ブログ

幸松笑楽好ブログ

2月16日(水)4・5年、「たん・ひま学級」の学習参観当日です。

◆5年生の算数の学び合いでは、まず一人の児童が考えを発表しているよ。

 続いて、その考えに付けたしだね。

 ↑ 今度は、違う考えの児童が説明だね。 ↓ 友達の考えを基にして

◆明日に迫った学習発表の最終リハとなった1年生。司会の二人が進行です!!

 音楽グループは、息の合った「きらきら星」を合奏しているよ。

 国語、生活、図工、体育、音楽、算数の各教科グループに分かれているんだね。

◆3年生の英語の学習は、いつも活気があって積極的!!

 大画面の動画と先生の話す会話を聞き取り、意味を想像しているね。

◆5年生の理科は、ミョウバンの結晶を観察して、なぞ解きのスタート!!

 ↑ ↓ ミョウバンの結晶に感動です。  

 それでは、疑問点を整理して、今日の課題を考えよう!!

◆こちらの5年生は、半紙に4文字も書いているよ。

 「近づく春」 もう少しで、暖かくなってくるね。

 集中していることが伝わってきます。

◆4年生は、ソフトバレーボール系の運動で、いよいよゲームにチャレンジ。

 ボールをしっかりとキャッチして、相手コートへ投げ入れるんだね。

 重心を落として、しっかりとキャッチしよう!!

◆6年2組7・8班と「秘密会議」を進めているよ。

 みんなのアイディアで、幸松小を市内ナンバーワンへ導いてね。

◆昼休みに、「校長室の小さな美術館(12月~1月)」に展示した2年生を表彰です。

 「失礼します!!」 

 その後、5年生2人が写真を見ようとやって来ています。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の学習参観!!

 「体育でできるようになった技に挑戦します。」

 「スイミーの大好きなところを音読します。」

 「1分間の時間跳びをします!!」

◆続いて、4年生の学習参観!!

 4年生になって力を入れてきたことの発表!! 「あいさつをがんばりました。」

 こちらは、国語で学習した詩の朗読と、自作の詩の朗読をしているね。

 こちらは、各教科に分かれて、学んだことをクイズにしているよ。

 「県の木がケヤキなのは、埼玉県とどの県でしょう?」 「福島県です。」

◆最後は、5年生の学習参観!!

 前半は、国語で進めてきた「おすすめする本の紹介文」の発表だね。

 お家の方々を意識したオンラインでのプレゼンができているね。

 後半は、家庭科で進めてきたエプロンを身に付けて「ミニファッションショー」。

 モデルのようにウォーキングをして、カメラの前で「ハイポーズ!!」

 オンリーワンのエプロンを身に付け、学習の成果をお家の方々に届けます。

 

 「たんぽぽ・ひまわり学級」、4・5年生の学習発表会は、いかがでしょうか。

ライブでの学習参観、懇談会へのご参加、誠にありがとうございます。

 明日は、1~3年生がGoogleミートに登場です。

自分や自分たちの学習の成果を発揮しようと、子どもたちと各担任が張り切っています。

ご期待ください。

 つきましては、お子さんと一緒にミート機能の操作をご確認ください。

当日の問い合わせには、ご対応が大変難しくなります。

よろしくお願いします。

2月15日(火)天気が回復し、元気いっぱいです。

◆音楽室では、6年生がパソコンで学びを進めているよ。

 インドネシアの民族音楽である「ガムラン」について調べているんだね。

 パソコンを活用して調べるのかなと思いきや、動画で鑑賞もしているよ。素敵な学びだね。 

◆4年生がソフトバレーボールのサーブを特訓中!!

 なかなかうまくなってきたね。見ていると一緒にやりたくなってきます(笑)

◆図工室では、5年生が木の板を電動のこぎりで切り、やすりをかけているよ。

 「この後、いったいどうなるの?」 「切った板を組み合わて立体的にしていくんです。」

◆2年生は、学習参観に向けて、各グループでの練習を行っているよ。

 「・・・これで発表を終わりにします。」 「話し方もノートの見せ方も、分かりやすいね。」

 一人一人の机の距離をとって、必要なこと以外は話さない2年生。

◆3年生の「プレルボール」は、白熱した展開を見せているよ。

 バウンドさせて相手コートに入れるだけでも難しいのに、味方へのパスも難しいね。

 「プレル(バウンド)、プレル(バウンド)、アタック!」 

◆ 1年生の図工「はことはこをくっつけて」は、とっても楽しそうだよ。

 「これは、何ですか?」 「ガチャガチャです。ここにお金を入れると・・・」

 「校長先生、私のおじいちゃんは幸松小の先生だったんだよ。」 「ほんと~? そうなんだね。」

◆こちらの2年生は、学習参観のリハーサルも大詰めまで来ているよ。

 国語の「カンジーはかせ」グループは、短冊づくりですね。

 こちらは、算数「かけ算」グループ!!

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、2人の先生と算数の学びを進めているよ。

 いつも集中しているみんな、とっても頼もしいね。

◆5年生のイングリッシュタイムは、「どこの国へ行きたいか」をやり取りしているよ。

 「私は、アメリカに行ってみたいな。」 「なぜ、アメリカに行きたいの?」

◆こちらの2年生も、学習参観の最後のカメラの前でのリハーサルだよ。

 ↑ 国語(漢字)グループ  ↓ 図工グループ

 お家の方々に、自分の顔の表情や、絵や作品などがしっかりと見えないとだよね。

◆こちらの1年生も、箱と箱をくっつけて、いろいろなものを表現しているよ。

 「校長先生、私たちの作品を見てください!!」 「何を作ったのかな?」

◆こちらの4年生も、ソフトバレーボールのゲームを始めたようだよ。

 かなり遠くから、かなり強いサーブを相手のコートへ入れているね。

 腰を落として構え、ひざを使ってレシーブするといいよ。

◆1年生は、漢字のまとめとして、漢字ドリルに取り組んでいるよ。

 「今日は、何ページまで終わらせるの?」 「あと4ページです。」

 集中していて、とても1年生には思えません。

◆図工室では、木を組み合わせて、素敵な表現をしている3年生。

 「これとこれを立つようにして、こっちをボンドでつけて・・・」

◆5年生3学級は、合同で学習参観のリハーサル中!!

 各学級半分の人数が教室を移動し、一人一人が発表をしているよ。

 他学級の友達の発表も、初めて聞くので興味深いね。

 ↑ 自分の映り具合  ↓ 教卓前の立ち位置  そして、声の大きさなどを確認です。

◆理科室では、4年生が「空気中の温まり方」について実験中!!

 グループごとでの実験はできないけど、先生の演示を見ながら学びます。

 「空気は、どのように温まると言えそう?」 「これからまとめるところです。」

◆6年2組6班との「秘密会議」は熱い議論となりました。

 

 2月8日(火)から始めた6年生との「秘密会議」。

明日の予定は、2組7・8班です。

これで、全てのグループと1回目の会議が終わります。

 6年生は、「秘密会議」を基にして、ここからが本番です。

理想の学校を作るため、しっかりとした作戦を考えていきます。

作戦が具体的になる途中、何度でも対話をしようと思っています。

 卒業まで、あと1か月半です。

幸松小が市内ナンバーワンになるのは、君たち次第!!

期待していますよ。 

2月14日(月)アクセス数が98万回を超えています!!

◆「原稿を読みやすく工夫しているね。」 「私、キャスターのようにやってます。」

 3年生は、学習参観に向けて、聴き手を意識したプレゼンを徹底的に練習中!!

◆1年生も、文字の入力方法を増やそうとチャレンジが続いているよ。

 「ここに、『どうぶつの赤ちゃん』と書いてごらん。」 「うまく書けないなあ。」

 「検索したら、かわいい動物の赤ちゃんが出てきたあ。」

◆今日から、6年生2組(1~5班)との「秘密会議」を始めています。 

 「私の理想は、みんなが元気なあいさつができる学校です。」

 「問題点はどんなことなの?」 「目を合わせられなかったり、・・・。」

 「それを解決するために、6年生としてどんな作戦があるかな?」

 「まずは、6年生がしっかりと行動して、全校に呼びかけたいです。」 「いいですね、期待しているよ。」

◆4年生は、「小数のわり算」を筆算で解いていこうとしているよ。

 「計算がしっかりとできているね。ノートもいつもきれいだね。」

◆2年生は、グループ発表のカメラの映り方、プレゼンの仕方を練習中!!

 学習参観では、各教科の学習の成果を伝えようとしているよ。

 続いて、生活科グループの順番かな? その次は、図工グループかな?

◆4年生が真剣な表情で「小数のわり算」を進めているよ。

 「最後の問題が難しくて、もう一度考えます。」 「大丈夫、できそうだよ。」

◆こちらの3年生も、学習参観のプレゼンの猛特訓中だよ。

 相手を意識し、分かりやすく伝えることは、将来にも役立つ大切な学びだね。

 「こちらの絵をご覧ください。ぼくは、色の使い方を考え、工夫しました。・・・・。」

◆こちらの4年生も、「小数のわり算」の学習に取り組んでいるよ。

 本校のほぼ全ての授業において、先生や児童がICTをフルに活用しています。

◆昼休み、5年生9人を「校長室の小さな美術館(12月~1月)」で表彰しています。

 素晴らしい表現力です。今後も楽しみにしています!!

 

 現在、アクセスカウンターが「980840」となっています。

いよいよ、アクセス数が98万回を超えました。

あと2万回で100万回となります。

一日あたり、1500回とすると、あと2週間で到達します。

 皆さん、学校HPの閲覧、ありがとうございます。

是非、たくさんの「いいね!」をお願いします。

2月10日(金)「光陰矢の如し」という感じです。

◆2年生の「窓のあるたてもの」が仕上がってきているよ。

 子どもたちの夢の世界は、限りなく想像が広がっていきますね。

 「屋根のてっぺんに、ちょうちょがとまっているんです。」 「お花のようだもんね。」

◆4年生の総合的な学習の時間は、車いすを使っての体験を進めているよ。

 車いすに乗ること、押すことを交互に体験し、車いすを利用する方の気持ちを考えていきます。

 一つ一つゆっくりと丁寧に、そして、声をかけながら・・・

 こちらでは、インスタントシニアの体験を進めているよ。

 高齢者の方が階段を上るときの大変さを感じ、接し方を考えていきます。

◆5年生の社会は、東日本大震災の「釜石の奇跡」について考えているよ。

 「きっと、日ごろの避難訓練を思い出して、自宅からでも高台へ避難したんだと思います。」

 一人一人が予想を考えてノートに書き、いよいよVTRで検証ですね。

◆1年生は、時計を使いつつ何時何分まで読めるようになってきたよ。

 日頃から、時計を見て生活してきた成果ですね。

 「2時間目は、何時何分までですか?」 「10時25分です。」

◆5年生は、学習参観のGoogleミートの最終確認を終えたところ。

 自宅へ持ち帰り、子ども先生としてお家の方にGoogleミート機能を伝授するんだね。

◆6年1組7・8班との「秘密会議」。会議中、知恵を出そうと頭を悩ませているよ。

 さあ、理想の学校を創造するために、具体的な取り組みを!!

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題を積極的に進めているよ。

◆3年生は、辺の長さに注目して、三角形を仲間分けしようとしているよ。

 「これらは、2つの辺の長さが同じだ。」

 「こっちは、3つの辺の長さが同じだよ。」 「この2つは、辺の長さが全部違う。」

◆2年生は、学習参観のリハーサルが始まっているよ。

 一人一人がカメラの前で発表する姿を見ながら、お互いのよさを話し合っているね。

 「うまくできたかな?」 「ぼくたち、絶好調です!!」

◆3年生が幸松ドーム内で、ソフトバレーボールを使ったゲームを楽しんでいるよ。

 バウンドしたボールをうまくつかんで、味方にパスし、相手コートに返すんだね。

 「よし行くぞ、それ!!」 

◆1年生3学級は、学習参観のリハーサルが本番さながらですよ。

 撮影した動画を視聴し、友だちの1年間の成長(よさ)を話し合っているね。

 「〇〇さんは、二十とびを10回以上も跳べるようになって、すごいです。」

◆となりの1年生も、大画面の動画や写真などから、友だちの成長(よさ)に気付いているよ。

 パチパチパチ!

 「〇〇さん、こんなにうまくなったんだ。すごいね。」 

◆こちらの1年生は、学習参観の当日の流れを通してリハーサル中!!

 「ぼくは、絵の具を使ってこの絵を描きました。・・・」

 「校長先生、1組のみんなすごいでしょ!!」 「当日が楽しみだね。」

 

 2月が足早に進んでいきます。

まさに、「光陰矢の如し」という感じです。

最大の教育効果を生み出せるよう、教育活動を前進させます。

2月9日(水)早くも2月の第2週ですね。

◆「どちらが広いの?」 「マスが25個と24個だから、こっちだよ。」

 1年生の算数は、2つの図形を比べて、どちらが広いかを考えているよ。

◆4年生は、ソフトバレーボールのサーブ、レシーブ(アンダーパス)の特訓中!!

 2人組で、相手のレシーブしやすいところへパスしているね。

◆業間休みと4時間目に、6年1組4・5・6班と秘密会議をしました。自分たちにできることを考えていこう!!

 具体的な作戦を深く考えてほしいので、みんなの考えを揺さぶるような質問を投げかけています!!

◆1年生の図工「はさみのプロになろう」では、自由自在にはさみを使いこなしているよ。

 「どんな形を切っているのかな?」 「クルクルって切ってたら、ヘビになっちゃった。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、学年に分かれて国語の学習をしているよ。

 おもちゃについて説明する文章が仕上がってきましたね。

 漢字ドリルを使って1つ1つ練習だね。

 「宮という漢字は、大宮に使われています。」 「よく知っているね。」

◆3年生が、校内の消火・防火施設を調べていますよ。

 保健室前の消火栓の扉を開けてビックリ!! 「うわ~すご~い。」

 「校内のどこに、何が、いくつありましたか?」 「こんな感じです。」

◆2年生の「窓のあるたてもの」の作品が仕上がってきたよ。

 「ここにハートの形の屋根をつけたんです。」 「いい形だね。」

 「校長先生、ついに仕上がったので見てください。」 「ハイチーズ!」

◆昼休み、掃除をしていると、6年生2人が校長室へ。お世話好きでありがたいです。

◆4年生は、「人形作りのさかんな岩槻」についての追究が始まったよ。

 「個別最適な学び」として、パソコンや教科書などを駆使して進めているね。

 「先生、ありがとうございます。」 「しっかりと進めてね。」

◆3年生の英語は、ゲームを取り入れて、楽しく会話をしようとしているよ。

 

 みんな、積極的に取り組んでいて、素晴らしいですね。

 ◆4年生の書写のまとめは、「出発」という文字ですよ。

 筆の入れ方、とめ、はらいなど、とても上達しましたね。

 

 姿勢もいいし、落ち着いた気持ちで臨んでいるね。

◆2年生は、曲に合わせて、カスタネットをリズミカルに奏でているよ。

 私が教室に入ると、もう一回演奏してくれました。

◆6年生の学習参観は、Googleミートでお家の人に配信です!!

 「今、私は、ぼくは」というテーマで、一人一人がスピーチをしているね。

 「スピーチをする側だけではなく、聴き手の成長も感じたよ。」

 

 今日は、6年生の学習参観・懇談会です。

小学校生活最後のスピーチをしっかりとできるように、ここまで準備をしてきました。

保護者の皆さんには、直接ご覧いただけなくて残念ではありますが、

Googleミートを通じて、お子様の成長を感じていただくことはできたのかな思います。

2月8日(火)卒業式まで、あと28日!!

◆身振り手振りも加え、自分の考えを音声言語で表現する6年生の姿。

 「細い導線のほうが、同じ電流が流れると熱くなると思います。理由は・・・。」

 さあ、実験して確かめていこう。導線の太さと熱はどんな関係があるのだろう。

◆4年生は、ソフトバレーボールのサーブとレシーブを練習中!!

 「サーブ行くよ!!」

 「それ、レシーブ!!」 「うまくいったねえ。」

◆1年生は、お家の人にもミート機能の方法を教えてあげられるくらい上達してきたよ。

 「ミートは、もう大丈夫だから、算数ゲームをやっているの。」

◆6年生の保健では、ロールプレイを取り入れて、たばこを吸わないかと誘われたときの対応を考えさせます。

 「1本くらい吸ってみようよ。」 「だめだよ、体に悪いし、法律をまもらなきゃ。」

◆2年生の図工では、色々な形をした窓のある建物を表現しているよ。

 カッターナイフの使い方も、安全に気を付けてできているね。

◆5年生は、図書の推薦文を書き上げ、いよいよ4年生に紹介するところまできているよ。

 「4年生に分かってもらえそうですか?」 「そこが難しいんです。」

◆「たんぽぽ学級」の算数は、いつもこのように集中していて、素晴らしい!!

 計算機も使って、色々な計算に挑戦だね。

◆こちらの2年生は、数直線を自分でノートに書き、考えているよ。

 3年生に進級する準備は、もう整っているように見えるね。

◆卒業制作として、焼き物づくりに挑んでいる陶芸家の6年生たち。

 糸で2つに切り中をくり抜いたり、新聞紙を詰め込んだり・・・まさに焼き物。

 「素敵な形になってきたね。」 「ありがとうございます! 粘土が冷たいです。」

◆2月8日は、あと28日で卒業式。今日から6年生全員との「秘密会議」を開始しました!!

 

 6年生が考える理想の幸松小を、卒業までに具現化していくプロジェクト!! 

テーマは、「幸松小ナンバーワンスクール構想 ~R3年度 第6学年の挑戦~」

 今日は、1組の3グループと情報交換。

3グループとも、問題点を的確につかんでいて、さすが、幸松小のリーダーたちだと感心します。

 今後、問題点の解決に向けて、具体的に何をすればよいのか知恵を出し合っていきます。

明日以降も、全16グループが校長室を訪れ、「秘密会議」が続きます。

 1年生から5年生の皆さん、6年生たちが考える理想の学校の実現に協力を!!

2月4日(金)いよいよ立春です!!

◆5年生の理科は、代表児童が実験を行い、大画面で共有しているよ。

 次の児童が実験を演示していますね。さあ、みんなで考えよう!!

◆6年生は、来週に迫って来た学習公開に向けて、スピーチのリハーサル中!!

 何しろ、Googleミートによるお家の人たちへのライブ配信ですからねえ。

 相手意識をもって話すことは難しいね。

◆3年生は、3分間の時間とびにチャレンジしているよ。

 クラスの3分の1くらいがクリアーだね。 さらに練習を積み上げよう!!

 かつて、母校の川辺小では、10分跳んでも、学級内3位には入れませんでした。

◆1年生は、説明文の学習を始めているよ。

 文章量が増えてきても、これまでの身に付けてきた読解力を発揮しよう。

◆家庭科室では、5年生がマイエプロンにアイロンがけをしているよ。

 丁寧にアイロンをかけ、この後はミシンで縫い始めるようですね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、国語の課題を進めているよ。

 パソコンも使いこなしているね。

 漢字の部首もバッチリ!!

◆1年生の「校長室の小さな美術館(12~1月)」の表彰です!!

 

◆4年生が、ご覧のとおり。算数の学習に凄い集中力を発揮しているよ。

 あと2か月すると、5年生ですからね。 気持ちは高学年!!

◆2年生の生活科では、どのような3年生になりたいか話し合っているよ。

 「格好いい3年生です。1、2年生の手本になれるといいです。」

 話合いのあとは、いよいよカードに表現していきます。

◆3年生は、Googleミートのやり方をお家の人に教えようとしているよ。

 学習公開と懇談会をGoogleミートで行うため、小さな先生たちがお家で講師になるんですよね。

◆幸松ドームでは、4年生がソフトバレーボールを楽しんでいるよ。

 サーブとアンダーレシーブが上達してきているね。

◆あやとり、おはじき、だるま落しなどの遊びに夢中の1年生!!

 昔から伝わる伝承遊びは、いつの時代になっても楽しいものですね。

◆2年生の国語では、詩人になろうと学びを進めているよ。

 感じたこと、思ったことなどを表現力豊かに書いていけるかな。

 

 今日は「立春」、次に登校するときは「春」になります。

早く暖かくなってほしいと思いつつ、6年生の卒業が近づくことが嬉しくもあり、寂しくもあり。

 

 「先生、お願いします。」 

スピーチ原稿の添削に来た6年生。

果たして、一発で合格となるか!?

2月3日(木)昼間は暖かい日差しです。

◆3年生の社会科は、火事から私たちを守るしせつについて追究しているよ。

 春日部市の白地図の上に、消防署などの位置を書き入れているね。

 「市内の消防署の位置と名前が分かりました。」 「色々な地域にあるね。」

◆1年生の道徳の授業が始まっているよ。

 みんな、積極的に意見を出して、話し合いができているね。

◆2年生の生活科「わたしたんけん」では、小さなころと今の自分を比べて、成長に気付くことができたよ。

 さらに、未来の自分を考えて、紹介し合うんだね。

 「見て見て、うまくまとめられたよ。」 「とてもいいねえ。」

◆となりの2年生も、今の自分を振り返っているよ。

 小さなころと比べると、自分が成長したことを実感できるね。

 「今の自分は何ができるようになったの?」 「二重とびができるようになりました。」

◆算数の学習に集中している「たんぽぽ・ひまわり学級」。

 一人一人が、自分の課題にチャレンジしているね。

◆4年生は、子どもたちが主体となって、学級会を運営しているよ。

 全員が自分の考えを発言できることを目標にして、話合いが進んでいくね。

 司会進行の議長団のリーダーシップもなかなかいいよ。

◆今日も6年生のろう下で、墨絵を眺めています!! 芸術だ。

 教室へ入ると、歴史学習の最終単元のまとめが目の前のようだよ。

 第2次世界大戦後の日本について、調べたことを新聞に整理すると、歴史学習が終わるんだね。

 10月に、6年生と歴史学習の授業を創り上げたことが懐かしいです。

◆1年生は、堂々と自分考えを黒板に表現し、それを基に学び合っているよ。

 ノートを丁寧に書き、考えもしっかりと言えるし、聴けるし、素晴らしい!!

◆5年生は、まさにパソコンを文房具のように使いこなしているよ。

 パソコンを活用して環境問題について調べ、分かったことをメモしているね。

◆3年生だってご覧のとおり。 「どうして、鬼について調べているの?」

 「今日は節分だから、心の中の鬼を退治しようとしているんです。」

 私には、たくさんの鬼がいて退治しきれません・・・

 

 今日は「節分」ですね。

この「節分」には、冬の節が終わり、春の節に移るという意味があります。

 皆さん、実は、「節分」って一年間に4回あるって知っていますか?

本来は、季節が替わる前日の日を「節分」と言います。

暦の上で春になる「立春」は2月4日ですから、今日2月3日が「節分」というわけです。

そして、暦の上で夏になる「立夏」、秋になる「立秋」、冬になる「立冬」も、前日が「節分」なんです。

 今日、心の鬼退治をした学年・学級の皆さん、年に4回も鬼退治ができそうですね。

私も、心の中のたくさんの鬼を4回に分割退治で「0」にしますね。(笑)

2月2日(水)

◆6年生の教室のろう下には、静かな時間が流れ、図工の作品が並んでいるよ。

 教室へ入ると、学習参観に向けた「1分間スピーチ」のメモづくりを進めています。

 オンラインでの学習参観・懇談会で、6年間の学びの成果をお見せしますよ。

 6年生の保護者の皆さん、ご期待ください。

◆4年生の保健体育は、体の発育について学んでいるよ。

 小学校低学年のころまでは、男女の体の発育にはあまり違いがないね。

 「先生は、中学生くらいに声変わりしたんだよ。」

◆2年生の算数では、1mものさしを使って、教室内の様々なところの長さを測っているよ。

 「えっと、先生の机の高さは80cmだ。」 「一人分のロッカーも測ってみようよ。」

◆3年生の毛筆は、「水玉」で最終回。1年間の集大成を仕上げているよ。

 4月のころは、墨を服に付けてしまったり、墨汁をこぼしたり・・・

 毛筆の学びが身に付いた3年生たち!!

◆1年生の3クラスは、絵の具を使って、いよいよ「絵」を描き始めたよ。

 思い思いの色の絵の具を使って、「絵」を描いているね。

 となりの教室では、先生からアドバイスをもらっているよ。

 「これは何を描いたの?」 「空に虹がかかっているところです。」

 こちらの教室では、先生が先輩の作品を提示して、イメージを膨らませているよ。

 色の使い方、線の太さや曲がり具合など、水彩画の特性を生かして描いていきます。

 つい先日、絵の具を使い始めたとは思えませんね。素晴らしい!!

◆4年生は、総合的な学習の時間に検索機能をフル活用!!

 調べたことをノートや新聞に整理しているよ。

 友達と情報を交換したり、学び合ったり。

◆3年生の国語「ありの行列」の説明文の学習が終わりに近づいてきたよ。

 4年生の学びの姿に追いつけ追い越せ!! 気持ちが高まっているね。

 

 風が強く吹き、また一段と寒さを感じる一日。

ロング昼休みには、たくさんの子どもたちが外で元気よく遊んでいます。

春は、もうすぐです。

2月1日(火)月が替わり、今日から2月です。

◆青空の下、リズムに合わせて短なわを操る5年生!!

 最後は、自分の目標である跳び方に挑戦しているよ。「はやぶさ」に挑戦する子もいるね。

◆こちらも、張り切りクラスの1年生が短なわにチャレンジだよ。

 板をうまく使って、二重とびなどを練習しているね。びっくり!!

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、毛糸の編み物を楽しんでいるよ。

 「首に巻くマフラーを作っているんだよ。もう2つ目です。」

 「だれかにあげるのかな。」 「おうちの人にあげるんです。」

◆4年生は、今日でお世話になってきた先生とお別れなんです。

 最後の算数の授業を、いつも以上に本気になって考えられたね。

 「先生、ありがとうございました。」

◆1年生は、2ケタと1ケタのたし算の計算の仕方を考えているよ。

 もうすぐ2年生だから・・・という成長を感じさせる姿だね。

 真剣そのもの。

◆6年生の英語は、歴史上の人物が生きていた時代を問う学習だよ。

 中学校での英語を学習する日も、もうすぐ来るね。

◆4年生の道徳の終わりの時間帯にお邪魔しているよ。

 経験談を基にした教師の説話は、子どもたちの心に響きます。

 4年生の皆さんも、今日の学習を生かし、素敵な大人になっていってね。

◆2年生の小さな美術家たちが、窓のあるたてものづくりに没頭中!!

 様々な形の窓がある、きれいな色のたてものができつつあるね。

 「校長室に飾ってください。」 「楽しみにしているよ。」

◆第7回校内授業研究会は、5年生たちが主役の国語です!! 

 4年生に推薦する本の説明を書き、文章を推敲していく学習です。

 学ぶ意欲にあふれ、じっくりと考える姿からは、6年生のような頼もしさを感じますよ。

 教室内の先生の人数を制限し、リモートで他の教室へ授業を配信しています。

 距離をとって、小声で対話することで、お互いの考えを深めているよ。

 さあ、自分の文章を清書していきましょう!!

 年に7回の校内授業研究会を通して、全教員が学び合い、指導力向上を図ってきました。

今後も、子どもたちを本気にさせるため、自らを磨く教師でありたいと思います。

 

 2月1日は、プロ野球の各チームがキャンプインをします。

いよいよ「球春到来」です。

どのチームも、長いシーズンの戦いに備え、今日からチーム練習を積み重ねていきます。

 この日を迎えると、何だか春が近づいてきたなあと感じ、ワクワクしてきます。

まだまだ寒さが厳しい時期ですが、子どもたちが力を蓄え、春にその力を発揮できるよう、

一日一日を大切にした指導に当たってまいります。