豊っこ日記

3月22日、修了式を行いました。
各学級の児童の代表が校長より修了証を受け取りました。
校長からは、入学式・始業式から1年たち、心も体も能力も大きく賢く育ったこと
4月からも、また、頑張っていってほしいという話をしました。
各学年の代表が、この1年で伸びたことを振り返ってスピーチしました。
　　

3月12日～20日に6年生が理科「電気の利用」のものづくりとして、
センサー等を使ったプログラミング学習をしました。
イギリスの教育用プログラミングキット「マイクロビット」を
多摩市教育委員会に買っていただき授業をしました。
マイクロビットはタブレットＰＣでもプログラミングできます。
インターネットを使ってプログラミングをしたり、マイクロビットにプログラムを転送したりします。
　
　　ちいさなキットですが優秀です　　タブレットからマイクロビットへブルートゥースで送信中

理科「電気の利用」で学習した内容からスタートします。
手回し発電機を使ってコンデンサーに蓄電し、
豆電球と発光ダイオードにつないだ時の点灯時間を比較すると、
豆電球はすぐに消灯しますが、発光ダイオードはずっと点灯しています。
発光ダイオードは省エネルギーなのです。
このように、省エネなものや便利なものを作ることが目的です。
実際に現物と同じものは作ることができないので、
モデル実験としてマイクロビットでプログラムをつくり、動作を確認します。
トイレのように、センサーが人を感知すると電気が点き、
センサーが人を感知しなくなってしばらくすると電気が消えるというようなプログラムを子どもたちに発想してもらいます。
　　
上の写真
自分が考えた道具と同じような動作をさせるプログラムをつくります。
プログラミングはブロックを順番にくっ付けながらつくります。
子どもはタブレットをなんなく操作していました。

　　　
作ったプログラムをマイクロビットに転送し、動作を確認します。
動きを見て、またプログラムを修正し、そのプログラムを、また転送して、動作を確認します。何度も修正を繰り返します。

他の人がプログラミングしたモデルを黒板に映して動作を確認しました。

3月14日、毎日給食の食管を空っぽにし続けている4年1組に
南野調理場から感謝状が届きました。
4年生は2学級共にたくさん食べて完食を続けていますが、
4年１組は米1粒も残さず、野菜1かけも残さずに
食管をきれいにして返しています。
その上、給食センターに「いつもおいしい給食をありがとうございます。」
とお手紙を書いたことに、給食センターの方が感動して感謝賞が届きました。
すばらしい！

3月19日、今年度最後の児童朝会です。
体育館が卒業式で使えないので校庭で朝会をしました。
あわせて、東京都公立学校美術展覧会の表彰をしました。
6年男子2名が墨絵の作品を出品しました。
作品名は「まきわり」、「白駒池」です。
　

3月14日、6年生が各教室・特別教室に行って清掃活動をしました。
卒業に向けた奉仕活動の一環です。
　
5時間目には校庭の側溝を掃除しました。
学校をきれいにしてくれてありがとう。
　
担当場所の奉仕活動の後には、教員にお礼の手紙と自分たちが編んだアクリルたわしのプレゼントがありました。
ありがとうございました。

3月16日、図書ボランティアの方が今年度最後の読み聞かせをしてくださいました。
「はるねこ」かんのゆうこ作、松成真理子絵
「かえるのおへそ」なつめりちこ作、なぐらなちこ絵
　
ちょっとお客さんが少なくてすみませんでした。
1年間ありがとうございました。

3月15日、5年生が麦の作業をしました。
雑草を抜き、追肥をして、土寄せをします。
暖かくなってきたので、これからどんどん伸びてきます。

3月15日、ダンスクラブが練習の成果を発表しました。
韓国で結成した韓国・日本・台湾の混成グループＴＷＩＣＥの
ＪＥＬＬＹ　ＪＥＬＬＹ　という曲です。
　
来年のダンスクラブは入部希望者が殺到するかもしれません。

2月の豊小ふれあい月間に際して、児童会の運営委員から、各学級でいじめについて話し合うように指示がありました。
各学級で話し合った結果は、運営委員がお昼の放送で全校に伝えて共有しました。

1年1組　ハイタッチ　いつでもどこでもだれとでも
1年2組　ゆずり合ってけんかをなくそう！
2年1組　話し方をやさしく　人の気持ちを受け止めよう
2年2組　友達にやさしく思いやり　仲間で団結　仲良しだ！
3年1組　言ってみよう「入れて」「遊ぼう」　広がる笑顔
3年2組　かげ口や人のはずかしい事を広めないようにしよう
4年1組　笑顔であいさつ　深まるきずな
4年2組　いつだって　みんなで協力　支え合う
5年1組　相手の気持ちを考えたコミュニケーション大切に
5年2組　かげ口やめよう　遊んできずなを深めよう

6年生は暴力について考えました。
6年1組　やる前に一瞬止まって考えよう
6年2組　暴力は体も心も傷つける

3月9日、今年度第3回目の学校運営連絡協議会を開催しました。
学校運営連絡協議会は、地域に開かれた学校づくりを推進し、学校の教育内容の改善を図るために
保護者・地域の方のご意見をお伺いする会です。
年間3回実施していて、委員の方々には学校行事や授業も参観していただきます。
豊ヶ丘小学校では、多摩市青少年問題協議会、民生・児童委員、保護司、
青少年活動サポーター、公的機関、樹木医、教育連携コーディネーター、ＰＴＡ
の方々に委員となっていただき、ご意見を伺っています。

6校時は全校集会と地区班集会・集団下校です。
体育館の全校集会では、防災安全課の方から、東日本大震災の様子、
震災への備えについてお話しいただきました。
東日本大震災のパネルも展示していただきました。
5校時の授業参観より、たくさんの保護者・地域の方にご参加いただきました。
ありがとうございました。
　　

5校時は全学級で防災授業を実施しました。
1年、2年は教室ではない場所で震災にあった時、どのように避難すればいいのかを考える学習です。
1年生は実際に特別教室を回り、ここならばどうするかを考え、アイデアを写真に撮ります。
2年生は特別教室の写真を基にグループで話し合って避難場所や避難方法を考えました。
1年生は教室に戻って、写真を基に、安全な避難場所について一般化しました。
2年生も話し合ったことを情報交換する中で一般化を図りました。
　
　
1年生のワークシートから
「窓ガラスがここにあって、上には電気があって・・・迷ってしまいました。」
「想像していた以上に探すのが難しかったです。安全な場所はもっとあると思っていたけど、少ししかないなんて初めて知りました。」
「音楽室で自分が考えた場所が本当に大丈夫な場所だったのか、今でも迷ってます。」
「図書室でぼくが隠れた場所は危ないと思いました。隠れる場所を考えることは本当に大事なことだと思いました。」

3年生は多摩市防災安全課の方の指導で
集合住宅で出入口がふさがれた時、ベランダを伝って逃げるために隔壁板を破壊する体験をしました。
身近なもの（フライパン）で破り、全部取れてから向こう側に逃げます。
　
4年生は「東京防災」を使って、どのような備えをしていくことが大切なのかを話し合いました。
　
5年生は「東京防災」と冊子「3.11を忘れない」使って、発災したときのために
自分は、今、どのようなことができるのか、していかなければならないのかについて考えました。
　
6年生は算数で防災学習をしました。
教科書に出ている仙台市における震災後の市民アンケートのデータを読み取り、
災害に備えるために、自分は、今、何をしなければならないのかを考えました。
本来、データの読み取りには「読み取りたい」という目的があるはずです。
算数として読み取り方を学習し、読み取るスキルを獲得しながら、
自分が知りたいことをデータから読み取る力を育てます。
　

3月9日、「3.11を忘れない」地域連携防災訓練を行いました。
午前中は学級ごとに地域防災倉庫にある物品を見学します。
前日に、1階のＥＳＤルームに展示しました。
どのような物品があるのかを知っておくことは、いざというときに大切です。
　　
　
学校図書館でも、東日本大震災の図書を展示しています。

震災から7年がたち、小学生にとっては「3.11を忘れない」ではなく
「3.11は知らない」だから、どんなことが起こったのか「3.11を知らなくてはならない」時代に入っています。

3月7日、4年生がツクイ多摩センターにデイサービスに来ている方を訪問しました。
4年生は総合的な学習の時間で高齢者・車いすグループが12月15日に訪問して
福祉について教えてもらいました。
今回は、そのお礼として、4年生全員で出向き、合唱を聞いていただきました。
「ありがとうのうた」「世界がひとつになるまで」「あなたに会えて・・・」の3曲を披露しました。
みなさんに喜んでいただき、子どもたちも喜びました。
　
　

3月5日、3年生が理研ビタミン株式会社のわかめ食育授業で学習しました。
実物のわかめを観察し、においや触った感じを観察しました。
　　
一番右の丸い部分が雌株です。雌株から続く分厚い部分が茎わかめ。
葉のようにひらひらしている部分がよく食べるわかめです。
　
ひらひらしている部分を湯に付けると、一瞬でその部分だけ鮮やかな緑色に変化します。
右の写真は分かりにくいですが、右端を緑色に変色させたところです。

わかめのぬるぬるした成分は「食物繊維」です。
食物繊維は腸を掃除してくれます。
これは、腸を掃除することを示すモデル実験です。
わかめの全景は家庭科室前に掲示していますのでご覧ください。

3月5日。児童朝会で表彰をしました。
日本郵便主催の第50回手紙作文コンクール、絵手紙部門4～6年生の部
銅賞を5年生の女子が受賞しました。
全国コンクールの第5席です。全国の高学年で11番目の賞を受賞しました。
おめでとうございます。


続いて４年生が応募した平成29年度「多摩市ごみ減量標語」の表彰をしました。
第1席の最優秀賞に男子が入選しました。
「リサイクル　少ない資源　大切に」
多摩市長から直接表彰を受けました。
1万枚印刷されて、ティッシュとともに市民に配布されます。

もう一人、女子が第3席の優秀賞を受賞しました。
「もったいない　その気持ちだけで　すてないで」
多摩広報の平成31年2月20日号に掲載予定です。

最後は、タグラグビー多摩カップ卒業大会・新人大会に参加した
6年生4名、4年生6名、2年生2名、1年生３名を表彰しました。
　

3月2日、6年生を送る会を行いました。
1・2校時は1～5年生が各教室で6年生を迎えて、学級ごとに6年生を送る会をしました。
6年生は1～5年生の教室を1回ずつ行きます。
1～5年生は6年生を5回迎えて送る会をします。

入場を待つ6年生。入口に歓迎の看板があります。
　
　
　　　　各学級で工夫を凝らし、6年生を「おもてなし」します
　
　
　　6年生は、各学年の会の終わりにお礼や激励の言葉を残します

3校時は全校集会です。4年生が花のアーチを持って6年生を迎えます。

5年生の運営委員が司会をして会を進行します。
　
　　　　　全校ゲーム
　　
　　　　　　　　　　6年生と6年担任がお礼に「宇宙戦艦ヤマト」を演奏しました

　5年生が決意の言葉を述べます
　
　　　　　　　　　　全校合唱「ありがとうのうた」

　　　花のアーチで送ります

2月28日12時。日本中の小学校の各学級が１票ずつ投票した
2020年東京オリンピック・パラリンピックのマスコットの投票結果が発表されました。
ア　109,041票
イ　 61,423票
ウ　 35,291票
で、ア「伝統の市松模様と近未来的な世界観」の候補に決定しました。
ちなみに、本校の投票結果は
ア　１年１組、１年２組、２年１組、２年２組、３年２組、４年２組　６票
イ　４年１組　１票
ウ　３年１組、５年１組、５年２組、６年１組、６年２組　５票
でした。低学年がア、高学年はウ「キツネと日本古来の勾玉、日本個性の化けるタヌキ」
が人気でした。学校林にタヌキが来るせいでしょうか？？？

3年生は、新年度4年生になって始まるクラブ活動を選択するために
各クラブがどんな活動をしているのかを見学します。
2月26日、3年生が2回目のクラブ見学をしました。
　　
　　　サッカークラブの見学　　　　　学校林遊びクラブの見学　　　　　　　テニスクラブの見学

2月26日。3年生が商店の見学としてスーパーマーケットの三徳貝取店を見学しました。
店長さんにお客さんは見ることができないバックヤードを案内していただき
魚をさばくところや野菜を切ってパック詰めするところを見せていただきました。
子どもたちは、店内を見学しながら商店の工夫を見つけていました。
見学させていただきありがとうございました。
　　

オリンピック・パラリンピック教育の一環として
東京都の小学校では体力向上のための一校一取組と一学級一実践を実施しています。
豊ヶ丘小学校の一校一取組は「トヨリンピック」と「ミニスポマンデー」です。
2月26日。2月のミニスポマンデーを行いました。
ミニスポマンデーは月に1回、朝会の時間に運動をします。
2月のミニスポマンデーは持久走・かけっこです。
　

2月24日。タグラグビー多摩カップ卒業大会・新人大会を青陵中学校で行いました。
6年生4名、4年生6名、2年生2名、1年生3名が参加しました。
タグラグビーは、タックルの替わりに腰につけたタグを取るゲームで
コンタクトプレーがなく、だれでも安全に楽しめるラグビーです。
他のチームは普段から練習している学校のクラブチームです。
豊ヶ丘小学校チームは、普段、練習をしていない急造チームですが、
トライも取って活躍しました。


　

2月23日、4年生がこれまで生きてきた10年を振り返り、自分たちの未来を考える
「未来をつくるわたしたち」を行いました。
舞台に立って、みんなで声を合わせて「呼びかけ」をしたり、
総合的な学習の時間で学習したことをグループごとに実演を交えて発表したり、
　
学習した手話を使った歌などを発表したりしました。
　
図画工作で製作した「未来に向けてのメッセージ」や「10年のあゆみ」の壁新聞も展示しました。
　　
最後は教室に戻って、保護者の方に書いていただいた自分あての手紙を読みました。

2月23日。学級閉鎖で延期した2年生の「ぼく・わたし自慢大会」を開催しました。
　　
　　　　　豊小音楽たい　　　　　　　　チャレンジスポーツ　　　　　　　　　チャレンジ九九　
受賞名は以下の通りでした。
豊小音楽たい　キラキラこぎつね賞
チャレンジスポーツ　スポーツばんのうで賞
チャレンジ九九　ザ・九九マスターで賞

2月は豊小ふれあい月間です。
ふれあい月間の毎週金曜日には、学校正門前と貝取北センター交差点で
保護者ボランティアの方々と教員であいさつ運動をしています。
ご家庭でも、大きな声を出してあいさつするようにご指導ください。

東京都ではオリンピック・パラリンピック教育の一環として
各校ごとに体力向上のための1校１取組を実施しています。
本校の1校1取組は「トヨリンピック」と「ミニスポマンデー」です。
トヨリンピックは暑く危険な夏季と3月を除き、毎月１回、年間8回計画しています。
トヨリンピックは、子どもたちが自分がやりたい運動遊びの場所を回り
楽しみながら運動に親しむ取組です。
30分あるロング昼休みに実施しています。

2月22日、今年度最後のトヨリンピックを行いました。
運動遊びの種目を紹介します。

ＥＳＤルームでのゴムとび、女の子がたくさん遊んでいます。
　
　　
体育館ではＧボール（左上）、４方から引き合うスウェーデンつなひき（右上）
クライミング（左下）、円盤の裏表をひっくり返し合うリバーシ（右下）。
　　
校庭の種目。障害物リレーのような「おきかえリレー」。かんぽっくり。一輪車。
　　
３本のなわを続けて跳ぶトリオロープ。玉入れ。ガス管をロープに通して投げる「投げるくん」
　　
竹馬、ロケット型のポリウレタンを投げるスカッドボーイ。ストラックアウト。

学校林では遊歩道を走る「学校林クロスカントリー」
投げる力が低い多摩市の子どもに合わせて、
遊びながら自然と投げる動作ができるように、投動作の遊びを多く取り入れています。

2月20日。6年生がこれまでの総合的な学習の時間で環境について調べてきたことや、
社会で国会を調べてきたことのまとめの見学として
国立科学博物館と国会議事堂の見学へ行きました。
　
地球上最大の動物シロナガスクジラが迎えてくれます
　
ティラノサウルスに狙われているトリケラトプスの骨格標本　屋上で昼食、東京スカイツリーが間近に見えます

　
　　　　　　　衆議院本会議場を見学　　　　　　　　　　　　　　　議事堂前で記念写真

2月20日。3年生～5年生に来年度のクラブ設立までの流れを説明し、
クラブ設立の発起人となるための説明会を行いました。
3・4・5年生が1人以上入った8人組をつくって3月15日までに届け出をします。
　　
クラブ設立までの流れを説明しました　　今年度のクラブです

2月17日、学校図書館空調工事は試運転の段階まで来ました。
特に問題なく作動しています。
3月以降運用開始となりそうです。
これから、夏は涼しい学校図書館となります。

室外機フェンスも完成

５年生
ワールド　ジャパン　ライス
世界の米のひみつ
米のマスコットキャラクター＆歴史クイズ
ライスライス　ＱLove
ザ・米の歴史
「米」にズームイン！
宝を取り返せ！！米アドベンチャー
めいろで分かる！ザ・米の作り方
米って大切！？
　　　

6年生　つなぐ・つながる～学校林プロジェクト～
不思議基地
くもの巣
アゲアゲロープ
きのこ
土器
ＴＴＳＴ
New Plants
Keep Plants
生き物
Reform
　　

3年生
お米を試食して銘柄を当てよう
地域のことを伝えます
今も楽しい伝承あそび
子ども土曜日教室Ⅰ・Ⅱ
ちょっと昔のくらしを体験しよう
あなたも走らせてみよう
　　

　　

４年生
車いすでガタガタコースへGO!
アイマスク体験コーナー
高齢者・妊婦さん体験コーナー
手話体験
ゴールボール体験
　

　

2月17日。体験交流型学習発表会「とよぱあく」を開催しました。
各学年、生活科・総合的な学習の時間の学習内容を中心に
いくつかの発表ブースをつくって発表します。
各ブースで、体験コーナー、実技、ポスター、図鑑、タブレットＰＣ、紙芝居、ベープサートなど発表形態を工夫しています。

1年生
べんきょう・あそびしょうてんがい
おもしろけいさん
学校べんきょうクイズ
おんがくいろいろチーム
かたちスーパーゲーム
　　

2年生
ボーリングNo.1
ぱんぱんあてようゴムでっぽう
コロコロレース
おり紙　紙ひこうきやさん
算数を楽しもう
せつめい書を見て作ってみよう
貝取、豊ヶ丘たんけんたい
町のよいところ教えたい
　　

2月13日、高学年の「ぼく・わたし自慢大会」を開催しました。
　
　　　　　　　　５年　ラビッツ　　　　　　　　　　　　　　５年　ゆう美
　
　　　　　６年　大野田先生とゆかいな仲間たち　　　　　　５年　アメリカン　パプリカン

　　　　　　　　６年　最高学年
受賞名は以下の通りでした。
ラビッツ　はやぶさ4人娘　超スゴ技だったで賞
ゆう美　ブルグミュラー25の練習曲8番　やさしいメロディだったで賞
大野田先生とゆかいな仲間たち　目にもとまらぬ速さで跳んだで賞
アメリカン　パプリカン　豊小ナイス漫才大爆賞
最高学年　豊小☆スターで賞

2月5日～16日は読書旬間です。
2月9日、なかよし読書をしました。
高学年の児童が低学年の児童に読み聞かせをします。
高学年の児童は学校図書館だけでなく、家で本を探したり、図書館で本を借りてきたりしていました。
低学年の子どもたちは、お兄さん・お姉さんが読んでくれるお話を真剣に聞いていました。
　　
　　　　４年生が１年生に　　　　　　　　６年生が２年生に　　　　　　　　５年生が３年生に

2月8日、日野税務署・日野法人会の方をお招きして租税教室を行いました。
1.税金の種類
2.税金の使われ方
3.税金の集め方
4.税金の決め方
を学習した後、最後に国会で税金の使い方を決めることになぞって、
学級会で、学校のために、1億円を何に使えばよいかを決めました。
　　
　　　　　　　　　　「1億円の使い道を考えよう」と1億円が登場（レプリカでした）

2月8日。ロング昼休みを使って今年度最後のたてわり班活動
「お別れたてわり班遊び」を行いました。
あいにく、降雪の影響で校庭が使えなかったため、教室で行いました。
たてわり班活動は6年生を中心に行いますが、
今回は5年生・4年生が中心となって企画し、
卒業していく6年生にお礼を込めて、おもてなしをしました。
　　
最後に、6年生から、お礼と5年生への激励の言葉をもらいました。
　

2月8日。今年第2回目の「ぼく・わたし自慢大会」を開催しました。
今回は1年生が出場しました。司会は集会委員会が担当します。


　　
　1年1組　元気な子どもたち　の　サッカー・ブリッジ・なわとび

　1年2組　スポーツチーム　　　

受賞名は以下の通りでした
元気な子どもたち　元気ハツラツ　ピカピカで賞
スポーツチーム　元気ななわとびにプレボープチ衛星　とってもかわいかったで賞

2月7日。5年算数「多角形と円」の学習の発展として
正多角形の性質を利用しながらコンピュータプログラムをつくる学習をしました。
ブログルというソフトウェアを使いました。
この学習内容に合わせて作られていて、順番に課題を進めていく中で、
プログラミングの基本を習得できるようになっています。
　
初めに、プログラムが生活のどんな場面で利用されているのかを振り返ります。
トイレの照明や手洗いが自動で作動したり止まったりするのは
センサーが関知して、ある条件で動かす・ある条件で止めるというプログラムが組まれていることや
信号が色を変えて点灯・点滅・消灯を繰り返すことも
同じ命令を繰り返し（ループ）させる命令が組まれていることなどを確認しました。
子どもは一人一人タブレットＰＣからブログルを呼び出して操作します。
教員はプロジェクターで画面を映して確認しながら授業を進めます。
　
操作はタップ、ドラックでできます。
子どもたちは慣れたもので、苦なく操作していました。
各命令は分かりやすいアイコンになっていて、
ドラッグしてブロックを組み立てるようにしてプログラムを組みます。
子どもたちはプログラムを動かし、思い通りに動くかどうかを確認しながら
プログラムを修正していました。
1時間の授業でループを含め、基本的なプログラミングを習得できました。

2月5日。東京都計量検定所、及び、計量士さんをお招きして、6年生が計量教室を行いました。
単位の起源やしくみ等、単位にまつわる話のあとに、
計量器の正確さや正しく計量されていることが大切なことを、実際の事例をもとに考えました。
もし、計量器が実際の大きさよりも大きく表示すれば、
消費者は、実際の大きさよりも少ない量しか買うことができずに損をします。
もし、計量器が実際の大きさよりも小さく表示すれば、
消費者は実際の大きさより多く購入させられ、多くの金額を払わされます。
計量器はずるをさせさないために正確でなくてはなりません。
計量士さんは、計量器を検査して、正確に表示させるようにするお仕事です。
　　

2月5日～16日までは読書旬間です。
3学期は読書郵便や、なかよし読書を計画しています。
2月5日、児童朝会で、図書委員会が読書郵便の説明とポストへの投かんのお願いをしました。
自分がお勧めの本を書いて、友達あてに投かんすると、図書委員が相手に届けてくれます。
もらった人は、本を読んで、感想を差出人に返します。
ポストは各階に設置されています。
　

2月は豊小ふれあい月間です。
2月5日。児童朝会で4年生がふれあい月間の標語を発表しました。
本校では、年間3回ふれあい月間を設定して、1学期は6年生、2学期は5年生が標語を考えて発表しています。
児童玄関に掲示します。ご覧ください。
　
　　　　　　1組の発表　　　　　　　　　　　　2組の発表
　

2月1日から2日にかけて、今冬2回目の積雪がありました。
1校時は中止となり、2校時からの授業となりました。
芝生の上の積雪は3㎝。
子どもの通路の確保と給食のトラックが進入できるようにするために除雪します。
職員総出で取り組んで、きれいにすることができました。
　
　　

2月は豊小ふれあい月間です。
ふれあい月間の毎週金曜日はあいさつ運動を実施しています。
2月2日。降雪の中、あいさつ運動と安全見守りを兼ねて、
保護者の方が貝取北センター交差点に立ってくださいました。
ありがとうございます。感謝申し上げます。
　　

2月1日。4年生が貸し切りバスで社会科見学に行きました。
4年生は、これまで「東京都」の学習や「環境（エコな生活）」の学習をしてきました。
そこで、東京の中心部や東京港を見学しに行きました。
がすてなーに（ガスの科学館）で省エネルギー（エコな生活）を見学。
　
　　　ガス管を再利用したおもちゃ　　　　　　　　てんぷら油の処理についての話
昼食後、ウォーターフロントをバスで見学してお台場へ。
お台場から日の出桟橋までは水上バスに乗りました。海から東京港の様子を見学しました。

最後に、都庁展望台から都心の街並みを見学して帰校しました。

1月30日。4年生が多摩市公立小・中学校連合図画工作・美術展とベネッセスタードームのプラネタリウム見学をしました。
パルテノン多摩で行っている連合図画工作展は市内小中学校から各学年数名ずつの作品が出展されます。
本校では4年生が見学に行きます。
　
子どもたちは、いろいろな作品、素晴らしい作品に見入っていました。

1月30日。貝取保育園とピオニイ第二保育園の年長児を学校に招待しました。
1年生が自分で学校探検の計画を立てて、園児を連れて学校を回りました。
　　
自作のスタンプラリーカードを持ってまわります。
　　
学校探検が終わったら教室で待機します。
1年生は園児が飽きないようにおもてなし。遊んだり読み聞かせをしたりしていました。
　　
最後は手を振ってさようなら。「また来てね。」

書き初め展は2月2日までです。ご覧になられましたか。
各学年とも自分の学年だけでなく、他学年の作品も鑑賞しています。
1月30日。５年生が作品の鑑賞をしました。壁を使ってワークシートを記入する子どももいす。
　

1月24日、2年生の生活科「あしたへダッシュ」の授業を全職員が見ました。
校内研究の一環です。
これまでの生活で、できるようになったこと、大きく育ってきたことを振り返ることで
自分の成長を実感し、家族や友達など他者への感謝の気持ちをもち、
未来への意欲を高める学習です。
自分たちで司会をし、活用の予定を立ててから始めます。
　
自分の成長アルバムをつくっています。
　　
学習の終わりには「ふりかえり名人ポイント」の観点で自分の活動や成長を振り返り、次の活動への見通しをもちます。

授業後、講師の先生とともに、指導法や学習内容について検討します。
このような授業検討会・研究授業のシステムは、日本の教育が世界に誇る文化です。
　

1月25日。今年第1回目の「ぼく・わたし自慢大会」を開催しました。
今回は中学年６組が出場しました。司会は集会委員会が担当します。
バスマスターを使って、チューブラーベルの鐘の音も担当します。


　　
　　４年　レインボーズ　　　　　　３年　リコーダー　　　　　　　　　３年なわとびチーム

　　
　　　　 ３年　　リトルチーム　　　　　　　４年　オールスターズ　　４年　スポーツパーフォーマンス　
受賞名は以下の通りでした
レインボーズ　見事ななわとぴプレボー息ぴったりで賞
リコーダー　リコーダーなわとひ素敵！3人なかよしで賞
なわとびチーム　かろやかなわとびみんなのかがやきも35億でしたで賞
リトルチーム　世界にひとつだけののダンス側転も決まって素敵だったで賞
オールスターズ　学年みんなの息がぴったり！！体育館があたたまりましたで賞
スポーツパーフォーマンス　シュート3本で1本ゴール！！スラムダンク賞

1月23日。大雪のため埋まった動物園の雪かきを飼育委員の子どもたちがしてくれました。
避難していたオレオ（ウサギ）を動物園に戻すことができました。