備後小学校ブログ
39-15
2年生の教室では算数のひき算の勉強です。
39-15の計算のしかたを考え、説明しています。
39を30と9にわけ、15を10と5にわけて考えています。
先生
「この考え方は、○○さんの考え方と同じでしょうか? 違うでしょうか?」
○○さんの考えというのはブロックで考えたものです。
39-15の計算のしかたを考え、説明しています。
39を30と9にわけ、15を10と5にわけて考えています。
先生
「この考え方は、○○さんの考え方と同じでしょうか? 違うでしょうか?」
○○さんの考えというのはブロックで考えたものです。
習字
6年生は習字の時間です。
今日の「湖」を書いています。
ちょうどこの時間3年生も習字の時間です。
習字は3年生で初めて学習します。
墨をいれるにも、緊張感が伝わります。
今日の「湖」を書いています。
ちょうどこの時間3年生も習字の時間です。
習字は3年生で初めて学習します。
墨をいれるにも、緊張感が伝わります。
いらっしゃい
2年生が1年生を案内しながらの学校探検。
校長室にもやってきました。
校長室の様子より、校長室に掲示してある子供たちの個人写真のほうに興味があるようです。
校長室にもやってきました。
校長室の様子より、校長室に掲示してある子供たちの個人写真のほうに興味があるようです。
2日だけの1週間
ゴールデンウィーク前半と後半の間の2日間が今週の授業日です。
子供たちのなかには
「今度、○○へ行くんだよ!」
とゴールーデンウィークの計画を楽しそうに話してくれる子もいます。
さぁ! 今日の1日をがんばりましょう!
子供たちのなかには
「今度、○○へ行くんだよ!」
とゴールーデンウィークの計画を楽しそうに話してくれる子もいます。
さぁ! 今日の1日をがんばりましょう!
分度器
分度器は4年生の算数でその使い方を勉強します。
分度器のどこを角のどこに合わせるのか。
分度器のどこの数字を読めばいいのか。
初めての子供たちにとってなかなかの問題です。
分度器のどこを角のどこに合わせるのか。
分度器のどこの数字を読めばいいのか。
初めての子供たちにとってなかなかの問題です。