校長先生のブログ

　中学校進学を目前に控えた６年生に、春日部中学校の先生が理科の授業をしてくださいました。授業の目標は「静電気の正体はなんだろう」でした。いろいろな教具を用意してくださり、児童も意欲的に取り組むことができました。忙しい中、授業をしていただき、ありがとうございました。「中学校へ行くのが楽しくなりました。」と期待が膨らむような感想を、児童が話してくれました。

　一昨日、手渡しできなかった児童へ賞状を授与しました。おめでとうございます！

　昨日、放送にて表彰朝会を行いました。本日、書きぞめ展に入選した児童に直接、賞状を手渡ししました。コロナ下で、全校児童の前で渡せないのはとっても残念ですが、直接、渡したことで児童の嬉しそうな表情を見ることができ、私自身もとっても嬉しくなりました。児童のがんばりに拍手です！

　6年生が食育の推進のために、家庭科の時間に考えた給食メニュー。今日は、6年4組の代表メニューです。

　献立の工夫は、まず「ビッコロッケ」。レンコンを入れて食感のよさを出し、かぼちゃも生地に入れてビックリするようなカレー味のコロッケを考えました。サラダも、揚げ物に合うようなさっぱり味です。「うまみきわめる春雨スープ」では、いつもと一味違う少しピリ辛にし、うまみがきわまるように意識しました。ネーミングもおいしさをそそります。地産地消として、埼玉県産のほうれんそうとこまつなも使用しました。もちろん味もおいしかったです！

　粕小では「そうじは　静かに　すみずみまで　きれいにします」の合言葉のもと、もくもくときれいにしようと全力でそうじに取り組んでいます。

　今日は、備後小学校の主幹教諭の先生が、若手教員の道徳の訪問指導に来てくださいました。

　主題名は「いやだと言えるように」で、ねらいは「正しいと判断することの大切さを考え、自信を持って行動しようとする態度を養う」授業です。児童の発言が積極的に出て、話し合いが活発に進みました。ご指導いただいたことを、今後の授業改善に生かしてまいります。ありがとうございました。

　指導主事の先生が、若手教員の国語授業を参観してくださいました。授業公開の後には、授業のみならず学級づくりについてもご指導いただきました。指導主事さんから「しっかりとした学級づくりができています」とお話しをいただきました。ありがとうございました。

　春日部市教育相談センターから臨床心理士の先生と指導主事さんが、午前中、巡回相談に来てくださいました。

　授業や児童の様子を参観していただき、児童の支援や指導の仕方について具体的な指導助言をいただきました。ご指導いただいたことを生かして、今後も、子ども達の健やかな成長をめざしていきたいと思います。

　５年生の児童が「自分から」できることとして考えた「For You隊」。粕壁小のために、仲間のために、登校後、昇降口や廊下、階段、下駄箱、粕小ホールなどの清掃活動をしています。もうすぐ、最上級生となる５年生の頼もしい活動です。

　昨日、3年次教員の訪問指導があり、春日部市教育委員会の学校教育専門員の先生方が来てくださいました。

　算数の授業では、ノートに書いた自分の考えをタブレットを使って写し、全員がタブレットで見られるよう工夫していました。児童は自分の考えと比べながら、他の児童のノートを見比べ考えを深めていました。

　体育では、跳び箱運動で台上前転について、うまく回れるようにそれぞれが気をつけるポイントをもって一生懸命練習していました。後半には、お互いにタブレットで台上前転を撮影し、自分の技ができているのか動画で確認して、さらに練習に励んでいました。

　それぞれ、タブレットや配置された大型モニターを効果的に活用した授業でした。専門員の先生からは「学校全体で事前に指導してから授業をする体制ができています」や「ＩＣＴを積極的に活用しています」と御指導いただきました。

　あたたかな日差しに包まれたロング昼休み。たくさんの児童が校庭で元気いっぱい遊びました。先生も一緒になって遊ぶ粕小です。鬼ごっこでは、手袋をつけて感染防止にも配慮しています。

　春日部市では、文部科学省が示す「GIGAスクール構想」の実現に向けて、タブレット型パソコンと大型モニターの搬入を順次計画しています。

　先週、粕壁小に大型モニターが搬入されました。クラス数が多いので、組み立てに時間がかかったようです。これからクラスの方に入れていきますが、本格的な活用はタブレット型パソコンが入ってからとなります。

　全クラスに入りますので、授業においてデジタル教科書の活用など、ますますICT教育が進んでいきます。

試用してみました！　大きい画面で、とっても見やすいです。

　小中連携として、定期的に春日部中学校の先生が6年生の授業を参観してくださっています。

　今日は、春日部中学校の先生が6年1組で音楽の授業をしてくださいました。中学校の先生の授業ということもあって、児童もとても意欲的に学んでいました。

　6年生が食育の一環として、家庭科の時間に考えた給食メニューが実現しました。6年生のキャッチフレーズにちなんで「目指せ５つ星★蒼造給食」と名付けました。

　授業の献立作りでは、栄養バランスを基本としながら、調理・味つけ・見た目のバランスや旬・埼玉県でよくとれる食材なども取り入れるよう考えました。

　今日の給食のテーマとしては、寒い冬を乗り越えるために豚肉の生姜焼きを取り入れ、また、地産地消として、埼玉県産の小松菜やほうれん草、さといもを使ったそうです。もちろん味もおいしかったです。

【メニューを考えた６年生児童】

　昨日、緊急事態宣言が出されましたが、子ども達は「おはようございます！」「あけましておめでとう！」と元気にあいさつをして登校しました。

　各教室での放送による始業式を終え、無事に3学期が始まりました。3年生の代表児童が、3学期にがんばりたいことについて、落ち着いたすばらしい発表をしてくれました。

　各教室では、担任が児童を迎える言葉や絵を板書したり掲示したりして、温かく迎えました。一部、紹介します。

　朝、登校後、自主的に掃除をしている高学年児童もいました。学校のためにありがとうございます。すばらしいFor Youです。

　93日間の長い2学期の終業式を迎えました。子ども達は友達と一緒に過ごせる時間に喜びを感じ、コロナ禍でたくさんの制限があるにもかかわらず、勉強や運動に一生懸命がんばりました。

　今日はそのがんばりを評価した通信表を子ども一人一人に手渡ししました。担任から、本人のがんばりを具体的に伝え認めながら渡すと、子ども達は嬉しそうにもらっていました。

　保護者・地域の皆さま、学校への参観も制限がある中、温かく見守っていただありがとうございました。お陰様で、今日を迎えることができました。

　春日部中学校の先生が、６年生のキャリア教育の授業参観に来ていただきました。今日は、将来どんなふうに社会に貢献したいか、また、それに関する職業の特徴を調べるなど、テーマごとに分かれたグループでの話し合いやプレゼンテーションが中心でした。

　参観された感想として、「どのグループも活発な話し合いで、意見をしっかりと発表することができている。」とお話してくださいました。感染防止を図りながら、活発な話し合いを進めている様子を写真でご覧ください。

　本校では、教員が自主的に研修に取り組み授業公開をしています。

　今日は、体育主任が２年生の体育の授業公開をしました。単元は「走の運動遊び」で、児童はいろいろな場で走のリズムを遊ぶながら学ぶ授業です。児童はやる気いっぱいで、仲間と協力してよく声を掛け合いながら進んで運動していました。

　春日部中学校の先生に、定期的に６年生の授業を参観していただいています。６年生の様子をうかがうと、「授業に集中して、先生の話にもしっかりと目を向けて聞いていますね。」とお話しいただきました。

　リーダーシップやメンバーシップを育て、豊かな人間関係を築くことが目的のＰ－タイム。今日は２回目のＰ－タイムです。

　はじめに「６年生とじゃんけんしよう」ゲームで、その後、だるまさんがころんだや伝言ゲームなど、自分たちで遊びを決めて楽しみました。

　終わった後、６年生が「違う色帽子のみんなが集まって活動できて楽しかった。」と感想を話してくれました。まさに、１年生から６年生が一緒になって活動できる「チーム粕小」です。

　コロナ禍で、今までめざしてきた舞台に立つことができなかった金管バンド・バトンクラブ・ダンスクラブの児童が、今日と明日、全校児童の前で練習の成果を披露します。

　今日は、温かな日差しに囲まれ、すてきな演奏や演技を見せてくれました。日頃から、あきらめずにコツコツと練習を続けてきた成果です。春日部市教育委員会の皆様をはじめ、前校長先生にも御参観いただきました。すばらしい発表をありがとう！

　冬の交通安全運動に合わせて、交通指導員の皆さんが通学路の交差点や横断歩道で児童の安全を見守ってくださっています。寒い朝、児童のためにありがとうございます。

　３年生が初めての書きぞめに挑戦しています。今日は、外部指導者のボランティアの先生に来ていただき、ご指導いただきました。まずは座り方の指導から始まり、「れきし」の文字を紙の中にバランスよく入れられるよう、大きさや形に気をつけながら、どのように書けばよいか実際に書きながら教えていただきました。

　冬空のもと、高学年の持久走大会を行いました。一人一人が自分のめあてに向かって、がんばりぬいた大会となりました。For Youの気持ちで、応援もしっかりとできました。

　１年・２年・３年生の持久走大会を行いました。感染防止の中、思うように練習ができませんでしたが、自分のめあてに向かって一生懸命練習した成果を発揮しました。笑顔でゴールする児童、最後まで力いっぱい走りぬいた児童。みんなが精いっぱいがんばった持久走大会となりました。

　大会のために、共栄大学の実習生のみなさんが手伝いに来てくださいました。ありがとうございました。

　11月最後の土曜授業日。授業の様子を参観しましたが、子ども達は週末にもかかわらず、元気に生き生きと学習に取り組んでいました。

　Pタイムは、１年生から６年生の児童が一緒になってグループを組み、異学年の交流を通して、豊かな人間関係を育成するのがねらいです。活動では一人一人の思いや願いを生かして自主的な態度も育てていきます。

　今日は、初めての顔合わせ。自己紹介カードをもとにお互いを知り、ゲームを楽しみました。どうだったか尋ねると、「楽しかった」「次が楽しみ」と児童が生き生きと答えてくれました。

　１年生と４年生が英語科の研究授業を行いました。１年生は、アルファベットに触れるため視覚や音だけでなく、形を体全体を使いゼスチャーで一生懸命表現していました。４年生は、リアルな会話をめざし、英語で会話をしながら、さらにプラスαの表現を取り入れてやり取りを楽しんでいました。

　先月に引き続き、県立総合教育センターの指導主事さんに来ていただき、ご指導いただきました。「場面設定がしっかりしている。」「習った英語をうまく使っている。」と評価していただきました。

　今日の表彰は、絵画コンクールと春日部図書館の調べるコンクールで見事、入賞した代表児童です。すばらしいがんばりに拍手です。おめでとうございます。

 　いつも気にかけてくださりありがとうございます。玄関や校長室が華やかな雰囲気になりました。

　単元名は「ALPHABET　アルファベットとなかよし」。体全体を使って、アルファベットを表現する１年生。

　What alphabet do you want? を用いながら、みんなで協力してアルファベットを集めていました。最後まで集中して一生懸命がんばる１年生は、かわいらしくすてきです。

　感染症拡大防止のため中止となった５年生の林間学校のかわりの行事を行いました。前半は学年レク、後半はキャンプファイアーと今できることを考え、児童の実行委員を中心に計画を立てました。

　特に校庭でのキャンプファイアーは、春日部消防署の許可をいただき、事前の指導に基づき危険のないよう細心の注意を払いながら実施しました。火を囲んでの式、ゲーム、ダンス、そして運動発表会で行ったソーラン節も披露し、大変盛り上がりました。

　保護者の皆様にも温かく見守っていただき、ありがとうございました。

   また、近隣の地域の皆様には、事前に開催のチラシを配布させていただきました。当日の朝、近隣の方から直接、応援のお手紙をいただき、感謝しております。ご協力たいへんありがとうございました。

   おかげさまで、子ども達にとって思い出いっぱいの行事となりました。

　本校の国語部会で宮川小学校の主幹教諭の先生を指導者としてお招きし、授業研究会を行いました。３年生の説明文「すがたをかえる大豆」の授業です。子ども達は最後まで集中を切らさず、一生懸命考え発言しがんばっていました。放課後の研究協議会では、指導者の先生からご指導いただき、本校の職員も明日からの国語の授業に燃えていました。

　１年生と４年生を対象に、交通安全教室を開きました。春日部警察署、交通指導員、春日部市役所の皆様にご指導いただきました。

　１年生は、はじめに交通標識について学び、その後、横断歩道の渡り方や道路の歩き方を実地訓練しました。４年生は、自転車の安全な乗り方について一人一人が訓練しました。大切な合言葉も教えていただき、命を守る大切な学習ができました。

　運動発表会が終わり、日常の授業に戻りました。今日は、２年生と３年生の外国語学習の授業研究会でした。県立総合教育センターの指導主事の先生をお招きして、授業のご指導をいただきました。

　授業では、児童が英語を使いながら活発に発言したり、対話したりして授業に取り組んでいました。また、ICTも活用した効果で、児童の意欲を高めることができました。来月にも再び指導主事の先生にご来校いただき、より良い授業づくりを進めてまいります。

　児童が全力で演技し輝く笑顔いっぱいの運動発表会となりました。保護者・地域の皆様、たくさんのご声援をいただきき、誠にありがとうございました。

　児童朝会で計画委員の皆さんによる、放送での全校ビンゴゲームを楽しんだ後、表彰を行いました。昼休みに校長室で児童に校長室を渡しました。

　表彰された児童のように、進んでチャレンジすることは、自分の可能性を広げることにつながります。粕壁小学校のみなさんも、何事にも進んでチャレンジしてほしいと思います。

　２年生が研究授業の事前授業を行いました。単元名は「Do you have a pencil? ～文ぼうぐセットを作ろう～」。クイズ形式にして文房具の言い方に慣れ親しむ授業です。 児童が「文房具の名前を英語で言いたい」と、意欲的に取り組む授業でした。

　本日、最後の歯科健診（5・6年生）を行いました。さすが高学年と思わせる静かな待機ができていました。診察前後のあいさつもよくできていました。

　歯科健診は、歯や口腔内の状態を把握するもので、もし、潜在する疾病やその疑いがあったときには、早期に発見して適切な処置を講じることを目的にしています。健診の結果については、後日、ご家庭にもお知らせいたしますので、気になる所がありましたら歯科医での診断・治療をお願いします。

　３年生が研究授業の事前授業を行いました。単元名は「What's This?（これなあに？）」。「KASUKABE What's This?クイズ」と題してお互いにクイズを出し合い、相手に伝わるように工夫しながら伝え合う授業でした。先生が仕掛けたさまざまな工夫で盛り上がり、児童は友達とのやり取りを進んで楽しんでいました。

　今年初めての表彰朝会。いつもなら体育館に全校児童が集まり表彰していましたが、感染防止のため放送で行いました。その後、業間休みに、再び校長室で直接児童に校長から賞状を一人一人に渡しました。声をかけると、にこっと嬉しそうな表情を見せてくれました。

　今日の表彰は、夏休み期間中に図書館の本を３０冊以上読んだ児童と俳句の応募で入賞した児童です。すばらしいがんばりに拍手を送ります。おめでとう！

　さわやかな秋晴れのもと、今日の朝体は、１０月２４日に行われる運動発表会へ向けて、各学年ごとにオリエンテーションを行いました。本格的な練習は、来週から開始です。

　今年初めて学年全体で一つの目標に向かっての活動です。ひたすらクラスで勉強する毎日でしたが、新たな大きな目標ができたことで、みんながワクワクしています。

　本校の学区に住んでいる春日部特別支援学校の児童が、２年生と交流しました。

　支援籍学習とは、埼玉県が進めている制度で、同じ学区に住んでいる特別支援学校の児童が、学区の小中学校へ支援籍を置き、通常学級の児童とクラスメートのように一緒に学ぶ制度です。

　今日は初めての来校で、朝の会から英語活動のEタイムまで参加しました。Eタイムでは、自己紹介で全員から手作りの名刺をもらいとても嬉しそうでした。最後には「Nice to meet you!」を覚えて、何回も口に出して話していました。来月も、みんなで待っています。

　コンピューター室で２年生が「Viscuit （ビスケット）」というプログラミング言語を体験していました。自分で描いた絵を動かしながら学べるもので、子ども達はとっても興味深く、夢中になって学んでいました。最後に、自分が描いた絵が動くと、大喜びです。「私、パソコン室大好き」とか、「楽しすぎる！」などうれしそうな反応でいっぱいでした。

　本日、２年生から４年生の歯科健診を行いました。学校歯科医の先生方に、一人一人をていねいにやさしく診ていただきました。子ども達も静かに待機したり、健診前後のあいさつをしたりとよい態度で受診できていました。

　この健診をもとに、ご家庭にお子さんの健診結果をお知らせする手紙を、のちほど配付いたします。虫歯や気になる点がありましたら、早めに歯科医を受診くださるようお願いします。

　６組・７組の「９月の動画を撮ろう~インタビューをしよう~」の授業を参観しました。学校に関する質問を校長にインタビューし、その動画を撮影する授業でした。

　事前にクラスでインタビューや名刺交換の練習をしてから、校長室を訪問しました。校長室では、はじめに一人ひとりが名刺交換を行い自己紹介しました。緊張しながらも、しっかりとあいさつができすばらしかったです。

　その後のインタビューでは、それぞれがはっきりとした声で質問をしていました。とても礼儀正しく、言葉遣いも練習した成果を発揮できました。児童が作った名刺の名前にも工夫があり、どれもカラフルできれいでした。

　春日部市教育委員会の指導主事の先生をお招きして、５年生の英語科校内授業研究会を実施しました。前回のプレ授業の反省を生かし、今日は、５年４組でEタイム（９分間）、２組でEタイムL（４５分間）の英語科授業を行いました。

　前回同様、ゲストティーチャーにも参加していただき、授業のお手伝いをお願いしました。ロスアンジェルスからもオンラインで参加していただきました。

　授業後の研究協議会では、指導主事の先生からご指導をいただきました。「児童の主体的な活動がすばらしかった。」と子ども達のがんばりを認めていただきました。研究に関しても、今後のご示唆をたくさんいただきましたので、さらに授業改善を図っていきたいと思います。

　現在、秋の交通安全運動を実施中です。今朝、学区の交差点を中心に、交通指導員の皆様が児童の安全を見守ってくださいました。児童のために、いつもありがとうございます。

　今週５日間、栄養士になるための実習もありました。コロナ禍で、できないこともありましたが、給食の様子を観察したり、調理や献立のことを学んだりしました。本人も、子ども達と話ができ、学校の様子もよく学ぶことができて、たいへんよかったと話していました。児童向けのすてきな掲示物も作ってくれて、ありがとうございます。

　４人の教育実習生が研究授業を行いました。大学の教授も来校され、すべての授業を参観し、実習生のがんばりを見届けていました。子ども達も、一生懸命授業に参加し、がんばりました。

　教育実習での研究授業は、教員になってもいつまでも記憶に残るものです。まさに教員の原点となる授業でもあります。今日の反省を生かして、子ども達から信頼される教員めざして、残りの実習をがんばってください。