１２月１４日（金）、５校時に冬休み前のＰＴＡの授業参観を行いました。


１年生は、算数の「どちらがひろい」で、広さの比べ方を考えました。


２年生も算数で、「かけ算（２）」で、９の段の学習です。


３年生は保健体育で、「毎日の生活と健康」、清潔な体と健康の関係を考えました。


４年生は、算数で「小数のたし算とひき算」の仕方について考えました。


５年生は理科の「ふりこのきまり」の学習で、実験を通して、ふりこの運動の規則性について調べました。


６年生は、国語の「狂言　柿山伏」の学習で、登場人物の人柄について考えました。

１２月１４日（金）の２校時に、調理室で３年生の親子ふれあい活動を行いました。


内容は、「アイシングクッキー作り」です。


ツリーやサンタ、ベルなどの形のクッキーに、チョコペンなどで模様をかいたり、アラザンをつけて飾り付けをしたりして、かわいいアイシングクッキーを作りました。




親子で会話しながら、楽しく活動しました。


食べるのがもったいないくらい、すてきなものができあがりました。

１２月１３日（木）の午前中、４年生が社会科の校外学習で「那須野が原博物館」と「矢板武記念館」に行きました。


那須野が原の開拓と多くの業績を残した矢板武・印南丈作について調べてきました。


明治時代に開拓された那須野が原に移り住んだ人々の生活の様子も調べてきました。


実際に、水不足を補うための水くみや、農作業の様子を体験しました。


今のように機械化されてないので、手作業ではとても大変でした。


こうした苦労の積み重ねが、今のわたしたちの豊かな暮らしの支えになっていることがよく分かりました。


特に地元の偉人、矢板武さんの業績についてはしっかり学びました。


日本遺産にも認定された矢板武は、矢板の地域の教育や文化、産業の発展のために大変な苦労と努力を重ねた人物でした。

１２月１２日（水）、市の体育館を会場にして、第１回小学生なわとび大会が行われました。


原則６年生が参加し、「あや跳び」、「二重跳び」、「前跳びチャレンジ」、「はやぶさ」の個人種目と、「長なわ（８の字跳び）」の団体種目を行いました。


この大会に向けて、約２ヶ月、課外活動などの時間に練習を重ねてきました。


個人の種目では、村上君が出場３種目すべて優勝し、栄えある第１回の記録全てに名を刻みました。お見事でした。


当日は、市内の小学６年生が全員競技するので、時間の制約もあり、練習の成果を発揮するチャンスはわずかに１～２回しかありませんでした。緊張からか目標としていた記録に届かず残念だった６年生もいましたが、それでもこれまでの練習のがんばりはすばらしいものでした。


その練習の成果は、みんなの気持ちをひとつにして跳ぶ「長なわ」に良くあらわれました。クラスを２チームに分けて、それぞれ２分間ずつのチャレンジでしたが、なんと！いずれもノーミスで最後まで跳び続け、その合計は「４７２回」でした。これには、観客の皆さんからも驚きと賞賛の声と拍手がたくさんあがっていました。結果はもちろん優勝です。


６年生の皆さん、大変良くがんばりました。おめでとう！！

１２月１１日（火）、午前中に２年生が生活科の校外学習で那須塩原駅に見学に行きました。


生活科「のりものにのって行こう」の学習です。
実際に、矢板駅から那須塩原駅まで電車で往復しました。
切符を買って、マナーを守っての乗車です。


那須塩原駅では、駅で働いている人々の様子や安全の工夫を学んで来ました。


担当の方が、質問に丁寧にわかりやすく答えて下さいました。


新幹線のホームでの見学です。


新幹線の種類や速度などについていくつか質問しました。


矢板駅より大きな那須塩原駅でした。乗る人の安全を第一に考えて、たくさんの人たちが働き、工夫を重ねていることがよく分かりました。

１２月５日（水）、３校時～「校内持久走大会」を行いました。


少し風がありましたが、１２月にしては暖かいコンデュションでした。


優勝と自己ベストを目指して、みんな一生懸命走りました。


練習と違って、保護者の方々や地域の方々の応援もたくさんあったので、子供たちもいつも以上に頑れたようです。


泉保育所の皆さんの、かわいい応援も力になりました。


ゴールを目指してのラストスパートは見応えがありました。


みんな良いフォームで走ってますね。


高原山をバックにしての力走です。


ここまで来れば、後は折り返しです。もうひと頑張り。


各学年、男女別の優勝者です。おめでとうございます。
ちなみに、６年生男子の優勝者は１年生の時から毎年優勝の完全制覇です。お見事でした！！

１２月４日（火）、朝の時間に体育館で「人権についての講話」がありました。
人権擁護委員３名と、市の担当者１名が来校しました。


「人権」とは何か？　「丸いこころ」、「やさしい言葉」など低学年の児童にもわかりやすい言葉でお話されました。




身振り手振りを添えて歌を歌ったり、気持ちを動作で表現したりして、「人の悪口を言わない」「嫌がることや傷つける事をしない」など、大切なことをしっかり教えて下さいました。
ありがとうございました。