学校の様子

　夏休み明けは、高学年から順に発育測定を行っています。ひと夏の間に、自分も友第も「背が伸びたな」と感じていた子が多く、みんな数値を測ってもらい、「どれくらい大きくなったのか」を知ることを楽しみにしていました。成長するって、やはり嬉しいことですね。今回の発育測定は、工事の関係で、どの学年も教室や教室周辺の空きスペースを活用して行っています。

　５年生が、とても楽しそうに算数授業に取り組んでいます。四角形の内角の和を確かめるために、合同な四角形を敷き詰める操作活動を行っていました。最初にｍ課題をつかみ、そのあと、一人で取り組んだ後、友達と考え方を確かめ合うという流れだったので、どの子も「自分はこうなったけど…。みんなの考えを知りたい！」という思いで友達と交流をしていました。学校で、皆で学ぶ良さを感じられるひとコマでした。

２年生のもう１つのクラスでは、夏休み前から生活科で飼育してきたザリガニを、図工で表現する活動に取り組んでいます。ザリガニを画用紙いっぱいに描き、迫力のある作品がたくさんです。子供たちは、自信をもって作品作りに取り組んでいる雰囲気が伝わってきます。きっと担任の先生から、たくさんプラスの言葉をもらっているからなのでしょうね。クレヨンで描画する子、絵の具やクレヨンで着色する子、工程は様々でしたが、作品の完成が本当に楽しみです。

今日は幾分暑さが和らいだ感もありますが、WGBTは厳重警戒レベル、外で遊べず残念です。今日の子供たちの学びの様子です。

１年生は図工での制作に集中して取り組んでいました。１つのクラスは、夏休みの思い出を大きく画用紙に、もう１つのクラスは、スクラッチ（ひっかき絵）に取り組んでいます。２年生の１つのクラスでは、道徳で基本的な生活習慣の大切さを学んでいました。友達の意見を聴く姿勢が立派でした。

３年生は、Metamojiに貼り付けた写真を電子黒板に写しながら夏休みのできごとの紹介です。それぞれの思い出が興味深かったです。４年生は、理科で「夏のいきもの」についてタブレットにまとめていました。手書きのスケッチが素敵でした。なかよしでは、合同で９月のカレンダーづくりをしています。先を見通す機会にもなります。

５年生は身体測定です。夏休み明け、身体的な成長を感じる子も多く、どれくらい大きくなったか楽しみですね。６年生は、１つのクラスは算数で場合の数を学んでいました。難しい内容ですが、どの子も真剣に問題に向き合っていました。もう１つのクラスでは、修学旅行の事前学習がはじまったようです。楽しみにしている雰囲気が、教室にあふれていました。

本当に暑い中ですが、夏休み明けの学校再開、子供たちは、とても落ち着いて過ごしています。

なかよしでは、カルタを使っての学びです。低学年はひらがな、高学年は漢字です。読み札を聞くときはニコやかに、札を探すときは真剣に、楽しみながら言葉に触れています。１年生は、夏休みの思い出発表会をしていました。発表もさることながら、その後の、質問や感想などを、しっかりと言えていて感心しました。

３年生は、両クラスとも席替えをしていました。新しい班のリーダーを決めたり、席替えの仕方を自分たちで話し合ったりしています。気分新たに学校再開を迎えられるといいですね。

４年生は、９月に開催予定の「地域の安全を語る会」に向けた準備を進めています。発表の練習でしょうか、信号機や車両などの小道具を作り「寸劇風」にアレンジしていました。当日が楽しみです。

５年生は外国語活動でWho is this？の単元に入っています。楽しそうに、英語での人物の紹介の仕方を学んでいました。６年生は、身体測定前の保健指導を行っていました。身体的な距離の取り方がテーマの１つのようでした。