６月１９日（木）

今日も暑くなりました。

さて、今日は「中学生職場体験」として、福田中学校から２名の中学生が本校に来てくれました。

子ども達に優しく勉強を教えたり、必要な資料のコピーをとったり、いろいろな体験をしています。

昼休みには、２年生が「いっしょにあそぼう」と中学生を誘って校庭へ。

そこに「わたしも入れて」「ぼくもいっしょに遊びたい」と、みんなが集まってきて・・・

オニごっこをやることになりました！

運動会で楽しく交流できた子ども達なので、すぐに中学生に馴染み、今日も楽しく過ごしています。とても良い表情で、子ども達を見ているとこちらも笑顔になってしまうほど。

中学生にとって貴重な経験となったでしょうか。

本校にとっては、とっても良い機会、体験になること間違いなしです。ありがとうございます。

６月１７日（火）晴れ

とても良く晴れ大変な暑さとなりましたが、６年生が、国会議事堂と科学技術館の見学に出かけました。

福田第二小学校の６年生の皆さんと一緒です。

バスに乗車し、出発！

途中、事故渋滞に巻き込まれ、予定を１０分ほど回って国会に到着しました。

衆議院の見学です。管内は冷房のおかげで涼しくなっていましたが、大変な混みようで集合写真の撮影場所（外）では長蛇の列ができるほどでした。

写真撮影の後、第二議員会館に移動し、お昼のカレーをいただきました。

そこからバスで、科学技術館に移動しました。

こちらも大変な混みようなのは変わらず、予想していたとはいえ、なかなか計画通りの見学とはいきませんでしたが、順番に見学や体験をし楽しみました。

帰りは渋滞知らずのスムーズさで、予定よりも大分早く学校に到着することができました。

暑さと人の多さに疲れたと思いますが、６年生の子ども達は楽しい一日となったようです。

保護者の皆さん、ご協力ありがとうございました。

９月には同じように、福田第二小学校の皆さんと一緒に修学旅行へと出かけます。

今回の校外学習でのことをいかし、めあてをもって修学旅行の準備をすすめたいと考えています。

 校庭に並んだペットボトル。これは何でしょう？

これは、１・２年生のいろみず遊びの様子です。「混ぜてできるのはどんな色かな？」という図画工作の学習です。

ペットボトルの蓋の裏側に好きな色の絵の具を付けて蓋を閉め、水の入ったペットボトルを振るといろみずができます。いろみずを混ぜると、また新たな色ができます。

コップやジップ付きの袋、ビニール袋を子ども達は自由に選び、発想を広げていきます。ここに、授業の工夫があります。

「見て、見て！こんな色になったよ」「きれいだねえ」「不思議な色！！」

「ブドウジュースみたい」「メロンソーダもあるよ」「わあ、真っ白。牛乳だー」「黒い！コーラだ！」

「袋に入れてみよう」「お店ができるよ」「こっちはお店じゃなくて、実験室！」

などなど、子ども達の声は止まりません。

繰り返すうちに、

「ブドウ色を作りたいから、これとこれを混ぜて・・・」と、作りたい色には何色が必要かにも気づいてきます。

小袋に入れた色水をさらに水の入った袋の中へ。涼しげですてき！

「ユーチューバー！」「チャンネル登録お願いします！！」

「いろみずを入れたコップを重ねたよ。」「いろみずの層ができたよ！」

わくわく、いきいきとした子ども達。子ども達の豊かな発想に触れると、教員の我々もわくわくします。

子ども達のわくわくをたくさん引き出せるように、場の工夫をしているのです。

授業の最後には、カマキリの赤ちゃんも遊びに来ました。

たくさん作ったいろみずのペットボトルは、子ども達のお気に入り。ご家庭に持ち帰ることとなりました。

また、ペットボトルの用意もしていただきました。保護者の皆さん、ご協力ありがとうございます。

６月１４日（土）

土曜授業日の２時間目に、除草作業を行いました。暑い中、保護者の方々にご協力をいただきました。体育館前の校庭は刈払い機できれいにしていただき、花壇は保護者の方々に子ども達と一緒に草取りをしていだきました。ありがとうございました。

除草作業に入る前に、全校と保護者の方々に集まっていただき、表彰を行いました。

６月４日（水）に野田市総合公園陸上競技場で行われた、市内陸上競技大会の表彰です。

本校からは、３名の児童が選手として出場しました。

表彰は、出場した３種目全てで入賞を果たした６年生のものですが、

本番で自己ベストを更新した児童、自分の結果に悔しさをにじませながら「良い経験になった」と振り返ることができる児童とともに、とても良い大会であったと思います。

さらにこの日は、避難訓練・引渡し訓練も実施しました。

避難訓練では、全校が、前回に引き続き素早く落ち着いて行動することができました。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

３・４年生の教室には、ポストが設置されています。一体何のためでしょうか？

これは「ぎだい（議題）ポスト」といって、子ども達が学級会で話し合いたいことを提案するためのポストです。

子ども達が主体的に、「わくわく」することを考え、実行するための工夫です。

『話し合い』の仕方も発達段階に応じて学習をしていきます。お互いの意見を聞き合い、話し合うということは、集団で生活するために必要な力の一つです。

今は、「福田第一小学校の良いところを紹介したい」と、話し合いを重ねている３・４年生。

全校にも呼びかけ、意見を集めました。（ポスターも手作りです。）

集めた意見を「どのように発信するか」、だれに伝えるかという点を大切にしながら学んでいるところです。

これからの活動も楽しみにしていてください。