末開催の「なかよし集会」の場で発表があります。

本日、５校時に授業参観を行いました。
１年生から６年生までの通常学級では道徳の授業を、そして、特別支援学級では自立活動の授業を公開しました。
保護者の方々の授業への関心の高さからか、多くの保護者の方の来校し、学習の様子を熱心に参観しておられました。
子どもたちは緊張したものの、教師の発問に対して真剣に考え、積極的に発言する姿を見せてくれました。

【通常学級　道徳の授業】

【特別支援学級　自立活動】