学校の様子

　１年生も漢字学習が進んでいます。今日は漢字ドリルを使用して、新出漢字の練習をしました。「とめ、はね、はらい」に気をつけて、ゆっくり、しっかり、丁寧に書くということをきちんと意識して取り組んでいます。形の整った文字をたくさん見つけることができました。

今日は昼前から晴れ間が見えてきましたが、運動場が乾ききらず、使うことができませんでした。そんな昼休みの様子です。今日は20日で、ペアデーの日。低学年は下校してしまったため、３・５年生のみの実施でした。１組のペアは３年生の教室で、それぞれの活動を、２組のペアはやはり３年生の教室で、みんなで「爆弾ゲーム」をしていました。これなら、外に出られなくても楽しく過ごせますね。４年生の１つのクラスでは「なんでもバスケット」をしていました。外が大好きな４年生ですが、教室でも仲良く楽しく過ごせて立派です。

２年生の図工の様子です。『おはなしから　うまれたよ』という、本を題材に想像をふくらませて絵に表す制作活動です。今日も、廊下や教室・図工室など、空間をダイナミックに使っての活動です。彩色をしている子がほとんどでしたが、どの子も、絵の具の使っての色の作り方が工夫されていて、しっかり先生の指導が届いていると感じました。どの子も本の題材は、ヤマタノオロチでした。きっと、そこにも先生の「しかけ」があるのでしょうね。多様な作品がうまれていて、興味深かったです。

　今日は、５年生が地域の田んぼで稲刈り体験をさせていただきました。社会科や総合的な学習の時間の学習で、米作りについて学んでいる５年生は、６月にもこの田んぼで田植え体験をさせていただきました。また、学校では、バケツ稲の栽培も行い、子どもたちの米作りに関する興味関心も高まっています。今日は、田んぼの所有者や関係者の方々の指導を受けながら、鎌を使っての稲刈り体験と刈りとった稲を束ねる体験を行いました。やり方を覚えると、子どもたちは夢中になって、収穫作業を楽しみました。作業後の集いでは、充実感にあふれた表情で、子どもたちが次々と心に残ったことや体験をして気づいたことの感想を発表しました。このような貴重で豊かな学びの場を提供してくださった関係の皆様に、心から感謝いたします。

東京の出発時刻が遅れたり、道の渋滞もあり、予定帰校時刻より１時間ほど遅くなりましたが、全員無事に（怪我、事故、病気なしで）、学校に帰ってきました。おかえりなさい！

到着後は、「終わりのつどい」をもち、和やかな雰囲気の中で、感想発表や先生方の話を聞きました。

２日間の楽しかった思い出を、家で家族にたくさん伝えてほしいです。そして土日の２日間、ゆっくり休んで、来週からまた元気に学校生活を送りましょう。