カテゴリ:5年生

　卒業式総練習に５年生も参加しました。

　コロナ渦前には在校生代表として参加していましたが、今年度も式への参加を５年生はしません。

　ただ、来年卒業式を迎える５年生にもその雰囲気や様子を見てもらうことが大きな目的です。

　一斉に立つ、座る、返事する、呼びかけで発言する、歌を歌う。

　見ていた５年生にとってはびっくりすることばかりだったでしょう。

　見てもらった６年生からの感謝の言葉もあり、緊張から解放されながらも少し凜々しい表情になった５年生でした。

　５年生は社会で情報について学習しています。

　この日は、情報をいかした取組や産業について、班でまとめたことを発表しました。

　情報をいかした観光業では、ホームページ予約ができ、外国の人も外国語で対応できること。

　販売業では、コンビニでバーコードやスマホアプリで管理の仕組みや売れ筋を把握すること。

　運輸業では、バスが利用者のために位置情報を提示されたり、TAXIは翻訳機があったりすること。

　福祉業では、高齢者の見守りシステムで転倒事故の防止をする事例があること。

　どの班もよく調べられていて、内容の濃い発表でした。

　６年生を送る会は大成功でした。中心となって５年生が大活躍しました。

　出し物の時に、６年生の後で手拍子をしたり一緒に踊ったりしていました。

　退場する下級生に、拍手を送ったり、「がんばったね」と声をかけていました。

　自分の役割を果たそうと一生懸命な姿がたくさん見られました。

　大きなイベントを終え、安堵の表情の中にもやりきった自信がみなぎっているようでした。

　来年度は最上級生。さらなる活躍を期待してしまいます。

　頑張った５年生に、惜しみない拍手を送ります！

　５年生は「怪盗参上！？～６年生は卒業できるのか～」の劇の出し物です。

　「６年生を卒業させない」という怪盗に、合奏や合唱で立ち向かうという劇でした。

　５年生の演技、怪盗の立ち振る舞いはとても面白く、６年生も喜んでいました。

　合奏は「キリマンジャロ」、合唱はいきものがかりの「ありがとう」です。

　合奏と合唱の力で、５年生は怪盗を退治しました。６年生は無事にできるようです。

　途中に６年担任からのコメントもあり、とても喜んでいた６年生でした。

　５年生は国語で大造じいさんとがんの学習をしています。

　物語を読み進め、大造じいさんの気持ちが変わった場面の学習をしました。

　　はじめ　いまいましい　残雪を打ち落としたい

　　おわり　晴れ晴れした　堂々と闘いたい　感謝　英雄　

　　出来事　残雪が命がけで仲間を守った　強く心を打たれた　がんを助けてくれた

　グループや学級での発表で気づいたことをノートに書き足すなど、さらに考えを深めた５年生でした。