校長ブログ
３月５日（水）昨日の「残り姿」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆昨日の「残り姿」より
６年生を送る会を終え、雪が心配される中、下校していきました。
今週も、素晴らしい「残り姿」です。
まずは、２年１組です。
一糸乱れぬとは、こういうことを言うのでしょう。
となりの１年生も、ピシっとしていて、気持ちいいですね。
１年２組です。
昇降口を移動すると、目に飛び込んでくるのは、４年２組です。
高学年への準備が着々と進んでいることが伝わってきます。
他の学年・学級も、９０パーセントを越えるかなと思います。
これらの３学級と同じように、１００パーセントを目指しましょう！！
◆今日の校長室の様子です。
自主学習ノートを終えた児童が来ています。
一人目は、はりきりガールの２年生です！！
続いて、４年生が来ています。
１年生です。 「はじめて終わりました。」
６年生が、友達と一緒に提出に。
その後は、得意のダンスを披露してくれていますよ。
キレキレのダンスです。
◆「牛島っ子 学びの軌跡」のページを、本日、更新しています。
内容は、２年生の図画工作の作品です。
ぜひ、ご覧ください。
【２年】図工「あなのむこうは ふしぎなせかい」
３月４日（火）「６年生を送る会 ②」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆「６年生を送る会 ②」より
後半は、４年生一人一人が得意技を披露しながら、メッセージを伝えます。
他学年から、「わあ」っと歓声が上がります。
素晴らしいブリッジをしていますよ。
馬跳びのスピードを上げて、６年生の席の近くまで。
ピアノ演奏の生演奏で、みんなの演技を盛り上げます。
最後は、６年生が運動会で行った組体操の１コマかな？
在校生の最後は、５年生からです。
６年生一人一人の素敵な姿の紹介を、５年生一人一人が大きな声で行います。
これには、心が揺れ動かされます。
離れたところにいる６年生に、しっかりと声と気持ちが伝わっていきます。
他学年も、ビックリです。
６年生からは、「あたま・おしりゲーム」です。
さすが、牛島小の６年生たち。
自分たちのよさを思う存分に発揮して、在校生を楽しませます。
「あたまの文字は『う』、おしりの文字は『ん』、どんな言葉ができるかな」
「正解は、牛島っ子、未来への挑戦！！」 「そうかあ。」
「正解は、日本一おいしい給食」 「なるほど。」
全校での合唱「グッデーグッバイ」も、最後ですね。
５年生の音楽委員会の指揮にあわせ、体育館いっぱいの歌声です！！
さあ、５年生計画委員の終わりの言葉、とても気持ちが伝わる言葉ですね。
４年生のアーチをくぐり、６年生たちが退場していきます。
とてもたくましく成長した６年生。
いよいよ、明後日、卒業式の練習を開始します。
創立５０周年目の卒業生として、立派な業式にしていきましょう！！
６年生を送る会をリードした５年生の計画委員会のみんな、どうもありがとう！！
６年生の皆さん、１～５年生の気持ちが伝わりましたか？
皆さんへの感謝の気持ち、皆さんとお別れする寂しさ、これからの皆さんを応援する気持ち・・・
ぜひ、立派に卒業していけるように、残りの日々を過ごしてくださいね。
１～５年生の皆さん、６年生に気持ちを伝えられましたか？
６年生と過ごせるのは、あと残りわずかです。
一日一日を大切にして、感謝と寂しさと応援を伝えていきましょうね。
３月４日（火）「６年生を送る会 ①」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆「６年生を送る会 ①」より
５時間目は、体育館に集合です。
１年生が６年生をエスコートして、体育館へ向かいます。
４月の「１年生を迎える会」では、６年生が１年生の手を引いていたことを思い出します。
体育館の扉の前まで来ています。
４年生が準備してきたきれいなお花のアーチの下を歩いての入場です。
１年生のみんな、エスコート役がしっかりとできましたね。
全校児童で集まる最後の集会「６年生を送る会」を始めます。
５年生の計画委員会の司会進行です。
はじめの言葉は、とってもしっかりとしていて、素晴らしいですね。
各学年のプレゼント、トップバッターは２年生！！
教室などで内緒に練習してきたダンスは、この日のためだったのですね。
６年生も、曲に合わせて拍手をしています。
大きな動きをしようと、一生懸命です。
楽しくダンシングしつつ、メッセージも伝えています。
１年生からは、６年生にむけたクイズを出すそうです。
「『うんとこしょ、どっこいしょ。』 このあとは何が続くかな？」
この後も、１年生の授業で学んだことをクイズで問いかけます。
６年生は、１年生のときの授業を思い出しているようですよ。
続いて、３年生はへび年にふさわしいニョロニョロダンス！！
「へびのように脱皮をし、大きくなってください。」
へびの動きを真似て、ニョロニョロがとってもいいですね。
ポーズもしっかりと決まります。
「６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。」
在校生の気持ちが伝わってきて、１年間の中で一番素敵な日の一つです。
在校生から、感謝と寂しさ、おめでとうというたくさんの気持ちが・・・
３月３日（月）【５年】社会「わたしたちの生活と森林」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆【５年】社会「わたしたちの生活と森林」より
森林の単元のまとめとして、友達と情報交換しています。
これまでに調べてきたことを基に、友達と情報交換です。
全員が納得がいくように調べたので、伝えたい情報もたくさんありますね。
友達から、さらによい情報を得られると、お互いの学びが深まりますよ。
１５分間での情報交換が、自分や自分たちの学びを充実させます。
その後、１５分間、学級全体で調べたことを話し合い、私がこのように黒板に整理していきました。
さあ、最後は、単元のはじめに考えた「学習問題」について、自分の考えをしっかりと書きましょう！！
全員が、とてもよい考えを書くことができていますよ。
次の単元も、がんばっていきましょうね。
◆２時間目の休み時間、子供たちが校長室へやって来ます。
まずは、学級活動の授業を終えた３年生３人が自主学習ノートの提出です。
続いて、４年生も自主学習ノートを提出に来ていますよ。
よくがんばっていますね。
そこへ、２年生３人がやって来て、大谷選手からのグローブを見ています。
放送委員会の５年生から、放送内容の相談です。
「ぜひ、協力しますよ。」
今日は、午後に雪が降り、大変寒くなっています。
ここ数日、このような天候が続くようです。
登下校時の安全、体調に十分気を付けていきましょう。
３月３日（月）【３年】学級活動「３年生の思い出にのこるおまつりをしよう」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆【３年】学級活動「３年生の思い出にのこるおまつりをしよう」より
学級のみんなで、みんなのことを考えてながら話合いを進めていますよ。
今日の議題と、提案理由は、大画面を使って説明しています。
話合いの柱①について、まずは、友達と考えを出し合っていますね。
みんなの意見が入った発言が期待できそうです。
提案理由をよく考えながら、友達と考えを出し合っています。
さあ、いよいよ全体で柱①について話し合います。
おまつりで何をしていくか内容を決めていくのですね。
「ぼくは、しゃてきがいいなあと思います。みんなで協力して進められそうだからです。」
司会グループの司会進行、黒板記録も、とても上達してきています。
「私は、〇〇に賛成です。理由は、提案理由にあるみんなで協力もできるからです。」
この後も、学級の取組をよりよくしていこうと、発言が続きます。
内容が決まったところで、柱②として、どのような係が必要なのか考え始めています。
教室の背面黒板のわきに、学級活動コーナーがあります。
「学級会忍法」として、素敵な話合いの仕方が示してあるのですね。
３年生のみんなは、これまでの学級活動での学びの経験を生かして、主体的に臨んでいます。
友達の意見を否定するのではなく、いつでも提案理由に立ち返り、よりよい考えを生み出そうとしていて、素晴らしいです。
こうやって、話合いの大切さを身に付けていくのだなあと感心しています。
「おまつり」の当日も取材することが、とても楽しみです。
２月２８日（金）【１～３年】学習参観の１コマより
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆今日は、１～３年生の学習参観・懇談会の日です。
たくさんの保護者の方々が、学校へお越しです。
２年生は、学習の成果を発表しようとしてます。
縄跳びの技や、九九の暗唱などを発表です。
しっかりと司会進行の役割をこなしていますね。
「日本語で文章を書くことに挑戦します！」 「がんばれ！」
「８の段に挑戦します！」 「できるぞ！」
お家の方に選んでいただいた九九カードの問題に答えていこうとしています。
７✕８のカードが選ばれると、「５６です！」
◆１年生の教室に来ています。
こちらでは、国語の音読に挑戦していますよ。
こちらは、交差跳びですね。
友達の発表に、みんなが応援しています。
日ごろの音読練習の成果が出せて、よかったですね。
こちらの教室でも、縄跳びの技に挑戦してます。
時間内に計算を終わらせることにチャレンジするグループです。
こちらでは、最後に２月の歌を歌います。
歌唱練習もいっぱいしてきましたよね。
◆３年生は、各教科のグループに分かれ、１年間で学んだことを紹介していきます。
ろう下からも、保護者の皆さんが参観中！
書写で取り組んできた毛筆について、実際に練習をしている動画で説明してます。
こちらは、外国語活動グループ。
ペアで、「どこの国に行きたいですか？」 「タイに行きたいです。」と英語でやり取り。
３年生になり様々なことを学んできたんだなあと、改めて感じますね。
両クラスともに、タブレットを活用したプレゼンも当たり前にしていて、さすがだなあと感心します。
保護者の皆さん、学習参観・懇親会へお越しくださり、ありがとうございました。
２月２８日（金）今週の表彰より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆今週は、たくさんの学年の子供たちを表彰しています。
２時間目休みに、子供たちが続々と集まっています。
まずは、２年１組の４人が一番乗りで校長室へ。
友達の応援に付き添ってきている２年生たち、次は君たちです
続いて、５年生が内容を充実させたノートのゴールです。
初めての賞状を手にした１年生、これからが楽しみです。
こちらも、１年生です。 付き添いの友達とパチリ。
３年生は、ここまで粘り強く取り組んでのゴールです。
続いて、２年生は、３人が笑顔で表彰です。
最後は、４年生３人に賞状を渡し、さらにノートを終えて１人来ています。
◆１年生は、「自由研究」の表彰です。
これからが楽しみな研究を進めてきましたね。
今週も、子供たちの素敵なノートを見ることができて、とても嬉しく思います。
学習している内容のレベルが上がってきているなと感じます。
これからも、学習の質と量を上げ、素晴らしいノートづくりをしていきましょう！！
２月２８日（金）朝の登校の様子です。
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆今朝、藤の牛島駅から歩いて学校へ向かいます。
毎朝、見守り隊の皆さんには、本校児童の安全確保にご尽力を賜り、ありがとうございます。
ご指導のお陰で、右側を一列になって通学できるようになっています。
続々と通学班が通過していきます。
ご覧のように、長い通学班の列が続いています。
踏切りを無理に渡ろうとすることは、大変危険です。
お二人の方々から、ご指導をいただいています。
川沿いまで歩いて来ると、もうすぐ学校です。
２月の最終日に、児童と共に歩いてみると、次の点に気が付きます。
職員には情報として共有し、児童の指導に当たります。
保護者の皆さんも、各ご家庭でしっかりとご指導ください。
〇 歩道の右側を一列で歩くことができている。
〇 無駄なおしゃべりをせず、安全に気を付けている。
〇 班長が、班員の歩くスピードを考えている。
▲ 見守り隊の方への「おはようございます。」が不十分である。
▲ 手袋をせず、ポケットに手を入れている児童がいる。
２月２７日（木）【４年、５～８組】学習参観の１コマより
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆【４年】学習参観の１コマより
今日は、日ごろの学びの成果を発揮する学習参観の日です。
４年生は、１０歳の自分が経験を通して学んだこと、考えたことなどを主張していますよ。
みんなの目が真剣です。
「川越への社会科見学を通して、・・・。」
互いの素敵な発表内容から、１０歳の成長をたくさん感じます！！
となりの教室では、国語「調べて話そう、生活調査隊」です。
たくさんの保護者の方々が見守っていますよ。
「休日の過ごし方としては、・・・。」
小グループごとに、調べたことから資料を作成し、それを基に分かりやすく説明していますね。
◆【５～８組】学習参観の１コマより
スタジオに集まり、「もちつき大会」を行っています。
先生のやり方を見て、代表児童が挑戦ですよ。
「うまくできるかなあ。」 「せえの、よいしょ！！」
続いて、お母さんの代表も・・・ 「せえの、よいしょ！！」
他の教室を巡り戻ってくると、みんなが笑顔でお餅を食べています。
◆今日も、自主学習ノートを終えた子供たちが校長室へやって来ています。
まずは、２年生が笑顔で提出に。
続いて、初めて自主学習ノートを終えた１年生です。
さらに、１年生が付き添いの友達とやって来ています。
そこへ、５年生の２人がやって来て、素敵な相談を受けています。
「はい、喜んで協力しますよ。」
各教室の子供たちは、これまでの学びの成果を発揮し、達成感や充実感でいっぱいです。
「牛島っ子 未来への挑戦！！」の１コマを、保護者の方々にご覧いただけたかと思います。
私の気持ちも、とても嬉しさでいっぱいです。
明日は、１～３年生の学習参観です。
明日も、天気がよさそうで何より。
牛島っ子の一年間の成長した姿をご覧ください。
＜ホームページの更新情報＞
「学校課題研修」ページを、２月２６日（水）に更新しています。
１年生が、算数の授業で力を発揮している様子をご覧ください。
２月２７日（木）【５年】国語「子ども未来科で何をする（発表会）」より
牛島小学校管理者
カテゴリ: ◆【５年】国語「子ども未来科で何をする（発表会）」より
これまで効果的な資料を作り、今日は分かりやすく説明しようと張り切っている５年生。
たくさんの保護者の方々の前で、自信をもって発表をしていきましょう！！
友達の発表を聴いたら、お互いに評価カードを記入し合い、自分の発表に生かしていきます。
さあ、トップバッターが緊張感のある中、自信をもって説明を開始です。
保護者の方々に囲まれていますが、いつもどおりの力を発揮しますよ。
となりの教室も、タブレット画面の資料を効果的に使って、説明をしていますね。
全教科等で、同じような学習活動を繰り返してきているので、自由自在にタブレットを操っています。
５年生も、６年生の後と追いかけて、資料を基に説明する力を伸ばしています。
全教科等での学びの集大成である６年生の「卒業研究」に少しずつ向かっていく姿です。
あと２０日間で、第３学期の修了式です。
素敵な６年生になっていけそうで、とても楽しみです。
＜ホームページの更新情報＞
「学校課題研修」ページを、２月２６日（水）に更新しています。
１年生が、算数の授業で力を発揮している様子をご覧ください。
