豊っこ日記

豊ヶ丘小学校では、毎週金曜日の8時30分～40分に全校一斉朝読書をしています。
全児童が10分間、黙って、立ち歩かないで読書をするように指導しています。
そのためには、8時30分より前に自席に座り、読む本を準備しておかなくてはなりません。
事前に学校図書館で本を借りておいたり、家から本を持ってきたりして、
机の中に読み途中の本を準備しておくことが必要です。
読書は課題が早く終わった時など、ちょっとした時間にできることがあります。
いつでも読み途中の本があるようにしたいものです。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　4月27日、中学年の全校一斉朝読書の様子

4月28日の開校記念日を前に、4月26日、運営委員会が開校記念集会を行いました。
　　
運営委員が、豊ヶ丘小学校の歴史やいいところ、頑張っていきたいことや学校林のことを話しました。

4月23日。4～6年生が集まってクラブを決めました。
まずは希望するクラブに集まりました。
人数が多すぎるクラブは、他のクラブに移ってもいい児童が譲ってくれました。
調理・手芸クラブは6年生がいなかったため、
6年生で来てくれる児童を募りましたが、結局来てくれる6年生がいなかったため、
クラブを設立することができませんでした。
残りの9クラブは設立することができました。
　
　まずは分かれて人数を調べます　　　　　人数を調整します

4月20日、3・4年生が国営昭和記念公園に遠足へ行きました。
4月末の金曜日とあって遠足の学校が多く、とてもにぎやかでした。
モノレールを立川北で降りて歩きます。
とてもいい天気で暑い日となりました。

入口からは3・4年生混合の斑に分かれて歩きました。
立川口から目的地の子どもの森までが長い。
バテて遅れる子どもが２人。
子どもの森には様々な遊具があります。
班ごとに行動します。　
　
4年生がよく面倒を見てくれたので、はぐれる子どもはいませんでした。
昼食はみんなの原っぱに移動。
班ごとにいただきました。
　
昼食後、記念写真を撮って、原っぱで遊びました。
　
　　　だるまさんがころんだ　　　　　　　　はないちもんめ
道具がない時は、レトロな遊びになるようです。
帰りの電車はとても静かでした。（多くの子が寝ていました。）
また、ご家族で行ってみてください。

4月20日。図書ボランティアの方が1年生に読み聞かせをしてくださいました。
ひぐちみちこ作「かみさまからのおくりもの」
人形を交えて読んでくださいました。
　
ありがとうございました。
学校林での読み聞かせもよろしくお願いいたします。

4月19日。2年生が1年生を連れて学校を回り、学校を教えてくれました。
　　
ペアの１年生の手を引いて校内を案内します。
ここはどんな場所なのか、注意することは何なのかも2年生が教えてくれます。
2年生は立派なお兄さん・お姉さんになりました。

4月19日。今年度のクラブ活動を決めるために自分がやりたいクラブを呼びかける
「クラブアピール集会」を行いました。
発起人が、自分がやりたいクラブを宣伝します。
４年・５年・６年がいなくては成立しないので
仲間内だけではクラブを作ることはできません。
他学年の人にも自分のクラブをアピールすることが必要です。
月曜日にふたが開けられます。
月曜日は、希望クラブに分かれて、人数調整をします。
どのクラブも成立できるといいのですが。
　

4月17日、多摩中央警察署の方をお招きして１年生が横断歩行訓練をしました。
警察の方の話の後、貝取北センター交差点へ実際に行って、横断訓練をしました。
交通事故は、低学年児童に多く発生します。特に多いのが放課後です。
道路は走らずに、歩くようにご指導ください。
渡るときは、車の運転手が自分を見ているかどうかを確認するように指導しています。
　　
中学年以上は自転車事故が多くなります。
ヘルメットをかぶるように指導しています。
ご家庭でもヘルメットの着用をご指導ください。

4月16日、保護者の方に通学路点検のお願いの手紙を配布しました。
通学路（通学路でない公道、私有地、公園等は含みません）で
交通安全・防犯上改善した方がよいところについて市へ要望を出します。
昨年度要望した貝取大通りの一本豊ヶ丘に入った裏通りには、
電柱に通学路の表示をしていただきました。
　
右の写真のように貝取北センターの信号機がある交差点を挟んで、ずっと表示が続いています。
今年度も要望をお待ちしております。
今年度は、防犯カメラの設置場所（５か所）も検討します。
防犯カメラの設置場所は制限が様々ありまが、できるだけ効果があるところに設置したいと考えています。

4月12日。6年生が5年生の秋に種を蒔き、冬に麦踏をした麦に穂が出ました。
初夏（麦秋）には収穫です。
収穫した麦は、脱穀・製粉して、郷土料理の塩が入らないうどん「多摩そば」の原料とします。
　

4月11日。4年生がオリンピック・パラリンピック教育の一環としてヴェルディキャラバンを行いました。
東京ヴェルディ1969の選手2名とスタッフ2名が来校し、4年生と交流をしました。
来校した選手は、
背番号14番ミッドフィールダーの澤井直人選手と
同じくミッドフィールダー、背番号35番の藤本寛也選手です。
澤井選手は昨季は出場はありませんでしたが、2015・2016年シーズンにはリーグ戦を30試合以上出場している選手です。
藤本選手は、今年、ユースから昇格。UNDER-18歳の日本代表に選出された選手です。
　
暑い日となりましたが、子どもたちは顔を真っ赤にして走り回り、
選手とのミニゲームを楽しみました。
　　

4月12日。3年生が貝取山へタケノコ掘りに行きました。
北貝取小学校時代から毎年お世話になっているグリーンヒル貝取1-28管理組合の方々のご厚意によるものです。
3年生はこの活動をきっかけに、2年生活科での地域学習を学区域周辺にまで広げて地域学習を進めます。
地域の方々との交流を通して、地域のよさを見つけていきます。
　
貝取山では、管理組合の方が準備してくださっています。
　
グループに分かれて掘りました。根元を傷つけないように注意して掘ります。
持ち帰ったタケノコは皮をむいてボウルに入れます。
　
今年は表年でたくさん採れました。
　
栄養教諭が大鍋でゆでます。
あく取りのために、米ぬかを入れてゆでます。
米ぬかは、2年生の学習でお世話になった地域のよろずや米店にいただきました。
　
　　　　　　水煮して　　　　　　　　米ぬかを入れてあくを取ります
タケノコを煮ている間に、子どもたちは学習のまとめをします。
　　
みんなよく書いています。保護者会の折にご覧ください。
　
いよいよ試食です。
まずは、何もつけずにいいただきます。えぐみが残りますが、みんながんばって食べました。
次はしょうゆを少し付けていただきました。こちらの方が「おいしい！」いう声が多かったです。春の味を楽しみました。
　

　
　　　　まずはそのまま　　　　　　　　次はしょうゆを付けて
子どもたちはあく取りをしたタケノコを容器に入れて家に持ち帰りました。
各家庭でみそ汁や煮物、タケノコご飯などで楽しんでもらいます。
調理例のレシピは栄養教諭が作って配布しました。

　　タケノコご飯のレポート
保護者の方には調理、レポートにご協力いただきありがとうございました。
グリーンヒル貝取の方、大変お世話になりました。感謝申し上げます。

4月12日。1年生を迎える対面式を行いました。
6年生が司会を務めます。
4年生は花のアーチを担当します。
　
6年生と手をつないで1年生が入場します。
　
1年生が「よろしくおねがいします。」と、2曲の歌を歌いました。
　
　　　「♪1年生になったら」　　　　「♪幸せなら手をたたこう」

4月11日。5年生がコオーディネーショントレーニングを行いました。
日本コーディネーション協会公認講師をお招きしての指導です。
コオーディネーショントレーニングは運動を早く学習できる力を付けるために
身体だけでなく、脳や神経に刺激を与えるプログラムです。
くの字やＳの字に体を動かしたり、合図で素早く動いたり、
這（は）ったり、うつ伏せで進んだりする基本的な動きの運動から
相手や障害物を見て動いたり、仲間の動きを見て判断して動いたりする高次なな運動まであります。
ストレッチ運動や体幹トレーニングともつながる運動も多くあります。
　　
　　　　　くの字運動　　　　つま先を付けて引き合いながら素早く立つ　相手の横にボールを投げて取るのを繰り返す
6月のスポーツテストに向けて、準備運動などにコオーディネーショントレーニングを取り入れるために、
教員が子どもへの指導を見学した後、教員自身が実技を体験する研修会も実施しました。　
　
　　　　　ラディアン　　　　様々な障害物をジャングルに見立てたおにごっご

朝、6年生が1年生のお世話に1年生の教室に行っています。
ランドセルの片付けや道具箱の準備を1年生が自分でできるように促します。
1年生の教室はスタートカリキュラムに沿って、入学式当日から机をグループに組んであります。
従前の全員が黒板に向いて机を並べているのとは違い、友達関係をつくりやすくしています。
スタートカリキュラムは幼稚園・保育園と小学校との接続を意識して、
1年生が、できるだけスムースに小学校生活に慣れていくためのカリキュラムです。
教室環境や授業内容を配慮して組み立ててあります。
　

4月10日午後、6年生が東京都埋蔵文化財センターを見学しました。
本校は、東京都埋蔵文化財センターに一番近い学校です。
多摩センターの線路際にある縄文時代の住居跡に建てられた施設です。
　
たくさんの土器を展示しています。　　　土器の立体パズル
　
　　　　　火起こし器　　　　　　　　　　縄文ファッション

　　　　　竪穴式住居
埋蔵文化財センターでは、夏休みを中心に、毎月、様々なワークショップを開催しています。
申し込み・抽選が早い時期にあります。
ぜひ、家族でご参加ください。

4月9日。今日から1週間集団登校をします。
それぞれ班の集合場所から班ごとに並んで学校まで来ます。



正門の前で班長さんが教員に人数を報告します。

2校時は地区班集会をしました。

明日からも遅れないで集まってください。

4月６日、第8回入学式を行いました。
6年生が受付から教室に連れて行き、お世話をしました。
入学式の直前には、2年生が「おはよう」を歌い1年生を歓迎しました。
新しい仲間が51名増えました。立派な１年生でした。
　
　2年生が歓迎の歌を歌います　　　　　　担任発表・呼名

正門の前では、おやじの会の方々が記念写真を撮るサービスをしてくださいました。
今年初めての取組で大好評でした。

4月6日。平成30年度着任式・第1学期始業式を行いました。
着任式では新しく着任した教職員を紹介しました。
　
始業式では、校長から「目標をもって1年間がんばっていきましょう。」と話がありました。
その後、学級担任等、教職員の担当の発表があり、学級での指導を行いました。

3月23日、1年最後の日です。第7回卒業式を行いました。

校長より一人一人に卒業証書を授与しました。
校長の式辞、教育委員会の告示、来賓の祝辞の後は、
門出の言葉です。

立派に小学校を巣立っていきました。

在校生、教職員、保護者で送り出しました。

園芸ボランティアの方が式場を飾ったサクラソウをプレゼントしました。

ご卒業おめでとうございます。

3月22日、修了式を行いました。
各学級の児童の代表が校長より修了証を受け取りました。
校長からは、入学式・始業式から1年たち、心も体も能力も大きく賢く育ったこと
4月からも、また、頑張っていってほしいという話をしました。
各学年の代表が、この1年で伸びたことを振り返ってスピーチしました。
　　

3月12日～20日に6年生が理科「電気の利用」のものづくりとして、
センサー等を使ったプログラミング学習をしました。
イギリスの教育用プログラミングキット「マイクロビット」を
多摩市教育委員会に買っていただき授業をしました。
マイクロビットはタブレットＰＣでもプログラミングできます。
インターネットを使ってプログラミングをしたり、マイクロビットにプログラムを転送したりします。
　
　　ちいさなキットですが優秀です　　タブレットからマイクロビットへブルートゥースで送信中

理科「電気の利用」で学習した内容からスタートします。
手回し発電機を使ってコンデンサーに蓄電し、
豆電球と発光ダイオードにつないだ時の点灯時間を比較すると、
豆電球はすぐに消灯しますが、発光ダイオードはずっと点灯しています。
発光ダイオードは省エネルギーなのです。
このように、省エネなものや便利なものを作ることが目的です。
実際に現物と同じものは作ることができないので、
モデル実験としてマイクロビットでプログラムをつくり、動作を確認します。
トイレのように、センサーが人を感知すると電気が点き、
センサーが人を感知しなくなってしばらくすると電気が消えるというようなプログラムを子どもたちに発想してもらいます。
　　
上の写真
自分が考えた道具と同じような動作をさせるプログラムをつくります。
プログラミングはブロックを順番にくっ付けながらつくります。
子どもはタブレットをなんなく操作していました。

　　　
作ったプログラムをマイクロビットに転送し、動作を確認します。
動きを見て、またプログラムを修正し、そのプログラムを、また転送して、動作を確認します。何度も修正を繰り返します。

他の人がプログラミングしたモデルを黒板に映して動作を確認しました。

3月14日、毎日給食の食管を空っぽにし続けている4年1組に
南野調理場から感謝状が届きました。
4年生は2学級共にたくさん食べて完食を続けていますが、
4年１組は米1粒も残さず、野菜1かけも残さずに
食管をきれいにして返しています。
その上、給食センターに「いつもおいしい給食をありがとうございます。」
とお手紙を書いたことに、給食センターの方が感動して感謝賞が届きました。
すばらしい！

3月19日、今年度最後の児童朝会です。
体育館が卒業式で使えないので校庭で朝会をしました。
あわせて、東京都公立学校美術展覧会の表彰をしました。
6年男子2名が墨絵の作品を出品しました。
作品名は「まきわり」、「白駒池」です。
　

3月14日、6年生が各教室・特別教室に行って清掃活動をしました。
卒業に向けた奉仕活動の一環です。
　
5時間目には校庭の側溝を掃除しました。
学校をきれいにしてくれてありがとう。
　
担当場所の奉仕活動の後には、教員にお礼の手紙と自分たちが編んだアクリルたわしのプレゼントがありました。
ありがとうございました。

3月16日、図書ボランティアの方が今年度最後の読み聞かせをしてくださいました。
「はるねこ」かんのゆうこ作、松成真理子絵
「かえるのおへそ」なつめりちこ作、なぐらなちこ絵
　
ちょっとお客さんが少なくてすみませんでした。
1年間ありがとうございました。

3月15日、5年生が麦の作業をしました。
雑草を抜き、追肥をして、土寄せをします。
暖かくなってきたので、これからどんどん伸びてきます。

3月15日、ダンスクラブが練習の成果を発表しました。
韓国で結成した韓国・日本・台湾の混成グループＴＷＩＣＥの
ＪＥＬＬＹ　ＪＥＬＬＹ　という曲です。
　
来年のダンスクラブは入部希望者が殺到するかもしれません。

2月の豊小ふれあい月間に際して、児童会の運営委員から、各学級でいじめについて話し合うように指示がありました。
各学級で話し合った結果は、運営委員がお昼の放送で全校に伝えて共有しました。

1年1組　ハイタッチ　いつでもどこでもだれとでも
1年2組　ゆずり合ってけんかをなくそう！
2年1組　話し方をやさしく　人の気持ちを受け止めよう
2年2組　友達にやさしく思いやり　仲間で団結　仲良しだ！
3年1組　言ってみよう「入れて」「遊ぼう」　広がる笑顔
3年2組　かげ口や人のはずかしい事を広めないようにしよう
4年1組　笑顔であいさつ　深まるきずな
4年2組　いつだって　みんなで協力　支え合う
5年1組　相手の気持ちを考えたコミュニケーション大切に
5年2組　かげ口やめよう　遊んできずなを深めよう

6年生は暴力について考えました。
6年1組　やる前に一瞬止まって考えよう
6年2組　暴力は体も心も傷つける

3月9日、今年度第3回目の学校運営連絡協議会を開催しました。
学校運営連絡協議会は、地域に開かれた学校づくりを推進し、学校の教育内容の改善を図るために
保護者・地域の方のご意見をお伺いする会です。
年間3回実施していて、委員の方々には学校行事や授業も参観していただきます。
豊ヶ丘小学校では、多摩市青少年問題協議会、民生・児童委員、保護司、
青少年活動サポーター、公的機関、樹木医、教育連携コーディネーター、ＰＴＡ
の方々に委員となっていただき、ご意見を伺っています。

6校時は全校集会と地区班集会・集団下校です。
体育館の全校集会では、防災安全課の方から、東日本大震災の様子、
震災への備えについてお話しいただきました。
東日本大震災のパネルも展示していただきました。
5校時の授業参観より、たくさんの保護者・地域の方にご参加いただきました。
ありがとうございました。
　　

5校時は全学級で防災授業を実施しました。
1年、2年は教室ではない場所で震災にあった時、どのように避難すればいいのかを考える学習です。
1年生は実際に特別教室を回り、ここならばどうするかを考え、アイデアを写真に撮ります。
2年生は特別教室の写真を基にグループで話し合って避難場所や避難方法を考えました。
1年生は教室に戻って、写真を基に、安全な避難場所について一般化しました。
2年生も話し合ったことを情報交換する中で一般化を図りました。
　
　
1年生のワークシートから
「窓ガラスがここにあって、上には電気があって・・・迷ってしまいました。」
「想像していた以上に探すのが難しかったです。安全な場所はもっとあると思っていたけど、少ししかないなんて初めて知りました。」
「音楽室で自分が考えた場所が本当に大丈夫な場所だったのか、今でも迷ってます。」
「図書室でぼくが隠れた場所は危ないと思いました。隠れる場所を考えることは本当に大事なことだと思いました。」

3年生は多摩市防災安全課の方の指導で
集合住宅で出入口がふさがれた時、ベランダを伝って逃げるために隔壁板を破壊する体験をしました。
身近なもの（フライパン）で破り、全部取れてから向こう側に逃げます。
　
4年生は「東京防災」を使って、どのような備えをしていくことが大切なのかを話し合いました。
　
5年生は「東京防災」と冊子「3.11を忘れない」使って、発災したときのために
自分は、今、どのようなことができるのか、していかなければならないのかについて考えました。
　
6年生は算数で防災学習をしました。
教科書に出ている仙台市における震災後の市民アンケートのデータを読み取り、
災害に備えるために、自分は、今、何をしなければならないのかを考えました。
本来、データの読み取りには「読み取りたい」という目的があるはずです。
算数として読み取り方を学習し、読み取るスキルを獲得しながら、
自分が知りたいことをデータから読み取る力を育てます。
　

3月9日、「3.11を忘れない」地域連携防災訓練を行いました。
午前中は学級ごとに地域防災倉庫にある物品を見学します。
前日に、1階のＥＳＤルームに展示しました。
どのような物品があるのかを知っておくことは、いざというときに大切です。
　　
　
学校図書館でも、東日本大震災の図書を展示しています。

震災から7年がたち、小学生にとっては「3.11を忘れない」ではなく
「3.11は知らない」だから、どんなことが起こったのか「3.11を知らなくてはならない」時代に入っています。

3月7日、4年生がツクイ多摩センターにデイサービスに来ている方を訪問しました。
4年生は総合的な学習の時間で高齢者・車いすグループが12月15日に訪問して
福祉について教えてもらいました。
今回は、そのお礼として、4年生全員で出向き、合唱を聞いていただきました。
「ありがとうのうた」「世界がひとつになるまで」「あなたに会えて・・・」の3曲を披露しました。
みなさんに喜んでいただき、子どもたちも喜びました。
　
　

3月5日、3年生が理研ビタミン株式会社のわかめ食育授業で学習しました。
実物のわかめを観察し、においや触った感じを観察しました。
　　
一番右の丸い部分が雌株です。雌株から続く分厚い部分が茎わかめ。
葉のようにひらひらしている部分がよく食べるわかめです。
　
ひらひらしている部分を湯に付けると、一瞬でその部分だけ鮮やかな緑色に変化します。
右の写真は分かりにくいですが、右端を緑色に変色させたところです。

わかめのぬるぬるした成分は「食物繊維」です。
食物繊維は腸を掃除してくれます。
これは、腸を掃除することを示すモデル実験です。
わかめの全景は家庭科室前に掲示していますのでご覧ください。

3月5日。児童朝会で表彰をしました。
日本郵便主催の第50回手紙作文コンクール、絵手紙部門4～6年生の部
銅賞を5年生の女子が受賞しました。
全国コンクールの第5席です。全国の高学年で11番目の賞を受賞しました。
おめでとうございます。


続いて４年生が応募した平成29年度「多摩市ごみ減量標語」の表彰をしました。
第1席の最優秀賞に男子が入選しました。
「リサイクル　少ない資源　大切に」
多摩市長から直接表彰を受けました。
1万枚印刷されて、ティッシュとともに市民に配布されます。

もう一人、女子が第3席の優秀賞を受賞しました。
「もったいない　その気持ちだけで　すてないで」
多摩広報の平成31年2月20日号に掲載予定です。

最後は、タグラグビー多摩カップ卒業大会・新人大会に参加した
6年生4名、4年生6名、2年生2名、1年生３名を表彰しました。
　

3月2日、6年生を送る会を行いました。
1・2校時は1～5年生が各教室で6年生を迎えて、学級ごとに6年生を送る会をしました。
6年生は1～5年生の教室を1回ずつ行きます。
1～5年生は6年生を5回迎えて送る会をします。

入場を待つ6年生。入口に歓迎の看板があります。
　
　
　　　　各学級で工夫を凝らし、6年生を「おもてなし」します
　
　
　　6年生は、各学年の会の終わりにお礼や激励の言葉を残します

3校時は全校集会です。4年生が花のアーチを持って6年生を迎えます。

5年生の運営委員が司会をして会を進行します。
　
　　　　　全校ゲーム
　　
　　　　　　　　　　6年生と6年担任がお礼に「宇宙戦艦ヤマト」を演奏しました

　5年生が決意の言葉を述べます
　
　　　　　　　　　　全校合唱「ありがとうのうた」

　　　花のアーチで送ります

2月28日12時。日本中の小学校の各学級が１票ずつ投票した
2020年東京オリンピック・パラリンピックのマスコットの投票結果が発表されました。
ア　109,041票
イ　 61,423票
ウ　 35,291票
で、ア「伝統の市松模様と近未来的な世界観」の候補に決定しました。
ちなみに、本校の投票結果は
ア　１年１組、１年２組、２年１組、２年２組、３年２組、４年２組　６票
イ　４年１組　１票
ウ　３年１組、５年１組、５年２組、６年１組、６年２組　５票
でした。低学年がア、高学年はウ「キツネと日本古来の勾玉、日本個性の化けるタヌキ」
が人気でした。学校林にタヌキが来るせいでしょうか？？？

3年生は、新年度4年生になって始まるクラブ活動を選択するために
各クラブがどんな活動をしているのかを見学します。
2月26日、3年生が2回目のクラブ見学をしました。
　　
　　　サッカークラブの見学　　　　　学校林遊びクラブの見学　　　　　　　テニスクラブの見学

2月26日。3年生が商店の見学としてスーパーマーケットの三徳貝取店を見学しました。
店長さんにお客さんは見ることができないバックヤードを案内していただき
魚をさばくところや野菜を切ってパック詰めするところを見せていただきました。
子どもたちは、店内を見学しながら商店の工夫を見つけていました。
見学させていただきありがとうございました。
　　

オリンピック・パラリンピック教育の一環として
東京都の小学校では体力向上のための一校一取組と一学級一実践を実施しています。
豊ヶ丘小学校の一校一取組は「トヨリンピック」と「ミニスポマンデー」です。
2月26日。2月のミニスポマンデーを行いました。
ミニスポマンデーは月に1回、朝会の時間に運動をします。
2月のミニスポマンデーは持久走・かけっこです。
　

2月24日。タグラグビー多摩カップ卒業大会・新人大会を青陵中学校で行いました。
6年生4名、4年生6名、2年生2名、1年生3名が参加しました。
タグラグビーは、タックルの替わりに腰につけたタグを取るゲームで
コンタクトプレーがなく、だれでも安全に楽しめるラグビーです。
他のチームは普段から練習している学校のクラブチームです。
豊ヶ丘小学校チームは、普段、練習をしていない急造チームですが、
トライも取って活躍しました。


　

2月23日、4年生がこれまで生きてきた10年を振り返り、自分たちの未来を考える
「未来をつくるわたしたち」を行いました。
舞台に立って、みんなで声を合わせて「呼びかけ」をしたり、
総合的な学習の時間で学習したことをグループごとに実演を交えて発表したり、
　
学習した手話を使った歌などを発表したりしました。
　
図画工作で製作した「未来に向けてのメッセージ」や「10年のあゆみ」の壁新聞も展示しました。
　　
最後は教室に戻って、保護者の方に書いていただいた自分あての手紙を読みました。

2月23日。学級閉鎖で延期した2年生の「ぼく・わたし自慢大会」を開催しました。
　　
　　　　　豊小音楽たい　　　　　　　　チャレンジスポーツ　　　　　　　　　チャレンジ九九　
受賞名は以下の通りでした。
豊小音楽たい　キラキラこぎつね賞
チャレンジスポーツ　スポーツばんのうで賞
チャレンジ九九　ザ・九九マスターで賞

2月は豊小ふれあい月間です。
ふれあい月間の毎週金曜日には、学校正門前と貝取北センター交差点で
保護者ボランティアの方々と教員であいさつ運動をしています。
ご家庭でも、大きな声を出してあいさつするようにご指導ください。

東京都ではオリンピック・パラリンピック教育の一環として
各校ごとに体力向上のための1校１取組を実施しています。
本校の1校1取組は「トヨリンピック」と「ミニスポマンデー」です。
トヨリンピックは暑く危険な夏季と3月を除き、毎月１回、年間8回計画しています。
トヨリンピックは、子どもたちが自分がやりたい運動遊びの場所を回り
楽しみながら運動に親しむ取組です。
30分あるロング昼休みに実施しています。

2月22日、今年度最後のトヨリンピックを行いました。
運動遊びの種目を紹介します。

ＥＳＤルームでのゴムとび、女の子がたくさん遊んでいます。
　
　　
体育館ではＧボール（左上）、４方から引き合うスウェーデンつなひき（右上）
クライミング（左下）、円盤の裏表をひっくり返し合うリバーシ（右下）。
　　
校庭の種目。障害物リレーのような「おきかえリレー」。かんぽっくり。一輪車。
　　
３本のなわを続けて跳ぶトリオロープ。玉入れ。ガス管をロープに通して投げる「投げるくん」
　　
竹馬、ロケット型のポリウレタンを投げるスカッドボーイ。ストラックアウト。

学校林では遊歩道を走る「学校林クロスカントリー」
投げる力が低い多摩市の子どもに合わせて、
遊びながら自然と投げる動作ができるように、投動作の遊びを多く取り入れています。

2月20日。6年生がこれまでの総合的な学習の時間で環境について調べてきたことや、
社会で国会を調べてきたことのまとめの見学として
国立科学博物館と国会議事堂の見学へ行きました。
　
地球上最大の動物シロナガスクジラが迎えてくれます
　
ティラノサウルスに狙われているトリケラトプスの骨格標本　屋上で昼食、東京スカイツリーが間近に見えます

　
　　　　　　　衆議院本会議場を見学　　　　　　　　　　　　　　　議事堂前で記念写真

2月20日。3年生～5年生に来年度のクラブ設立までの流れを説明し、
クラブ設立の発起人となるための説明会を行いました。
3・4・5年生が1人以上入った8人組をつくって3月15日までに届け出をします。
　　
クラブ設立までの流れを説明しました　　今年度のクラブです

2月17日、学校図書館空調工事は試運転の段階まで来ました。
特に問題なく作動しています。
3月以降運用開始となりそうです。
これから、夏は涼しい学校図書館となります。

室外機フェンスも完成

５年生
ワールド　ジャパン　ライス
世界の米のひみつ
米のマスコットキャラクター＆歴史クイズ
ライスライス　ＱLove
ザ・米の歴史
「米」にズームイン！
宝を取り返せ！！米アドベンチャー
めいろで分かる！ザ・米の作り方
米って大切！？
　　　

6年生　つなぐ・つながる～学校林プロジェクト～
不思議基地
くもの巣
アゲアゲロープ
きのこ
土器
ＴＴＳＴ
New Plants
Keep Plants
生き物
Reform