武里小Diary

本格的な雨の朝です。

通学班の集合場所となっている駐車場にも水たまりができるほどの雨です。

かさの花が続きます。






玄関では、ちゃんと雨露を払って、きちんとかさをたたみます。

校内書き初め展で金賞に選ばれた子どもたちの作品は、市内書き初め展に出品されます。
市内書き初め展に出品する作品は、改めて書くことにしています。
そこで、市内書き初め展金賞の子どもたちは、「選手」として市内書き初め展に出品する日まで練習を続けます。


５時間授業の３年生は、一足先に練習です。

授業が終わったらすぐに、練習ができるように４年生以上の選手の子どもたちは書き初めの準備をして、授業を受けています。

そして、４時、選手全員がそろって練習です。






練習期間は１ケ月ほど。がんばれ！

ＡＬＴの先生の質問は
Whose is it?
その答えは
It's 〇〇's.

みんなで声を合わせて言ったあとは、実際の子どもたちのもので練習です。

４年生が作っているは社会科で使う、埼玉県の立体地図です。
山地部分は、何枚もの紙を貼り合わせて、高さを出していきます。

２年生が作っているのは、１年生を招待していっしょに遊ぶゲームです。
喜ぶ１年生の姿を思いながら、一生懸命作っています。

朝夕はとても寒さを感じますが、まだまだ空は秋の空でしょうか。


そんな空のもと、子どもたちはひとりで遊んだり、大勢で遊んだり。

とても寒い朝です。しかも、天気予報によるとお天気は下り坂のようです。

手袋している子どもたちも増えてきました。




雨が降り始めるのは日付がかわる頃のようですから、子どもたちもかさは持っていませんね。

神社の木々からも秋が深くなってきたことが感じられます。

武里小学校からスペイン、マドリード日本人学校に派遣されているミキ先生からマドリード通信が届きました。


スペインのこれからのシーズン、クリスマス、年末・年始のようすが伝わってきます。
おいしいお菓子もあるようですよ。

JTEの先生と英語の歌を歌っているのは４年生です。
耳で聞き、リズムに乗って学ぶ英語です。

今月の音楽朝会での発表は２年生です。
カスタネットや鍵盤ハーモニカ、トライアングルなどを使った合奏です。






もういつ本番でもだいじょうぶなほど、上手に演奏できています。
本番が楽しみです。