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活動の様子
活動の様子
7月 7日(水) 短冊に願いを込めました
【 7月 7日(水) 短冊に願いを込めました 】
今日は7月7日、七夕です。
生徒たちが、短冊に願いを書いてつるす教室がありました。
様々な幸せを願う中に、感染の収束を願う短冊が多く見られました。




今日は7月7日、七夕です。
生徒たちが、短冊に願いを書いてつるす教室がありました。
様々な幸せを願う中に、感染の収束を願う短冊が多く見られました。
7月 7日(水) あいさつ巡回活動が行われました(朝)
【 7月 7日(水) あいさつ巡回活動が行われました(朝) 】
今年度2回目の「あいさつ巡回活動」でした。
朝の駐輪場周辺で、元気なあいさつが交わされました。
あいさつから始める人づくりを進めています。

今年度2回目の「あいさつ巡回活動」でした。
朝の駐輪場周辺で、元気なあいさつが交わされました。
あいさつから始める人づくりを進めています。
7月 6日(火) 表彰を行いました
【 7月 6日(火) 表彰を行いました 】
放送室からのテレビ放送で行いました。
人数がとても多く、表彰をすべて終えるのに45分ほどかかりました。
今後も、さらなる活躍が期待されます。
放送室からのテレビ放送で行いました。
人数がとても多く、表彰をすべて終えるのに45分ほどかかりました。
今後も、さらなる活躍が期待されます。
7月 5日(月) 昼休みも活動しています(生徒会)
【 7月 5日(月) 昼休みも活動しています(生徒会) 】
昼休みの生徒会室です。
生徒会役員が集まっています。
自分たちで考えを出し合い、話し合いながら活動しています。

昼休みの生徒会室です。
生徒会役員が集まっています。
自分たちで考えを出し合い、話し合いながら活動しています。
7月 2日(金) 漢検を行いました(3年生)
【 7月 2日(金) 漢検を行いました(3年生) 】
漢字検定(漢検)を行いました。
今回は、3年生を対象に希望者を募って実施しました。
多くの生徒が希望し、5教室に分かれて行いました。
豊かな日本語の力を養い、漢字力、語彙力を向上させることがねらいです。


漢字検定(漢検)を行いました。
今回は、3年生を対象に希望者を募って実施しました。
多くの生徒が希望し、5教室に分かれて行いました。
豊かな日本語の力を養い、漢字力、語彙力を向上させることがねらいです。
6月30日(水) 今日は中間テストでした②
【 6月30日(水) 今日は中間テストでした② 】
5校時で5教科のテストを受けました。
1年生は、入学して初めての定期テストでした。
テストをとおして、学力を向上させていってほしいと思います。



5校時で5教科のテストを受けました。
1年生は、入学して初めての定期テストでした。
テストをとおして、学力を向上させていってほしいと思います。
6月30日(水) 今日は中間テストでした①
【 6月30日(水) 今日は中間テストでした① 】
登校後は、テストに向けて最後の復習をしていました。
集中して学習していました。


登校後は、テストに向けて最後の復習をしていました。
集中して学習していました。
6月29日(火) 中間テストに向けて(放課後学習会)
【 6月29日(火) 中間テストに向けて(放課後学習会) 】
明日は中間テストです。
今日は放課後学習会を開催しました。
教師が教科別の部屋に分かれて、希望する生徒たちの質問に対応しました。
生徒たちは、問題を解決しようと真剣でした。





明日は中間テストです。
今日は放課後学習会を開催しました。
教師が教科別の部屋に分かれて、希望する生徒たちの質問に対応しました。
生徒たちは、問題を解決しようと真剣でした。
6月25日(金) 生徒たちの「本の紹介」を掲示します
【 6月25日(金) 生徒たちの「本の紹介」を掲示します 】
生徒たちが1人1冊の「本の紹介(POP)」を書きました。
模造紙にまとめて掲示します。
昼休みに図書委員が図書室に集まって、作業をしました。
学級や学年を超えて、協力していました。




生徒たちが1人1冊の「本の紹介(POP)」を書きました。
模造紙にまとめて掲示します。
昼休みに図書委員が図書室に集まって、作業をしました。
学級や学年を超えて、協力していました。
6月23日(水) 一斉下校でした
【 6月23日(水) 一斉下校でした 】
今日は一斉下校でした。
一斉下校では、学年間で下校時刻を少しずらしています。
安全のために、生徒を分けて一度に下校する人数を減らしています。




今日は一斉下校でした。
一斉下校では、学年間で下校時刻を少しずらしています。
安全のために、生徒を分けて一度に下校する人数を減らしています。
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