３年生掲示板

今回は 5kgまで測れるはかり を使って重さの学習を行いました！前回使用した1kgまで測れるはかりとは異なり、より大きなものを測ることができるため、教室中が興味津々。「これも測ってみよう！」と、子どもたちの好奇心がどんどん広がっていきました。

「5kgってどれくらいかな？」と考えながら、本の山や黒板用のスクリーン、教室のイスなど、少し大きめのものを次々に測って予想と実際の重さを比較しました。特に印象に残ったのは、登下校中の荷物をまとめて測ったときのこと。「こんなに重いものを毎日持っているんだ！」と驚きの声が上がり、自分たちの日常生活と重さのつながりを改めて発見する場面がありました。

さらに、1kgと5kgの感覚の違いを体験することで、数字だけでなく「重さ」を実感し、算数の学びがより身近で楽しいものとなりました。「予想が当たった！」という喜びや、「こんなに軽いと思わなかった！」という驚きが、教室中で飛び交いました。

ぜひご家庭でも、米などの食べもの、ペットのエサ袋や洗剤のボトルなど、5kg以内のものを使い、「どれくらいの重さかな？」と親子で予想しながら測ってみてください！遊びながら、重さの感覚や数字の面白さを学べる良い機会になると思います！

算数の時間に、1000gまで測れるはかりを使って、さまざまなものの重さを予想して測る学習を行いました！子どもたちは、身近な物の重さを想像し、「これは何グラムくらいかな？」と考えながら予想を立て、その後実際に測ってみて予想との違いを確認しました。

「思ったより軽い！」「こんなに重かったんだ！」といった驚きの声が教室中に広がり、測るたびに楽しい発見がありました。はかりを使う中で、重さの感覚をつかみながら、数字で表す面白さや、算数と日常生活のつながりを実感することができました。

ぜひ、お子さんと一緒にご家庭でもいろいろなものの重さを予想して測ってみてください！

 　てんびんを使って身近なものの重さを測る学習を行い、鉛筆や消しゴムなど好きなものを選びながら、重さについて楽しく学びました！

　てんびんの使い方を学んだ後、「どちらが重いのかな？」「おもりを使ってどうやって重さを比べるのかな？」といった疑問を考えながら実験を進め、測った結果を記録していきました。

　「おもりを使ったらもっと正確に測れた！」といった感想が聞かれる中で、てんびんを自分の手で使う体験を通して算数への興味や理解が深まったようです。活動を通じて身の回りのものへの関心が高まり、算数の楽しさを実感する機会となりました！

　図工の時間に、子どもたちは「げんのう」を使って、釘を自由に打つ活動に取り組みました。この授業では、げんのうの使い方を学びながら、釘を使って自分だけの作品を作る楽しさを味わいました。最後には友達の作品と組み合わせて遊ぶ時間を楽しみにしながら、みんな工夫を凝らした作品作りに挑戦しました！

　初めて使う道具に少し緊張しながらも、子どもたちは真剣な表情で釘を打ち、丁寧に作業を進めていました。教室中に響く釘を打つ音が、活気あふれる雰囲気を作り、作品を友達と見せ合うときには、みんな嬉しそうな笑顔を見せていました！

ぜひ、子どもたちが作り上げた素敵な作品をご覧ください！

 　理科の時間に、日陰と日向の温度を温度計を使って比べる学習を行いました。この授業では、温度計の正しい使い方を学びながら、自然の中で温度の違いを観察しました！

　子どもたちは、日向と日陰の場所を自分たちで選び、温度計を置いてじっくりと測定しました。「日向の方が暖かい！」「日陰は涼しいね！」といった声が聞こえ、身近な環境で起こる不思議を体験することができました。また、測定した温度をノートに記録し、その違いについてみんなで話し合う時間も楽しみました！

　子どもたちが自然の中で発見した驚きや気づきを、ぜひご家庭でも話題にしてみてください！

 　体育の時間に、リレーの練習を行いました！子どもたちはチームごとに作戦を立て、それぞれの役割を決めて力を合わせて走りました。スタートのタイミングやバトンパスの方法などをみんなで話し合い、何度も練習を重ねました。

　リレー本番では、どのチームも全力で走り抜け、仲間を応援する声が校庭に響き渡りました。一人ひとりが力を出し切ることで、チーム全体が一つになり、達成感と喜びを味わうことができました。ゴールした後の笑顔やハイタッチがとても印象的でした！

　この活動を通して、リレーの楽しさだけでなく、仲間と協力することの大切さや達成感を学ぶことができました。

　子どもたちの一生懸命な姿を、ぜひ応援してください！

 問題【デデデ デン！】玉入れゲームでみんな同時に投げるときに、カゴからの距離（投げる位置）が等しくなるようにならぶためには、どのような線をかけばよいでしょうか？

実験の様子↓

正解は、、、、、子どもたちに聞いてみてください！！！

図工の学習で、グループで協力してオリジナルのねんどランドを作りました！

「何度でも作り直せる」「どんな形でも作れる」ねんどの特徴を生かしながら、わくわくする世界を作っていきました。

久しぶりのねんどを使った学習に、子どもたちも大喜びです！

最後に、作品を一つ紹介します！

テーマは、「おばけゆうえんち」だそうです。

おばけたちの楽しそうな様子が伝わってきますね！

運動会まであと1週間を切りました！

ほぼ毎日練習がありますが、子どもたちはがんばっています。

早く校庭に出て練習したいですね。当日は晴れますように☀️

話の聞き方も、かっこよくなってきましたね☺️

1曲目のダンスは、笑顔で明るく！

細かいところまでかわいく見えるように練習中です。

2曲目はとにかくかっこよく！

ギャップで見せていくのが3年生のスタイルです。

見ているだけで体が痛くなりそうな動きも、何回も練習してきました。

腰がしっかり落とされていて、とてもかっこいいです！

かけ声も大きな声でばっちりです。

きゃー、かっこいい！！！

 今日は、5年生と3年生の全員が一緒に遊ぶ特別な休み時間を過ごしました！普段は学年ごとに過ごすことが多いですが、今日はみんなで校庭や体育館に集まり、にぎやかで楽しい時間となりました。

まずは、チームを分けてドッジボールや鬼ごっこをしました。5年生はルールの説明をしたり、いろんな場面で優しくサポートしてくれたりと、とても頼もしかったです！3年生も負けずに一生懸命走ったり、工夫してボールをかわしたりして、一緒に盛り上がりました！

学年を超えた交流を通じて、さらに仲良くなれた気がします。次の機会も楽しみです！