共栄大学から大学１年生対象の「学校ふれあい体験」の学生（１年生）が４名みえています。今日で４回目ですが、どの学級に行っても人気者です。フレッシュなパワーと、はつらつさがみなぎっています。体育発表会の時もお手伝いに来てくれるそうです。一段と盛り上がりそうです・・・。

   昨日、キンジストロヒィー協会の方々が来校され、「健康のよろこびを」の通称「パンダ鉛筆」のチャリティー販売がありました。皆様のお気持ちで４８．３２０円の売り上げがあったと聞きました。ご協力ありがとうございました。

　今朝は、表彰朝会がありました。代表の方が体育館に来て、賞状を受け取り、お教室で呼名を受ける方もありの密を避けるリモート表彰朝会でした。お教室で゛表彰された方も教室のクロームブックのマイクをオンにしているので、さわやかなお返事の声が校舎中に響きました。拍手の音も温かかったです。

　午後から、一年生が「秋探し」の生活科の学習で、庄和総合公園に行く予定でしたが、ちょうど出かける前に突然の雨が降ってきたため、今日は中止となってしまいました。

　代わりに、クロームブックを使って、「ご近所生き物図鑑」で、どんぐりの仲間の木を調べていました。❝栗もどんぐりのなかまなんだね❞と、大発見!

    金曜日に実際に見に行く予定です。今度こそ、行けるといいですね。寒さ対策をして、いってらっしゃい!

　関東信越税理士会　春日部支部より池田税理士様がご来校くださり、６年生に「租税教室」を行って頂きました。その中で、税金は、

・豊かな生活のためにあること　

・健康に生きるためにあること　

・みんなが負担してみんなのために使う

のが税金であること等を教えていただきました。最後に一億円のレプリカを見せていただき、重さを体感させていただいた子もいました。「県民税と市民税はどうちがうのですか？」という質問も飛びだしました。貴重なお話を聞かせていただきました。【感謝】

　２年生が学級活動の研究授業を行いました。春日部市教育委員会から指導主事の先生をお招きして、「のこさず食べよう」という題材で学習しました。

　事前のアンケートでは、給食が好き（２５人/２９人）な子が多くいる反面、残飯が多いという特徴のあるクラス。担任は、なんとかして残飯を減らしたいと考え、今日の授業を設定しました。

↓　クラスの残飯と同じ重さのバケツを持つ体験（重さの体感）

↓　chromebookで撮影した自分の給食を見て、自分にできることを考えています

↓　おとなりの人と意見交換

↓　みんなが考えた自分でできることは、「食べ残しで発生する問題」も解決する！

　6年生の家庭科でナップザックを作っています。ミシンを使うので、保護者の方の応援も呼びかけ、今日もボランティアの方がいらしていました。ありがとうございます。

↓先生も、がんばっています！

↓次の作業は、QRコードを読み込んで動画で手順を確認します。

　体育館にいくと４年生がソフトバレーボールをやっていました。今日が第１時間目ということで、３対３のゲームでは、サーブが打てない子は、相手コートに投げ入れてもいい、きたボールは、レシーブせずに手で取ってもいい、など、ルールを工夫して楽しく活動していました。

　５年生の教室に行くと、道徳『友の肖像画』という資料をもとに学習していました。事前のアンケートを大型モニターに映し出して提示したり、意見交換の時にchromebookのジャムボードを使って意見を書き、クラス全体の傾向を図に示したりと、ハイテクな授業でした。

　支援学級では、chromebookを使って学校紹介のプレゼンテーションをつくっていました。今日は、前回つくった画面を、よりパワーアップさせて発表しようということで、字を大きくしたり、字の色を変えたりしながら、パワーアップした画面をつくっていました。

　今朝は、児童集会をリモートで行いました。図書委員会と広報委員会が担当しました。それぞれの委員会で日ごろ行っている活動の紹介や全校児童へ伝えたいことをフリップに書いて分かりやすくしたり、寸劇で伝えたりと、工夫していました。

　本日、PTAだよりが配付されました。記事の中にも掲載されていますが、１１月２０日（土）の体育授業公開日に、南小っ子フェスティバルのときに販売するはずだった「手作りマスク」を販売することになりました。おもちゃ付きで２００円で販売します。東西校門付近でPTA本部が販売していますので、ご協力をいただけると幸いです。

　↓　マスクは、大人用と子ども用があります。色や柄を選んでください。

↓　景品のおもちゃは、こんな感じです。このなかから１品、何が渡されるか？

↓　実際の販売は、マスク+おもちゃ＝２００円

　計画委員会の児童が、今週いっぱい「赤い羽根の募金」をやっています。朝、登校し荷物の整理を終えると職員室に募金箱を取りに来て、各担当クラスに向かいます。

ご協力いただけるご家庭は、金曜日まで行っているので、ご協力ください。

　学校外から先生方が集まり実施するのは、１年半ぶりでしょうか。市内の小学校から先生方が来校され、３年生の算数の授業を参観、その後、研究協議会を行いました。子どもたちは、多くの先生方の姿に最初は緊張気味でしたが、徐々にいつもの学習スタイルになってきて、じっくり思考し、意欲的に発表をし、友だちの考えを聴き、どっちのピザが大きいかをつきつめていきました。

　今日も、５年生の家庭科の時間にミシンボランティアの方が来校し、授業のお手伝いをしていただきました。担任１人では、支援が行き届かないので、大変助かりました。ありがとうございました。

　４年生が、総合的な学習の時間を利用して車いす体験を行いました。「広げよう！やさしさの輪」という単元で、福祉全体を学んでいます。

　今日は、ボランティア団体「フレンド庄和」様から５人の方が来校され色々なことを教えていただきました。車いすの各部分の名称や役割を教えていただいた後、実際に「乗る体験」「押す体験」をしました。数センチの段差を上るのにも大変なことを体験しバリアフリーの大切さを実感した子もいたようです。このような体験から、どのようなテーマで学んでいくのか個々のこれからの学びが楽しみです。

　月曜日の業前は、読書タイム。今朝は、第2回読み聞かせ。早朝からボランティアの皆さんが来校し、各クラスで読み聞かせを行ってくれました。新しいシステムに少しずつ慣れ、実物投影機の下で本をめくりながら読み聞かせをする姿には、余裕も感じられました。

　共栄大学の大学生による「学校ふれあい体験Ⅰ」が始まり、大学生４人が、南小っ子と１日学校生活を共にしました。将来先生を目指す大学生が、学校教育全般を体験するのが目的で、今日は、１～４年生の子どもたちとかかわりました。

　『第３1回花の輪運動』に応募した所、当選し、花の苗３００株をいただきました。パンジー100株、ビオラ100株、ノースポール50株、キンギョソウ50株です。量が多いので、各学年に植える場所を割振り、花いっぱいの南小にしようということになりました。

職員室前の花壇は、昼休みに園芸委員会の児童が植えてくれました。

　５，６年生の家庭科では、ミシンを使った学習を行っています。担任１人では、４０人近い児童に細かく支援することが難しいので、保護者の方の応援をお願いした所、快く応じてくださり、今日は６人の方が応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。

　学校に無事到着し、最後の到着式をやっています。学校に近づくにつれ、子どもたちの口から、故郷に帰ってきた、母校に帰ってきたの声。バスを降りるとき、両足でドン!と降りる光景も。テレビのみすぎ？とにかく、ひとまわり、ふたまわり成長して帰ってきたことでしょう。今晩は、たくさんお土産話をしてください。

　学校に無事帰ってきました。

4:20頃には学校に着きます。

　バスの中で、一人ずつ感想発表をしています。バスは、4号バイパスを渡りました。芝原の交差点通過。

　幸手インターを通過

　最後のトイレ休憩のため羽生のパーキングエリアに到着しました。

　予定より少し早く進んでいるので、４時半頃に学校に着きそうです。

トイレ休憩場所に着きました。

　予定された日程を終え、帰途につきました。

今、猪苗代磐梯高原インターから高速に乗りました。子どもたちは、DVD鑑賞中。静かです。

　磐梯山が、はっきり見えます。こんな景色のいい所で食事していました。

もうすぐ出発です。

　コロナの関係でお弁当を用意していただきました。

野口英世のアンドロイドにビックリ‼️

　昼食を食べるガラス館へ向かっています。

野口英世記念館の見学が始まりました。班別行動です。下調べをして知識を得ている子は、興味深々で見学しています。

　数人、滑って転びましたが、無事、全員、ゴールの桧原湖へ到着しました。これから、野口英世記念館へ向かいます。

毘沙門沼から桧原湖まで、約３キロの五色沼ハイキングも、もうすぐゴールです。もうひと頑張りだ！

　2日目のメイン、五色沼のハイキングが始まりました。

　ひと晩お世話になったホテルの方へ感謝の気持ちを伝える会を行い、ハイキング出発地点へ向かいます。

　今朝の朝食メニューです。子どもたちは、全員元気に二日目をスタートしています。

　朝の散歩に行きました。近くのレンゲ

沼の前にある広場まで行き南小っ子体操をし、自然豊かな美味しい空気をたくさん吸ってきました。

　修学旅行二日目が始まりました。朝6時起床。布団の片付けや洗顔、歯磨き、健康観察、検温を経てホテルの外へ。気温９度。

　修学旅行第一日目が、もうすぐ終わります。布団を敷いて、歯磨きをして…

9:20分消灯です。おやすみ〜！

　室長会議をやっています。今後の予定や過ごし方の留意点が伝えられていました。

　赤べこの色塗り体験活動が終わりました。これから荷物整理をして、布団を敷いて寝る準備です。

　事前に描いてきた下絵を見ながら、真剣な顔で筆を動かしています。

　地域の方をお迎えして、赤べこのいわれや塗り方の諸注意を聞いてから、実際に、赤べこの色塗りを始めました。

　子どもたちは、お腹ペコペコだあと言いながら食堂に集まってきました。

　子どもたちは、荷物の整理とお風呂タイムに分かれて活動しています。

今晩お世話になる裏磐梯ライジングサンホテルに到着しました。入館式をやっています。

　子どもたちが楽しみにしているものの一つ、買い物タイム。家族に何を買っていこうかな？と、真剣に悩んでいる姿は、可愛いですね。

　続々と鶴ヶ城会館に到着しています。中には、時間に合うバスがないので、歩いてきた班も！元気いっぱいです。

　鶴ヶ城に戻ってきて、白ベコ塗り体験をしている班もあります。　

　一つ目の見学を終え、次の場所へバスで向かう班も。徒歩の班もあります。

　班毎に、色々な体験をしています。

　班別行動がスタートしました。武家屋敷コースのあとをついてきました。

　ようやく昼食タイム。皆、前向きに座り、黙食です。

　鶴ヶ城会館に到着しました。これから鶴ヶ城前でクラスごとに記念写真を撮ってから昼食です。

　２度目のトイレ休憩場所、那須高原SAを出発しました。皆、元気です。少しずつ、身体もおきてきたようです。

　バスの中では、感染防止対策のためバスレクは、できないので、ビデオ鑑賞です。子どもたちは、静かに過ごしています。

　予定より２０分ほど遅れて、最初のトイレ休憩場所、羽生ＰＡに着きました。子どもたちは、皆、元気です。

　朝早い時間の集合ですが、続々と子どもたちが集まっています。健康観察、検温、消毒をして、バスの号車ごとに集まっています。

　１年生の英語の時間。黒板に貼ってあるのは、動物の絵が描かれたカード。２枚ずつ同じ動物が描かれています。子どもたちは、１人ずつ前に出て、２枚を選んで裏返しにします。裏返すと、出てきた動物の名前を英語で言います。同じ絵カードをめくれば、JTEの先生からシールがもらえます。

　午前中、PTA運営委員会が開催されました。その後、校内にある児童用トイレ８か所（男女別で16か所）の清掃作業もしてくれました。掃き掃除、ふき掃除、ゴミ捨て、掃除道具の点検と交換等をテキパキとやっていただきました。大変助かりました。ありがとうございます！【感謝】

　今日も、子どもたちは落ち着いて学校生活を送っています。

　２年生の教室へ行くと、皆、chromebookに向かっていました。キュビナを使って算数の問題を解いていました。三角形と四角形の問題に挑戦している子、時刻と時間の問題に挑戦している子・・・等々、自分で問題を選んでチャレンジしていました。「正答率が・・・」と２年生が「ぼそっ」とつぶやいていたのでビックリ！画面に出てきて気になるのだそうです。「それはね・・・」と説明しましたが、分かってくれたかなあ？

　３年生の道徳の授業では、リコーダーが見つからなくなった主人公にアドバイスを書いているところに行きました。「部屋を片付けると出てくるよ」「ゲームをやる時間、決めておくといいよ」等々、アドバイスを送っていました。

　６年生の算数は、立体の体積。今日は、円柱の面積について学習していました。直方体や立方体で学んだ「底面積×高さ」が円柱にも使えるのか？最終的にPCにより９８等分した円柱を動かし、直方体に近い形になることが動画で分かりやすく説明してもらい納得。

　１年生の国語は、カタカナの学習に入りました。字の形を覚えるために、カタカナの五十音カードをつくり、カタカナ言葉作りを楽しみながら学習する予定だそうです。

　今日は、ハサミでカタカナカードを作っていました。ハサミで紙を切る単純な作業ですが、１年生にとっては大変な作業です。皆、言葉を発することなく、集中してハサミを動かしていました。

「メモ」「カキ」「イス」・・・たくさんの言葉を作っていました。家庭でも、言葉作り遊びをすると、楽しみながら、語彙が豊富になりますね。

　４年生が毛筆で「はす」に挑戦。筆で仮名文字を書くのは難しいですが、姿勢を正して、全集中「○○の呼吸」で筆を動かしていました。

　２年生が音楽の授業で、「山のポルカ」の演奏をしていました。空気入れを押しながらの演奏は大変ですが、自分のやりやすい位置ができたようで、いろいろなところに空気入れが置いてありました。演奏も上手です。

　木曜日の昼休みは、子どもたちが楽しみにしているロングの昼休み。清掃活動をなくして、すべて昼休みにしているので、子どもたちは存分に遊べます。

　図書室は、本が好きな子が集まり、静かに読書をしていました。

　校庭では、たくさんの子が走り回っていました。

　飼育小屋付近には、低学年の児童が集まっていました。抽選で当たった子は、ウサギとふれあいタイム。外れた子は、柵の外からながめていました。次は当たると良いですね。

　３年生が、理科の学習で校庭で「生き物さがし」を行いました。

埼玉県生態系保護協会春日部支部や市役所の方が５名ほど講師として来校され、校庭にいる自然や生き物についてお話をうかがった後、実際に「生き物さがし」を行いました。透明のプラスチックコップを２個わたされた子どもたちは、コップをうまく使って生き物を捕獲。その後、コップ自体が観察箱の役目を果たし、しばらくその中で動きなどを観察した後、もとの草原に逃がしていました。直接手に触れず、生き物も弱ることなく、もとの場所に戻っていきました。

　毎日、澄んだ青空の下、校庭で動き回る子どもたちが、たくさんいます。

　２間目の体育は、１年生と４年生が校庭を使っていました。１年生は、「ハードルリレー」を１，２組合同で楽しんでいました。リレー形式だったので、皆、熱く白熱したリレーとなりました。

　４年生は、ティーボールゲームを楽しんでいました。ポールに置いたボールをプラスチック製のバットで打ち、得点を争います。どの子も、打って、走って、投げていました。

　午後は、就学時健康診断を行いました。来年４月から小学校１年生に進級する園児とその保護者の方が来校し、健康診断等を行いました。子どもたちは、親から離れると不安そうな表情になりましたが、担当の先生方と慣れてくると積極的に話しかけていました。人なつっこくて、明るく元気な子どもたちでした。来春の入学が楽しみですね。

↓　まず、健康観察。体温と体調をチェックしました

↓　体育館の中に入ると、必要な書類を受け取り、グルーピング

↓　子どもたちが出発すると、資料の説明が始まりました

↓　学校医の先生方に、歯、眼、内科の健診を受けました

↓　待ち時間になると、先生と遊びました

　保護者の皆様、本日は、暑い中、長時間体育館でお待ちいただきありがとうございました。これからの半年を有意義に過ごし、入学の準備を進めてください。

　昨日に引き続き、５年生は、学校で社会科見学。内容は、自動車工場見学でした。本来であれば、バスをチャーターして、伝統工芸「あい染め」体験と自動車工場見学に行くはずでしたが、コロナ禍のため、方法を変えました。昨日は、紺屋さんに来校していただき「あい染め」を体験。今日は、Zoomwo介してのリモート自動車工場見学を行いました。

　九州にあるトヨタ自動車宮田工場とZoomでつながり、バーチャル自動車工場見学を行いました。全員が平等に自動車の組み立て作業を映像で見ることができる利点があり、また、質問は、工場で４５年間働いている超ベテランの方が何でも答えてくれたので、子どもたちも満足そうでした。

　いただいた資料を見ながらテレビを視聴し、時々出題されるクイズに答え、楽しみながら自動車の組み立て方を学ぶことができたようです。

　５年生が社会科見学で予定していた「藍染め体験」を学校で行いました。本来であれば、バスで工場見学をするところですが、コロナ禍のため、業者の方にお願いすると、快く「出前体験」を引き受けてくれました。　

  子どもたちは、白い大判ハンカチを丸め、輪ゴムできつく縛り、緑色の液状になった藍の中につけ、絞って、広げると・・・空気に触れると、どんどん藍色に変身！世界で１枚しかない素敵な藍染めハンカチができあがりました。

　今朝の業前時間は、読み聞かせでした。１年半ぶりにボランティアの皆さんが来校され、生で読み聞かせを行ってくれました。コロナの影響で、机を片づけて教室前方に集まることはできませんでしたが、その代わり、絵本を拡大投影するなどの工夫をしながら実施してみました。

読み聞かせボランティア「つくしんぼ」の皆さん、早朝から、ありがとうございました！

　今日の実験は、糸を「X」状に交差させて実験しました。糸を指でつまんだときは声が聞こえなくなったのに、「X」にしたときは、どの紙コップでも聞こえが聞こえたので、子どもたちはビックリ！実験のあとのみんなの話し合いが楽しみです。

 　３年生が理科の授業で「音の伝わり方」の学習をしていました。紙コップを糸でつないだ「糸電話」を使っての実験は楽しそうでした。糸を指でつまんでみると、今まで声が聞こえていたのに聞こえなくなりました。

T「どうしてかなあ？」　

C「・・・・・・」

T「声が聞こえているとき、糸はどうなっている？」

C「ふるえている！振動している！」

T「その糸を、指でつまむと・・・」

C「あっ、そうか！」

なにかをつかんだようです。

　５時間目に４年生が社会科の授業研究を行いました。防災について学習し、それに関連のあることについて、それぞれの児童が、さらに詳しく調べ、その成果をクラス全体で共有するのが、今日の目標でした。

　模造紙で発表する子、画用紙に絵を描いて大型モニターに投影しながら発表する子、タブレットに保存した画像を見せながら説明する子等々、いろいろな形で発表し、クラスのみんなに、自分で調べて分かったことなどを伝えていました。 

 ４年生が社会科の授業で「防災」について学んでいますが、今日は、身近にある「イオンモール春日部」の防災について調べているグループが、直接、イオンモールの方にインタビューする機会を設けていただきました。

　学習していて疑問に思ったことや知りたいことを担当の方にテレビ会議システムを使って質問していました。（※本来であれば、直接、お店に伺って質問してくるところですが、コロナ禍のためZoomを介してのインタビューになりました。） 

　6年生は、家庭科でナップザックをつくります。今日は、ひととおりの説明を受けた後、実際にキルティング布を出して、チャコペンで印をつける作業から開始しました。2人に1台、Chromebookが置いてあり、分からなくなったら、教材についてきた取説のQRコードを読み込めば、その作業段階の解説が動画で見ることができるようになっているとのこと。進化してます！

　２年生がタブレットをもって学年の畑へ。先日は、図工の絵を描くためにサツマイモの葉やつるを撮影していました。今日は、自分の絵に必要なアングルで再度、サツマイモを撮影したあと、秋探しを始めました。男の子のほとんどは、自分の周りにいる動くもの＝虫やカエルの撮影に・・・

アミを手に「虫とり」していた昔。今は、タブレットPC手に虫を撮る。

　３年生もChromebookを使って最後のまとめ作業を行っていました。埼玉県にある各市町村の中から、興味をもった自治体について調べ、新聞をつくっているそうです。調べきれなかったことをインターネットで調べている子、つくった新聞の記事が合っているか、インターネットで調べて再確認している子等々、色々な使い方をしていました。

　５時間目、１年生は音楽の授業でした。その最初の５分間、机や椅子を真ん中に集めて、その周りを使って、音楽に合わせて楽しそうに踊っていました。その後は、机や椅子をもとの位置にもどし、音楽の授業は続きました。

　４年生が社会科の授業で「防災」について学習しています。

「災害の時に役に立つグッズ」について調べている班は、実際に新聞紙でスリッパや手袋をつくってみたそうです。

身近にある「イオンモール」の防災施設について調べている班は、明日、Zoomを介してイオンモールの方と交流します。明日は、どんな質問をするのかな？

　毎月、月の終わり頃に、1か月の学校生活を振り返ってのアンケートをとっています。今までは、紙のアンケートで、担任が集計し、生徒指導主任が学校全体のまとめを行い、生徒指導部会という会議に使用していました。今月からは、Chromebookのグーグルフォームを使ってのアンケートとなりました。子どもたちは、当てはまるものを選んでチェックし送信。集計は自動で行われます。

　今日は土曜日なので給食はありません。おうちの方の愛情たっぷりのお弁当です。教室に行くと、給食と同じように全員黒板の方を向き黙食でしたが、顔はニコニコ。「好物がたくさん入っているのでうれしい」「くだものもあるんだ」「これ、かわいいでしょ」と、おいしそうにお弁当を食べていました。

　今日は、３分割（密を避けるため）の土曜授業参観を実施しました。来校された保護者の方も、ソーシャルディスタンスを心がけながら参観に協力していただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、後ろからの視線を感じながら、ほどよい緊張感を保って学習していました。

　５年生が家庭科室でミシンの学習をしていました。どのテーブルにもChromebookが１台ずつ置いてありました。動画か何かを見ているの？と聞いてみると、「違います。先生の説明を見ています。」との返事。辺りを見回すと、担任の先生がChromebookを手に、代表となる班の布やミシンの針などを大きく映し出していました。当然、同じ映像が各班に配信されています。それを見せながら、ミシンの使い方の留意点を説明していました。「こんな使い方もあるのか！」と感心してしまいました。百聞は一見にしかずですね。

いざ、実践。先ほどの留意点に注意しながら、ミシンを動かし始めました。

　２学期が始まって、４周目に入りました。どのクラスも落ち着いて学習しています。明日は、土曜授業参観日。コロナ対策のため３つに分散されていますが、ご理解とご協力をお願いします。

　今朝、計画委員の児童が昇降口付近に集まっていました。本校で集めているアルミ缶やペットボトルキャップ、牛乳パック等の整理整頓をやってくれていました。アルミ缶は、つぶしていない缶が2袋ほどあったので、袋から出してつぶしてくれました。計画委員会の皆さん、朝からの活動、ありがとう！

　５年生が稲刈り体験をしてきました。

　５月１０日に田植えを行い、約４か月。２０ｃｍほどの苗が大きく生長し、黄金色の実をつけていました。

　子どもたちは、のこぎりのようにギザギザした稲刈り用の鎌を手に３～５株切ると、ひもで結び、コンバインのところにいる方に渡し、脱穀してもらいました。

　本日、業間休みに地震を想定した避難訓練を行いました。子どもたちには、事前告知なしで行いました。

　教室にいた子、廊下を歩いていた子、体育館にいた子、校庭であそんでいた子等々、それぞれの場所で自分の身を守る行動を行い、「校庭に避難しなさい」の放送で、校庭の中央に集まってきました。今日の訓練は、いつもと違います。避難してくるときも、近くにいた先生について避難してきました。校庭にいた子は、自分の判断で、みんなが集まっている方へ駆け足で集まってきました。

　登下校中、大きな地震が発生した時に、「倒れてきそうなもの」、「落ちてきそうなもの」はないか？平常時に確認しておきましょうと話しました。学校が休みの日に、散歩がてら、親子で通学路を歩いてみるのもいいですね。

　6年生が理科室で実験を行っていました。先週行った重りを持ち上げる実験から、今日は、より理論的に実験できるように道具をそろえました。

　同じ重さの重りを複数使って、いろいろと重りの数をかえていくうちに、子どもたちは、きまりを見つけたようです。

　今日からオーストラリアのパームビュー小学校との交流が正式に始まりました。今日は、６年1，2組がリモート交流を体験しました。

　まず、相手の学校の児童が、数人、自己紹介を兼ねて問題を出してくれました。南小っ子たちは、おおよそ何を言っているのか理解しているようで、すぐに答えがでてきました。それをみんなで声を合わせて発声。画面に映る先生が○のジェスチャ。

　こちらも、相手校に質問を投げかけ、答えてもらいました。

　今後は、45分間のうち5～10程度をリモート交流に充てて交流を継続していきます。

　本校の体育着を見て、南小の制服か？と聞かれたので、「体育着」とこたえると、相手校の制服を説明してくれました。とてもカラフルで素敵な制服でした。

　５年生がChromebookを持って校庭をうろうろ。カメラ機能を使って撮影していました。生き物をさがして写真をとっているとのこと。「花も生き物なので・・・」と撮影しているとのことでした。

　１年生も校庭に出て、何やら作業中。近づいてみると、朝顔の種をとり、その後、つるを外す作業をしていました。つるは、リース作りに使うそうです。支柱にしっかりと巻き付いたつるをとるのは、１年生にとっては、大変な作業でした。

「校長先生、たくさん種がとれました！」

「何個ぐらい、とれたの？」

「２０個ぐらいかなあ」

「つるが、とれないよう～」

「わたしが手伝ってあげる」

「わたしも」

仲良く助け合う姿、いいですね～

「この棒をとれば、つるが外せそうだぞ！」

「う～ん、つるが、からんで、とれないよう～」

　２学期初めてのロングの昼休みでした。掃除なしで、13:10～13:45まで昼休みでした。子どもも先生方も外で遊んでいました。中には、先生に追いかけられて、必死に逃げている子もいました。皆、ストレス発散？できて楽しそうです。

　今度の避難訓練の事前学習として、業前時間を使って１/2学活を行いました。

　教室以外の場所にいたら、廊下で、階段で、登下校中は？など色々な想定で話をしていました。医療ネットワーク様からいただいた冊子も活用して、地震の恐ろしさ、平時の備えの大切さについても学習していました。

実際に、机の下に避難する行動を確認していたクラスもありました。

　４年生が、春日部市防災対策課の方をお呼びして、防災について学習しました。特に、今日は、ハザードマップを使って自分の家の様子を確認し、マイタイムラインをつくるという水害に特化した学びを設定しました。