校長先生から今日のお話

保護者の皆様へ  ～手伝いをさせましょう～

　「日本の母親は召使いのように子供に仕える」と、ある著名なアメリカ人がテレビで言っていました。「アメリカの母親は召使いのように子供を使う」とも。“召使い”という表現は適切ではないと思いますが、日本の母親は、子供のニーズを先回りして、あれこれと手を焼き、子供の機嫌を損なわないように気を遣い、自分のことは後回しにします。子供の世話をして、子供に家事などの仕事をさせないことを親の愛情の１つと思っている方もいます。しかし、それは子供のペット化です。自分で食べ物を獲得せず、与えられたものを食べ、身の周りのことを全てやってもらっているペットは、たくましく自分で生活する力を失い、依存し、わがままになります。もしそのペットが飼い主を失ったら自分で生きていくことはできるでしょうか…。
　子供を成長させるためには、力を発揮させる機会を与えなければなりません。掃除をしたり、洗濯物を干したり、料理をしたりするときは、幼い頃から子供をそばに置いて話しながら少しずつ見習わせることが大切です。そうして子供に任せられる仕事を１つ１つと増やしていき、それを認め、ほめ、感謝することで子供は自信を持った生活力のある人間に成長していくのです。このような機会の少ない子は、何でも親がしてくれると勘違いしています。自分は学校生活と習い事さえしていればよいと…。学校生活などで困難やトラブルにぶつかっても、それを自分の力で解決しようとはせず、周囲の人間や環境のせいにして逃避することも少なくありません。また、そのような場面に接した親も、決して我が子のいたらなさを指摘したり、叱咤激励したりせず、周囲の人間や環境のせいにするなど外部批判をします。そうならないためにも、子供だけではなく、「家事は家族みんなで分担してすることが当たり前」という生活を送りたいものです。家庭での生活を通し、たくましく生きていくためのスキルと精神の両方を養いたいものです。（校長）

読書の秋

　９月もいよいよ最終日ですね。さて、読書の秋という言葉があります。何をするにも過ごしやすく、落ち着いて取り組める季節であるため、〇〇の秋という言葉がよく使われますね。そこで、みなさんにはこれまで何度も言ってきたことですが、読書の楽しみを知ってほしいと思います。最近、読書離れが進み、電車の中でも読書よりもスマートフォンをいじっている人が圧倒的に多く見られます。確かにスマートフォンでゲームをしたり、SNSで人とつながったりすることは楽しいですが…。また、読書は頭や心の栄養になるとか、国語の読解力を高めるなどとよく言われますが、そんなことのために本を読むのは少しさみしい気がします。それよりも楽しいから読むであってほしいのです。「読書尚友（どくしょしょうゆう）」という言葉があるように、本を読むことによって、作者、そして本によっては過去の偉大な人物とも友達のように会話を楽しむことができます。本を読み想像力をはたらかせることの楽しみをぜひ生徒諸君にも知ってほしいのです。どこでも簡単、手軽にできる読書、学校の朝読書の時間に限らず、少しでも生活の中に読書を取り入れ、楽しんでくれることを願います。
　保護者の皆様へ。私は幼少の頃、父親から「本ならいくらでも買ってあげる」と言われていました。その意図を当時は分かりませんでしたが、大人になり、読書の楽しみや自分を成長させてくれるということが分かりました。自分が父親になってからは、自宅の前が本屋さんであったこともあり、息子を連れてよく本屋さんに行きました。息子には、「父さんや母さんからおすすめの本を１冊買ってあげる。もう１冊はどんな本でもいいから好きな本を買ってあげる」と言って２冊息子に本を買ってやりました。今、お子様は、テレビやゲーム、動画視聴などが中心で本を読んでいないのではないでしょうか…。賢く心豊かな人を育てるためにも家族で読書に取り組んでみてはどうでしょうか…。（校長）

職場体験学習まとめ

　みなさんにも将来の夢、将来の希望があると思います。その夢や希望は多くの場合、仕事と結びついているのではないでしょうか…。どんな仕事に就くにしても、大事なことは、やりがいがあるということではないでしょうか。仕事がつまらない、仕事をするのが嫌だというのでは毎日の生活も楽しくありませんよね。仕事が好き、やりがいがある、自分の仕事を喜んでくれる人がいる、そのような仕事に就くことができれば、毎日の生活も充実することでしょう。
　さて、校長先生は自分を含め、人生の先輩、友人、後輩、そしてたくさんの教え子たちの生きざまを見ていて、「人は誰でも、何か役割をもって生まれてきている。働くということは、その役割を果たすことだ」と思うのです。そしてこれは、毎日の生活の中にもあるのです。みなさんにはみなさんの役割が、今の生活の中にも必ずあります。一生懸命に勉強をしたり、部活動に打ち込んだりすることで、その役割に気づくことができるかもしれません。毎日の生活の中で、そのようなことを意識しながら過ごすことで将来の仕事を決める時にも役立つと思います。今週も元気で一生懸命に学校生活を送りましょう。（校長）

朝の駅伝練習、新人戦が終わり、新たに練習に合流する者が増え、校庭は活気に満ちています。

今日から養護教諭（保健室の先生）の教育実習が始まります。
県立大学の吉田 瑶（よしだ よう）先生です。よろしくお願いします。

職場体験学習　２日目

　昨日に引き続き、特別支援学級生徒の職場体験学習が庄和地区のみどりスーパーにて行われました。新人戦の応援で東奔西走し、時間ギリギリにみどりスーパーに着きました。本校の生徒たちは、昨日の緊張も解け、校長の顔を見ると笑顔で寄ってきて、自分の家を案内するかのように慣れた雰囲気を醸し出し、私に色々と説明してくれました。それでも話を聴いてみると、「働くって大変」、「疲れた」と本音も出ていました。朝、春日部駅から電車に乗って職場体験をするのですから疲れたことと思います。みどりスーパーの皆様には２日間大変お世話になりました。日頃できない経験や学びをさせていただきましたことに本校教職員を代表してお礼を申し上げます。本当にありがとうございました。（校長）

校長先生も夜のおかずを買いました

職場体験学習

　少し前までは、春日部市内の中学１年生、当時約２２００人を対象に、毎年市内一斉で社会体験チャレンジ事業、通称３Daysチャレンジという職場体験学習を行っていました。コロナ禍でなくなってしまいましたが、校長先生はぜひ復活したいと考える教育活動の１つです。働くことの意義を学び、実際に社会の現場で働くことの大変さや喜びを実感するという、中学生にとってとても大切な体験学習であると思うのです。働くことの意義とは、①生活費を得る、②自己実現をする、③社会貢献をする、この３つがあります。①は当たり前として、②の自己実現について、自分の夢を叶えたり、やり甲斐や生き甲斐を感じるなど、仕事を通して生きる喜びを感じられる人はとても幸せな人です。③の社会貢献について、全ての仕事は何らかの社会貢献、つまり世のため人のためになっているということ。仕事で社会貢献するためには、自分の適性、すなわち得意なことや個性に合った仕事に就くことが大切ですね。みなさんは、自分が何者なのか？何が得意で、どんな事をすることに喜びを感じるのか？ということを常に考え、悩み続けてください。それが青春というものなのです。今日と明日の２日間、特別支援学級の生徒たちが庄和地区にあるみどりスーパー様の御厚意で貴重な学びをさせていただきます。本校生徒がお世話になります。ありがとうございます。