校長ブログ

◆今月の音楽集会は、学校代表の６年１組の演奏です。

　全校に初披露となり、緊張感が漂っています。

　真剣な表情です。

　各教室にリモートでの生中継中！！

　素晴らしいメロディが響きますね。

　ぜひ、本番では力を発揮してきてくださいね。

◆続いて、今月の歌を音楽委員会の伴奏で歌います。

　各教室から歌声が響いてきます。

　音楽委員会の皆さんは、本校の音楽をリードしていて、素晴らしいです。

◆最後に、新しく牛島っ子になった友達の自己紹介！！

　みんなで仲良くしていきましょう。

　音楽は、とても魅力的です。

音楽を通して、自分の感性を磨いていき、素敵な小学生になっていきましょうね。

◆【４年】国語「漢字を正しく使おう」より

　４年生は、国語の研究授業をしています。

　４年生では、漢字を正しく使うことを目標の１つにしています。

　漢和辞典、国語辞典を自由自在に活用できる技能をしっかりと身に付けていきましょう。

　子供たちが語彙を増やせるようにしたり、言語環境を整えたりすることをしています。

　PCなどですぐに検索できる時代だからこそ、このような学びはとても大切にしていくべきです。

　自分で辞書を使って、自力解決！

これこそ、「生きる力」の１つです。

４年生の皆さん、素晴らしい姿勢ですね。

◆【５年】「朝の運動（徒競走・リレー）」より

　５年生は、運動会後も週に２・３回、朝の運動で体力向上に努めています。

第１レース目の第１走者がスタート！！

　走り方が、とても頼もしくなってきていますよ。

　いつも全力で走っていて、すがすがしいです。

　アンカーが笑顔でゴールインです。

　大接戦で、続々とゴールします。

 　第２レースがスタート！！

　第３走者が駆け抜けていきます。

　コーナーリングも、体をインコース側に傾けて、バランスよく走ります。

　さあ、どんどんゴールを目指して走ってきています。

　継続的に取組むことは、体力向上につながります。

自分から進んで、さらに１秒でも速く、そして、力強く走れるようにしていきましょう！！

◆【３年】国語「ちいちゃんのかげおくり」より

    ３年生は、物語文を読んで感想をPC に打ち込み、それを共有しようとしています。

    こちらは、４人グループで感想を読み始めています。

    「校長先生、私の感想は緑のカードです。」    「よく書けているね。」

    とても楽しそうに感想を交流してますよ。

    「◯◯君は、こう考えているのかあ。」

 　３年生は、みんなで学び合おうという気持ちにあふれていて、素晴らしいですね。

◆【３年】国語「ちいちゃんのかげおくり」より

　となりの教室も、物語文を読み、感想を交流しようとしています。

　小グループ内で、お互いに自分の感想を紹介し合い、交流です。

　自分の感想と同じところ、違うところを見つけようとしています。

　友達の感想のよさをメモしていますよ。

　その後、感想の交流を通して考えたことを全体で共有しています。

　こちらも、３年生たちのやる気に驚きです！！

◆【２年】国語「主語と述語」より

　２年生の国語では、だれが、どうした、という主語と述語を学んでいます。

　日ごろ、何気なく使っている主語と述語をしっかりと理解していってますね。

　黒板に書かれたヒントを基に、「分かった～」と声が上がります。

　２年生とは思えないほど、素敵なノートづくりをしています。

　だれが、どうした、をはっきりと書いたり話したりできそうですね。

　３学級の国語の授業を取材しています。

国語は、全ての教科等に大いにかかわる重要な教科です。

本校では、国語の学習指導を重視した学校研究を進めています。

ぜひ、学校ホームページの「学校課題研修」のページもご覧ください。

　児童の皆さん、たくさん読書をしたり、辞書を引いたり・・・

自分の考えを文章で表現したり、話し合ったり・・・

言葉の力を高めていきましょう！！

◆【４年】算数「計算のやくそくを調べよう」より

　４先生の算数は、２クラスが３つの教室に分かれ、学んでいますよ。

どの教室も、子供たちが「本気」になっている姿が素晴らしいです。

　すでに、学びに向かう力を身に付けている４年生の子供たち。

　４年生の学びの姿を教育委員会の方にも、ご覧いただいています。

　問いかけに対して、たくさんのつぶやきがあり、とても素敵な子供たちです。

　算数の担当が、ろう下の算数コーナーを充実させています。

◆となりの教室では、一人学び、ペアとの学び、小グループでの学びなどが同時に進行中です。

　自分の考えが見えてきたところで、友達の意見を聞いています。

　先生も小グループの輪の中に入り、一緒に対話が始まります。

　ここまでの学習内容を生かし、次の問題場面に出合わせていますね。

◆こちらの教室では、自分の考えを相手が分かるように説明し合っていますよ。

　相手が分かるように説明するのは、思考力・判断力・表現力を鍛えていきます。 

　その後、しっかりと自力解決をしていきますよ。

　教育委員会の方から、牛島小の４年生たちの学びに向かう姿勢に驚きですと褒めていただきました。

　４年生は、牛島小の代表として「素晴らしい」と褒めていただきました。

４年生の皆さん、自信をもってくださいね。

先生たちも、とても嬉しく感じています。

　１～６年生の皆さんも、期待しています。

 明日以降、学校全体でさらに「本気」で学んでいきましょう！！

◆昼休みは、楽しみにしてきた「たてわりふれあいタイム」です。

　いつも以上に、校庭への集まりが早く、張り切っていることが分かりますよ。

◆このグループは、「ドッジボール」をしています。 

　ボールに当たらないように、笑顔で逃げ回る１・２年生のみんな。

　５・６年生は、みんなが楽しめるようにしていて、さすがですね。

 　「何をしているの？」　「今、鬼ごっこで逃げています。」

　「だるまさんが転んだ。」　

　「逃げろ～！！」

　「校長先生、鬼が来るから早めに写真を撮ってください。」　

◆ジャングルジムの上で「鬼ごっこ」です。

 　「そろそろ見つかっちゃうかも・・・」　

◆うんていでは、スピードを競っていますよ。

◆鉄棒の辺りで、「こおり鬼」をしているそうです。

　「こおり鬼で動けないので、写真撮ってください。」　「ハイチーズ！！」

 ◆校庭の東側では、たくさんのグループが「手つなぎ鬼」などの鬼ごっこ系の遊びをしています。

　３・４年生も、１・２年生のことを考えていて、とても素晴らしいですね。

◆ブランコで遊ぶグループも、とても楽しそうです。

 ◆一番大きな集団は、何をしているのでしょう？

　いくつかのグループが集まって、「ドッジボール」をしているのですね。

　「私、逃げるのは得意だから、絶対に当たらないよ。」　「すごいね。」

◆一番人気の遊びは「鬼ごっこ」です。

　牛島富士の山頂では、鬼が来るのを待っています。

　天気に恵まれる中、子供たちの「はじける笑顔」が印象的です。

とても充実した「たてわりふれあいタイム」になり、こちらも嬉しくなります。

◆【６年】音楽「愛のオルゴール」より

　音楽室から、素敵な合奏曲のメロディーが校長室まで流れてきます。

思わず３階まで駆け上がってきました。

　牛島小の代表にふさわしい態度、練習に向き合う姿勢、そして、全員での演奏が素晴らしいです。

　自分が担当する楽器に、一所懸命（いっしょけんめい）な姿をご覧ください。

　市内音楽会の当日は、プログラムのトップバッターで登場します！！

　６年生のもう一つの学級の友達に顔向けできるように、真剣に取り組んでいきましょう。

　本番モードが高まる中、とても楽しみな演奏を聴き、期待度大です。

 　音楽担当の先生と、今日の演奏の反省をしています。

　牛島小の児童の皆さん、私たちの代表として音楽会に出場する６年１組を応援していきましょうね。

◆昼の清掃時間帯、自分の担当するところを終えた６年生が校長室へ。

　清掃後、「翔んで埼玉」でおなじみの「埼玉ポーズ」。

君たちも、牛島小の代表にふさわしいですよ。（笑）

　運動会が終わり、全学年・学級が次の目標に向かって始動しています。

明日以降の「牛島っ子」たちの活躍から、目が離せません。

たくさん取材をして、皆さんにお伝えしていきます。

ぜひ、ご覧くださいね。　

◆【３年】道徳「しんぱんは 自分たちで」より

　今日は、３年生の道徳の研究授業です。

子供たちは、先生たちが授業を見に来るので、少しだけ緊張しつつも、真剣に学んでいます。

　自分の考えを整理するため、ノートに自分の考えを文章で表現してきます。

　自分の考えを文章で書き、説明できるようにすることは、とても重要です。

　３年生として、文章で表現する力をどんどんと高めていっていることが分かりますね。

 　ここからは、自分の考えをお互いに説明し、比較し合い、自分の考えを明確にしていく学び合い。

　さあ、自分の考えをもって、全体で話合いましょう！！

　自信をもって発言していることが、表情からよく分かりますね。

　「タグラグビーでしんぱんをするときにできそうですか？」　

　学んだことを自分の生活に生かしていこうとする姿が、とてもいですね。

３年生のこれからに期待していますよ。

◆児童の皆さん、月の観察をしていますか？

　今夜は、一年間で一番大きく見える「スーパームーン」の中の「スーパームーン」です。

春日部市内の夜空は、少し薄い雲がかかっていますが、よく見えますよ。

　９月の中秋の名月に引き続き、プロのカメラマンである私の高校時代の友人が、写真を送ってくださりました。

さすが、プロの撮影は凄いです。

ぜひ、ご覧ください。

　２つをならべて比べてみると、こんなにも大きさに違いがあるんですね。

ビックリです！

　　　（今年一番小さな満月　２月２４日（土））　　　　　　　（今年一番大きな満月　１０月１７日（木）【本日】）

　（東京新聞　写真部　笠原様より）

　続いて、以前送ってくださった９月の「中秋の名月」です。

月は、大気の影響によって、赤っぽく見えたり、オレンジっぽく見えたりすることがあります。

このときは、少しオレンジっぽいですね。

　私は、お月見をしつつ、月見団子も味わいたいです。

　（中秋の名月　９月１７日（火））

　（東京新聞　写真部　笠原様より）

 ◆さて、ここからは、プロではない私の撮影したての「スーパームーン」です。

　牛島小の職員室前で撮影です。

　カメラ撮影の腕がよくないので、大きくするとボケてしまいます。

ここからは、小さめの写真をアップです。 

　恥ずかしがって、少し隠れています。

　また、出てきました。

　ひとまわり小さめに。

　さらに、小さめに。

　もっと小さめに。

　何だか、キャンディのようで食べたくなります。

◆ここからは、カメラが自動でアレンジしたお月さまです。

　みんなは、どの満月が好きですか？

これは、きれいです。

　少し黄色いですよ。

　とても輝いています。

　青っぽいですね。

　これは、白いです。

　絵のようですね。

　夜空を見上げると、きれいな満月が輝いています。

天体観測はとても面白いので、ぜひ、やってみましょう！！ 

◆２時間目の休み時間に、校長室で「自主学習ノート」表彰をしています。

　今週も、大勢の子供たちが来ていますよ。

　まずは、３年生５人です！！

自主的に学ぶことがどれだけ大切であるか、分かっていますね。

　次に、４年生が１５人。

いつも、よく頑張っていますね。

　最後は、５年生です。

このまま、最高学年までステップアップを！！

◆出欠の記入を終えた１年生が、校長室の中を笑顔で見ています。

　「おはようございます。記入できたかな？」　「おはようございます。しっかりとできたよ。」

　１・２年生の２人組がやって来て、写真と作品を見てます。

　「たくさん、写真があってびっくりです。」　「君たちも、写っているかなあ？」

◆昼休みには、校長室プロジェクトを再開しています。

　運動会のため、しばらく中断していました。

　担当するパーツを確認し、完成が見えてきていますよ。

　「校長先生、６年生たちは何をしてるの？」　「絵を描いているんだよ。」

◆自分の清掃分担が終わった６年生が来ています。

　「校長室を掃除します。」　とてもありがたいです。

　今夜は、１０月の満月で、今年最後の「スーパームーン」です。

空が晴れていれば、日の入りとともに、東の空から大きな満月が上ってくるはずです。

ぜひ、お家の人と見てみてくださいね。

私も、カメラを構えて、撮影したいなと思っています。

　今回の満月は、「ハンターズムーン」と呼ばれています。

秋の収穫が終わった畑は、きれいに刈り取られ、見通しがよくなります。

この時季、冬に向けてエサを求める様々な動物が出てきます。

月明かりの中、ハンターが夜遅くまで動物の狩りをしていたことから名付けられました。