2025年6月の記事一覧

　６月１１日（水）５校時、１２日（木）６校時の時間を活用して、３年生は来週に迫った修学旅行【６月１８日（水）～２０日（金）】に向けた点呼・隊形練習、新幹線の乗降練習を体育館で行いました。この集会は、教員が直接指示を出すのではなく、修学旅行実行委員の生徒たちが中心となって、進行・指示・運営を行いました。

　練習開始時には、実行委員が体育館前方に立ち、隊形や並び順についての説明を行いました。「今から〇〇班から順に移動隊形に整列してください」「〇組と〇組は右側、〇組は左側に並びます」など、全体を見ながら一つ一つ丁寧に指示を出していきました。

　さらに、生徒全体の動きを見ながら「並びの間隔を少し詰めてください」「移動の際は班ごとにまとまって動きましょう」と、集団行動の細かな部分にまで注意を促す場面もありました。

　その指示を受けて、各クラスの班長たちがすぐに自分のクラスのメンバーへ指示を伝えていました。自ら前に立ち、仲間の列を確認しながら「後ろの人、もう少し前に来てほしい」「進行方向はこっちだからステージ側を向いて」といった具体的な言葉かけを行いながら、列を整えていく姿が見られました。中には、仲間の不安そうな表情に気づき、手助けをする生徒の姿もあり、相手を思いやる様子に、これまでの学年の絆や信頼を感じとることができました。

　また、新幹線の乗降練習では、「乗車口は前と後ろの２か所あります。前側からは〇組と〇組が…後ろ側からは〇組と〇組が乗車します」といった具体的な分担指示も実行委員からなされ、混乱を最小限に抑えたスムーズな動きができていました。時間や安全を意識した指示が適切に出され、それに応えるように生徒たちも落ち着いて行動していた様子からは、集団全体としての高い意識と自律が感じられました。

　この２日間の練習を通して、強く印象に残ったのは、「自分の役割を果たそうとする姿勢」と「仲間のために行動する意識」が、学年全体に自然と浸透していたことです。リーダーとしての立場にある実行委員や班長だけでなく、指示を受ける側の生徒たちも、その意図を理解し、必要な行動を考えて動く。その積み重ねが、集団の秩序とまとまりを生み出していたように思います。

　修学旅行は、ただの「思い出づくり」の場だけではありません。仲間と協力して動くこと、自分の行動に責任をもつこと、公共の場でマナーを守ること。そうした多くの学びが凝縮された、大切な学校行事です。今回の練習で見せてくれた生徒たちの姿からは、本番に向けての準備が着実に進んでいるだけでなく、一人ひとりが「良い旅行にしよう」という前向きな意志をしっかりと抱いていることが伝わってきました。

　出発までの残りわずかな時間も、さらに準備を重ね、気持ちを高めていく３年生の姿が見られることと思います。保護者の皆さま、地域の皆さまにおかれましては、引き続き温かく生徒たちの成長を見守っていただければ幸いです。今後とも、本校の教育活動への御理解と御協力を、どうぞよろしくお願いいたします。

梅雨入りとなり、雨の日が続いていますね☔

さて、本日は１年生の様子をお伝えします。「食事の重要性、心身の健康のために、食材への興味・関心を高めていくことを目的とし、旬の食材を「生きた教材」となるように給食に提供していく」、「生産者や調理してくださる方々に感謝する気持ちを育てる。」といった『食育』を目的として１年生がそら豆のさやむき体験をしました。

多くの生徒が初めての体験だったと思います。「そらまめってこんなにフワフワしてるの！？」と感動や驚きの声が続出！”そらまめ”の手触りや香りなどに親しむ姿が見られました。うまくできている級友に対して「コツは？？どうやってやるといいの？？」と聞きながら、協力して取り組みました。

本日１年生が頑張ってむいたそらまめは、明日の給食メニューに「ゆでそらまめ」として提供されます。生産者の方や調理師さんへの感謝の気持ちを持ち、美味しくいただきましょう。

ご家庭でも調理のお手伝いや、旬の食材を調べるなど食に親しんでほしいと思います。

また、毎日「今日の献立紹介」で給食のメニューの紹介や調理師さんの姿など更新しています。ぜひご覧ください！

　本日１０時から、おおぐろの森中学校区第１回目の学校運営協議会が、おおぐろの森小学校を会場として、開催されました。

 　コミュニティスクール（学校運営協議会）は、学校の基本方針を踏まえつつ、保護者や地域の意見を学校運営に反映し、学校運営を充実させていくための仕組みです。

コミュニティースクールについて.pdf 

 　学校運営協議会の３つの機能として、①校長の作成する学校運営の基本方針を承認すること。②学校運営について、教育委員会又は校長に意見を述べることができること。③教職員の任用に関して、教育委員会に意見を述べることができること。という役割が挙げられています。

コミュニティ・スクールの仕組みと機能.pdf

　これらを踏まえ、第１回の大きな目的は、各校の学校運営の基本方針を理解していただき、承認をしていただくことです。

　おおぐろの森中・おおぐろの森小・小山小の校長先生から、パワーポイントを使って各校の学校運営についての説明が、それぞれありました。そして、各校より説明があった学校運営の基本方針について、委員の方々から、ご意見や感想、質問等をいただき、それに対して校長先生が回答や詳しい説明を行いました。

 　ご意見や感想、質問などのやり取りの後、３校全ての学校運営の基本方針について、参加された委員の方々によって、承認されました。

　続いて、グループ協議を行いました。グループは２つに分かれ、１つは「マーケティングおよび学校評価に関するプロジェクトチーム」と、「学習支援およびボランティアに関するプロジェクトチーム」です。

　最後に、それぞれのグループで話し合った内容について、代表者が発表して共有しました。

　今回の学校運営協議会において、様々な立場や視点からの貴重なご意見、ご提案を委員の方々からたくさんいただき、とても有意義な協議会となりました。この場をお借りして御礼申し上げます。ありがとうございました。 

突然ですが、問題です！！

（1）182を素因数分解しなさい。
（2）素因数分解の結果をもとに、182の約数をすべて求めなさい。

答え：
（1）182 ＝ 2 × 7 × 13
（2）1，2，7，13，14，26，91，182

これは、実際に１年生が学習した数学の内容です。
皆さん、覚えているでしょうか？
中学１年生でこのような内容を学んでいると考えると、改めて驚かされますね。

校外学習や市内大会も終わり、校内は学習モードの雰囲気になってきました。
そして、いよいよ今週末には「第１回定期テスト」が実施されます。

２・３年生は、きっと準備万端だと思います。

一方で、１年生にとっては中学校生活初めての定期テスト。不安や緊張を感じている様子が見られます。
それでも、授業中に積極的に先生や友達に質問する姿が多く見られ、「おおぐろプライド」が着実に育っていると感じます。

どの学年にとっても、「前学年の内容を復習すること」はとても大切です。

たとえば数学であれば、「正負の数」を学ぶためには、小学校で習った四則演算（足し算・引き算・かけ算・わり算）

がきちんと理解できていることが前提となります。

復習ができていれば、あとは新しい学びにどんどん挑戦するだけです！

授業や小テストなどを「やりっぱなし」にせず、間違えた問題はきちんと解き直し、

理解を深めていくことで、学びに意味が生まれます。

復習の習慣を身につけることが、これからの力になります！

第１回定期テストが、生徒の皆さんにとって実りあるものになるように。
結果だけに目を向けるのではなく、しっかりと振り返りを行い、日々の学習を深めていきましょう。

　１か月に渡る市内大会が終わりました。

　それぞれがこれまでの練習の成果を発揮し、一生懸命頑張る姿がとても印象的でした。各部活の部長に、市内大会を終えて、また夏の総体やコンクールに向けての抱負を聞きました。

吹奏楽部　宇佐美さん

　７月のコンクールに向けて、昨年の銀賞という悔しい結果をばねにし、限られた練習時間をしっかりと活用しながら２曲仕上げていきます。きれいな音色を届けられるように頑張ります。 

野球部　佐野さん

　市内大会は初戦敗退という悔しい結果に終わりましたが、自分たちの目標である県大会初戦突破に向けて、残り少ない時間ですが、日々練習を頑張っていきます。

陸上競技部　宮本さん

　市内大会では女子が総合３位という結果を残すことができました。今後はそれぞれの課題を解決し、総体ではよりよい結果を残せるように頑張ります。

サッカー部　春日さん

　市内大会では初戦敗退という悔しい結果でしたが、夏の総体では公式戦２勝という目標を達成できるように、日々練習を重ねていきます。

男子卓球部　鈴木さん

　一人ひとりが頑張り、個人団体共に優勝することができました。その結果に満足せず、もっと強くなるということを意識し、総体では県大ベスト８を目標に練習に励んでいきます。

男子バドミントン部　江口さん

　市内大会では自分たちの良さや弱点が明確になりました。葛北総体に向けて、日々自分の課題点を意識し、もっと努力してベストを尽くせるように頑張ります。

女子ソフトテニス部　豊田さん

　市内大会では、よい結果が出せなかったので、葛北総体では全力で勝ちにいけるように、残り少ない練習や練習試合を一つ一つ大切に活動していきたいです。

男子ソフトテニス部　戸塚さん

　市内大会では個人、団体共に３位という悔しい結果に終わってしまったので、総体に向けて限られた時間を有効に活用し、葛北大会では優勝して県大会ベスト１６に入れるように頑張ります。

女子卓球部　三浦さん

　市内大会では準優勝という悔しい結果になりました。夏の総体では、一人ひとりが全力を出し切れるように日々の練習一秒一秒を大切にし、よい結果で終えられるように頑張ります。

総合文化部　岡田さん

　残り短い活動時間ですが、仲間と協力して作品制作をしていきます。また一人ひとりが作品をつくりあげ、創作する力を高めて行きます。そして体育祭の横断幕や合唱コンクールの看板作製に生かせるように取り組んでいきます。

女子バスケットボール部　橋本さん

　市内大会では自分たちの思うようにいかないこともありましたが、総体では全員が納得いくプレーをするために、日々の練習に全力で取り組みたいと思います。

バレーボール部　坂本さん

　市内大会では４位という結果でした。今までの大会では悔しい思いをしてきたので、総体では県大会出場という目標を達成できるように、残り少ない練習を頑張っていきます。

女子バドミントン部　武藤さん

　総体に向けて、全員が自分のベストを出せるような大会にしたいです。そのために練習への取り組みや試合への臨み方を、３年生中心に意識を上げていきます。後輩にも３年生の思いを伝えていこうと思います。

男子バスケットボール部　福永さん

　市内大会では自分達の思うような試合運びができなかったので、課題であるパス回しやリバウンドを改善し、総体ではベスト４を目標に頑張っていきます。

　どの部活動も、しっかりと前を見据えていました。夏の葛北総体やコンクールが楽しみですね。

　さて、今日の６時間目に３年生の教室を覗いてみました。

　なにやら班で何かを決めているようです…いったい何をしているのでしょうか…

スマートフォン？？班で活動しているのに、スマホを片手に…

　いよいよ来週の１８日（水）から行われる修学旅行の１日目、大阪万博班別行動の計画をたてていました！

代表者のスマートフォンやタブレットを使って、７日前抽選予約をしていました。

（３年生保護者の皆様ご協力ありがとうございました。）

　まだまだ混雑が予想される大阪万博ですが、一つでも多くのパビリオンが見学できるといいですね！

　ドキドキしながら抽選結果を待ちましょう！

　令和７年度 市内大会での本校の結果は以下のとおりです。

　どの部活も、一生懸命頑張りました。この経験をもとに、３年生にとっては最後の大会である葛北総体に向け、取り組んでいってほしいと思います。

【卓球部】 

男子団体戦　優勝

女子団体戦　準優勝

男子個人戦　男子シングルス　2年吉藤さん　優勝

　　　　　　女子シングルス　3年三浦さん　優勝

　　　　　　女子シングルス　2年富田さん　第３位

　　　　　　男子ダブルス　

　　　　　　　3年佐藤さん・2年武田さんペア　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３位

【ソフトテニス大会】

男子団体戦　おおぐろの森中　3-0　常盤松中　勝利

　　　　　　おおぐろの森中　0-2　八木中　惜敗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３位

女子団体戦　おおぐろの森中　0-2　北部中　惜敗

男子個人戦　　3年戸塚さん・山﨑さんペア

　　　　　　　　 第３位　  県大会出場

女子個人戦　　3年豊田さん・新飯田さんペア　　

　　　　　　　　ベスト３２

【バレーボール部】

予選リーグ　おおぐろの森中　2-1　東部中　　勝利

　　　　　　おおぐろの森中　2-0　西初石中　勝利　

※予選リーグ１位で突破し決勝トーナメントへ進出

決勝トーナメント　おおぐろの森中　0-2　南流山中　

　　　　　　　　　　　　　　　　惜敗　　第４位

【バドミントン部】

男子団体　　おおぐろの森中  2-0  おおたかの森中　

　　　　　　　　　　　　　勝利

　　　　　　おおぐろの森中　0-2　南部中　惜敗　　

　　　　　　　　　　　　　準優勝

女子団体　　おおぐろの森中　0-2　北部中　惜敗

　　　　　　おおぐろの森中　0-2　南部中　惜敗　　

　　　　　　　　　　　　　第３位

【野球部】

１回戦　　おおぐろの森中　1-7　八木中　　惜敗

【サッカー部】 

１回戦　　おおぐろの森中　1-1(PK3-4)　常盤松中　

　　　　　　　　　　　　　　惜敗
 

【陸上競技部】

女子総合　第３位

女子共通1500m 3年小森さん　優勝

女子共通800m   3年小森さん　準優勝

女子共通走り高跳び　3年髙橋さん　準優勝

女子共通走り幅跳び　3年櫻田さん　第３位

【バスケットボール】

男子　vs おおたかの森中　惜敗　 vs 東部中　惜敗

　　　vs 常盤松中　惜敗　           vs 西初石中　勝利　

女子　vs 東深井中　惜敗　　　　 vs 南部中　惜敗

　　　vs 八木中　惜敗　　　　　 vs 北部中　惜敗

【特設水泳部】

４００m自由形　　2年森さん　優勝

いよいよ発売！「答えのない教室パート２」

「考える力」をはぐくみ、子ども達をワクワクドキドキさせる授業の全貌を大公開！

教室が笑顔で満たされる授業。３人ひと組になり、時間を忘れて課題に取り組む生徒たち。教師はそれをそっと見守り、必要な時に必要な手助けをする。「答えのない教室パート２」は、おおぐろの森中学校 池田教諭における実践の記録です。
　失敗例も含めて「15の題材」（理科での実践例も掲載）を挙げ、授業の内容や進め方を決めた背景、教室の様子、そして授業を受けての生徒たちの感想なども紹介しています。数学に苦手意識のあった生徒がその面白さや奥深さに開眼するさまに触れれば、教師も生徒も保護者も必ずや「こんな授業がいい！」と思うはずです。日々の教授法に悩んでいる教師の方々だけでなく、数学や数学教育に関心のある多くの方に読んでいただければと願っています。

紀伊国屋書店流山おおたかの森店店長様のご厚意で、先行販売そして、おおぐろの森中学校のパネル展を開催していただいています。

井崎市長、吉田教育長へ池田教諭と新評論 武市社長と共に刊行の報告に行きました。

新評論ホームページ

日本経済新聞

　市内大会２日目が開催されました。

卓球部やソフトテニス部は団体戦へ。

バレーボール部は、リーグ戦を１位通過しているので決勝トーナメント戦へ。

バスケットボール部は、１日目の頑張りを、活躍を、糧として２日目に臨みます。

３年生中心に大会に出場しています。

「最後の市内大会」ということで、気合の入り方が違いました。

最後の一球まであきらめないプレー、絶対に勝ってやる!!!!!という気迫。

３年間、頑張ってきた証がそこに見えた気がしました。

「勝利」は、優勝した１チームしか得ることができません。

それ以外のチームは必ずどこかで「敗け」を経験します。

その時に「やり切った！」「このチームでよかった！」「ペアで頑張れた！」

……と思えたら素敵ですね。

もちろんやるかには「勝ち」を目指しますが、それだけでない「価値」を見いだせることが部活動のいいところだな～と思っています。

がんばれ！！！！！おおぐろ中！！！！！

その裏で……。

惜しくも敗退したり、日程の関係で市内大会が終了したりして、夏の最後の総体に向けて練習に励んでいる部活動も多くあります。

また、夏休みに行われるコンクールに向けて練習する部活。

己のスキルを磨く部活。

頑張り方はそれぞれです。熱い熱い夏になること間違いないですね！

チームおおぐろ……いや！ファミリーおおぐろで闘いましょう！！！！！

熱き一日！　本日開催の市内大会２日目の様子をダイジェスト版でお届けします。

　６月５日（木）、おおぐろの森中学校体育館にて、１年生を対象にプロバスケットボールチーム「千葉ジェッツ」より渡邊様を講師にお迎えし、特別授業を実施しました。この授業では、バスケットボールの魅力や楽しさに触れながら、自身のキャリアや人生に生かしていくことを目的とした内容が展開されました。

　授業では、千葉ジェッツの選手の活躍に関するお話に加え、実際に体を動かす体験も行われました。
「移籍ゲーム」と呼ばれる活動では、周囲をよく見て動くことや、広い視野を持つことの大切さについて学びました。
また、「３人組のパス練習」では、ただパスを回すだけではなく、タイミングを意識し、正確にパスを出すことの難しさと面白さを体感しました。
「シュートゲーム」では男女に分かれて競い合い、真剣に取り組む生徒たちの姿が見られました。
　そのほか、ドリブル練習も行われ、生徒たちは生き生きと活動しながら、バスケットボールの楽しさを実感していました。

　授業後の振り返りでは、次のような感想が寄せられました。

「シュートゲームでは、これまで知らなかったフォームを学ぶことができました。バスケットボール部の練習でも生かしていきたいです。」
「３人組のパス練習では、タイミングを考えたり、まっすぐにパスを出すことが難しかったけれど、とても楽しく活動できました。チームプレーの大切さを改めて感じました。」
「バスケットボールを楽しく学ぶことができ、自分の部活動でも楽しむ気持ちを大切にしていきたいと思いました。」
「富樫選手が167cmの身長で活躍していることに驚きました。千葉ジェッツがとても強いチームだということも知ることができました。」

　生徒たちにとって、プロの現場に触れながらスポーツの奥深さを学ぶ、貴重な機会となりました。

１・４・５組

２・３・６組

　本日、令和７年度生徒総会が行われました。　

　生徒会執行部では、昨年度のうちから全校討議について検討を重ねてきました。どんなテーマを設定すると、全校生徒一人ひとりが自分のこととして考えられるかなど、意見を出し合い、準備を進めてきました。各委員会や部活動でも１年間の活動計画や予算案を考えてもらいました。

　今年度の全校討議のテーマは「理想のおおぐろの森中学校のつくり方」でした。事前にアンケートや２回の学級討議で「理想のおおぐろの森中学校とは？」「おおぐろの森中学校の現状」について意見を集めて議論を重ね、

「明るく盛り上がれて、行事でやりがいを感じられる学校」

「いじめのない、助け合いのできる、あたたかい学校」

「全員が個性豊かでのびやかな学校」

の３つを理想の姿として設定し、迎えた生徒総会当日。

　この３つの姿に近づくためにできることは何か？全校討議が始まると、各学級から活発に意見があがりました。「〇〇委員会のこの活動が理想の姿につながるのでは？」「このような活動を行うと、理想の姿に近づけると思う」「違う学年との交流が増えれば、互いの個性に気づく機会が増えると思う」「各行事のことをもっと宣伝すると良い」「活躍できる人を増やせるような工夫がほしい」など、一人ひとりが真剣にテーマに向き合い、全校生徒の前で堂々と発言する姿がたくさん見られました。聞く側も耳をしっかり傾け、発言者に拍手を送るなど、明るく前向きな話し合いが行われていました。

　今回の討議で出た意見をもとに、「理想のおおぐろの森中学校」に近づく取り組みが、活発になっていくことを期待しています！

　また、生徒総会の終了後、流山市役所 子ども家庭課の方から、「流山市こども会議」の案内がありました。

学校のことを真剣に考え、発言できるおおぐろの森中生。ぜひ、その力を流山市のためにも発揮してほしいなと思います。

流山市こども会議（チラシ）

流山市こども会議ってなに？（市役所HP）

本日、１年生は中学校に入学してはじめての校外学習に行きました。

各クラスごとにバスを乗り、、午前は埼玉県東松山市にある丸木美術館を見学しました。
バスの車内では、レク係が考えたバスレクを行いました。ビンゴや自分たちで作成したクイズを通して、楽しむ様子が見られました。

　丸木美術館に到着後、職員さんが生徒たちに丸木美術館について説明してくれました。その中で、「今の時代でもウクライナ問題など、通じるものがある。形を変えていつの時代にも暴力はある。それを知ってほしい。絵を通し、想像力を広げ、人の痛みを感じていってほしい。」といったお話が印象に残っています。

　その後、生徒たちは、原爆の悲惨な現実を描いた「原爆の図」を静かに、そして真剣な表情で見つめていました。戦争によって奪われた命や、そこに生きた人々の思いに心を寄せ、「人の心の痛みがわかる学習」として、命の重みについて深く考える貴重な時間となりました。

　午後は国営武蔵丘陵森林公園に移動し、班ごとにオリエンテーリングを行いました。生徒たちは地図を片手に、班の仲間と声を掛け合いながらポイントを探し、自然の中で協力して課題に挑戦していました。時には苦戦しながらも、最後まであきらめずに取り組む姿が印象的で、活動を終えた後には達成感と仲間との絆が一層深まったようでした。

　今回の校外学習を通して、生徒たちは「命の尊さ」と「仲間との協力の大切さ」という、大切な学びを得ることができました。この経験をいかして、今後の生活も頑張ってほしいと思います。

行きの事故渋滞の影響で、丸木美術館への到着が１時間遅れましたが、全ての行程を終え、無事流山へ帰ってきました～～

想像と協働～人を想い、自律心と共感する力を養う校外学習～

というスローガンのもと活動し、

午前は丸木美術館で人の心の痛みを想像し、

午後はオリエンテーリングで班で協働して活動しました。

学校では経験できない経験をした１年生

ぜひ今日の体験をこれからの成長の糧にしてほしいと思います。

１年生のみなさんお疲れ様でした！！

予定では昼食の前に撮る予定だった集合写真ですが、

オリエンテーリング後に変更になりました。

たくさん歩いた充実感が、顔に表れているのかな？？

皆良い笑顔です！

お昼ご飯も食べ、マップを受け取ったらオリエンテーリングのスタートです！

広い公園をマップを頼りに班で協力し歩き回りました！！

見事パーフェクトだった班と、総得点が一番高かったクラスは後日学校で表彰されます！！

天候にも恵まれたので、運動広場でレジャーシートを広げ、みんなで昼食を食べました

 外で仲間と食べるご飯はまた格別です☆☆

国営武蔵丘陵森林公園に到着しました！！

みんな元気いっぱいです！！

昼食を食べて、午後からはオリエンテーリングです☆☆

学芸員からの講話が終わり、見学がスタートしました。

見て感じたこと、学んだことを必死にメモをしていました。

丸木美術館の講堂で学芸員の関町様から、丸木美術館について説明をしてくださいました。

原爆の図丸木美術館は、画家の丸木位里・丸木俊夫妻が、共同制作《原爆の図》を、誰でもいつでもここにさえ来れば見ることができるようにという思いを込めて建てられた美術館です。

丸木夫妻は、原子爆弾が投下された直後の広島にいち早くかけつけ、戦後の米軍占領下、原爆被害の報道が厳しい検閲を受けていた時期に《原爆の図》連作を描きはじめました。

そして日本全国を巡回し、公民館や寺院、学校の体育館などで展覧会を開催し、被爆の実情を広く伝えました。その後も、戦争や公害（水俣病）、アウシュビッツ、南京大虐殺など、人間が人間を傷つけ破壊することの愚かさを生涯かけて描かれています。

今の時代（ウクライナ）等通じるものがあります。絵を見ることで、人の痛みを感じとってほしいです。

丸木位里・丸木俊夫妻（丸木美術館ＨＰより）

バスは、事故渋滞に巻き込まれ、１時間ほど行程より遅れていますが、

生徒たちは元気にバスレクを楽しみ、丸木美術館に到着しました！

これから美術館を巡ります。

昨日まで雨が降り……ずっと雨が続くような予報も出ていましたが……

本日は最高の校外学習日和になりました！ 

１年生も朝一から元気に集合場所へ向かっていました。

今日は晴れて本当によかったと思いますが、気温が上がっています。

皆さん水分補給を確実に行って、楽しい校外学習にしてくださいね。

バスの中でも準備万全！

しゅっぱーつ！

この後も１年生の校外学習の様子をお伝えします。

 １年生の皆さん、楽しんできてくださいね！

校長より「１年校外学習によせて」

6月1日は「ルビ振りの日」です。皆さんは「ルビ」という言葉をしっていますか？　

ルビとは、漢字の上や横に小さく書かれた「ふりがな」のことを指します。読むことに困難さのある子どもたちにとって、このルビは文章の理解を助け、自分の力で学習を進めるための大切なサポートになります。

本校の特別支援学級でも、日々の学習や生活の中で、ユニバーサルデザインを意識した教材づくりを行っています。例えば、ワークシートや掲示物を作成する際には、見やすいUDフォント（ユニバーサルデザイン書体）を使用したり、授業の流れや活動予定を黒板に書いて可視化したりしています。こうした工夫は、読むことに困難さのある子どもだけでなく、すべての子どもにとっても「わかりやすさ」につながっています。

さらに、おおぐろの森中学校は校内の環境整備にも配慮をしています。多機能トイレやウォシュレットには点字表記があり、洗面台の高さにも車いすの使用を想定した設計が施されています。階段には手すりが設けられたり、昇降口には段差がなくスムーズに学校に入れたりできる設計になっています。

また、2階・3階には誰でも使える冷水器も設置。エレベーターも設置され、必要な支援がどの子にも届くよう工夫されています。

「ルビ振りの日」という機会は、特別支援教育やユニバーサルデザインの大切さを見つめ直す良いきっかけになります。特別支援教育の基本は、一人ひとりの困りごとや得意なことに応じて、学び方そのものを工夫することにあります。ルビはその中でもすぐに取り入れやすく、効果的な支援の一つです。

国においても、「共生社会」の実現に向けて特別支援教育の推進が図られています。文部科学省では、障害のある子もない子も互いに認め合い、学び合う教育の実現を目指しており、ICTの活用や合理的配慮とともに、「読みやすくする工夫」も大切な支援とされています。

これからも本校では、すべての子どもたちが安心して学べる環境づくりを進めていきます。そして、一人ひとりの「わかりたい」「できるようになりたい」という気持ちに応える教育を実践してまいります。 

本校の図書室にも、たくさんのユニバーサルデザインや特別支援教育に関する本があるので読んでみてください。

今、2年生は食生活について、自分の食習慣を振り返り、５大栄養素や６つの基礎食品群を学び、これから少しずつ調理の技能を身につけていこうと、学習を進めています。

そこで、まずは切り方を学ぶということで、きゅうり半分を使っていろいろな切り方に挑戦しました。

まずはキュウリを水洗いします。へたの部分を切って、あく抜きをします。切り取った部分をもとのきゅうりと合わせ、丸々とこすりわせると白い泡が出てきます。きゅうりのあくです。これは洗い流して。さあ、切り方に挑戦。

ホワイトボードにも書いてありますが、まずは教師の切り方を参考に。輪切りは小学校での復習です。できるだけ薄く切ります。

次は、一人分はきゅうり半分。その3分の１くらいを縦に切って、丸太のように上を断面に置きます。縦に薄く短冊に

切っていきます。長方形になったきゅうりを縦長に薄く千切りしていきます。薄く長い2本だけ残します。（提出）

千切りが細く長くできたら、それを横にして細かく切ると、みじん切りです。

みじん切り少々残します。（提出）残っていた3分の２のきゅうりを包丁をはカタカナのハの字にして、斜め切り。

これも、できるだけ薄く長く切ります。（2枚提出）

最後は斜め切りした、切り口を天井に向けて、斜めに切っていきます。これを繰り返すと乱切りができます。

一人ひとり、手洗いした後自分の皿や包丁、まな板など洗浄して始めました。

キュウリを抑える手は、猫さんの手になっているかどうか、確認です。

集中して取り組んでいますね！

皆切るのが上手です！とても丁寧に進めていました。

さあ、平皿にのせて、提出です。出席番号順に５種類２枚ずつ並べてもらいました。

輪切りと斜め切りの差が出ていないと、斜め切りは「もう少し頑張ろう」というところでしょうか。

みじん切りが荒くならないためにも、千切りが薄く細く切れることが大事ですね。

最後は、乾燥ワカメをお湯で戻し、残ったきゅうりを食べやすい大きさに切っておきます。

三杯酢を一人ひとり作ります。

だし小さじ1、砂糖小さじ1（大盛で）、しょうゆ小さじ1、酢小さじ3の１：１：１：３。

砂糖が少し多めが良いので、自分で味見しながら、砂糖をよく溶かしてきゅうりと水切りしたワカメを盛りつけて、

三杯酢をかけて、「いただきま～す！」

味を直すのは各自、自分です。甘いのが好きな人とそうでない人と、好みはそれぞれですね！

最後は片付け。

どの班もみんな、流しの中まできれいに、台ふきで吹き上げることができました‼

7月には、わくわくミルク教室（日本乳業協会様による）も予定しています。

これを機会に、食生活にどんどん興味をもってほしいと思います。

今回、どのクラスも本当に意欲的に取り組んでくれました。また、「「安全第一」に進めることができ、

とてもありがたかったです。（ケガがなくて、ほんとよかったです。）

さらにできたら、できたらでよいのですが、おうちのお手伝いができればさらに嬉しいです。

2年生のおうちでの家庭科の実践を、期待しています。