日々の様子

今朝は、集会委員会が企画したサイン集会を行いました。

連小恒例の集会で、１～５年生が６年生のサインをもらうという集会です。

６年生もひそかに楽しみにしているようです。

まずは集会委員からルールの説明です。

６年生が４方に四角になるようにトラックの周りに並んでいます。

１～５年生は、６年生（どこでもよい）のところに行き、まずジャンケンをして、勝てばサインをもらえるといったルールです。

たくさんサインを集めた人が勝ち･･･ではなく、６年生からサインをもらい、改めて親交を深めようということになります。金曜日は６年生を送る会ですしね。

さて、サイン集会の始まりです。

ジャンケンに勝つという壁があるので、１０個以上もらうほどは時間がなかったのですが、

それでも全校児童、みんな楽しんで取り組んでいました。

６年生は、夕べ、自分のサインをどう書こうか考えた人もいたようです。!(^^)!

集会委員会の皆さん、６年生の皆さん、楽しい集会をありがとう！

一方、そのサイン集会を恨めしそうに眺めていたヤギさんたち。

ゆきの足は、大学の先生に診ていただいたら、捻挫のよう。

自然治癒するまで、しばらくはヤギパークには行かず、ヤギ小屋前で過ごしています。

休み時間は子供たちとも触れ合っている様子です。

今日は朝は寒かったですが、日中は４月中旬の気温になるとか。

校内のエアコンも不要になりますね。一日一日、春に近づいている実感があります。

今日で２月も最終日。明日からは３月です。

３月は学校にとっては、とても大切な季節。

１年間を振り返り、成長を足跡として確かめ、別れを惜しみ、新しい世界への期待を色濃くしていく季節です。

６年生（卒業生）ばかりでなく、大切に大切に過ごさせたいですね。

朝、ヤギの世話に行くと、放牧用のナイロンロープがとても丁寧にたたまれていました。

昨日は６年生は鎌倉に出かけていたので、５年生の飼育委員がたたんでくれたはずです。

いい仕事していますね！魂が宿っている仕事ぶりです。

なんかこれだけで、気持ちが軽くなります。

１年生の教室の前を通ると、朝学活で「１年生になったら」の歌を歌っています。

ん？あれ？違うぞ。

聞こえてくるメロディは「１年生になったら」なのですが、歌詞がどうも違うようです。

教室に入ってみます。

歌詞の書いてある紙を机の上にして、歌とセリフの練習をしていました。

なるほど、金曜日に行う６年生を送る会の練習です。

歌詞はこれ以上言いません（笑）。

６年生がジーンと来てくれたら嬉しいですね！

学校だより２月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

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令和４年度　学校だより

「よりよい連光寺小学校をつくるために」アンケート結果を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「教育目標・学校経営方針・保護者評価」を、

スマートフォンの場合は、下部の「教育目標・学校経営方針・保護者評価」を開いてご覧ください。

↓ ダイレクトリンク ↓

「よりよい連光寺小学校をつくるたに」アンケート結果

６年生単独では最期の行事、鎌倉社会科見学に行ってきました。

コロナ禍でここ数年外出が少ないこともあり、以前の日本の政治の中心地、幕府があった鎌倉に行ったことがないという子供たちも多数。

鎌倉街道も学校の近くに通っているのに、日帰りで鎌倉に行ける距離なのに、鎌倉時代の中心地なのに、学校で連れて行かないのでは東京の学校の名が廃る･･･とは言い過ぎですが、卒業間際の行事として昨年度から行っているものです。

必ず見せておきたいと定めていたものは、長谷大仏、若宮大路（段葛）、鶴岡八幡宮、舞殿、大銀杏です。

バスの駐車場からの経路上、小町通も通りますので、卒業間際の最期の行事ということでお小遣いもOKにして買い物も少しだけ楽しんできました。（こちらがメインの子供たちももちろんいましたが･･･( ;∀;)）

学校を７：３０に出発。

途中、スカイツリーや白銀の富士も見えるほどのド快晴。

気分も上々です。

最初の見学地、長谷の大仏。

目の覚めるような青空です。

写真屋さんは同行しませんでしたが、絶好の日和なので集合写真も撮りました。

鎌倉は、昼食を食べる場所探しに苦労する見学地です。

以前は鶴岡八幡宮でも飲食可の場所があったのですが、現在は全面禁止です。

由比ガ浜や源氏山公園が食べることのできる場所なのですが、今回はルート的に時間がかかってしまいそうでしたので、バスの中での昼食としました。

その代わり、後半の小町通り～若宮大路～鶴岡八幡宮は、たっぷりと時間をとって回ってくることができました。

小町通りでは、おみやげ･･･ではなく、食べる食べる（笑）。

ここばかりに時間を割けないので、気に入ったら即決です !(^^)!。

余りに楽しそうな様子でしたので、ついつい写真もたくさん撮ってしまいました。

その後、私は最後のチェックポイントの大銀杏の前で子供たちをグループごとに迎えました。

そこでおみくじを引いた子が、結果を見せてくれました。

「大凶・・・」本当にあるんですね。さすが戦いの神様八幡宮。シビア（笑）。

でもきっとこのおみくじを引いたことで厄を落とすことができますよ！間違いない！

行き帰りともに渋滞にはまることなく、とてもスムーズにバスが走ったので、車酔いもゼロ。

陽気も暖かく、早春の鎌倉を楽しむことができました。

６年生の皆さん、鎌倉を目に焼き付けましたか。

百聞は一見に如かず。改めて源氏～北条氏の鎌倉時代に思いを馳せてみてくださいね。

付き添いでついてきてくださった保護者の皆様、子供たちの安全管理をありがとうございました。感謝申し上げます。

今日の２時間目、最後のたてわり班活動がありました。

今日は、今年一年、たてわり班を引っ張っていってくれた６年生に感謝の思いを伝える時間でした。

朝、昇降口にあるパネルに、今日のたてわり班で何をするかが掲示されています。

それぞれの班でもうわかってはいるのですが、一応みんな確認していきます。

２時間目、それぞれのたてわり班ごとに集まって、まずはみんなで最後の遊びをしました。

教室で遊ぶ班、校庭で遊ぶ班、それぞれです。

（ちょうどこの時間、オンライン会議があり、教室は回れませんでしたが、窓から校庭を撮影!(^^)! ）

遊んだ後は、それぞれのたてわり班の教室に戻り、６年生にお礼を込めたメッセージカードを渡しました。

そして、６年生から下級生にお礼の言葉と希望を話し、今後を託して終わりました。

６年生の皆さん、今年度のたてわり班、本当にありがとうございました。

５年生の皆さん、今回の企画から最上級生としてたてわり班をまとめ、企画、準備してくれました。

ご苦労様でした。

来年度、いよいよ６年生です。よろしくお願いしますね(^.^)。

理科室前の廊下に掲示してある環境に関するポスターの前で、３年生男子が何やら唱えています。

何を唱えているのだろうと近づいて聞いてみました。

「ジェンダー平等を実現しよう」

「安全な水とトイレを世界中に」

「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」・・・

そう、ポスターの上辺に印刷されているＳＤＧｓの１７色を指しながら、その色の目標を暗唱しているのです。

ポスターにＳＤＧｓの目標の文言は書かれていません。

びっくり！そして感心！！すばらしい！！！

今年、生活科や総合的な学習の時間で、自分たちの学んだ内容が、ＳＤＧｓとどう関連しているだろうか、ということを学習の最後に振り返らせています。

ＳＤＧｓのアイコンが巷に溢れているから、新しい考えだから、潮流だから、そういった意味で触れるのではありません。

ＳＤＧｓの目標にしていることは、これまでも様々なところで叫ばれていた危惧をあらためて構造化したところに意味があります。

連光寺小が生活科や総合的な学習の時間に取り組んできた学習内容は、２０年前から実は現在言われているＳＤＧｓを実践しているものであり、先駆けてきたことなのです。

学習の最後に、学んだことがどうＳＤＧｓと結びついているのかを改めて確認することで、

「自分もＳＤＧｓに貢献しているじゃん！」

「ＳＤＧｓは遠い世界の事ではなくて、自分事！」

そんな思いを持ってもらい、自己有用感を育成したいと考えて学習を進めているところでした。

↓　こちらは１，２年生で取り組んでいる、身のまわりのものがどうＳＤＧｓに関係していたかを発見し、記録していっている表です。各教室に貼ってあります。↓

３年生の男の子たちがＳＤＧｓを暗唱していたのは、それだけ興味関心があることの表れですし、日常生活の中で「これはＳＤＧｓの〇番に関連しているはずだ」といった認識も常に傍にあるものだと感じました。

授業が功を奏して暗記してくれたとしたら嬉しいですね。

３年生の子供たちが２０歳以上になり社会に出るころには、現在のＳＤＧｓの目標年限である２０３０年はとうに過ぎています。「Ｎｅｘｔ　ＳＤＧｓ」の世の中になっているでしょう。

そんな未来においても、人類や地球に生きるすべてのものが、調和を保って持続していくためにしなければならないことはきっとずっと存在し続けます。

そんな意識を持たせる一助として、連小の生活科や総合的な学習の時間が生きるといいなと思っています。

生かさなくてはなりません。

今週、学校運営協議会がありました。

その中で、「連小の子供たちのごみ拾いの活動は素晴らしい」という意見をたくさんいただきました。

継続して伝統になればすごいなぁ・・・なんて思ってしまいました。

併せて継続していけば、青少協に善行青少年の表彰にも推してもらえるかなと考えています。

一方、本当に子供たちがボランティアでごみ拾いを続けてくれているので、

市から学校に配給されているごみ袋（枚数も決められているのです･･･）がこのままでは年度末まで足りなくなりそうと、用務員さんから話がありました。

これはまずい・・・。

早速、エコプラザ多摩に連小としてボランティア団体として登録をし（連小ごみ拾い隊？）、ボランティアごみ袋をいただくことにしました。

これでみんながたくさんごみを拾ってきてくれても大丈夫です！!(^^)!

さて、それに呼応したように、今週はいつもより多くの児童が協力してくれています。

それでは、紹介行ってみましょう！！！

【２／２０】

【２／２１】

【２／２２】

【２／２４】

今日もヤギのエサがものすごくいっぱい届きました。

いつもいつもありがとうございます。本当に助かります。感謝いたします。m_ _m。

そのヤギですが、妊活から帰ってきたゆきちゃん、前足をかばうように歩いています・・・。

一見、骨折ではなさそうだけれど、大学の先生に連絡を取って、診てもらうことになりました。

大事ないとよいのだけれど。

次々に続きます。

６年生のボランティア活動。

少し早く帰ることができる水曜日の午後の時間を、ボランティアに費やしてくれました。

児童館のお手伝い兼ねて落ち葉拾いをしてきたそうです。

自分たちだけでなく、どこかと協力してという新しいパターン。

児童館の方も嬉しかったのではないでしょうか。

卒業までの貴重な時間をありがとう！

来週はいよいよ最後の６年生の行事、鎌倉へ社会科見学ですね (^O^)／。

学校からのLINEでお知らせしましたように、本日から４年生ひとクラスが学級閉鎖をしています。

教室内で体調不良の子供が増え、感染拡大の可能性が疑われたため、学校医、教育委員会と協議して、これ以上拡大させないための措置です。

昨日の下校時に、当該クラスの子供たちにはタブレット端末を持ち帰ってもらいました。

・１台１０万円ほどの高価な機械であるから、破損しないように取り扱いに気を付けること（例えば家の中での置き場所など）

・学習のために支給されているものなので、学習以外には絶対に使わないこと

の２点をたっぷりと話して持ち帰っています。

（ご家庭でのお子さんへの使用法の確認もよろしくお願いします m_ _m ）

お休みの子供たちについては、保護者の方に取りに来ていただいています。ありがとうございます。

さて、今日はオンラインでの授業を行いました。

何時に何を行うのかは、ロイロノートというアプリで子供たちに送ります。

普段使い慣れているので、容易に連絡は伝わります。

まずは朝の会。保護者会で使用している Google Meet で繋いで、健康確認も含めて、名前を呼んで確認します。

元気な子供たちは、入室出来ていて安心しました。

昨夜、ふと、 Google Meet への入室の仕方、子供たちは覚えているのだろうか・・・と不安がよぎりました。

実際に今年になって休んだことがあって、オンラインで授業に参加したことがある子供は分かっていると思いますが、今年やっていない子供は、去年３年生の時に練習して以来かもしれません。

と思っていたのですが、、、みな入室できました。杞憂でした。よかったよかった!(^^)!。

自宅でアドバイスしてくださった保護者の方もいらしたかもしれません。ありがとうございました。

国語の授業、音楽の授業、課題学習(プリント)などを午前中終え、午後は宿題を行う時間としました。

明日は、隣のクラスの授業に一緒に参加する予定です。

学級閉鎖中は、毎日９時までにお子さんの健康状態を欠席連絡フォームで送ってもらっています。

感染が拡大しなければ、予定通り２３日(木)で閉鎖は解除し、２４日(金)から登校再開の予定です。

今朝の欠席連絡フォームを見ると・・・

昨日登校できていた子供たちは元気なようで安心しました。

「元気いっぱいです」の一言に思わず気持ちが和みました。

体調不良の子供たちも早く回復することを祈っています。ゆっくりと休んでくださいね。

土曜日に引き続き、同じメンバーの子供たちが、月曜日の夕方にも家庭科の課題を行ってきました。

2回目です。

課題になっているからまずはやらないと・・・から、自主的に行動する活動に変わってきていますね。

地域を思う気持ちがカタチになって表れてきているようでなんだか嬉しいですね。

本日午前に、学校運営協議会（学校の運営に助言してくださる地域の方々が集まっての会）でも、

「放課後にごみ拾いをしている連小の子供を見て感心していました。」

という意見がありました。

地域の方はちゃんと見てくれています。

ご苦労様でした！ありがとう !(^^)! 。

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

土曜日も、学校公開の後に１グループが活動してきました。

聖ヶ丘病院の方面から学校に向かって歩きながらごみ拾いをしてきてくれました。

一見綺麗に見える道ですが、植え込みなどに結構ごみがあったようです。

金属のものが多かったとのことです。

確かに金属は飛散しないので、ずっとそこに留まりますし･･･。

１円玉も２枚落ちていました。変色しています。

こちらは学校で預かって、ユニセフ募金用に取っておきます。

ちなみに、登校中や校外学習で子供たちが拾った１円玉などは、一時的に保管しておいてユニセフ募金に回しています。

６年生の皆さん、学校公開(参観)で疲れた日の午後に、ありがとうございました！

今年は期せずしてごみ拾いに縁のある連光寺小です。

妊活のため、瑞穂町の牧場に行っていたやぎの「ゆき」が帰ってきました。

酔ってしまったのか、座り込んでなかなか車から降りようとしません。

活発でおてんばな「ゆき」にしては、珍しい姿です。

飼育委員の５年生の児童と、３年生の児童が出迎えに来てくれました。休みの日にありがとう m_ _m。

無事妊娠していれば、150日で生まれます。

運動会後ではなく、７月ごろになってしまいそうですね。

もう少ししたら、また大学の先生に来ていただいて、超音波で赤ちゃんがいるかどうか、確かめてみる予定です。

人間と同じです (^^)。

本日は学校公開でした。

生活・総合発表会の２日目です。

まだまだコロナの感染も、インフルエンザの感染も発生していますので、人数制限と時間制限をさせていただきました。

ご理解・ご協力いただき、感謝申し上げます。ありがとうごさいました。

新型コロナウイルス対応として、マスクの着用の変更や、種別を５類に下げる話も出ています。

次年度以降の学校公開は、もっとフリーな形でご覧いただけるかと思っています。

さて、恒例の今週のごみ拾いです。

今週は、１，２，３，４年生が参加です。人数も多くうれしい１週間でした。ありがとう！

【２／１３】

【２／１４】この日のごみは多かったです・・・。

【２／１５】

【２／１６】

【２／１７】

【２／１８】

天気の良い日、風の強い日が続きそうです。

逆に言えば、ごみが飛び散る季節です。

今週のごみ拾い、皆さんありがとう！じゃんじゃんきれいにしていきます！

学校公開や行事の際に来校する際、

事情があって保護者がお子さんに付き添っての学校への送りや迎え、

急病やけが等による早退などで車で来校される際、

学童へのお迎えの際等、

以下のことにご注意・ご協力をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（駐車場）付近での車からの乗降や待ち合わせ、立ち話はしないでください。

児童館に抜ける分かれ道となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

車の転回や待ち合わせ、立ち話などで入らないようにしてください。

車の通行の妨げになりうることや近隣住民への音への配慮をしていただけるよう、くれぐれもお願いします。

子供たちにも繰り返し指導をしているところです。

(2)黄色で囲った部分での車の駐停車はしないでください。

ここは市道ですが、近隣住民の方の生活道路であり、通行等に支障をきたしたり、音への配慮も要する場所です。

下校する児童の死角にもなります。

遅刻や早退など、やむを得ず自家用車でお子さんを送迎する場合は、学校の駐車場に入って駐停車してくださるようお願いいたします。

ここの場所では、児童の下校時に毎日教職員が必ず１人立って児童の下校の様子に配慮しています。

(3)ヤギパークの門(西門)は児童登校後施錠しています。

ヤギパークの門(西門)は、お子さんを車で送迎すか際などに駐停車されることが多く、近隣住民の方の通行に支障をきたすことがありました。

この門は児童が登校後は施錠しています。ご承知おきください。

学童のお迎えの時間も施錠していますので、学童上の門か正門より入ってください。

近隣住民の皆様と学校、児童、保護者、来校者が気持ちよく生活を送るためにも、ご注意・ご協力を重ねてお願いいたします。

昨年度は、感染者数が増えた時期でしたので、２週間の延期の末、動画発表という形での開催でした。

今年度はようやく３年ぶりの対面による生活・総合発表会の開催となりました。

今日は児童鑑賞日です。

１時間目は各学年の発表紹介集会（動画）、２～４時間目にそれぞれが発表し、鑑賞しました。

【発表紹介集会】

各学年５分程度の発表内容を紹介する動画を作成し、動画で見ました。

金八先生風であったり、ダーツの旅風であったり、工夫を凝らした動画が楽しめました。

【１年生】

タブレット端末や紙芝居風の発表、実演あり、クイズありと、１年生なりの工夫が随所にありました。

【２年生】

今年度、生活科・総合的な学習の時間では、学習内容がどうＳＤＧｓと結びついているのかを意識させることで、

自分たちの活動が持続可能な地球に貢献しているという自己有用感をもたせることにありました。

発表の最後に、ＳＤＧｓのどれに当てはまるのかを発表しているグループもありました。

【３年生】

自分がなぜ追及している課題に興味を持ったのか、どう仮説を立てたのか、調べて何がわかったのか、

筋道立てて探究活動を進めたことがわかる、論理性を感じる発表内容でした。

【４年生】

電子媒体だけでなく、紙媒体も有効に使用し、聞き手によく見てもらおうという意識が感じられました。

多摩川の様々な課題について、深堀していて、「そうだったんだ」と大人でも初めて知る内容もたくさんありました。

【５年生】

もう立派な学術発表。里山の循環を分かりやすくまとめて伝えていました。

まとめる段階で、ずいぶんいろいろなことを考えたのだろうなと聞いていてわかる奥行きのある発表内容でした。

【６年生】

さすが、と思わせる発表です。プレゼンが歯切れよく、とてもテンポよくわかりやすい発表でした。

着目してほしいところをちゃんと重きを置いて発表する工夫もあり、たくさんの子供たちが聞きに来ていました。

【オーディエンス】

聞く側もメモを取りながら聞いている学年もありました。

発表する側もそんな姿を見ると嬉しいですよね。

今年は、タブレット端末でメモを取る子供がたくさんいました。

時間があってもあっても足りないくらい。それくらいすべて聞いてみたいという発表です。

明日は保護者鑑賞日となっています。

感染予防対策から、お子さん１人あたり１時間と短い時間ですが、どうぞご覧ください。

また、お時間余裕ありましたら、お子さん以外、他学年の発表もご覧いただければと思います。

（来年こそは、すべてフリーでご覧いただきたいなと切に思っています）

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

昨日は１グループが活動してきたようです。

大谷戸公園周辺のごみ拾いをしてきました。

本当にご苦労様です！

ふと思い立ったときに、またできるといいですよね。

素晴らしい子供たちです。

今年度最後の学校公開、生活・総合発表会を開催します。

明日が子供同士が見合う発表会。明後日の土曜日が保護者向けの公開日となります。

１年間、生活科や総合的な学習の時間で学んできた、自分自身が得た知識、-考え、価値観をまとめて発信する場が生活・総合発表会です。

子供の学習には、「動機付け」「調べ」「まとめ」「発表・発信」「行動」の段階が欠かせません。

このサイクルを何回も何回も繰り返すことで、学び方を覚えていきます。

その学び方は、大人になっても生かせる能力です。本物の学びです。

その中で、日本の学校教育は「発表・発信」が弱いとよく言われます。

連光寺小の学習活動の中では、かなり意図してこの「発表・発信」の活動を取り入れています。

その集大成が、生活・総合発表会です。

ぜひお子さんの１年間の学習の成果と成長をご覧ください。

↓ 生活・総合発表会のお知らせ ↓

02.18 生活総合発表会のお知らせ.pdf

今回は、確実にお子さんの発表を見ていただくために、出席番号で時間を区切らせていただきました。

子供たち自身は複数回発表を繰り返します。

配信メールでもお知らせしましたが、兄弟姉妹で参観時刻が重なってしまっている場合は、時間をずらしてご覧になっていただいて構いません。

お子さん１人あたり１時間の参観時間、お子さん１人当たりご家庭１名でよろしくお願いします。

また、来校時の無用な事故やけがを防ぐ意味でも、自動車、オートバイ、自転車でのご来校はご遠慮ください。

ご協力をよろしくお願いします。

飼育しているヤギのメス、「ゆき」が、妊活のため瑞穂町の牧場に３泊４日で預かってもらうことになりました。

夕方、このヤギたちの故郷の大学の先生がいらして、車に乗せていきました。

いないのはたったの４日間ですが、名残惜しそうに見送る飼育委員の児童。

車に乗る前に、排卵誘発剤を注射します。意外と平気で暴れることもなく・・・。

カーゴルームに大きなケージが積んであって、暗くなるので安心して乗っていけるかな。

うまくいけば、運動会前後に子ヤギが誕生するかもしれません。

４年生から始まる、木曜日７時間目のクラブ活動。

４月にクラブ活動を始める３年生が、どのクラブに入ろうかなぁ・・・の参考にするために、クラブ見学をしました。

兄姉や先輩から聞いてはいたものの、自分で見聞きするのは初めて。

しげしげと活動を見つめていました。

さてさて、だいたい何に入ろうか、決まったかな！？

６年生が家庭科で学習している単元、「共に生きる地域での生活」のボランティアの取り組み。

昨日は２グループが活動してきたようです。

２グループ共に、向いの丘地域のごみ拾いをしてきました。

４時前に学校に報告と、ごみやトングを置きに来てくれました。

ごみの量を見ても、とりあえずやらないとなので、ちゃっちゃとやってきました・・・という量ではありません。

時間をかけて、結構広い区域を回ったのではないでしょうか。

地域のためにできること、役立つこと、それの実践は、やがて巡り巡って自分のところに形を変えて返ってくるはずです。

ご苦労様でした。

素晴らしい子供たちです。

令和５年度新入学生の保護者向けに、入学説明会を実施しました。

寒い中、ご来校ご苦労様でした。

資料、説明がたくさんありましたが、不明な点は学校までご連絡いただければと思います。

入学をお待ちしております。

↓ 入学のしおり ↓

R５ 入学のしおり(連光寺小学校).pdf

（「連絡・手続き等」の欄内にもアップしています。）

昨日夕方、法務省「社会を明るくする運動”中央推進委員会」が主催する「社会を明るくする運動」作文コンテストの多摩市に於いての表彰式がベルブ永山で行われました。

本校５年生児童の書いた作文が「最優秀賞」に選ばれ、表彰されました。

おめでとうございます！

多摩市社会を明るくする運動推進委員長の阿部裕行市長から直々に表彰されました。

なお、最優秀賞でしたので、書いた作文も入選作品の代表として発表もしました。

作文は、安部元総理の事件を発端として、人間の「育ち」についてを考える社会的な思考の素晴らしい作文でした。

大役でしたが、立派に表彰、代表発表を行えました (^O^)／。

表彰式後には、市長さんと談笑の場面も。

重ねて、おめでとうございました (^.^)/。

４年生が図工で「コロコロガーレ」と題したビー玉ころがしの装置を工作しています。

ミニチュアジェットコースターのような、はたまた、ミニチュアウォータースライダーのような装置を作って、ビー玉を転がすゲーム装置ですね。

ちょっと作品を見てみます。それぞれに工夫がわかります。

走路の長い、大物です！

こちらは永久運動（外から力を加えなくても永久に動き続けること）を目指しているそう。

永久運動・・・いい響きだ！(^.^)

こちらはジグザグの走路を丁寧に作っています。うまく転がるかな？

まんまウォータースライダーのイメージでしょうか。転がるビー玉も気持ちよさげです。

こちらは宇宙のイメージかな？スコーンスコーンと転がる様子がイメージできます。

ビー玉がくぐるかわいい輪を付けています。

手前の黄色い部分は塔だそうです。どんなイメージの世界なのでしょうか。

作っては試しに転がし、また修正し、と、楽しんで作っていました。

楽しいですよね、これは。

今月、連光寺小学校の教員活動について、２件表彰をしていただきました。

ひとつ目は、文部科学省！から。

本校は昨年度から地域保護者と一体となって活動するコミュニティスクールとなっていますが、

コミュニティスクールとなる以前から、地域学校協働活動として、地域協力者や外部協力者の皆様の力をお借りして教育活動を進めてきました。

主に、生活科や総合的な学習の時間での活動です。

かれこれ20年以上にわたって継続しています。

連小のいると当たり前なのですが、地位協力者が頻繁に授業協力をしていただいているのですが、これ実はすごいことなのです。

他の学校では、これほどどっぷりとは見られません。

その地域や外部との連携というところについて、功績を表彰していただきました。

地域・外部協力者の皆様、推薦してくださった多摩市教育委員会に御礼申し上げます。

ふたつ目は、河川財団から。

毎年４年生の多摩川の学習では研究助成をしていただいています。

総合見学のバス代の一部も、ここから拠出したりしています。

その研究成果が今年度も認められての表彰です。ありがとうございます。

紹介でした !(^^)! 。

予報より早く、午前８時前には雪が降り始めました。

子供たちの登校時刻も、確実にいつもより早い（笑）。

傘についた雪を払うのがもったいないそうです。

こちらはさっそく雪をかき集めて雪だるま！

雪が降ってくれば当然子供たちは興奮状態ですが、

雪国のように雪に慣れていない（衣服や持ち物など）子供たちですから、雪が降っているときはとりあえず外遊びはできません。

残念ですが、びしょびしょになって風邪をひいても困りますし(*_*)。

そうこうしているうちに、11時頃には大雪警報になりました。

10時の校庭の様子

12時の校庭の様子　確実に深くなってきています・・・

14時の校庭の様子

子供たちの下校が心配ですが、

①まずはまっすぐ家に帰ること。

②滑りやすいので、下を見て歩く場所を選んで歩くこと。

③途中で雪玉を投げたりしないこと。

④傘を振り回さないこと。

⑤とにかく、興奮しないこと。落ち着いて帰ること。

を給食の時間に声掛けしました。

下校時には、教室で、再度気を付けることを話して下校していきます。

図工室を覗くと、２年生が図工の授業をしていました。

心なしかみんなニコニコ。

謎を探るために近づいてみてみると、ケーキ作りをしていました！

これは確かに楽しそう！

生配信で、ケーキの作り方の手順を説明していきます。

先生の見本のケーキを見ると、がぜん創作意欲がわきますよね。私も「作りたい！」って。

各自が一応完成イメージを描いているようです。こんなケーキを作りたいということですね。

土台はガムテープの芯や紙製のカップ。そこに画用紙を巻き付けてスポンジにしていきます。

デコレーションで、クリームもつけられます(^.^)。

その他にも、ドライフルーツやら、銘板やら、ビーズやら、いろいろな材料が用意されていました。

図工の授業で、材料の豊富さは、イマジネーションのふくらみに欠かせませんから、重要です。

完成が楽しみですね！

今週のごみ拾いの紹介です。

特に今日は朝から雪でしたが、そんな天候にも負けずに拾ってきてくれる子供がいて感激です。

今週は、２，３，４，５年生が登場です。それでは、紹介します！

【２／６】今週もコンプリート続いていますね！

【２／７】５年生が「気になったから…」と拾ってきてくれました。そうそうそれなんです！

【２／８】４年生は、なんと以前紛失した自分のキックボードが落ちていた！と・・・。

【２／９】初登場の友達も！チーム４年生はここの所活動が活発です!(^^)!。

【２／１０】今日も初登場のお友達が！雪の日にもありがとう！

６年生が家庭科で「共に生きる地域での生活」という単元を学んでいます。

その中で、「地域でできることは何だろう」という学習があり、グループごとに考えて奉仕活動を実践しようとしています。

あるグループは児童館へ。あるグループは大谷戸公園へ・・・。

それぞれが目的をもって活動場所に放課後赴いています。

ちょうど５時を過ぎたころ、６年生５人が職員室に訪ねてきました。

その活動の一環で、さっそく今日、学校で炭ばさみを借りて、大谷戸公園でごみ拾いをしたのだそうです。

地域のごみ拾いは、全校朝会やホームページでも発信しているので、子供たちにとっても身近な活動のはずです。

ましてや、６年生のこの時期は、子供たちの気持ちも卒業に向けて、なんとも言えない結束感も感じる時期です。

学校に報告しに来てくれた子供たちの面々は、とても誇らしげに見えました。

素晴らしい子供たちです。

今朝の朝学活の時間は、図書委員会が準備した「ビブリオバトル」を行いました。

図書委員会の面々が、それぞれにお勧めする絵本を持ち寄り、

その本のどこがどうよいのかをPRします。

それを録画したものを順に流しました。

 ↓ １年生の様子

↓ ２年生の様子

↓ ４年生の様子

 この後、タブレット端末でどの本を読んでみたいのかを投票して決着するそうです。

ＩＣＴ機器をフル活用の集会でした。（いつもながらコロナ前は考えられなかったことです・・・）

 今日は朝イチで、オンライン会議があったのですが、開始１０分前に学童の職員の方から電話があり、

「ヤギが脱走しています！」

と久々の脱走劇（笑）。

一緒に戻しに出掛けた養護教諭が、しつこく攻撃されてしまいました (*_*; 。

ヤギパークに抜け穴ができていたので、補修するために、ヤギさんたちは今日は一日校庭で繋いでおきます。

繋いでみると、冬の晴れた日はこの場所でいいのかも…。

子供たちとも触れ合ったり、日向ぼっこしたりと、のんびり過ごしていました。

何より、校庭で体育を行っているその横でヤギが寝そべっている・・・その景色がたまりません（笑）。

１年生の体育を眺めている「ゆき」。

一緒にやりたいなぁ・・・というところでしょうか。

子供たちの事ばかりだけでなく、学校は本当に一日いろいろなことが起こります。

そこから考えが広がって、棚から牡丹餅的な展開もしばしば。

おもしろくて、素敵なところです。

ヤギ小屋ですが、経年劣化で天井の部分のベニヤ板が痛んできていました。

そこをすかさずヤギさんたちが角でつつき、とうとう屋根に穴が開いてしまいました。

今週は雪が降るかもしれないというのに・・・(*_*)。

いつ壊れても直せるように、夏に補修の材料は購入してあったので、さっそく補修をしました。

まずは屋根の部分だけを外して、波板をとり、波板の下に敷いてあった3mm厚のベニヤ板も外します。

木枠だけになったところに、12mm厚のベニヤを張り、その上に新しい波板を取り付けました。

いきなり屋根だけ完成写真・・・。

工作が楽しくて途中写真を撮るのをすっかり忘れていました。

それを小屋の柱に乗せて、針金で固定します。

ベニヤ板の厚みが増したことで、かなりの重さがあります。

とてもしっかりとした屋根になりました。

中から見るとこんな感じです。

うん、いい感じです !(^^)!。

これで雪でも大丈夫。というより、角でつついても大丈夫(*^▽^*)。かなり丈夫です。

今日もご家庭からエサがたくさん届きました。

野草がない冬、とても助かっています。ありがとうございます。

（毎度のことですが、本当に野菜くず、キャベツやブロッコリー等の外側の葉や芯、リンゴの皮、そんなもので結構です！）

先週に引き続き、３年生の音楽で取り組んでいる「お囃子」の第二弾です。

今日は実際に小太鼓も用意して、自分たちで順に打ちながらリズムをしみこませていきました。

「お囃子連」の皆様に今日も来ていただいています。

実際に小太鼓をたたいていくと、自然に体が動いていきますね。

叩き終わった後に、もう手を広げて踊っている子もいました。日本人のDNAなのでしょうか。

もう一回、「お囃子」の授業を予定しています。

自販機のメーカーでよく目にすることのある会社、㈱八洋様が、本日感謝状を届けに来てくださいました。

３年生児童が夏休みに取り組んだ「連光寺聖ヶ丘の自販機MAP」の調べ学習を、10月に行われた「たまキッズのせいせきみところ展」に展示されているのを見かけたのだそうです。

その内容に大いに感心してくださり、わざわざ代表取締役社長様が作者の児童宛の感謝状をもって来校してくださいました。

大判の、手書きの素晴らしい感謝状！

そして記念品もいただきました。

ありがとうございます！児童もますます調べ学習の意欲が湧いてくることでしょう。

今日は朝から子供たちが、

「鬼来る？」「いつ来る？」

と質問が多いのなんの。

校長室を覗く子供も（笑）。

はい、ちゃんと給食の時に登場するように鬼に声をかけておきましたよ！

タイミングを見計らって、

１年生の教室から順に全教室を回りました。１２回興行です（笑）。

大きな声でしゃべることは難しいので、紙にメッセージを書いて伝えます。

階段を上るときも、一応、抜き足、差し足。

低学年の子供たちは喜んでくれるのですが、高学年になるにしたがって、みなさん、クール(T_T)。

離席する子も、大声で話し出す子もいません。さすがです（笑）。

おっと、鬼の追っかけか？？？( ^)o(^ )

鬼と談笑し始める子供や、握手を求める子供や、いやはや様々です（笑）。

児童の皆さん、毎年の事とは言え、鬼たちへの温かい眼差しのご対応ありがとうございました（笑）。

鬼は～外！　

福は～内！　

みなさんに福が来ますように！

３年生の音楽の時間に、地域の「お囃子」を教えてくださる方に来ていただきました。

毎年来ていただいています。

連光寺地域の「お囃子」は、春日神社のお祭りの際に山車と一緒に地域を練り歩いたりしています。

ここのところお祭りが中止になっていますので、目にすることも残念ながらほとんどありません(T_T)。

しかし、活動は続けているとのことで、小学生のお囃子連を募集しているそうです。

興味があったら、連小の先生に声をかけてくださいね。

毎週金曜日は、朝学活の時間に外に出てレクレーションを行う学級が多いです。

今日も全校の半分以上の学級が遊んでいたのでは？

ん？校庭の奥で、５年生と６年生が一緒にドッジボールをしています。

話を聞いてみると、６年生からの提案で「ＲＰＧドッジボール」をしているのだそうです。

ゼッケンの色で役割が決まっているらしく、スライム、魔女、王様などがいるそうです。

王様が当たってしまったらおしまい。みんなで王様をガードしながら戦っていました。

一方、こちらは朝昇降口でマイバチを見せてくれた４年生。

ゲームの「たいこの達人」用のバチだそうです。

音楽で使えるのか、音楽の先生に聞いてみるために持ってきたそうです(^^)。

自分が小学生の頃の遊び道具と言ったら、グローブ、バット、自転車は必需品でした。

当たり前ですが、時代とともに遊び道具、欲しくなる道具も変わっていきます。

そんなところに、１年生の先生から連絡。

教室のエアコンがつかない！！！と・・・。

見に行ってみると、エラー表示が・・・。

室外機の故障で、ほかにもエアコンがつかない教室が・・・。

（１つの室外機で複数の教室のエアコンを動かしているため）

業者に連絡して、修理中です。

防寒しながらの授業です・・・。(*_*;

いよいよ２月になりました。早いものです。

今週も寒さが厳しく風も強かった毎日でしたが、ごみ拾いをしてくれる子供たちがいました。

いつもありがとう！！！

今週は、２，３，４年生が拾ってきてくれました。

 【１／３０】マスク１つでも、ごみはごみ！ありがとう！

【１／３１】

【２／１】

【２／２】なんとボランティアごみ袋が風に舞っていたそうです。それに拾ったごみを入れて持ってきてくれました。

【２／３】今週毎日コンプリートの人もいましたね！みんなすばらしい！

本当に小さなものでも、拾うか拾わないでは大違い。

私も、一瞬通り過ぎてしまい、戻って拾う、なんてこともしばしばです。

なんか目に入ったぞ、気になるぞ、そんな気持ちが大切なのです。

今週もありがとう。

今日の７時間目は委員会活動の時間でした。

委員会活動は、月に一回あります。

そして、今年から委員会活動（５，６年生）とクラブ活動（４～６年生）は、７時間目にしました。

７時間というと長いですが、７時間目がある木曜日はＢ時程と言って、時間が前倒しになります。

そして、７時間目を設けることで、年間４０時間程度の授業時間をプラスで確保しています。

図書の時間を国語とは別の時間で取っているのですが、それができるのはこの７時間目があるからです。

いきなり横道にそれてしまいましたが、飼育委員会は飼育動物の世話をするのが仕事です。

ただ、うさぎの世話は、今、２年生に移行していますので、日常的にはヤギの世話。

そして、委員会の時のうさぎの爪切り、健康状態チェックなどです。

うさぎもある程度人と関わることでストレスが減るのだそうです。

にしても、お互いとてもリラックス・・・（笑）。

爪を切っているうさぎの姿勢がとてもかわいいです。まさに愛くるしい、という感じですね。

そして、おとなしくしているんです、本当にこの時。

２羽ともきれいに爪を切ることができました。

子供たちも慣れたものです。

室内飼育するようになってから、明らかにうさぎの毛並みが滑らかになりました。

フワッフワッという感じで、飼育委員会の子供たちも毛並みの感触を味わっていました。

いやあ、かわいい！

朝、１年生の男の子が、教室前の花壇で何やらやっています。

傍らにはそれを一緒に見ている女の子も。

はて、何をしているのでしょうか。近づいてみました。

聞いてみると、小さな水槽の中にはワラジムシが一匹いるのだそう。

ワラジムシが住みやすいように、小さな水槽の中を整えていました。

そう、まるで箱庭です。

ワラジムシも幸せでしょう(*^^*)。

生き物飼育は子供たちの成育にとても大切です。

生きること(エサ)、生き続けること(環境)、死なせてしまうこと(命の有限さ)など、実感として学ぶことが多いからです。（生き物を材料に、とは言いません。死なないことに越したことはありませんが、時に死も大きく学ぶきっかけになるということです。）

果たして何人の子供たちが、教室で個人的に生き物を飼っているでしょうか（笑）。

小学生ならではです。大切にしたい行動です。

朝、出勤してみると、廊下のあちらこちらになんだかかわいい折り紙がたくさん置いてあります。

「宝探しだな⁉」とピンときました。

何個あるんでしょうか。

１Ｆ特活室のうさぎにエサをやりに行くと、奥が仕切ってあって、ホワイトボードには但し書きが。

うん、宝探しでうるさくなってうさぎを驚かせないように書いてくれたようです。

生き物にやさしい連小の子供たちらしい配慮だなと思いました。(^^)

さて、８：２５にいよいよ宝探し集会がスタートです。

今日は１～３年生のみです。

１，２Ｆの廊下を中心に宝が置いてあるので、探してください。

見つけたら、教室にある袋に入れてくださいということでした。

見つけた宝には、点数が記されていて、その点数をクラスごとに集計するそうです。

ちなみに、取っても良い宝は、一人一つとのこと。

さてさて、嬉々として集会のスタートです。

集会委員の子供に聞いたところ、折り紙は２００個折って用意したそう。

すごい！！！

朝から楽しい集会となりました。

集会委員会の皆さん、ありがとうございます。

学校だより１月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

↓ ダイレクトリンク ↓

令和４年度　学校だより

３年生の女の子が、家で作ったブローチや髪留めを見せてくれました。

キットがあるそうで、そのキットを使い作ったそうです。

それにしても、とてもきれいな小物です。

陽光に当てると、キラキラと光っていました。

なんだか見せられた側もうれしくなります(*^^*)。

そういえば、娘が４年生の時に、クリスマスプレゼントで粘土で作る小物や食品サンプルみたいなキットをサンタにお願いしていたことを思い出しました。

中学年は、こういうものに興味が出る時期なのでしょう。

デザインを考えること、作ること、使うこと、みな子供たちの成長にはプラスになる活動ですね。

大いにやってみてください。そして、また素敵な作品を見せてくださいね。

先週はとても寒さの厳しい１週間でした。

寒さに負けず、丁寧にごみ拾いをしてくれる子供たちが先週もいました。

先週は、２，４年生が拾ってくれました。

頑張っていますね。ありがとう！

【１／２４】

【１／２５】この日は前日に風が強かったので、朝の大谷戸公園にもごみがありました。やはりプラごみです。

私の拾ったものも今回はアップ。

【１／２６】

【１／２７】

【１／２８】

土曜日の学校公開の際に、「毎朝ごみを子供たちが拾ってきてすごいですね！」と保護者の方から声をかけられました。

そうやって見ていてくれている方、感じてくれている方もいます。

応援と感じ、継続する力が湧いてきます。ありがとうございます。

３年ぶりとなった「多摩市公立小・中学校図画工作・美術展」が、新装オープンとなった多摩センターのパルテノン多摩で開催しています。

会期は１月２８日（土）～２月２日（木）９：００～１７：００です。

最終入場は１６：３０まで。最終日の２月２日（木）は９：００～１２：００となります。

早速日曜日の朝に出掛けてきました。

小学校の会場の様子と、本校出品作品の一部をご紹介します。

壁が黒くなり、作品が映えるギャラリーになった気がします。

久しぶりの開催だったので、見ていて高揚感がありました。

１時間くらい、たっぷりと作品の中に浸ってしまいました。

ぜひ、お立ち寄りください。

学校公開や行事の際に来校する際、

事情があって保護者がお子さんに付き添っての学校への送りや迎え、

急病やけが等による早退などで車で来校される際、

学童へのお迎えの際等、

以下のことにご注意・ご協力をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（駐車場）付近での車からの乗降や待ち合わせ、立ち話はしないでください。

児童館に抜ける分かれ道となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

車の転回や待ち合わせ、立ち話などで入らないようにしてください。

また、車の通行の妨げになりうることや近隣住民への音への配慮からも、この付近での待ち合わせや立ち話などご遠慮くださるよう、くれぐれもお願いします。

子供たちにも繰り返し指導をしているところです。

(2)黄色で囲った部分での車の駐停車はしないでください。

ここは市道ですが、近隣住民の方の生活道路であり、通行等に支障をきたしたり、音への配慮も要する場所です。

下校する児童の死角にもなります。

遅刻や早退など、やむを得ず自家用車でお子さんを送迎する場合は、学校の駐車場に入って駐停車してくださるようお願いいたします。

ここの場所では、児童の下校時に毎日教職員が必ず１人立って児童の下校の様子に配慮しています。

(3)ヤギパークの門(西門)は児童登校後施錠しています。

ヤギパークの門(西門)は、お子さんを車で送迎すか際などに駐停車されることが多く、近隣住民の方の通行に支障をきたすことがありました。

この門は児童が登校後は施錠しています。ご承知おきください。

学童のお迎えの時間も施錠していますので、学童上の門か正門より入ってください。

近隣住民の皆様と学校、児童、保護者、来校者が気持ちよく生活を送るためにも、ご注意・ご協力を重ねてお願いいたします。

１月２８日(土)に学校公開を行います。

行動制限もこれまでより少し拡大して、参観時間の制限は撤廃しました。

ご都合の良い時間帯、参観したい授業、お子さんが見てほしい授業をご覧いただければと思います。

詳しくは配布しましたお知らせをご確認ください。

↓　時刻、参観のお願いなど　↓

01.28 学校公開のお知らせ.pdf

↓　公開授業内容　↓

01.28 学校公開授業予定.pdf

昨日、６年生が学校で育てた大根を収穫して、その大根で味噌汁を作る調理実習を行いました。

授業の様子は、とてもしっとりとして、和やかな空気の中で実習をしていました。

具材は、大根、こんにゃく、長ねぎ、油揚げ、ひき肉です。

手順どおりに、落ち着いて調理が進んでいました。

まずはこれが収穫した大根。そんなに大きなものではありませんが、そのせいもあって柔らかかったぁ。

調理する面々。画面からも、落ち着いた様子が伝わってきます。

だしに使った煮干しの取り外した部分がきれいに並べられていました・・・(*_*)。

いよいよ最終段階です。

最後にご相伴にあずかりました。

大根が柔らかく、だしの味がしっかりしみていておいしかったです！！！

ごちそうさまでした!(^^)!。

うさぎを１Ｆの特活室で飼育し始めたのは先日掲載した通り。

ところが今週は「書き初め展」を開催しているので、１週間だけケージごと校長室に避難しています。

うさぎと一緒にごそごそ仕事をしています（笑）。

暖房を入れているせいか、他にちらちらとうさぎに目をやると、午前中、こっくりこっくりと昼寝をし始めます。

それだけでもとてもかわいいのですが、あまりに心地よかったからか、黒い「みたらし」の方は、体を横たえて寝るようになりました。

安心しきっているのでしょう。

うさぎって、人間みたいに、こんな横になって腹も見せて寝るんですねぇ・・・。

驚くとともに、とてもかわいいです。

次の日は、もっと気持ちよさそうに寝ていました。

いやぁ、こんなかわいい姿を見せられると仕事になりません（笑）。

今朝も、というより、昨日より体感として気温が低いなぁと感じていたのですが、案の定昨日より低かったようです。

外の水道はすべて凍っていて、子供たちが登校する時刻になっても水は出ませんでした(昨日はその時刻には出るようになっていたのですが・・・)。

氷の実験をしている２年生から、歓声が上がります。

明らかに昨日より立派な氷です。

氷の中に泡もたくさんありましたので、急激に冷えたのでしょう。

ヤギ小屋の水道も凍っていて、ホースから水が出ません。

しかし、飼育委員の子供たちが、ホースを踏みつけてなんとか水が出てきました。

凍ったホースの形の氷と一緒に(*^^)v。

一方、ハート池は昨日以上に結氷。

「乗れそう！」と思った子供が続出 (*_*; 。

足首までの池ポチャが今朝は続出しました( ;∀;)。

「ポチャしたら乾かないよ！！！」

と声もかけましたが、乗ってみたいその気持ちは分かります．．．。

（濡れてしまった子供たちは、保健室の貸し出し用の替えの靴下やズボンを履いています。）

でも、こうやって子供たちは氷の厚みや丈夫さ、真冬の水の冷たさなど、冬を体感して覚えていくのでしょう。

５年生がいつもの谷戸田で脱穀を行いました。

寒い寒い一日でしたが、風がほとんどなかったのが救いです。

谷戸田も全面結氷・・・。

秋に稲刈りをしたのですが、刈った穂のついた稲を干し、乾燥させます。

そして、乾燥した稲の茎(稲藁)から籾を取り出す(切り取る)作業が脱穀です。

たわわに実った稲穂を手に、作業開始です。

まずは、足踏みで回転する千歯こき（足踏み脱穀機）に稲穂を入れて、荒く籾を切り離します。

そのあと、まだ茎に残っている籾を一粒一粒丁寧に取っていきます。

これは手作業！

続いて唐箕にかけます。唐箕の役割は、籾と細かいゴミを選別することです。

こんな荒く選別した籾を、

唐箕にかけていくと・・・

こんなきれいな籾だけになります。

と、今日の作業はこれでおしまいです。

この籾を学校に持ってきて、いよいよ精米作業が始まります。

昔の方は、たくさんの過程を苦労しながら経て、ようやく白米にありつけたのですね。

といっても、たかだか５，６０年前ですが・・・。

その知恵に感服です。

１２月１４日に行った長縄集会の今日は本番。

各クラスで授業の合間や準備体操を兼ねて練習してきた成果の発表です。

３分間で何回跳べているのかを数えました。２セット行いました。

低学年には、縄回しの補助が付きます。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

子供たちのクラスは、何回跳べたのでしょうか。そして、優勝は？

ぜひお子さんに聞いてみてください。結構びっくりする回数を子供たちは上手に飛んでいましたよ。

長縄は、個人の運動能力以上に、グループの息が重要だと言います。

つまりは子供たちの「気持ち」が一つになっているか、なれるか・・・ということですね。

クラスの様子のバロメーターの一つとしても担任は見ることがあります。

大寒波に注意をと、気象庁と報道が連呼していた今日、少し早起きして余裕をもって出勤しました。

降雪もなく、降雨もなく、路面が濡れていなかったので凍結もなく、いつも通り学校に到着して一安心。

これならば子供たちも大丈夫・・・と安堵したところです。

校舎周りでは、次々に子供たちが厳冬の証拠を見つけていました。

まずこれは、ヤギ小屋に置いてある水飲みバケツの水。１ｃｍくらいありました。

たった一晩でこれだけ凍ったことになります。

続いて、２年生が凍らせる実験をしているたらいの中。

こちらも見事な氷ができていました。

一方、外の水道は７：３０の時点ではすべて凍結していて水が出ませんでした。蛇口も回りません( ;∀;)。

水道にはこんな芸術も出現。

いやいや、予報通りの厳しい朝でした。

子供たちは大はしゃぎでしたけれども(*^^)v。

新年恒例、書き初め展を開催しています。

１，２年生は各教室前の掲示板で、３～６年生は１Ｆの一番奥の特活室で一堂に掲示しています。

２８日（土）まで開催していますので、学校公開の際にぜひご覧ください。

そして、しっかりかけたお子さんの作品を、お家で褒めてあげてください !(^^)! 。

各学年の書き初めを紹介します。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

東京日野青色申告会が実施した「税の書道展」に出品した６年生児童が８名入選しました。

おめでとうございます！

外での全校朝会の時に表彰できればよかったのですが、次回の外での全校朝会は２／６ですからちょっと先です。

今日の放送全校朝会で紹介し、朝会終了後にクラスに回って表彰状を手渡しました。

 （６年生の子供たちに携帯を預けて写真を撮ってもらいました(*^^*)）

【銀賞】表彰状・盾・副賞が送られました。

【佳作】表彰状・副賞が送られました。

１名はたまたま今日はオンラインでしたので、オンライン上で表彰しました。

【努力賞】表彰状・副賞が送られました。

おめでとうございました！!(^^)!

連光寺小では、ヤギのほかにもうさぎを飼っています。

これまでうさぎは外の飼育小屋で飼っていました。

ちなみにうさぎはもともと寒い地方の生き物です。雪原を走るうさぎ・・・イメージできますよね。

ですから寒さには強いのです。

今年度、東京都飼育動物推進校に指定されているのですが、その関係で獣医さんが飼育動物を見に来たところ、現在の環境基準的にはこれではまずいとの指摘を受けました。

外の飼育小屋は床が土（砂）で、尿もふんも一緒に交じっています。

もちろんふん掃除はしていましたが、すべて取り切れるはずもありません。

現在の飼育小屋は、床がコンクリートで、水で流せる衛生的な構造が推奨とのこと・・・。

うーん、そこまで小屋を改造するのは無理です。一番ネックなのは、排水ができないこと・・・。

であれば、ということで、ケージで飼育することに方針変更をしたのです。

大きめのケージを買い、１Ｆの特活室に置くことにしました。

エサや掃除の世話は、これまで５，６年生の飼育委員会が行っていましたが、秋に生活科でうさぎの勉強をした２年生にチャレンジしてもらうことにしました。

室内飼いになったおかげで、休み時間に子供たちの来訪が絶えません。

うさぎも多少は触れ合いがあった方が（遊んでもらった方が）良いとのことなので、一石二鳥かな !(^^)! 。

朝方、ヤギのエサを作った後でうさぎのエサをもっていくと、食べたくて仕方ない様子です。

人に慣れてきてとてもかわいいです。

左の黒い方が「みたらし」。通称「ミタ」。右の白とグレーの方が「しずく」。通称「シズ」。

代表委員会が、学校生活で注意する事柄を書いて掲示してくれました。

同時に校内各所に注意喚起のポスターも貼られています。

朝、学校に来ると、ドーンとパネルに掲示が。

確かに最近、休み時間に寒いせいか外で遊ばず、校内を走っている子が増えたなぁ・・・とか、周りの人に迷惑がかかるんじゃ？といった行動が見られたことは事実。

それを感じ取って、代表委員会で作ったのだそうです。

「時間を守る」

「はしらない」

「みぎがわつうこう」

「ろうか　かいだん　あそばない」

学校の、というより、集団生活をする上での基本のきまりが書いてあります。

人をこまらせているかも・・・その通りです。

ん？．．．．ん？？？

あれ・・・？

「あなにつっこまない」？？？どういうことだ？？？

見つけた子供たちや先生たちでちょっと話題になりました（笑）。

代表委員の子に聞いてみると、階段の３階の部分に、格子状の柵や、丸穴があるのだそう。

ここに手（腕）や頭を突っ込まない、ということだそうです。

確かに何か事故のもとになりそうです。

一件落着。

みなさん、代表委員会の人が書いた集団生活をする上での学校のきまり、気を付けてくださいね。

本日午前、３年生が社会科見学で多摩消防署に行ってきました。

秋に見に行った多摩中央警察署に引き続いての社会科見学（施設見学）です。

もちろん永山までは歩き。

３年生はいつも感心するほど列での歩行が上手です。

永山に着けば、そこには新築されたきれいな多摩消防署が！

クラスごとに分かれて、さっそく見学・説明が始まりです。

１組について回っていきました。

まずは庁舎見学・・・

と、説明が始まった直後、館内に放送があり、出動指令が流れます。

説明されていた署員も出動のため、急遽、発車するポンプ車を見に行くことにします。

迫力のある出発シーンを生で体験！しびれました！！！

説明する署員の方が出動されてしまったので、代わりのの署員にバトンタッチで説明が続きます。

東京消防庁管内の現在のリアルタイムの出動状況なども見せていただきました。

（かなり出動していて真っ赤・・・）

その後、車庫に移動して、車両を見学します。

まずは指揮隊車。司令官が乗る車だそうです。

これは署内に１台のみ。

続いてポンプ車。先ほどもポンプ車が出動しましたが、複数台あります。

私たちが通常、消防車と言ってイメージするのは、このポンプ車ですね。

放水するポンプを積んだ消防車。それ以外にもホースやエンジンカッターなど、現場でのツールが積んでありました。

次は、はしご車。

はしご車のはしごは、３０ｍだそうです。これはビルの１０階に到達する高さとのこと。

そしてタンク車。

現場近くで水が確保できない時に使用されます。

ポンプ車は１ｔ程度の水しか積めませんが、タンク車は１０ｔの水を積むことができます。

署内の一番奥に行くと、なんと、ガソリンスタンドが！

夜間や年末年始など、ガソリンスタンドが閉まっていたから燃料が補給できなくて出動できなかったでは話になりません。

いざという時のために、消防署内にはスタンドが併設されているとのことでした。

救助作業用、消火作業用の訓練施設も。

ということで、１時間ちょっとの短い時間でしたが、たっぷりと消防署を体験することができました。

特にしょっぱなの緊急発車が見られたのは、緊迫感が伝わってきて、なかなかできない経験でした。

見学で記録したことをしっかりとまとめてくださいね！

６年生が図工で制作した「すみのうた」を東階段に掲示してあります。

それぞれが自作の額もつけて、見栄えのする作品に仕上げました。

墨で描いた絵を、切り抜いたり、貼り付けたり、切り離したり・・・と、

変化を持たせて、墨の絵だけにならないよう工夫していました。額もその一つですね。

立ち止まって、じっし眺める子供たちももちろんいます。

作品が展示されていると、空間に生命を感じるようになります。

不思議な世界観を感じさせる作品たちです。

２８日（土）の学校公開の折に、ぜひじっくりとご覧ください。

定期便、今週のごみ拾いです。

今週も脈々と続いています！

風が強い日があったせいか、今週は私もレジ袋を結構拾っていました。

季節や気象条件などでごみの種類が変わるなぁと、そんなことにも興味が出てきます（笑）。

【１／１６】

【１／１７】

【１／１８】

【１／１９】

【１／２０】

タイミング合わず、朝出会えずにほかの先生にごみを渡してくれた子もいました。

ありがとう！　写真撮れずごめんなさい m_ _m。

あいさつ運動の最終日となりました。

地域・青少協・ＰＴＡの皆様、毎朝寒い中ありがとうございました。

感謝申し上げます。

今日は、５，６年生のボランティアの児童が立ちました。

放射冷却の大変寒い朝です。こよみの上では、今日はちょうど「大寒」でした。

今週も、たくさんヤギのエサが届きました。

少しずつでも、それが複数となれば、多くの量になります。ありがたい限りです。

↑ 今朝届いたヤギ用のエサ

葉物の草が枯れてしまっている季節、とても助かります。ありがとうございます。

今年も、６年生の「総合的な学習の時間」で取り組んだ再生可能エネルギー、ＳＤＧｓの授業の一環として、和紙から繊維を作っている会社「CURETEX」さんに来ていただき、出張授業をしていただきました。

昨年から来ていただいている会社です。

「CURETEX」さんは、環境やＳＤＧｓに建前でなく企業理念として真摯に取り組んでいる会社です。

「環境で飯は食えない」と言われるように、「環境」はビジネスになりにくいと言われてきました。

ＳＤＧｓがあっという間に広がり、認知されていますし、

社会活動をする際にも無視できないムーブメントにもなっていますが、

それでもＳＤＧｓで飯が食えるわけではありません。

むしろ、企業理念(姿勢)としてデフォルトで求められている必須のもの、と言ったほうが良いかもしれません。

そんな環境への配慮、ＳＤＧｓへの貢献(協力)をＳＤＧｓのずっと前から取り組んでいたのがこの会社、

ＣＵＲＥＴＥＸ（キュアテックス）です。

なぜそんなことを考えて企業活動をしているのか、これからどう進んでいきたいのか、

そんなことを、子供たちが教室で学んでいるＳＤＧｓが机上の空論にならないように、

実践している方々（企業）の生の声を聴かせたくて来ていただいたのです。

詳しくは→→→ＣＵＲＥＴＥＸ ホームページ

まずは和紙から繊維を作っていることの紹介。

その繊維で、マスク、Ｔシャツ、靴下、ハンカチ、デニムなども作って販売しています。

エコプロ２０２２でも「キュアグループ」としてブースを出展していました。

連光寺小の子供たちには行くように伝えていたのですが、その際にみなハンカチをいただいていました。

立派な「売り物」ですが、その節は本当にありがとうございました。

また、靴下は通気性が良く、においも発生しないとか。

スペースシャトルに乗った宇宙飛行士の山崎直子さんも履いていたのだそうです。

ホームページで販売もされています。

しげしげとＴシャツを観察しています。

今日、来校してくださった社員さんが、なぜこの会社に勤めようと思ったのか、

何をしたいのか、そんなスピリットを語ってくれました。ここが大事です。

休憩時間には、製品を見たり、個人的に質問する人がたくさんいました。

学習の最後には、学んだことに関するクイズが出されました。

正解した人へは、和紙繊維で作ったマスクがプレゼントされるということで、がぜん子供たちにも熱が入ります（笑）。

このマスク、私も購入してかれこれ１年使用していますが、湿気がこもらず非常に着け心地が良いのです。

もちろん何回洗濯しても大丈夫です。おススメです。

６名の子供たちにマスクをプレゼントしていただきました。

出張授業、遠いところお越しくださり、ありがとうございました m_ _m。

感謝申し上げます。

↓　昨年度の記事　↓

2022/2/22 ６年生　ＳＤＧｓへの取り組み（ＣＵＲＥＴＥＸ）

あいさつ運動も終盤に入ってきました。

今朝は５年２組の児童が担当です。

高学年が今日で一巡したのですが、あいさつ運動は明日もあります。

明日は、委員会の活動などであいさつ運動の日に立てなかった子や、ボランティアでやりたい子が立つそうです。

いよいよ明日が最終日です。

週の半ば、あいさつ運動も３日目となりました。

今朝は５年１組の児童が担当です。

５年生の威勢の良い声が響きます。

６年生と年齢はたった１年の違いですが、声のトーンが異なっているなぁと改めて感じました。

子供たちの１年１年の成長は、本当に著しいですね。

５年生が社会科見学に出かけています。

５年生の社会科は、農業や工業、情報産業を学びますので、それに関連するところを見学に行きます。

昨年までは、コロナ禍で工場が見学不可となっているところが多かったのですが、今年度からはぽつぽつ開放し始めてくれました。（まだ少ないですが）

それでも今回は、工場は「味の素」のみ。

かなり早めに予約に動き出したのですが、他の見学施設は、日程の都合が合わなかったり、他校の予約で埋まってしまいました。

空いている見学施設が少ないため、どうしても集中してしまうようです。

今日の行程は、味の素川崎工場と東京タワーです。

味の素川崎工場は、「ほんだし」や「クノールスープ」を作っているところです。

スープの製造過程を見学した後、包装工場、サプライチェーン（製造から消費までの流れ）の努力と工夫を学び、消費者として何ができるのかを学びました。

企業のＳＤＧｓに対する真摯な取り組みをどう感じてくれたでしょうか。

味の素を後にし、一路東京タワーへ。

都民は意外と行ったことがない場所が東京タワーや皇居かもしれません。

見えてきた見えてきた！

高さは東京スカイツリーに抜かれてしまいましたが、東京タワーの方が建造物としての建築美を感じるのは私だけでしょうか。

とりあえずは、まず、室内で昼食です！

さて、この後今日は展望フロアまで行く予定ですが、階段で行くのだとか？？？

上りかな、下りかな・・・。はたまた別動隊かな？？？

（帰ってからお子さんに聞いてみてください  ^ ^  ）

展望台に到着。みんなで高みの見物です。

遠くには、ライバル、東京スカイツリーが見えています。

景色がそこそこ見える天候でよかったです！

高いところと言えば、最近よくあるアクティビティ？

度胸ありますね～。

 ５年生、行程をすべて終えて、そろそろ帰途につきます。

２３日（月）からの書き初め展に向けて、３年生が書き初めの最後の本番をしています。

教室では手狭なので、特活室に移って、畳の上で書くような形で仕上げていました。

年末と冬休みにも書いている字「お正月」ですので、準備ができた子から、どんどん書き始めていました。

みんな真剣そのものです。

３年生は今年から始めた習字ですが、だいぶ慣れてきましたね。

書き初め展は、２８日（土）の学校公開の折にご覧いただけます。

３～６年生は１Ｆ一番奥の特活室で、１～２年生は教室前に掲示して展示していますので、どうぞご覧ください。

あいさつ運動の２日目です。

今日は、６年２組の担当。

今朝はとても冷え込みました。手袋が欠かせません・・・。

寒い中、６年生も含めて皆様ありがとうございました。

夕べから今朝にかけて、氷点下になっていたようで、ヤギパークのバケツの水が見事に凍っていました。

気づいた３年生が上手に取り出しました。

ほんとに見事なレコード盤みたいです。

「レコード盤」の言葉に、３年生は？？？でしたが (*_*) 。笑

美しい、冬の造形ですね。

青少協・地域・ＰＴＡ・児童によるあいさつ運動が始まりました。今週一週間、実施します。

コロナ禍の中止を挟んで再開していたのですが、児童が再参加するのは今回からとなります。

今回は、高学年のクラスで担当の曜日を決めて朝立ってもらいます。今朝は６年１組の担当でした。

一日の始まりはあいさつから。

毎朝私も昇降口に立って子供たちにあいさつしていますが、自分から挨拶をしてくる子供は３～４割。

目を合わせてしっかりと自分から挨拶してきたり、返事が返ってくると、それだけで気持ちも上がります。

あいさつは、社会生活の第一歩です。

信号のところには、「あいさつ運動」の横断幕も掲示しました。

青少協、地域、ＰＴＡの皆様、ありがとうございます。

年が明けましたが、継続してヤギのエサを家から持ってきてくれる子供たちが多く、とても助かっています。

生ごみになってしまう果物の皮や、傷みかけたもの、端切れで十分です。少しでも助かります。

引き続き持たせていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

今朝もこんなに届いていました。ありがとうございます！！！

山好きで、写真好きだからか、富士山が見える景色が大好きです。

富士山が見える景色は、スコーンと抜けている空間がないと見ることができないので、見通しが良いということですね。

連光寺地域も、思わぬいろいろな場所から見ることができます。

今朝、たけのこ公園に至る道で、きれいな白富士が拝めました。

子供たちは富士山に毎朝気づいていたでしょうか。

今年もごみ拾いを続けます。

インフルエンザが流行の兆しを見せていますが、そのせいか、はたまたコロナの感染拡大のせいか、大谷戸公園の通勤路では年明けマスクのごみをちらほら拾っています。

子供たちもごみ拾いをできるときに続けてくれています。

意志をもって、できるときに、できる人が！

今年も一緒に続けていきましょう！

【１／１０】始業式早々拾ってくれました！ありがとう！！！

【１／１１】この日は４年生コンビも参加！

【１／１２】毎日続いていますね！ありがとう。

【１／１３】４年生コンビも拾ってくれたのですが写真が撮れず、拾ったごみのみでごめんなさい。

さあ、今年も頑張っていきます！( ^^) 

今日、６年生が社会科見学に行っています。

見学場所は、憲政記念館、国会議事堂、北の丸の科学技術館です。

渋滞もなく、温かい気候の中、順調に見学が進んでいるようで、写真が送られてきました。

憲政記念館で、憲政の歴史の展示を見ています。

こちらは、模擬国会体験の様子です。

国会議事堂内の見学も終え、正面玄関に出てきました。

恒例の記念撮影です。

国会が見学できるのは、時間的に東京の小学生の特権ですね！

国会議事堂と道路を挟んだ国会前庭に移動し、昼食です。

天気が本当に良く、大都会のオアシスを満喫です。

昼食の後は、北の丸にある科学技術館の見学です。

金色の玉ねぎ（古っ…笑）の日本武道館の横を通って、科学技術館に向かいます。

科学技術館の館内見学では、最新の科学技術の応用例・転化例などを見学しました。

帰りも渋滞なく、無事帰ってきました。

ご家庭でのお弁当の用意等、ありがとうございました。

６年生は、あと一回、社会科見学(遠足)があります。

２月下旬に、鎌倉に行く予定です。お楽しみに！

１，２年生は、担任の先生たちが相談して、朝学習の時間にＳＤＧｓの事例を各学級で話す取り組みをしています。

今日は、１年２組の先生が２年２組へ、２年２組の先生が１年２組に行って話しました。

１年２組では、プラスチック消しゴムを切り口として、プラスチックを削減するにはどうしたらよいのかを話しました。

まずは何より、今あるモノを大切に使うことが必要です。

２年２組では、フードロスについて話しました。

日本はフードロスの多い国と言われています。

給食でも、できるだけロスを減らすように無理しない範囲で食べることも必要です。

生活科や日常の学習活動の中で、実は自分たちの取り組んでいた活動や学習がＳＤＧｓに結びついていることは多々あります。

世界が取り組んでいることと、私たち（小学生）の生活は、そんなにかけ離れていることではないのです。

わかったことは、各教室に掲示してあるＳＤＧｓの表に、私たちがかかわっていることを書いて貼っていっています。

小学生のうちに、小学生だからこそ、世界の情勢・状況に関心をもち、これからの学びに生かしていくことが必要です。

地球市民の一員として。

今日から給食も始まりましたが、連光寺小は今週いっぱいは午前授業（４時間授業）です。

今年度から、長期休業日明け（春休み、夏休み、冬休み明け）の１週間は４時間授業にしています。

令和３年度になりますが、夏休みに感染が拡大し、９月中旬までは市内全校が午前授業になりました。

午前授業でスタートしたことで、子供たちは長期休業日明けの学校生活にソフトランディング、非常にスムーズに、落ち着いた学期を始めることができた様子でした。

その経験があり、今年度から長期休業日明けの１週間は４時間授業にしているのです。

その成果か、昨日も今日も、教室は落ち着いていました。

欠席や遅刻も少ない様子です。

玄関で下校する子供たちを見送っているときに、午後は何をするのか聞いてみると、

「友達と遊ぶ約束をしました！」

「児童館に行きます！」

と元気な声が返ってきていました。

たくさん遊んで友達と交わりながら、徐々に学校生活を取り戻してほしいと思います。

と、帰り際の６年生に川柳を見せてもらいました。

まだ完成はしていないとのことでしたが、クオリティに感心しました。

句も素敵ですが、挿絵も上手ですねぇ～！

実体験したことがある人は、その時の情景を思い出すのではないでしょうか。

見せてくれてありがとう (^^) 。

学校だより１月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

↓ ダイレクトリンク ↓

令和４年度 学校だより

新年あけましておめでとうございます。

まずは恒例、子供たちへの黒板メッセージです。

昨日までは連休でしたので、先生たちはいつ書いたのでしょう・・・。

子供たちが、今年度の残り３か月を有意義に過ごせますように！

朝は、休み明け集会を行いました。

校長からは、今年の目標についての話。

週番の先生からは、健康に過ごしましょうという話。

そして転入生紹介をしました。

新型コロナウイルスの感染拡大第８波が収まる気配がありません。

新規感染者数も高止まりですが、自宅療養の方も増えているので、実数はもっと多いかと思います。

引き続き、感染予防にご留意ください。よろしくお願いします。

今年も、連光寺小学校のみなさんの無病息災、健康第一、交通安全、学業成就…を願って、ご祈祷をしてもらいました。

皆様にとって、今年が良い一年でありますように。

本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

明日から子供たちが楽しみにしている冬休みが始まります。

今年は、曜日の関係で例年より少し長く１７日間もあります。

冬休みを迎えるにあたって、冬休み前集会を、朝、校庭で行いました。

代表委員会の児童の司会でスタートです。

校長からは、日本漢字検定協会が発表した今年の漢字「戦」について話をしました。

北京オリンピックや甲子園、ワールドカップなど、選手たちは練習で一つ一つのことをあきらめず、おろそかにせず、積み上げていって、それを試合で発揮していた。だからこそ素晴らしいものを見せて感動をくれたし、選手自身も「よかった」と思えていると思う。みなさんも今年一年そんな活動ができたでしょうか？

一年の計は元旦にあるといます。今年を振り返り、元旦に、今年はこれを頑張るぞ！というものがあるといいですねと話しました。

最後は年末のあいさつ、「よいお年を」で締めくくりです。

続いて、２名に３つの賞状の表彰です。

まずは３年生児童。身のまわりの環境地図作品展で、日本地理学会長賞に入選した表彰と、ＭＯＡ美術館多摩こども美術展で佳作に入選した表彰です。すばらしい！おめでとうございます。

続いて４年生児童。社会科の学習の延長として、学習でごみ減量標語に取り組み、その標語が優秀賞に入選しました。標語は、４月から市内のあちこちで目にすることができると思います。おめでとうございます。

休み前恒例の、連光寺駐在所の斉藤さんから、交通事故に注意すること、雪が降った時は滑りやすかったり、屋根から雪が落ちてくることもあるので気を付けるようになどのお話がありました。

最後に生活指導の先生から、外での遊び方（駐車場は私有地だから入らない）、自転車の乗り方（ヘルメット！）、不審者対応（自分の身を自分で守ろう）、お金の使い方（友達におごったりしない、お年玉の使い方）、ＳＮＳやゲームの注意（家でのルールを守る）とたくさんの話をしました。

たくさんあって混乱するかもと事前に相談していたのですが、どれも大切！ということですべて話したところです。

教室では、「冬休みの生活」というプリントをもとに、今一度詳しく子供たちには話しているところです。

冬休みの生活2022.pdf

それにつけても今日はよい天気。

子供たちにとって、冬休みがこんな青空のような一点の曇りもない休みになりますように。

本年の教育活動におけるご理解・ご協力に改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

 それでは皆様、よいお年を。

年末、冬休みを迎える最後の週でした。

今冬、初めて氷点下を記録したり、冷たい激しい雨が降ったりもしました。

今朝の「休み前集会」でも話したのですが、一つ一つ、こつこつと小さなことを積み上げていくことが、何かが成就することに繋がっていきます。

登校時のごみ拾いはまさにその活動の一つです。

年明けも一緒に続けていきましょうね！

【１２／２０】

【１２／２１】

【１２／２３】

今週もありがとう(*^^)v。

冬休みの宿題の鉄板といえば「書き初め」です。

宿題だけではなく、もちろん学校でも練習をします。

学校で練習（年内）→ 家で書き初め → 学校で清書（年明け）といった３段階で取り組むことが多いですね。

今日の１，２時間目は、４年生が書き初めの練習に取り組んでいました。

まずは書く環境を一人一人が整えて、書き初めの文字の特徴などの説明です。

習字の時に教室内が煩雑になってしまうのは、今も昔も同じです( ;∀;)。

続いて、文字の特徴を先生が実際に水黒板で実践して書いていきます。

一通り説明を終えたところで、いよいよ各自が書いていきます。

書き始めると皆真剣そのもの。

今年の書き初めの文字はどうでしょう。難しいかな？

一枚書き終えて、ちょっと休憩中(*^^*)。

冬休み、ご家庭で習字の宿題はいろいろとご面倒おかけしますが、よろしくお願いします m_ _m。

ＰＴＡだより、vol.15～17を掲載しました。

下段の「ＰＴＡだより」の欄をご覧ください。

５年生が、都立桜ケ丘公園で切り出してきた竹を割っています。

年明けに行う予定の炭焼きに使用するための竹です。

炭づくりをするのですが、よくあるナラやカシの炭ではなく、竹、つまり竹炭を作ります。

切り出しも、割りも、炭焼きも、すべて自分たちの手でというところです。

冬休み一杯、ソーラーパネルの下に割った竹を干して乾燥させます。

近づいてみると、なんとも美しいリズムが聞こえてきそうです。

先週、聖蹟桜ヶ丘駅で灯していた６年生の学習の取り組みの一環としてのイルミネーションですが、日曜日に引き取ってきて連光寺小のロータリーに据えてみました。

昨日から、今週いっぱい、点灯させる予定です。

近くを通った際は、ぜひご覧ください。

フットサルのプロチーム 立川アスレティックＦＣ の上林快人選手と新井裕生選手に来校していただき、３年生とサッカー交流をしました。

なぜフットサルのプロ選手が来たのかというと、実は上林快人選手は、長谷川先生と大学のサッカーチームで先輩後輩の間柄。

プラス、校長が市内の南鶴牧小で担任をしていた時のクラスにいたということで、つまりは教え子。

そんなよしみで、３年生とサッカー交流ということで来校が実現しました。

挨拶してから、体を温めるゲームをした後は、もうひたすら玉蹴りをしました。

いやぁ、やっぱりプロ選手は体の動きの軽さが段違いですね。

子供たちが蹴りやすいようにパスを出してくれ、純粋に玉蹴りを楽しんだ１時間となりました。

「楽しかった～」と言っている子供がたくさんいました。

こちらが新井裕生選手。フットサルの全日本代表チームに呼ばれています。

出身は北諏訪小だそうです!(^^)!。

こちらは上林快人選手。今年度、長野のチームから移籍してきました。

出身は南鶴牧小。

事後に、子供たちには、１月１４日（土）にアリーナ立川立飛（ホーム）で行われる、［立川アスレティックＦＣ］ 対 ［名古屋オーシャンズ］の招待券をいただきました。ありがとうございます！！！

今後、ぜひ立川アスレティックＦＣを応援してあげてください！

お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました m_ _m。感謝感謝です。

最後に付け加えさせてもらえば、元担任として、感無量でした(T_T)。ありがとう。

冬休み前、最後の週となりました。

近隣の学校では学級閉鎖も生じていますが、連光寺小では子供たちも教員も、今のところポツポツといった状況です。

コロナ以外にも、胃腸炎、風邪が流行っているようです。

体の抵抗力を保つために、早寝早起き、食事、生活リズムを整えて、元気に年末年始が過ごせるようしていきたいですね。

連光寺小学校は、「環境のための地球学習観測プログラム」通称ＧＬＯＢＥに参加しています。

その活動として、環境委員会が百葉箱に設置してある温度記録を毎日掲示板に転記してくれていますが、先週の最低気温は金曜日の－１℃。今朝はいったい何度だったのでしょうか。

ロータリーの脇にあるハート池が初結氷！

１年生が、見事な霜柱を見せてくれました。まるで剣山！

年末まで残すところ２週間。寒さいよいよ厳しくなってきましたが、皆様も健康にお過ごしください。

一方、朝、３年生の男子から２枚の写真をもらいました。

実は彼とはスーパーカー仲間 (*^^*) 。

「スーパーカー」というとなんか世代を感じてしまいますが、要するに車好き。

校長室や教室で、お互いの車の本を見合ったりして談義することも。

その彼から、昨日撮ってきた写真をもらいました。

ちょっと早めの嬉しいクリスマスプレゼントになりました。ありがとう！

飾っておきます!(^^)!。

欠席連絡フォームを令和３年７月に立ち上げ、すっかりおなじみの欠席連絡方法となりました。

この度、システム変更により、入力先のアドレスが変更となります。

昨日付けで配布しましたお知らせにあるＱＲコードからもできますし、この欄にあるＱＲコード、またはダイレクトリンクから入ることも可能です。

運用開始は、１２／１９（月）～となります。

以前のものとお間違えの無いよう、お願いいたします。

一度リンクしていただき、登録しておいていただけると便利です。

本ホームページ「メニュー」欄にあるＱＲコードとダイレクトリンクも、既に新しいアドレスのものに変更されています。

新欠席連絡フォームＱＲコード

新欠席連絡フォームダイレクトリンク

５年生が家庭科で味噌汁の調理実習を行いました。

感染予防に配慮して、個別の調理器具を使用し、試食するときは念のためついたてを立てて食べています。

今日の味噌汁の具は、大根、油揚げ、ネギ。

うん、冬の代表的な具ですね。

味噌は、白みそ（米味噌）に合わせて、家庭科の先生が山梨で購入してきた超老舗の合わせみそをブレンドしました。（私も知っていた、韮崎にある有名な味噌蔵です。）

だしは煮干しです。

生活力のある５年生。上手に調理実習が進んでいました。

出来上がった班から、順に食べていきました。

声をかけられて、私も一杯ご相伴にあずかりました !(^^)!。ありがとう！

芯から体が温まるおいしい味噌汁でした。

この出来なら、家でチャレンジしても太鼓判ではないでしょうか！！！

最後は無心に試食する５年生でした（笑）。

６年生が理科室で水溶液の実験を行っていました。

今日は、強酸性の液体である「塩酸」を希釈した希塩酸に、アルミニウム片と鉄片を入れてみる実験です。

いわゆる「化学」をイメージする内容そのものですね。

現在の理科の内容（学習指導要領）では、過去に小学校で扱っていたこともあった硫酸や水酸化ナトリウムなどの劇薬は扱いません。

小学校の理科室にある薬品、小学生が扱う薬品の中で、塩酸は最強の薬品となります。注意が必要です。

まずは先生から試験管に入った希塩酸を班ごとに渡されます。

その中に、それぞれアルミニウム片と鉄片を入れて反応を調べる手順です。

もちろん実験の前には予想をし、仮説を立ててみます。

左側が鉄片、右側がアルミニウム片です。

すぐには反応しませんが、数分で、金属片の表面から泡が出てきます。

塩酸＋鉄＝塩化鉄＋水素 という反応が起こります。

近くで凝視するのは注意した方が良いので、タブレット端末で拡大してみるとよいことを伝えました。

こんな感じで、かなり鮮明に拡大できるのでとても便利です。

子供たちは動画も撮っていました。

やがて、鉄片の方は、錆の部分（酸化鉄）が底に落ちてたまっていき、鉄の部分は溶けて白っぽい表面に変わっていきます。

これが目に見える溶けた証拠となります。

アルミニウム片の方は、完全に消失してしまいました。

いやいや、金属が溶けていくのですから面白いですよね。

そういう意味では、小学校の理科のクライマックスの分野です。

反応後の様子を観察する子供たちも、どことなく興奮冷めやらぬ様子（笑）。

子供たちにとって面白い実験は、教師にとっても面白いことに違いはないのですが、薬品ですから、緊張感はあります。

こぼさない手立てや配布の仕方を講じたり、的確な指示をしたり、換気をしたり、何より希塩酸を用意することにも気を使います。

実験は無事に終了しました(*^^)v。

週末恒例、今秋のゴミ拾いの紹介です。

【１２／１３】

【１２／１４】

【１２／１５】

【１２／１６】

天候が悪いと、ごみも拾いにくいです。

でも、当日の時間的余裕も含めて、拾える時に拾えばいいのです。無理せず。

寒くなってきてから、私の歩いている大谷戸公園はごみの数が減っています。

外出が少なくなるからでしょうか。

今週もありがとう！

一方、最低気温が２℃だった今朝、やはり昨日より冷え込んでいました。

環境委員会が計測した校内の百葉箱の温度計の最低気温は今季初の氷点下、－1℃を記録していました。

登校した４年生児童が、校庭の隅の日陰にある砂場に敷いてあったシートの上にたまっていた水が凍っていたのを発見しました。

とても立派な氷になっていました！

冬本番です。

私の関わっている、教員の研究団体である環境教育の研究会の全国大会が１月末に行われます。

連光寺小も環境教育にかなり力を入れて取り組んでいますが、全国の同じような学校の実践を紹介し、互いに研鑽を深め合おうというのが大会のねらいです。

以前は対面で、全国のどこかの学校を会場に毎年行っていたのですが、コロナ禍となり３年前からオンライン開催をしています。

昨日は、収録業者の方に来校していただき、北海道の小学校の実践と、つくばの国立環境研究所の研究者の先生の記念講演を、Zoomでつないで収録しました。

校長室が即席放送センターです。

子供たちがよく行っている、学校間のオンライン交流も同じですが、オンラインでつなぐと、世界中どことでもとても手軽に時間を共有することができて便利だなと思うと同時に、テクノロジーの進歩を如実に感じます。

ただ、手軽だからと言って、それのみにならないよう、システムに使われないようにしないとといつも思います。

やはり対面のほうがパッションが伝わりますから。

単なる知識だけなら、ＡＩの対応や冊子を読んでくださいで事足りるということになってしまいます。

子供たちの教育も、まったく同じです。

月に一回行っている避難訓練の一環として、今朝は不審者対応訓練（児童版）を行いました。

不審者が校内に侵入したことが判明したときは、即座に全校に放送が流れ、子供たちは教室に閉じこもることになります。

ちなみに、不審者を刺激しないように、放送の文言は隠語にして流します。

（どんな隠語かは、子供たちにも教えていますので、お家で聞いてみてください）

教室に閉じこもることや、隠語の説明を毎年繰り返し行います。

【１年生】

余裕があれば、机を動かしたりして、教室内でさらに安全を確保したりもします。

↑　これは終わった後の様子です。

同時に、教室の窓はすべて鍵を閉めてカーテンをして、扉は内側からロックできるようにつっかえ棒を差し込みます。

もちろん教室内では、静かに待機します。

訓練ですので、対応する職員役もいます。

以前は、不審者役も決めて、実際に校内を歩いたこともあったのですが、ちらっと見えた姿や、ドアをたたく音などで子供たちか怖がってしまったり、トラウマになってしまったりといったことも生じたので、現在は不審者役は仕立てていません。

実際に事件が起きないことを願っていますが、予防策として児童が登校した後は、校門を閉めています。

お迎えやＰＴＡ等でご来校の際は、ご面倒様ですが開け閉めをしていただけるようお願いします。

校門が閉まっているだけでも、一定の抑止力となります。

児童の安全のため、ご協力をお願いします。

一段と寒さが厳しくなってきました。

今朝は、今季一番の冷え込みだとか・・・。

明日はもっと冷えて、最低気温は０℃の予報が出ています。

子供たちにも、防寒対策をしっかりとして登校させてください。

さて、ヤギパークの水飲みバケツの中の水が、今季初めて凍っていました。

見つけた飼育委員の児童が、さっそく取り出します。

厚みは１ｃｍくらいありました。

渡された３年生が、氷の自然の造形に感心しながら感触を確かめていました。

そんなことをしていると、１年生が「霜柱があったよ」と見せてくれました。

草葉が凍った初霜は先週ありましたが、霜柱は今季初めてではないでしょうか。

そうっと手のひらに乗せて運んできてくれ、見せてくれてありがとう！

一方、寒さゆえ、使い捨てカイロを手にしている子供たちも増えています。

学校では特に持ち込みについて規制はしていませんが、取り扱いだけは繰り返し話しています。

例えば、揉みすぎたり、放ったりした場合に、袋が破けて中の発熱体が飛び出してしまうことがあるかもしれません。

種類によっては、水（水分）と反応して（吸収して）高熱になるものもあります。

そういう性質のものが例えば目や口に入ってしまったら、目も当てられません。

貸し借りしないこと、揉みすぎたり放ったりしないこと、破いたりしないことなど、お子さんに持たせている場合はご家庭でもしっかりと話をしてください。

よろしくお願いします。

２週間くらい前、ヤギのエサをお願いしますとホームページで掲載しました。

その後、皆様の嬉しいご協力が多数あり、ちょっとした野菜や果物のくずを持ってきてくれる子供が増えました。

本当に助かります！ありがとうございます。

今日はこんなにたくさん!(^^)!。

ご家族で食べたリンゴの皮、傷み始めていたのでのけた大根やキャベツの葉、そんなもので構いません。

引き続き、ヤギさんたちへ持たせていただければ嬉しいです。よろしくお願いします。

今朝の集会は、大縄跳びの集会でした。

学級ごとに大縄跳びをして、跳べた回数を数えていくというものです。

今朝は昨日と打って変わってよい天候でしたので、心なしか子供たちも嬉々として体を動かしている気がします。

今日は、全２回の大繩集会の１回目。大繩を跳ぶ練習です。

とりあえず３分間跳んでみて、何回跳べるか数えてみようということでやってみました。

１，２年生の学級には、縄を回す補助で５，６年生の運動委員会の児童が分担して一緒に行います。

【１年生】

【２年生】

３年生以上は、自分たちのクラスメイトが縄を回したり、担任の先生が登場したり（笑）となります。

【４年生の様子】

２年１組では、集会が終わった時に縄を回してくれた運動委員会の高学年児童にみんなでお礼を言ったそうです。

すると、思ってもみなかった運動委員会の子供たちからの回答が・・・。

「ぼくたちがうまく回せなかったのでたくさん跳べなくてごめんね (*_*) 」

うわぁぁぁぁぁぁぁぁ、なんと素敵な言葉なのでしょう。

その話を聞いた私もウルッとしてしまいました。

ありがとう、運動委員さん。

次はいよいよ本番の２回目、大繩集会です。

中休みなどに学級でたくさん練習してくださいね！！！

１年生が生活科で「秋まつり」を行っていました。

「遅くない？？？」と聞いたところ、断続的に代わる代わるお休みの子供たちがいて、以前行ったときに出席できなかった子もいたので、続編を実施したのだそう。

教室に入ると、さっそく手を引かれました  ^^) _~~。

落ち葉やまつぼっくり、ドングリを使って、工夫していろいろな工作やゲームをするコーナーがありました。

なんでも揃っていて、「はい、これで遊んでごらん」といった風潮の現代。

ともすれば、遊び道具に遊ばれているなんてこともよく聞きます。

子供たちに遊び道具を与えるのではなく、材料、素材を渡して、「創意工夫」しながら遊びを創っていくことは、子供たちの脳を刺激し、「考える力」を伸ばすことにつながります。

また、自然の材料（素材）の場合は、自然の豊かさを原体験として経験することにつながります。

原体験は、大人になった時の価値観の基準になります。

そんなわけで、１，２年生の生活科では、創って遊ぶことに多く時間を割いています。

まずは「秋まつり」の工作作品から !(^^)!。

まだストックがあるので、ほかにも作れそうですね。

ボードゲーム的な遊びコーナーも。もちろん手作りです。

お店の看板ももちろん手作り。

気に入った作品は、家に持ち帰ります。

ぜひ玄関などに飾ってあげてください。

１年生は、不織布の大きな持ち帰り袋を購入しました。

こちらも図工で装飾の色を付けました。いろんな道具を使用して、「これ、どうやってつけたんだろう？」と思わせる模様もありました。

楽しい雰囲気が伝わってきます。

高学年になっても重宝する持ち帰り袋です。

不織布は、プラスチックでできています。

卒業までぜひ持つように大切に扱ってくださいね。

11月に希望者に申し込みを行っていただいた「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーですが、

仕上がってきて今日学校に届きました。

今年も校名を入れることができました !(^^)!。

自己満足の世界ですが、ちょっと嬉しいです（笑）。

注文していただいたご家庭の皆様、ありがとうございました！

3年生以上の各教室にも掲示します。

注文した人には、明日配布しますのでお楽しみに。

１２月１０日１７時から、聖蹟桜ヶ丘駅前で第５回目となったもう恒例のイルミネーション点灯式が行われました。

今年度は、連光寺小のほかに、多摩第一小、多摩第二小、東寺方小、瓜生小の５校が参加しました。(瓜生小は永山で開催)

それぞれの学校の６年生が総合的な学習の時間で再生可能エネルギーに取り組み、自分たちで発電した電気を使って、自分たちで作ったイルミネーションを、一週間、駅前のロータリーで灯すイベントです。

多摩市は、気候非常事態宣言都市も謳っていますので、その理念にも合致した取り組みです。

各校の代表の児童が、再生可能エネルギーの発電に取り組んだ思いや苦労などを発表し、自校のイルミネーションを順に灯していきます。

その後、カウントダウンの合図で、植え込み中央の木のツリーが灯されます。

今年の連光寺小のイルミネーションの文字は、「ミライカエル（未来変える）」でした。

地球の気候危機の現状を憂い、自分たち（人類）の手で、なんとか地球を変えていかなくてはならない。

そんな思いのこもったメッセージでした。

自分たちのメッセージを発表した子供たち以外にも、応援で駆け付けた子も多数いて、お祭りのような熱気の点灯式となりました。

みんなで取り組む。そう、地球の未来は、そんな身近な意識と取り組みにかかっているのだと強く思います。

聖蹟桜ヶ丘駅にお出かけの際は、ぜひご覧になっていただければと思います。

１７日(土)まで点灯しています。

子供たちの思いを感じ取ってください。

昨年度と同じように、期間後に、今度は学校のロータリーに灯す予定です。

夏休みに取り組んだ、身のまわりの環境地図作品展の入選作品の表彰式が、土曜日にベルブ永山で行われました。

連光寺小学校では、３年生児童の作品が、 「(公社)日本地理学会長賞」を受賞しました。

近隣の自販機を調べてマップにした作品で、とても丁寧に調べるとともに美しく見やすく書いて模造紙にまとめた作品でした。

 表彰式の中で審査員の方が話していたのですが、審査の際は、学年や名前を一切隠して、中学生とも同じ土俵で審査をするのだそうです。

そんなことを聞かされると、３年生で入選というすごさがますます伝わってきました。

すばらしい(^O^)。ブラボー(^.^)/~。

おめでとうございました！

冬休みに入る前日、冬休み前集会があり、全校で校庭に集まりますので、その際に校内でも表彰をしようと思います。

金曜日、６年生が東京ビックサイトで開催されているエコプロ2022に行ってきました。

企業のエコな商品や活動を展示して企業間の交流を促進するための展示会です。

また、次世代を担う子供たちにもエコな活動について学んでもらおうと無料バスを出すなどして門戸を開いています。

連光寺小も毎年出かけさせてもらっています。

６年生は、再生可能エネルギーについて学習していますので、温暖化や省エネについては基礎知識をもっています。

その上で、さらに最新の取り組みを知って学んでくるのが目的です。

コロナ前に比べると規模は縮小したものの、それでもものすごい人波にもまれてきました。

企業ＰＲのパンフレットや商品、ノベルティもたくさんもらって、みんなご満悦です!(^^)!。

当日は、班別行動をしたため、教員だけでなく保護者の皆様にも引率していただきました。

朝早くからありがとうございました。改めて御礼申し上げます。

水泳指導や６年生の社会科見学（エコプロ２０２２）が今週は朝からあったりで、ちょっとバタついていた朝でしたので、受け取れなかった人もいるかもしれません。ごめんなさい。

今週もごみ拾いをありがとう。

取り組み、３か月目に突入ですね！

【１２／５】

【１２／６】

【１２／７】

【１２／８】

今日（１２／１０土）は、これから、

「身のまわりの環境地図作品展」の表彰式、

６年生のイルミネーションの点灯式（１７：００～聖蹟桜ヶ丘駅前ロータリー）、

があります。

昨日６年生が行ったエコプロ２０２２の様子と併せて、週末に順次アップしていきます。

１月２０日(金)に実施予定の第３回漢字検定の申し込みが始まりました。

明日まで受け付けています。

今年度最後の検定になります。

１年生も受験できますので、チャレンジを待っています！

１２月１０日(土)の１７：００～聖蹟桜ヶ丘駅前ロータリーで、６年生が取り組んでいる「再生可能エネルギー」の学習の一環としての、イルミネーション点灯式が行われます。

連光寺小、多摩第一小、東寺方小、多摩第二小、多摩中、そして今年度から瓜生小も加わって、全６校が参加している取り組みです。（瓜生小は別会場で実施）

６年生は自分たちで発電してためた「再生可能エネルギー」を使って、自分たちで作ったイルミネーションを点灯させます。

点灯式に先立って、今朝、昇降口でイルミネーションのお披露目を行いました。

もちろん電力は「再生可能エネルギー」です。

６年生、先週から休み時間にも自分たちで決めた発電方法で必死に発電に取り組んできました。

電気（エネルギー）を作ることの大変さ、そしてそのエネルギーの貴重さを身に染みて実感したと思います。

エネルギーは私たちが生きていく上で、衣食住と並ぶコアピースです。

イルミネーションが終わっても、まだまだこの学習は続きます。

保健委員会は今朝も上り旗を立てて、手洗いの声掛けをしています。

予想していたよりも感染状況は拡大していませんが、時節柄、細心の注意でしばらく過ごしていきたいと思います。

学校とご家庭で合わせて、感染予防に配慮して生活できるよう、ご協力をお願いします。 

今朝の最低気温は２℃。

どうやら連光寺には初霜が下りたようです。

７時ごろの大谷戸公園は、一面真っ白です。

体育館裏手も朝は日が差さないので、真っ先に霜が降りるエリアです。

地面の草を見ると、きれいな模様ができていました。

登校してきた子供たちは、通路の縁の木製の部分が凍って滑りやすくなっていることをすぐに発見。

早速滑って遊んでいました。

子供は遊びの天才である、と言われるゆえんですね。

冬がやってきました。

２年生は算数でかけ算九九が佳境になっています。

昔も今も、九九の暗唱は算数の鉄板です !(^^)!。

朝、２年生の教室を覗くと、タブレット端末を前に九九を暗唱している子がいました。

数字がランダムに円状に記してあって、これを時計回りで読み取りながらかけ算九九を暗唱していくという感じです。

今朝は「９」の段を行っていました。

つまり、１２時の位置からスタートで、９×３＝２７、９×８＝７２・・・と一周暗唱していきます。

同時に、スタートストップボタンを押して何秒かかったかと計ります。

かける数が１から９へ順ではないので、一瞬戸惑います。

実演を見せてもらいました。

なんとやっていた女の子は６秒台！

むくむくと競争心が湧いてきて、「校長先生にもやらせて」と頼んでやらせてもらいました。

結果は９秒台 ( 一一) 。完敗です（笑）。

昨日の全校朝会で、活躍している日本代表のサッカーと同じで、勉強も頭を使ってやり方を工夫してやるともっと効果が出るよと話したのですが、まさにその好例ですね。

昇降口では、保健委員会の子供たちが上り旗を持って立っていました。

旗を新調したことと、第８波が来ていて、注意喚起を促すことが目的です。

ありがとうございます。

校内でも、口を酸っぱくして、手洗いやうがいの声掛けをしています。

東京都教育委員会より、「令和４年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査』結果に基づいた保護者用資料」についてお知らせがありました。

東京都が毎年５年生に行っている『児童・生徒の学力向上を図るための調査』の結果をもとに分析し、「お子さんの学力向上のために大切なこと」としてまとめたものです。

ぜひご一読ください。

R4お子さんの学力向上のために大切なこと（東京都教育委員会）.pdf

↓ 東京都教育委員会ホームページ ↓

お子さんの学力向上のために大切なこと(東京都教育委員会ＨＰ)

MOA美術館多摩児童作品展表彰式が多摩市長や教育長も列席の中、VITAホールで行われました。

本校３年生児童の描いた絵が入選し、表彰されました。

華やかで立派な表彰式でした。

こういう形で表彰していただけるのは、うれしいとともに、よい経験ですね。

おめでとうございます。

賞状と副賞が学校に送られてくるとのことなので、全校朝会で紹介、表彰したいと思います。