学校の様子

叱られているわけではあ りません。

単元のまとめで、英語のスピーキング（話すこと）のテストをしています。
英語指導助手の先生の質問を聞き取り、自分の考えを話しているのですが･･･。
かなり緊張しています。
でも、こういった経験を重ねることで、英語でのコミュニケーション能力が高まりますし、とっさの対応力が定着します。
積み重ねが大事です。
わたし：「Did you understand？」
生　徒：「Yes, I did！」

それらしい質問を振ってみたら、すぐに自信満々の答えが返ってきました。
いいよ～！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
清々しい天気の中、今日も清掃活動に取り組む子どもたち。
今日もありがとう！

【１年：音楽】
歌を歌ったり、リズムをとる活動をしたりしました。

【１年：国語】
「漢字に親しもう」の学習です。
小学校で習った漢字を使って文章を書きました。

【２年：社会】
「日本の工業とその変化」の学習です。
今日は、輸入や輸出など、日本の貿易についてまとめました。

身近にある製品が、どこから輸入されたものか調べています。

「この筆入れは、made in Koreaだ。」

「みんなの運動帽は、made in Indonesia　だよ。これも輸入されているんだね。」

【２年：理科】
単元のまとめの学習です。
学習を振り返ったり、練習問題に取り組んだりしました。

【３組：英語】
Do を使った表現を学びました。

【３年：英語】
単元のまとめの学習です。
スピーキングのテストとワークブックに取り組みました。

【３年：保健体育】
持久走の学習です。
タイムの計測をしたせいか、頑張りすぎて気分が悪くなった生徒がいました。
そこまで頑張るのが、えらい！

書いたことありますか？　ファンレター。
わたしは、高校生の頃に一回だけ某女性アイドル歌手に書いたことがあります。
どんな内容だったかは覚えていませんが．．．きっと「いつかあなたに会いたいです！」みたいなことを書いた気がします。
若かりし頃の思い出です。

さて、なぜそんなことを書いたかというと、３年生が英語の授業でファンレターを書いていたからです。

それぞれが憧れている相手に、自分のプロフィールや思いを英文で書いていました。
ちなみに、昨日のニュースで話題をさらっていた、メジャーリーガーのダルビッシュ選手に書いていた生徒もいました。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
肯定文をもとに、否定文や疑問文を書きました。
文作りのきまり（文法）を確認しながら書いていました。

こちらの学級も同じ学習に取り組みました。

【１年：国語】
「漢字の組み立てと部首」の学習です。
漢字の成り立ちについて学びました。

【２年：社会】
工業地帯や工業地域について学びました。
名前と場所を確認しながらまとめました。

【２年：数学】
文章問題を文字を使った式に表し、答えを求めました。
わからないことを聞き合いながら取り組みます。

【３年：理科】
酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせるとどうなるか、化学式を基に考えました。

ちなみに、酸性とアルカリ性を混ぜると中和が起こります。
酸性と塩素系は混ぜてはいけません。
「まぜるな危険！」です。

３年生の国語では、「論語」を学習しています。
論語は、古代中国の思想家「孔子」とすぐれた弟子の言葉をまとめた書物で、人として大切な考えや規範が書かれています。
今日の授業では、プリントに載っている論語を友達と読み合ったり、論語にある言葉から、自分の気に入ったものを選んだりする学習をしていました。

そして、今日のブログのタイトルも孔子の言葉です。
「学びて時に之を習う」と読み、「習ったことを機会があるごとに復習し身につけていくこと」を意味します。

日々の学校生活において、子どもたちは様々なことを学んでいます。
学習も部活動も、生き方に関することも、習ったことを復習しながら、繰り返し実践しながら成長していくのです。

論語は深い。

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
日本の領土問題の学習です。
北方領土、竹島、尖閣諸島･･･。
難しい問題ですが、早く解決してほしい問題です。

【１年：英語】
他人の紹介の仕方について学習しました。

【１年：保健体育】
「運動と健康」の学習です。
運動がもたらす健康への影響についてまとめました。

【１年：国語】
「情報を整理して書こう」の学習です。
知らせたいものを紹介する文章の構成を考えました。

【２年：国語】
「思考の可視化」の学習です。
情報を整理しながら、伝えたいことをわかりやすく伝える方法を考えていきます。

【２年：理科】
酸化銅から酸素をとる実験をしました。
化学式だけだと難しく感じますが、実験をやることで理解が深まります。

【２年：美術】
日本の伝統工芸品について調べました。
調べたことを生かして、扇の模様をデザインしていきます。

【３組：国語】
情報を集める学習に取り組みました。

【４組：社会】
世界の気候について学習しました。

【３年：社会】
満州事変の頃の学習です。
二・二六事件や五・一五事件についてまとめました。

【３年：数学】
多項式の学習です。
練習問題に取り組みました。

【３年：理科】
「化学変化とイオン」の学習です。
ｐＨ（ペーハー）について学習しました。

【特設合唱部：結成式】
今年の特設合唱部が結成されました。
去年は人数が少なく、少しさみしい思いをしましたが、今年は希望者が多く、こんなにたくさんの生徒が参加してくれます。

練習時間は限られていますが、できることを精一杯やって、最後に充実感を味わうことができる活動にしよう！
きれいな歌声が聴けることを楽しみにしています！

今週も、いい一週間になりますように！

玉川中学校の「総合的な学習の時間」は、全学年で「SDGs」の学習に取り組んでいます。
SDGsは、最近ではいろいろな場所で見かけたり、耳にしたりする言葉です。

貧困、紛争、気候変動、感染症など、人類が直面している数多くの課題を、世界中のさまざまな立場の人々が話し合って解決し、人類が安定してこの世界で暮らし続けることができるよう、2030年までに達成すべき具体的な目標として立てられたのが「持続可能な開発目標(Sustainable Development Goals：SDGs）」です。

総合的な学習の時間の中で「誰もが住みやすい世界を築くためには、何をしたらいいだろう？」「SDGsの達成のために、自分はどんなことができるだろう？」などについて考え、行動し、さまざまな社会の課題とSDGsとのつながりを知ることで、世の中で役に立つ人間に育ってほしいと思っています。

先日は、１年生と３年生がSDGsに関する講話を聞き、SDGsの基礎を学びました。

すでにSDGsの基礎を学んでいる２年生は、今年は少しずつ実践や発信をしていきます。
先日は、グループごとに重点的に取り組みたい内容を決め、ポスターを作っていました。

 最近は、朝や昼休みにも活動している生徒がいます。

どんなことを学び、どんな実践をし、どんな心が育っていくのか、とても楽しみです。

今日はこれから出張です。
子どもたちの様子はまた来週。

今週もいい一週間でした。

昨日の陸上大会の話題なのですが･･･

わたしを含め、役員になっている教員には、役員であることがわかるように専用の帽子が配られました。

こんな風に、役員はこの帽子を被って、仕事をします。

実は、この帽子に関して、ちょっといいことがありました。

被ろうとして帽子の内側を見たところ、クリーニングのタグがついて、その番号が「６６６」。
ゾロ目だったのです。
それだけで、少し幸せな気持ちで一日をすごすことができました。

今日も、何かいいことあるかな･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
スペルクイズに挑戦しました。
単語に使われているアルファベットが少しずつ明らかになっていき、それがどんな単語かを当てます。

【１年：社会】
日本の領土問題についてまとめました。
いろいろと問題があります。

【２年：英語】
この課題をやってから、

ワークブックに取り組みました。

【２年：自習】
担当の先生が出張だったので、自習です。

さすが２年生。
黙々と取り組んでいます。

【３組：理科】
生き物の学習です。
ツツジの花を顕微鏡で観察しました。
わたしも、めしべを見せてもらいました。

【４組：国語】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：数学】
多項式「式の計算の利用」の学習です。
数字の２乗を使って解く問題に取り組みました。

【３年：社会】
単元テストです。

もちろん全員が満点を目指しています。

昨日行われた県南陸上大会の様子です。
晴天の下、参加した１４名の生徒全員が精一杯頑張る姿を見せてくれました。

まずは、競技場に到着した直後の写真です。
やる気満々です。

その後、アップをして競技に臨みます。

そして、競技本番です。

全員が最後まであきらめることなく競技に向き合い、今できることをやりきりました。
みんな、とてもいい姿を見せてくれました。

この経験が、子どもたちを大きく成長させてくれるはずです。
みんな、本当にお疲れ様。

応援してくれた家族のみなさん、ありがとうございました。

指導に携わってくださった先生方、ありがとうございました。

ちなみに、部長の生徒が３位に入り、県大会出場の権利を獲得しました。（５位以上で県大会）

おめでとう！
頑張れ 県大会！

今日は、県南陸上大会の準備会、そして、明日は陸上大会。

と、いうことで、最後の練習を頑張る子どもたちです。

明日は、自分にできることに精一杯取り組むんだよ。
頑張れ！

そして、朝からニコニコしながら登校する子どもたち。

長い坂道もへっちゃらです。

やっぱり笑顔が一番だね。

と、今日のブログはこれだけ･･･。

これから陸上大会の準備会に出かけます。
すみません。

そして、明日も朝から陸上大会に行くので、もしかしたら明日はブログを更新することができないかも･･･。
あらかじめ、すみません。

新しい一週間の始まりです。
週の初日は、あいにくの雨。と、いうか大雨。

朝からうんざりです。
でも、そんなことも言ってられないので、気持ちを切り替えて、はりきっていきます！

＜今日の玉中生＞
【特設陸上：朝練】
雨の影響で、今朝の練習は体育館です。

大会は水曜日。
今日と明日の調整が大事です。
がんばれ！　陸上部！

【１年：音楽】
「青空へのぼろう」の学習です。
歌のリズムや音程をもとに、歌の山場を考えました。

【１年：数学】
正負の数の学習です。
減法のきまりを確認しました。

【２年：自習】
それぞれの計画で学習しています。

さすが２年生。
黙々と自習に取り組んでいます。

【２年：英語】
シンガポールの観光名所を調べました。
シンガポールには、いっぱい名所があります。
わたしも、機会とお金があったら、一度は行ってみたい国です。

【３年：美術】
デッサンの学習です。
目、鼻、口を描きました。

【３年：理科】
「化学変化とイオン」の学習です。
今日の課題は「塩酸の電気分解の仕組みを説明する」です。
タブレットの画像を使って説明します。

明日は、天気が回復するようです。

今週も、いい一週間になりますように！

宝くじで３０万円が当たったわけではありません。

泉中学校と須釜中学校が統合し、玉川中学校に生まれ変わって５年目。
このホームページも５年目に突入していますが、なんとアクセス数が３０００００を突破しました。

５月１０日の１１時２０分の時点でこれです。
３０万という微妙な数字ですが、とりあえず節目なので、お祝いします。
おめでとう、ホームページ！
見てくださるみなさん、ありがとうございます！

これからもよろしくお願いします。

＜今日の玉中生＞
朝から快晴で、気持ちのいい天気です。
活動する子どもたちも、いい表情をしています。

【１年：美術】
デッサンの学習です。
消しゴムやシャープペンシルなど、身近なものを描きました。

【１年：英語】
自己紹介の仕方について学習しました。

【２年：社会】
人口構成について学習しました。

【２年：保健体育】
ハードルの学習です。
どんな風に跳んでるのかな？　と、思って見に行ったら、今日は短縮日課。
終わりでした。

楽しかったみたいで、みんなさわやかな表情です。

【３年：英語】
車いすテニスで活躍した国枝さんの話です。

【３年：技術】
情報の学習です。

天気が良かったおかげで、とてもいい一日でした。

雨が降り、寒い朝でした。
中村池もこの通りです。

もやがかかっています。

一緒に学校に向かった生徒は、もやに驚きながら「寒い！」と、嘆いていました。
わたしは、「どうして晴れないんだ！」と、もやもやしていました。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
雨の中でも、できることを。

【１年：英語】
ワークブックに取り組みました。

【１年：社会】
地図で東経や西経について確認しながら、時差の仕組みを考えました。

【１年：国語】
「比較・分類」の学習です。
情報を整理するときのポイントを学びます。

【１年：数学】
正負の数の学習です。
加法と減法について学びます。

【２年：英語】
シンガポールに関する学習です。

【２年：国語】
清少納言の枕草子の学習です。
見てるかな？　大河ドラマ「光る君へ」。

【２年：社会】
日本の人口分布と人口構成の学習です。
過密や過疎、限界集落などについて学びました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークブックに取り組みました。

【３年：音楽】
「花」という曲を歌います。

心を込めて歌うために、歌詞にあう情景を探しました。

【３年：保健体育】
体力テストに取り組みました。
目標は、握力６０kg、上体起こし（腹筋）１００回／２０秒、反復横跳び１００回／２０秒です。（笑）
って、こんなにできたらプロのスポーツ選手になれます。

限界に挑戦です。