学校の様子

10月３日（金）

　４月から始まった令和７年度の学校生活もちょうど折り返し地点です。

　今年度前半の自分のがんばったことを振り返り、

　「これから」の自分を考える、ふりかえりの会を行いました。

　まず、各学年の代表児童に通知票を渡しました。

　会の後、各教室で担任から前半の学校生活をいっしょにふりかえりながら通知票を渡します。

　６年生の代表児童からは、前半のふりかえりとこれからの目標について話がありました。

　くろもり小のリーダーとしてがんばってきた６年生。

　つい先日の修学旅行での経験も踏まえて、「大人にさらに一歩近づく。」そんな思いがしっかり伝わってきました！

　今日は今年度初めて、校内ライブ放送で会を行いました。（体育館はこんな感じでした。）

　ふりかえりの会の前には、先日行われた流山市科学作品展の入賞者の表彰式もライブ放送で行いました。

　最優秀賞が１名、優秀賞が５名。最優秀賞の作品はこの後さらに県の作品展に出品されます。

　身近な疑問を追求した論文、学習したことを生かして工夫した工作など力作ぞろいです。

10月３日（金）

　ともに流山市主催の大会・発表会を控えている、ミニバス部、音楽部。

　今日は２つの部がそろって体育館で練習していました！

＜ミニバス部＞

　試合形式で実践的な練習をしていました！

　シューズの鳴る音が「キュッ、キュッ！」響き渡っています。

　パス、ドリブル、シュート！スピード感にあふれています！！

＜音楽部＞

　10/5のおおぐろの森地区敬老の集いに出演します！

　今日は体育館でリハーサルです。

　「パパパーン！」夏休みの時よりさらに素敵な響き！

９月25日（木）

　５年生の「大造じいさんとがん」の授業を参観しました。

　やま場を見つけて、読みを深めることが単元を通してのテーマです。

　この日取り上げた場面は、大造じいさんとがん（残雪）の戦いも３年目。

　はやぶさの登場で、残雪をとらえる絶好のチャンスが到来するも、大造じいさんは銃を下ろしてしまいます。

　なぜ銃を下ろしてしまったのか？

　物語をじっくりと読み込み、大造じいさんの心の変化についてとらえていました。

　ノートにまとめる、タブレットを使ってまとめる、ワークシートにまとめると、まとめ方はいろいろ。

　自分が一番やりやすい方法を選択しているということです。

　廊下には並行読書で使う椋鳩十の本がたくさん用意されていました。

９月22日（月）　４年生　社会科　風水害に立ち向かう！

　４年生が社会科の授業で、防災リュックに何を入れるのか話し合っています。

　「全部で２０の物品の中から１０個だけ防災リュックに入れるとしたら？」

　　食べ物、水、ラジオ、懐中電灯、乾電池、着替え、救急セット、マスク、タオル

　　ビニール袋、おもちゃ、歯ブラシセット、毛布、レインコート、筆記用具、モバイルバッテリー

　　防災頭巾、軍手、ウエットティッシュ、ホイッスル、その他（自分で選んだ物）

　状況（３０年に一度の台風、避難所に２日間、電気水道が止まっている）を鑑みて何が必要か、

　さらには優先度も考えていきます。

　まず一人一人が１０個を優先度順に選ぶという作業の中で思考を深めていきます。

　さらに、みんなが何を選んでいるかや優先度を知った上でグループで話し合いました。

　左（優先度高め）には、食べ物や水などが並び、同じような物品が並んでいます。

　右（優先度低め）の方に行くと個人の考えの違いが見えてきます。

　お互いの考えを出し合う中で、それぞれの思考がさらに深まっていくのを感じました。

　家に帰ってぜひ家族とも話し合って欲しいです。

９月１８日（木）

　里山ボランティア流山の生方さんから、稲刈りのお知らせが届きました。

　「５年生のみなさんへ

　　いよいよ１週間後に稲刈りを行います。

　　水は１週間以上も前に抜いていますが、元々の泥地のため、泥の中に入り稲刈りをします。

　　田植えのときと同様に、長靴は役に立たないので、靴下で刈り取りします。

　　（写真は、先日行った生物多様性シンポジウムで参加者が見つけたカエルです。）

　　体調を整えて行いましょう。　　生方」

　いよいよ稲刈り。楽しみですね。

　稲の様子を見に行ったら、ザリガニが威嚇してきました。

９月17日（水）

　５年生がオリジナルネームプレート作りに挑戦中！！

　家庭科が始まってもうすぐ半年。

　今日はネームプレートに自分の名前を刺繍しているところです。

　手元をしっかりと見つめて真剣に作業していました。　

　ネームプレートは綿を入れてマスコットのようにするようです。

　林間に行くと、子供たちのバッグに素敵なネームプレートがついているのですね。

　楽しみです！！

９月16日（火）

　今年度４回目のニコニコ活動を行いました。

　４回目となり、仲良し感満載！！です。

　高学年の児童がいろいろな遊びを工夫してくれています。

　黒板に絵をかいているグループも！交代で一筆ずつ書き足して絵を完成させているみたいです。

　みんなで書くと楽しそう！！

９月12日（金）　理科「こん虫のかんさつ」

　３年生がいろいろな昆虫の標本を観察しています。

　まずはアリの体のつくりを調べています。イメージで作った粘土の昆虫とも比較。

　担任がレジン液を使って作成した標本ということですが体のつくりが見やすかったです。

　（夜中、家族が寝静まった家でドライヤーでレジン液を固めたとか！）

　虫めがねで細かいところまで観察！特徴が見えてきました。

　さらに他の昆虫のレジン標本も観察し、アリとの共通点を見つけていきました。

　カブトムシ、セミ、カマキリ、トンボ、ハチ、、、　同じところはどこだろう？

　子供たちが発見した共通点は、

　　・どれも体が３つの部分（頭、むね、はら）からできている。

　　・足が６本ある。足はむねからはえている。

　　・はらにしましまの模様がある。（ふしというそうです。）

　　・頭に触角がついている。

　昆虫についてたくさんの発見があった１時間でした。

９月９日（火）

　空気でっぽう　空に向かって！

　ポポン、ポン、、、　いい音でした！聞いてもらえないのが残念。

　空気と水の性質について学習した４年生。

　学習の終わりを告げる儀式なのでした。

９月８日（月）・９日（火）

　たくさんの保護者の方々に夏休み作品展へご来場いただきました。

　9/8 110名、9/9 116名！　計226名でした!

　ありがとうございました。

　HPのタイトルも　↑　夏休み作品バージョンです。

　ポスターはスライドショーで流しています！

　自分の作品を発見して、「ぼくのだ！！」うれしそうな声が聞こえます。

　中・高学年は２階の特設会場に。低学年は教室前の廊下に展示しています。

　夏休み中に取り組んだ作品たち！作品作りもきっと夏の思い出になりますね。

　小学生の時、毎年富山で海藻の標本作りに取り組んだのを思い出します。

　海で遊んだことと標本作りがセットで思い出として残っています。

　理科や社会の研究、旅行の記録、工作などなどバラエティー豊かな作品がいっぱいです。

　「チャーハン、あれ本物だよ。」そんなつぶやきが聞こえました。

　シャーペンの芯が発光するんですね。

　子供たちも他の学年の作品を見て興味津々といった様子でした。

　それぞれの作品に作者の思いがこもっていてすばらしかったです。