４年生が体育の時間に鉄棒運動に取り組んでいました。腕立後転や前転、逆上がり等々、それぞれの課題に合わせて練習をしていました。三角鉄棒は、体育館近くの正規の鉄棒と比べると少し頼りないですが、十分運動はできます。休み時間も鉄棒と友だちになって、色々な技ができるように頑張ってほしいです。

　２年生が黙々と絵画制作に取り組んでいます。１２日（土）に紹介したときは下書きでしたが、今日は、完成に近づいています。クレヨンやマジック、絵具、タンポなど、様々な材料や道具を使って色付けを頑張っていました。

今朝は分割さわやかタイム（１・３・５年生）です。

体操体形の確認、南小っ子体操、ランニングを行いました。

運動委員の児童が前に出てお手本を見せてくれます

校歌に合わせてストレッチします

密にならないように１年生が内側　５年生が一番外側を走ります

久しぶりなのでどちらを向いてよいのか忘れてしまった児童もいるようです

１年生も　よういドン！　みんな元気に走りました

　竹馬人口が増えてきました。毎日練習しているので、上手に乗っている子も増えてきました。また、１週間後が楽しみです。

　２年生が図工の時間を使って、生活科で育ててきた野菜の絵を描いていました。草取りや水やりなどしながら一生懸命育ててきた愛着のある野菜と遊んでいる自分を想像しながら描いているようです。完成が楽しみです。

　体育館の改修工事に伴い、鉄棒が使えない日が続いていました。そこで・・・。あらゆる方面に働きかけ、簡易な鉄棒ですが、２連の三角鉄棒を５台寄贈していただきました。ベルマーク財団、一般財団法人埼玉県教職員互助会、公益財団法人加藤山崎教育基金の３か所から支援をいただきました。これで、１度に１２人が鉄棒運動をやることができます。ありがとうございました。

　２時間目、１年生が校庭で体育をやっていました。小トラックにそって走る練習をしました。朝のさわやかタイムの時に、すぐに走れるように事前に練習をしておくようです。前回、歩いてコースに沿って歩きましたが・・・

　走り始めると、コースを大きく外れ、サッカーゴールの先を回って走ってきました。あれれ・・・

再度、コースを確認するために担任の先生と歩いてコースを確認しました。今度は、うまく走れそうです。

　４，５，６年生が歯科検診を行いました。本来なら5月頃に行っていましたが、コロナの影響で２学期に延期されていました。昨日は、１年生の心臓検診、明日は、５年生の内科検診が予定されています。

　４年生の教室で国語の研究授業が行われました。「言葉遊びの詩を作ろう」という単元で、言葉の多様性に注目し、言葉の意味を文脈に応じて使い分けることを目標にしています。

　国語辞典を活用しながら、「とる」や「ひく」という言葉で文を作る練習をし、「かける」という言葉で、実際に１人で文をつくりました。その後、隣の人とワークシートを交換し、考え方を深めていました。

　最後に、実物投影機を使って代表児童が発表しました。子どもたちも楽しそうに学習していました。

　３年生の教室へ行くと、早速、昨日紹介したローマ字一覧表を使って、ローマ字を書く練習をしていました。いぬ（inu）、うさぎ（usagi）、えき（eki）・・・お手本を見ながら一生懸命練習しています。終わった子は、プリントの裏側に自分の名前やお友達の名前を書いていました。一覧表を見ながら書いていますが、いずれ、何も見なくても書けるようになることでしょう。