校長ブログ

◆【５年】算数「平均」より

　でこぼこのあるものをならす学習をしていきます。

　５つのビーカーに入っているオレンジジュースの量を、同じようにならすことはできるかな？

　課題「ならした量を計算で求めるには、どうしたらよいか」をつかんだようです。

　みんなで、解決の見通しを話し合っています。

　こちらの教室も、課題解決への見通しを考えていますね。

　さあ、自力解決のスタートです！！

　必要であれば、友達と学び合い、解決していきます。

　となりの教室では、大画面を活用し、グラフを基に考えています。

　見通しがもてたら、ここでも自力解決がスタートですね。

　自力解決の際、ペットボトルの水の量に興味をもち、考えています。　

　個別で解決する楽しさ、友達と協働して解決する楽しさを味わいながら、学びが進んでいきます。

　どの教室も、解決のゴールが近づいて来たようです。

　算数に挑戦する子供たちの姿を見ていると、常に前向きです。

素晴らしいなあと感じます。

５年生たちの「未来への挑戦！！」をご覧ください。 

◆６年生は、国語「話し言葉と書き言葉」の学習を進めていますね。

　修学旅行中のニュースを友達にインタビューし、話し言葉を聴き取ります。

　その後、PCを活用して、聴き取った話し言葉を書き言葉（文章）にして表現してきます。

◆となりの６年生は、国語「発見、日本文化のみりょく」について考えていますよ。

　日本文化のウェビングマップを作成し、イメージを膨らませています。

　紹介する題材をどのように集め、分かりやすい文章に表現する計画を立てていますね。

◆２年生は、音楽「あんたがた　どこさ」の歌唱を楽しんでいます。

　子供たちの歌声、リズムに合わせて、ソフトバレーボールを手まりのようについています。

　音楽は、このように体全体を使って表現すると、楽しくなりますね。

◆６組は、算数「分数のたし算」にチャレンジしています。

　みんなでしっかりと考えていますよ。

　自分のノートの上で、自力解決を図っていて素晴らしいですね。

　５組は、国語「漢字かるたをつくろう」と張り切っています。 

漢和辞典とPCを活用して、かるたを作成中です。

　８組は、算数「おかいものをしよう」で、およその数を考えていますね。

　お互いのお店で買い物をする活動を通して、およその値段を考えていきます。

　たくさんの教室を巡っています。

主体的に自分の学びに向かおうとする子供たちの姿に感心します。

とても素敵です。

◆【４年】算数「直線の交わり方や並び方に注目して調べよう」より

　４年生の算数は、２学級が３教室に分かれて学習しています。

　問題場面から課題をつかみ、一気にエンジンがかかったようですね。

　黒板では、児童が自分の考えを発表しようとしています。

　となりの教室では、ワークシートを操作し、これから考え始めるところです。 

　３学級とも、必要であれば、友達と学び合いです。

　課題を自力解決し、学びを前へを進めていますよ。

　「うまく進められているかな？」　　「できそうな気がしています。」

　こちらの教室でも、児童が黒板で自分の考えを示していますね。

　先生たちが、一人一人の学びを支援していきます。

　４年生の教室は、いつ来てもやる気に満ち溢れています。

これは、とっても素晴らしいことです。

ぜひ、このまま「未来への挑戦」を続けていきましょう！！

◆【４年】特活「ＳＮＳの使い方」より

　４年生は、日ごろのＳＮＳの使い方を振り返っています。

何時間くらい使っているのかな？

　４年２組は、１～２時間の友達が多いですね。

　さあ、これからどうしていったらよいか、話合いましょう！！

　みんなが、真剣に自分たちのことを考えています。

　一日に使用する時間を決めて、しっかりと守っていくことが大切です。

　ゲームなどの時間が長くなると、自主学習や読書をする時間は短くなります。

また、ゲーム脳といって、子供の脳の発達に悪い影響を及ぼすと言われています。

今日の学びを活かし、自分の生活を見つめ直してくださいね。

◆今週の表彰より

　今週も、たくさんの児童を校長室で表彰です。

最初は、自主学習ノートです。

どの学年の児童も、自分でノートづくりを創意工夫していて、大変すばらしいです。

（１年生）

（３年生）

（４年生）

（５年生）

　続いて、マラソンの表彰です。

今回は、トラック１０００周達成者の４年生です。

　１１月の第２週目も、みんなで自主学習を続けましょう。

また、マラソンで体を鍛えましょう。

来週も、期待していますよ。

◆【６年】音楽「市内音楽会」より

　牛島小の代表として、６年２組が音楽会の会場に到着です。

ほかの学校も、どんどんと集合し始めています。

　記念写真を撮影です。

　プログラムナンバー１番、牛島小学校６年２組です。 

　緊張した表情です。

　さあ、代表にふさわしく、自信をもって臨んでくださいね。

　演奏が始まると、いつもの練習の成果を発揮です。 

　指揮者をよく見て、全員の気持ちが揃っていますね。

　真剣な表情がとても素敵です。

　素敵な時間は、演奏の音楽とともに流れていきます。

　美しい音色のアンサンブル、聴いていて、とても心地よいです。

　これまでの練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい演奏です。

６年１組の子供たち、１～５年生までの後輩たち、

保護者や地域の方々、卒業生などの牛島小関係者の気持ちに応える言葉にできない美しいメロディー。

音楽ホール全体を感動させましたね。

◆休み時間、２年生３人組が校長室へお話をしにやって来ています。

　写真を見たり、作品を見たり・・・

　私と地球儀でクイズです、　「まずは、オーストラリアはどこでしょう？」　

「では、ブラジルはどこでしょう？」

　そこへ、虫かごの中を見せに、校長室へ２年生がやってきています。

ちょうを捕まえて、報告です！！

　またまた、２年生３人が鬼ごっこをするんだと入ってきています。

仲良く、元気に遊びましょうね。

◆今夜は、今年最大の満月（スーパームーン）です。

　夕方からは、少し曇ってしまうかもしれません。

土曜日くらいまでは、同じように見えると言われています。

ぜひ、お家の人と一緒に、観察をしてみましょう！！

いつもの満月よりも、大きく見えるはずですよ。

◆【５年】道徳「誠実な生き方　～手品師～」より

　５年生の子供たちにとって、これから誠実に生きていくという価値は大切です。

主人公の気持ちが葛藤する場面について、みんなで考え、話し合っています。

　「価値のものさし」を活用し、一人一人の考えを見えるようにしていますね。

　友達との話合いを基にして、これからの自分の言動を考えています。

　主人公の心の葛藤を参考にして、自分の考えをしっかりとまとめていますね。

　５年生らしく、誠実さをとらていることが伝わってきます。

　自分の言動で、誠実さな対応を表現できる一人の社会人に成長していきましょう！！

　先生と一緒に、誠実さを自分ごととして考えている５年生たちです。

　今日も、穏やかな天気です。

牛島っ子は、毎日「未来への挑戦」を続けていきます！！

◆火災による避難訓練です。

　１階の１年生の教室前から出火したとして、避難訓練を行っています。

校舎の左方向から、１年生たちが校庭へ。

    校舎の右方向からは、２年生たちが校庭へ避難です。

    東階段を降り、川沿いを避難してくる３〜６年生たちと、５〜８組のみんなです。

    だれもしゃべることなく、１・２年生たちが集合し、整列を終えています。

    ４年生たちがどんどんと校庭へ。

    ５年生たちも、校庭へ。

    ３、４階の西側に教室がある３年生、６年生が校庭へ。

    全ての学年が集合し、整列を終えそうです。

    安全教育担当の先生からのお話を基に、今回の避難訓練について振り返りを行います。

    私からは、自分たちの命を守るために、今日のように１００点満点の避難訓練が必要なことを話しました。

空気が乾燥し、寒い季節になると、火災が起きやすくなります。

ましてや、昨日のような風が強い日はなおさらです。

テレビを見ていると、ある学校で火災が起きて避難したというニュースが放送されていました。

皆さん、十分に気を付けていきましょう。

◆真鶴町観光協会では、「貝磨き体験」に挑戦です。

　キラキラに光るように、貝を磨くことができるかな？

    さあ、買い磨きがスタート！

    紙やすりを使って、うまく磨いていきます。

    ３種類の紙やすりをうまく使い、どんどんときれいに磨いていこうとしてますね

  磨き終わる子が出てきています。

そろそろ、仕上げの研磨機へ向かっていこうとしています。

    研磨機のところで、観光協会の方が丁寧に磨いてくださり、ますます素敵な貝殻に。

    ついに完成です！

首飾りかストラップになりました。

    小学校生活の思い出として、大切にしてくださいね。

    とても楽しく、充実した２日間でした。

どうもあがとうございます。