運動会練習が続く毎日ですが、今日は運動会以外のことを紹介します。

さて、突然ですが、この写真はどこの教室でしょうか？

本がたくさん並んでいます。だから、図書室！・・・ではありません。

よく見ると、「人の身体」に関する本が並んでいることが分かりますか？

「人の身体」の学習といえば・・・。そう、「理科」です。

そうなのです、ここは理科室なのです。（テーブルやその周辺の様子から気づいた人もいるかもしれません。）

理科室になぜこんなにも本が並んでいるかというと、子ども達が必要だと感じたときにすぐに手に取って調べることができるようにするためです。理科担当者と図書室担当者のコラボによる授業の工夫です。

理科の学習では、自分で計画をして学習をしていく「自由進度学習」の方法を一部取り入れています。

まず、単元の説明をし、自分で学習計画を立てます。自分の興味・関心によって進め方は決めます。

そして、自分の計画に沿って学習を進めていきます。文部科学省のいう「個別先的な学び」は、ここです。

個人で学習している・・・と思いきや、子ども達は自分で調べたこと、気づいたことを学級の仲間や先生に伝えたくなり、そこで「対話」が生まれます。

子ども自身の持つ「なぜだろう？」「どうしてだろう？」という知りたいという気持ちを高め、

個での学びと集団での学びを行ったり来たりしながら、学びを深めていくのです。

子ども達の学びの様子は、今後またお知らせしていきたいと思っています。

←発芽実験観察中の大豆

５月２１日（水）

保健室前に現れた　てるてる坊主。さあ、だれが作ってくれたのでしょう？

てるてる坊主が登場した途端、２４日の天気予報の傘マークが消えたとか・・・！

どうか、２４日（土）に予定どおり実施できますように・・・。　

5月21日(水)　晴れ

今日も気温がぐんぐん上昇。とても暑い日になりました。

学校では、熱中症には十分注意し、運動会練習にも取り組んでいます。

今日は、対策のいくつかを紹介します。

この写真は、「熱中症予報」ボードです。

職員室内で熱中症情報を掲示し、職員間で情報の共有を図っています。

翌日の熱中症指数予測値（ネット情報）をもとに熱中症予報をわかりやすく掲示し、活動実施の有無を判断しています。

また、校庭や体育館では、熱中症計で常に指数を確認しながら活動しています。（指数３１℃で活動中止です。）

さらに、運動会の練習や陸上練習、体育などの活動中に、こまめな水分補給をしています。

このような対策を、各活動の計画段階から全職員で確認し、子ども達の安全・安心を最優先に、取り組んでいます。

運動会だけでなく、今後実施されるサツマイモの苗植えや林間学校等でも同様に、熱中症事故を未然に防ぐための対策に取り組んでまいります。

保護者の方々が、校庭の草刈りをしてくださいました。

おかげで、子ども達は運動会練習に励むことができます。

ありがとうございます。

5月20日(火)

今日は予報通り、良い天気となりました。昨日とは打って変わって気温も上昇。

給水タイムをまめに入れながら、今日も運動会練習に取り組みました。

今年度の運動会スローガンは

　燃え上がれけやきっ子！

　心を一つにあきらめず　全力で走り抜け！！

です。

スローガン通り、子ども達は練習から全力！

この、何事にも全力で取り組むことができるところが、本校の子ども達の良さだと思っています。

地域の皆様には、ぜひ、運動会当日は本校会場にて、子ども達の全力で走り抜く姿、全校で楽しむ姿をご覧いただけると嬉しく思います。