イギリスの13歳の女の子と6年生が、Zoomを介して交流しました。約束の１５：１０。イギリスからアクセスがありました。こちらで「招待」ボタンを押すと・・・

　すぐに相手方の映像が映し出されました。

　イギリスと日本の距離（航路の直線距離）は、約９２００Km。飛行機で時速500Kmで飛び続けても約18時間前後かかります。しかし、インターネットは、すごいです。ほとんど時差がないくらい、すぐに返事が返ってきました。（驚）

　6年生は、事前に聞きたかったことを英語にまとめていたようで、メモを見ながらでしたが、英語で質問。相手の方からは、日本語で返事が返ってきて、また、びっくり。「進撃の巨人」という答えに、「知っているんだ！」と感嘆の声。各クラス10分ほどの交流でしたが、いい思い出になったようです。

　本校の正門から道路に出る際に、左右が見にくく、歩行者や自転車が近づいてくるのが見にくく、ときには怖い思いをした方もいらっしゃるのではないでしょうか。それが解消されそうです。

　先日、写真のようにカーブミラーが設置されました。左右の様子が見えるようになりました。

　今日は、高学年の参観日でした。寒い中の参観、ありがとうございました。

　今年度、最後の授業参観。２～４時間目に、クラスの１/3ずつ割り振って参観していただきました。子どもたちは、いつも以上に緊張感をもって張り切っていました。

４年生の道徳では　人のために進んで働くこと、協力し合って生活できるための行動について考えました。

　うっかり壁に墨で汚れた手のあとをつけてしまった「ひろし」

　汚れを消そうとする「たつや」　卒業前に自分たちの学校をきれいにしようとする「６年生」

それぞれの行動や気持ちを考えながら自分の生活を振り返りました。

実際に手のあとをつけたり　拭いたりしながら　登場人物の気持ちを考えました

来年からはじまる委員会活動への意気込みや日々学校やクラスのために行っていることをまとめました。

３年生の社会では真剣な顔で何かの形に色塗りをしていました。

よく見ると春日部市の形でした　川や大きな道路　田畑などを色別に表しています。

先生もインターネットで現在の地図と照らし合わせながら伝えています。

「学校はどこかな」

　1年生が打楽器等を使って音楽の授業を行っていました。木琴や鉄筋、タンバリン、トライアングル、すず等、吹かなくても音が出る楽器を使って、学習した「きらきら星」を楽しそうに演奏していました。

　先週に引き続き、LINE（株）の協力で、リモート授業を行いました。

　今日は、6年生が「拡大図と縮図」を、４年生が「角」の学習をプログラミングを交えて学習しました。

分からないときは、気軽に相談。互いにアドバイスをしていました

講師の問いかけに、画面に向かって答えていました

４年生の角は、角度を間違えると、かめが橋から落ちてしまいます。

　どの学年も「外角」の概念が必要だったので、それを見つけるのに苦労していました。それでも、友だちと話し合いながら協力して課題を解決していました。

 　５，６年生は、情報モラル悪口編を行いました。４年生と同様に、最初は、５つの言葉から言われたらいやな言葉を１枚選んで、意見交換を行いました。その後、３つの言葉カードを使って、講師の先生から、様々な場面設定が示され、その都度、３つのカードに記された気持ちの中から、自分の感覚に一番近いカードを選択。そのカードも、クラスのみんなが一致することはなく、様々な感じ方があることに気づいたようです。

 　なお、高学年の授業には、埼玉テレビの取材が入りました。本日（１９日）、３ｃｈの「ニュース９３０」で放映予定です。

　本日２，３，４校時、ＬＩＮＥ（株）の協力で、４～６年生６クラスが、情報モラルのリモート授業を受けました。

２時間目の４年生は、基本編。５つの言葉カードが配付されスタート。５枚の中で、自分が言われて一番「いやだなあ」と思うカードを選んでとの問いかけに、それぞれの児童が選択。一斉に掲げて、周りをキョロキョロ。5色全部が出ていました。

　その後、ペアでその言葉を選んだ訳を発表し合い、いろいろな感じ方があることを感じとったようです。

最後に、同じ言葉でも、人それぞれ感じ方が違う。自分が良かれと思って発した言葉でも、相手は、違った感情をもつかもしれない。大切なのは、顔の表情や声のトーン。だから、ＳＮＳのように言葉だけのやり取りは危険を伴う。もし、ＳＮＳ上でトラブルになったら、ＳＮＳ上で解決しようとせず、直接会って話し合い解決した方がいいことを学んだようです。