豊野中宝さがし

今日の豊野中2/10∼小学校出前授業（藤塚小へ）

昨日に引き続き今日は藤塚小学校への出前授業。

本校３年生数学科と英語科の教員が各小学校へ出向き、

６年生に授業をしてきました。 

藤塚小の児童の皆さんも、よく挨拶をしてくれました。

算数（数学の予習）も英語も みんな元気に頑張っていました！

算数（数学の予習）の授業の様子です。

【中学校では「文字式」につながる授業】石取りゲームの必勝法

６年生英語の様子　たくさんのピクチャーカードを用いて、

テンポの良い会話練習、元気に仲良く会話してました。

今日の豊野中2/9∼小学校出前授業（豊野小へ）

毎年この時期に行っている小学校での出前授業。

本校３年生数学科と英語科の教員が各小学校へ出向き、

６年生に授業をしてきます。

この４月からよろしくお願いします。

みんなあいさつを良くしてくれたり、

授業者の先生を校長室まで迎えに来てくれて、

本当にありがとうございました。

素晴らしいお子さんたちでした。

お兄さん、お姉さんのいる子が、

「お兄ちゃん、お姉ちゃん知ってますか？」

「知ってる知ってる。

二人とも豊野中でサッカーをとてもよく頑張っていますよ。」

という会話もできました。

６年生英語の様子　たくさんのピクチャーカードを用いて、

テンポの良い会話練習の基礎を繰り返し行っていました。

６年生数学の授業「最後の石を取るためには」

３０個ある石を一つか二つずつ取っていきます。

最後の石を取るためには、どのように取っていけばよいのでしょう。

いろいろ考え、いろいろな意見が出ました。

今日の豊野中∼３年期末テスト　１，２年実力テスト∼

今日は３年生は期末テスト、１，２年生は実力テストが行われています。

１，２年生は５教科のテストを5時間かけて行います。

３年生は９教科のテストを今日と明日二日間をかけて行います。

３年生１時間目国語の期末テスト

終了10分前ですが、粘り強く取り組んでいます。

何か質問はありますか？

1年生1時間目国語の実力テスト

やはり終了10分前ですが、見直しを含めて最後までしっかりと取り組みます。

２年生2時間目国語実力テスト

今日の豊野中2/4∼全校朝会∼

全学年揃っての最後の全校朝会でしたので、

全学年が一堂に会せるよう防寒対策をしてもらい、校庭で行いました。

校長講話では私の方から

１　夢創造と成長の２月

２　春日部市民憲章

３　「話を聞く（聴く）」ということについて

３つの話をしました。

春日部市民憲章については、

生徒会本部役員の力も借りて発表してもらいました。

「県、市それぞれの書き初め審査会」「人権ポスター展覧会」「第48回マーチングバンド全国大会」の表彰を行いました。

「春日部市民憲章」について生徒会本部役員から発表

2/3∼主体的で対話的な研究授業∼市教委学校教育専門員訪問指導

今日は、春日部市教育委員会より学校教育専門員さんをお迎えし、

訪問指導ということで、１年生で2つの授業研究が行われました。

１年生理科の授業　

前時の「エキスパート学習」（各班の各1名がある課題を解決するために別々のさらに細分化された課題を、その後の学び合い、話し合い（クロストーク）のために専門的に学習すること）

に続いて行われた話し合い（クロストーク）や学び合いの授業でした。

課題は「岩石の特徴から発見された場所をつきとめよう！」

実際の数種類の岩石を手に活発な、学び合いが行われていました。

１年生社会科授業　単元は「オセアニア州」

課題は「多文化社会のメリット、デメリットについて考えよう」

課題解決の話し合いの場面では、

オーストラリアに移民人口が多いことについて

メリットとして「たくさんの様々な文化が尊重し合っていることは良いことだと思った。」

「移民が来ることで人手不足が解消される」

デメリットとして「様々な文化があると争いが起きそう。」

「たくさんの言語があってコミュニケーションをとるのにお互い大変そう」

解決策として「人口が多すぎて人が住む場所がないのなら砂漠を埋め立てたりして、居住できるスペースを作る。」

「使用言語が多くなってしまうのなら、公用語を一つに決めないで、複数決めてお互いを尊重できるようにする。」

など、なかなかの意見が出ていました。

今日の豊野中2/3∼音楽は鑑賞でガンバリマス

緊急事態宣言の延長を受けて、さまざまな授業で制限ある中工夫を凝らして行っています。

音楽は鑑賞の授業が続いています。

３年生音楽の授業の様子「能」の鑑賞授業

卒業式には少しでも歌わせてあげたいのですが…

２月は「夢創造と成長」の月！

四月からの「新しい生活」が近づいてくる。

三月を前に、二月はどうしたらいいのだろうかと、考える。

二月は、過去からの変化を「成長」として確かめる月である。

新しい年度、新しい仲間と新しい場所で新しい活動がまもなく始まるからだ。

 ひと月前のゆとりがあるから、

「成長」を確かめ、

さらに、あらためて自分の「夢創造」を見つめることができるのだ。

だからこそ、二月は大切だ、二月はチャンスだ！

 「夢創造と成長の月」

二月です。

今日の豊野中2/1∼美術∼ミラクルワールドを描こう！立体感のある空想の世界を表そう！

平面図なのですが、トリックアートのような立体感を出しています。

２年生になると１年生の時に習得した技術を駆使して素晴らしい作品を創りあげる生徒も多いようです。

シーンと静まり返り、大変よく集中して取り組んでいます。

今日の豊野中1/28∼３年生は願書書き、２年生は入試に挑戦、１年生はSDGｓ

午後の学年授業はそれぞれ、

３年生はいよいよ県公立入試に出願する人の願書書き、（受けない人はそれぞれの課題学習）

２年生は、昨年度の県公立入試がどれくらい出来るのかチャレンジしました。

教科により異なりますが、実際に出題範囲は２年生終了時点でかなりの部分クリアできます。

各教科の授業の先生が、

これまで授業でやった範囲の問題を黒板に示し、

それだけやるようにしてあげていました。

１年生は毎週総合学習で行っているSDｓをテーマに、

「SDGｓ未来都市」に選定された春日部市の取組と共に、

「子育てが楽しい、元気でいきいきと笑顔で暮らせるまち」

「だれからも選ばれる魅力的でにぎわいのある町」

「未来へつながる、みんなで作る安心・安全なまち」の三本柱に該当するテーマについて、

調べ学習を行っています。

3年生願書書き

２年生県公立入試問題にチャレンジ

１年生SDGｓ

今日の豊野中1/28∼お母さんが傘を∼

お昼から降りだした雨（みぞれ？）、

雪になるかも、と思われるくらい時間がたつにつれて、

今日は寒くなりました。天気予報も朝は曇りマークだったものが、

雨や雪マークまで出ました。

帰りを心配するお母さんがお子さんのために傘をお持ちなりました。

「息子、帰り大丈夫かな？」と心配されたようです。

そんな母親の愛情に校長もほっこりさせられました。

教室まで届けに行くと、恥ずかしそうに、でも、ちょっぴり嬉しそうに

苦笑いでした。