2019年5月の記事一覧

校庭での様子です。体育に取り組む１年生たち。そして、奥にはこぐま保育園の園児たち。
週末、こぐま保育園は、永山小の校庭を使って運動会を行います。今日はその準備と事前の練習で園児さんたち、先生方が校庭で活動をしていました。
きっと、互いを意識しながら活動をしたんじゃないかな。

　今日は、５月３０日（木）です。今朝は体育館で児童集会を行いました。今日は「〇✖クイズ集会」でした。永山小学校に関わりのあるクイズに〇✖で応えていきました。
「学校の開校記念日は・・・？」「西階段は、４４段ある・・・？」なかなか難しいようでした。やはり、クイズですからみんな楽しくて、ワクワクしてしまうことでしょう。
でも、残念ながら、なかなかおしゃべりが止まらず、静かにならない場面がありました。
集会委員会の人たちは、呼びかけたり、「しずかに」の表示を出すのですが、なかなか静かになれませんでした。もう一問、クイズが残っていたのですが、残念ながらできませんでした。お昼の放送で流すことになりました。なぜ、途中までしかできなかったのか。みんな自覚できているかな。
　集会委員会の人たちは、朝早く来て、準備＆練習をしました。しっかり準備したことはうまくできました。やっぱり、準備が不十分なことは、うまくいかない。振り返りの場でみんなで共有しました。

　今日は、５月２９日（水）です。朝方まで雨が降りましたが、登校する頃には止みましたね。校庭も、木々の葉も、野菜の苗たちも、そして私たち人間にとっても、なんだかほっとする雨、だったのではないでしょうか。
　雨が上がったおかげで、３時間目の避難訓練を予定通り実施することができました。今日は、主事室から火災が起こったという想定で、使用できない階段を確認しながら、安全・確実・迅速に校庭へ避難するという訓練です。１年生もしっかりと参加し、避難の仕方を学びました。
　避難開始から、校庭で全児童の人員を確認するまでに、今日は４分２６秒でした。とてもスムーズに避難はできました。多くの人は緊張感をもちながら行動できましたが、にやにやと笑いながら行動する人、おしゃべりをしてしまう人、見られました。誰一人として命を失ってはいけない。そのための訓練です。「自分の命は自分で守る」そのための心構えと確かな行動力を求め続けます。

　今日は、５月２７日（月）です。週末は全国各地で真夏のような天気になりました。北海道で39.5度を記録するなど、びっくしりてしまいます。今週も暑い日が多くなりそうです。
　全校朝会では、できるだけ話をコンパクトにして進めました。先週末、遠足で頑張った１年生のことを紹介し、来週の月曜日から移動教室に行く６年生たちのこと、そして６年生が留守の間、最高学年として頑張ってほしい５年生のことについて話をしました。
　暑さが厳しくなりますが、上手に向き合っていくしかありません。もちろん、暑い場所や時間を避けたり、活動の工夫等をすることも大切ですが、一番大切なことは、しっかりと睡眠をとること、食事をしっかりととること、水分補給と発汗をしながら、適度な身体活動を積み重ねていくこと、です。高学年の中には、夜遅まで起きており、睡眠不足の人もいるようです。食事をとっていないと、エネルギーが足りなくなることはもちろん、汗で失われる塩分やミネラルが足りなくなります。
　冷房も上手に使っていくことになりますが、ずっと涼しい場所にいることで、本来もっている体温の調節機能が低下することも言われています。
　生活習慣を整え、先手先手で水分補給をし、抵抗力・調整力を高めながら、夏の本番を迎えられるようにしましょう。

　生活指導担当の先生からは、「体の調子に気を付けながら、外遊びをしよう」という今週の目標について話がありました。暑さと上手に付き合いながら、体を動かしてみましょう。

　永山南公園から、学校までの最後の歩き。「つかれたなぁ」と口にしながらも、元気に歩きとおすことができました。しっかりと食事をとれたこと、水分をこまめに補給したこともあり、元気に遠足を終えることができました。よく頑張りましたね。
　とはいえ、疲れはあると思います。帰宅後は少しゆったりしながら、今日は早く寝られるとよいかと思います。

シロツメクサの広場で。四つ葉のクローバーを探しているのかな。

永山南公園の遊具で遊んでいます。約束やマナーを守って、上手に遊べるかな。

さぁ、帰りましょう。馬引沢南公園を出発です。頑張って歩こう！

永山南公園にやってきました。シロツメクサが広場一面に咲いています。

みんなで楽しく遊び、お腹がペコペコです。
さぁ、お弁当を食べましょう。

集合写真を撮影して、クラス遊びが始まりました。少し風も吹き始め、気持ちが良いです。

馬引沢南公園には、お相撲の土俵があり、「お相撲公園」と言われています。

馬引沢南公園に到着です！

途中、線路が見下ろせる橋で、しばし行き来する電車を見て、楽しみました。偶然ですが、昨年度まで永山小にいた副校長先生にお会いできました。

さぁ、頑張って歩く！今日の頑張りどころです。馬引沢南公園を目指します！

今日は、５月２４日(金)です。暑くなりそうですが、１年生は遠足に出かけます。暑くなることを考え、予定を繰り上げて、早めに出発します。

　進行役は、集会委員会の皆さんです。「集会委員会」としての発表を行いつつ、全体の進行がスムーズにいくよう、頑張りました。
　集会が終わった後、振り返りをしました。振り返りの際には、これから頑張りたいことについても一言ずつ発表していました。しっかりと自分の役割を意識し、責任感をもって取り組んでいることが、伝わってきました。
　お疲れさまでした！

　今朝は体育館で児童集会を行いました。今日は、「委員会紹介集会」です。永山小学校の高学年が役割を分担して取り組む「委員会活動」。今日は、それぞれの委員会から活動の紹介や、全校のみんなへのお願いやお知らせなど、発表しました。練習や準備を積み重ねてきた各委員会の人たち。それぞれ持ち味ある発表を行うことができました。

　今日は、５月２３日（木）です。良い天気です。今日は気温もだいぶ高くなっています。日本全国を見渡すと、最高気温が３０度を超える「真夏日」になる場所もたくさんあるとの予報でした。みんな、水分補給をしっかりとしよう！
　写真は、１年生の体育の活動です。校庭で「投げる」という運動・動作をポイントにした学習に取り組みました。ボールを使ったり、ロケット状の器具を使ったりしながら、「投げる」という動きを繰り返し行いました。
「投げる」動作は、手、腕、肩などはもちろんですが、腰の回転や踏み出す足の動き、背筋の使い方など、いろいろな動きが協働して成り立つ動きです。こういう練習を通して、体でつかんでいけると良いな、と思います。

　今日は、５月２２日（水）です。昨日の風雨は、時折台風の時と同じような強さを見せるなど、大変でしたね。子どもたち自身が、緊張感をもちながら、しっかりと登下校をすることができ、良かったです。各ご家庭での注意喚起や、見守りなども、安心感につながりました。本当にありがとうございました。
　今日は良い天気。吹く風さわやかな五月晴れの一日となりました。今週末には１年生の遠足も予定されています。予定通りに行けるとよいなぁー。

　いろいろな種類の植物や樹木、中には絶滅が心配されるような植物もあり、しっかりと保護されていました。さえずりの森のシンボル的な存在でもある大きな「ヤマザクラ」、大きな葉が特徴の「ホウノキ」、大変珍しい「バアバブ」、「タマノカンアオイ」等、たくさん紹介していただきました保護者のみなさんも各クラスに入って一緒に回りました。いかがでしたか。
　身近なところに、こんなに豊かな自然がある永山地域。とても素敵な環境です。今日は２年生の学習でしたが、各学年の段階に応じて多様な学びができるのが「さえずりの森」なのだと思います。
　＊最後の写真が「タマノカンアオイ」です。

　２年生は、生活科の学習で、永山駅の西側斜面に広がる「さえずりの森」を探検しました。さえずりの森の入り口まで行くと、今日いろいろなことを教えてくださる担当のみなさんが待っていてくれました。
　永山駅の周りに何もなかったころの写真や、永山小ができたころの写真なども見せてくださり、みんな興味津々で見ていました。
　森の中は、クラスごとに分かれて歩きました。

　今日は、５月１７日（金）です。今日は、永山小学校、今年度第１回目のオープンデーです。平日ではありますが、多くの保護者の皆さま、地域の皆様が来てくださり、子供たちと教職員が頑張っている姿を見ていただくことができました！
　ありがとうございます！

　今日は、５月１６日（木）です。気持ちの良い天気ではありますが、時々雲の間から強い日差しがさすと、なんかだ夏の趣を感じさせる時間帯がありました。そんな一日でした。
　明日は、オープンデーです！ぜひ、ご来校＆ご参観ください！待っています。

　５年生が、家庭科の学習に取り組んでいました。今日のメニューは、「ゆでいも（じゃがいも）」と「ゆで卵」です。班ごとに力を合わせて取り組んでいました。手順や注意事項を確認し、班で相談し、分担しながら進めていました。じゃがいもの皮むき、慣れていない人もあれば、「家でもやっているのかな。」と思うほど手際よくやっている人もいました。さあ、おいしく出来上がったでしょうか・・・。

　今日は、５月１５日（水）です。昨日は全国的に不安定な天気だったようです。ところによっては、雹（ひょう）や霰（あられ）も降ったようです。今日は、雲は多いものの、さわやかな良い天気となりました。とは言え、だんだん暑くなっており、通勤の電車も冷房が入るようになってきました。初夏を迎えます。

　後半は、クラスごとに分かれて工場内の様々な場所を見学しました。わかくさ学級の４年生は、１組と一緒に行動しました。焼却したあとにできる灰をためておく「ポット」や運ばれてきたごみが、大きなクレーンで運ばれる様をガラス越しではありますが、間近で見ることができました。粗大ごみが粉砕され、処理される様子も見ることができました。
　「ごみの処理」を通して、様々な内容に触れた学習ができます。「ごみ」を考えることは、「生活や生き方」を考えることにもつながると考えます。環境や資源のこと、自然との共生のことなど、少しずつで良いから、子供たちの中でつながり、関わり合いながら考えられるようになると良いな、と思います。

　今日は、５月１４日（火）です。朝から不安定な天気の一日。雷の音も遠くから聞こえてきましたが、徐々に収束していきました。そのタイミングを見計らないながら、今日４年生は、唐木田にある多摩清掃工場に行きました。行き帰りは雨の中の行動となりましたが、しっかりと安全に行動することができました。
　前半は職員の方の説明を聞いたり、DVDの視聴を通して、清掃工場の基本的な仕組みやごみ処理の過程等を学習しました。ちなみに、説明を受けた部屋の天井にある大きな輪、これがちょうど煙突の直径と同じなのだそうです。（高さは約97ｍあるそうです。）

　先日行った「消防写生会」。頑張って描いた作品が、廊下の壁に展示され始めました。みんな、用紙狭し！とばかりに、大きく迫力のある消防自動車が描けました。ダイナミックに描きつつ、細かな部分も意識して描くなど、なかなか素敵な作品たちです！

　前回は、永山小学校よりも低い土地を中心に見て回りました。一番低いところに乞田川がありました。そのことを思い出しながら、地図で前回回ったところ、今日回っているところを友達同士で確認しあう姿がみられました。もっている地図をしっかりと活用する、ということは社会科の学習で重要＆基本となることです。
　最後に少し見晴らしのきく場所から、鎌倉街道を見下ろしました。北西側と南東側を見て回った子供たち。永山小周辺の地勢についてイメージができたでしょうか・・・。
　２回目ということもあってか、話の聞き方や歩行の仕方で、注意されてしまう場面が多かったように思います。帰校後、集合したところで、校長から少し辛口で伝えました。意識してやればできること、だからです。６月には、駅前にあるスーパーに行く活動も予定されています。今日の振り返り、課題がきっと生かされることでしょう！期待しています。

　３年生が、学区域探検「その2」に出かけました。前回は、学校の北西側の地域を探検しました。今日は、学校の南東側を中心に歩きました。前回同様、土地の高さの変化に着目するということ、土地がどのように利用されているか（どんな施設があるか）ということ、そして交通状況はどうなっているかということをポイントとして探検しました。

　今日は、５月１３日（月）です。吹く風が心地よい朝です。先週２年生が植えた野菜の苗。子供たちが水をあげていました。苗たちも気持ちよさそうです。
　今朝は、全校朝会。校長の話の中では、陸上の100ｍ走で、９秒台の記録が出たこと、日本人としては二人目であることを紹介しました。そして、その選手の目標が、「世界記録を更新する」ということを知り、大きな目標や夢を持つことが、今の頑張りや努力につながっていると感じた、という感想を話しました。
　話の最後に、最近永山小学校の周辺で不審者の情報が多いことに触れ、友達と複数でけること、寄り道をしないこと、通学路を守って歩くこと、そして、「い・か・の・お・す・し」をしっかり意識して行動するよう話しました。

　大谷戸公園からの歩き。頑張りました。行きよりも間違いなく疲れているとは思います。緊張感や集中力が途切れがちになるのも、帰り路です。安全に気を配りながら、列でしっかりと歩きながら、頑張って学校まで歩きました。よく頑張ったと思います。
　昇降口の前で集合し、学年としてのみんなのがんばりを共有しあいました。やっぱり１年生の時とは違う、頼もしい姿が見られたうれしい遠足となりました。
　お疲れさまでした！

さぁ、楽しかった公園での活動もおしまきです。学校へ向かって出発です。
帰りも頑張って歩こう！

食事の後は、恒例（？）の押し相撲大会です。優勝者は
校長とのエキジビションマッチ。なんと、校長は、負けてしまうのでした！
あー、悲しい。

さぁ、たくさん遊んでお腹がペコペコです。お弁当にしましょう！

遊びその2。グループでの遊びが始まりました。

遊びのスタートです。まずは、クラス遊びです！

それぞれ、クラスで考えた遊びを楽しんでいます。わかくさ学級のみんなも、一緒です。

大谷戸公園に到着！気持ちが良いです！

昨年度から、副籍交流をしている多摩桜の丘学園の2年生のお友達と顔を合わせて、あいさつを交わし合う機会をいただきました。短い時間ではありましたが、とても素敵な時間となりました。
同じ地域に暮らし、同じ世代を生きていく仲間です。こらからも、よろしく！

今日は、５月１０日（金）です。良い天気。日差しは強く、暑い一日になりそうです。
そんな中、2年生が遠足に出発です！

今日のテーマのひとつ。「しっかり歩く！」です。頑張ろう！

大谷戸公園に向かう途中、都立多摩桜の丘学園に立ち寄らせていただきました。

　今日は、わかくさ学級の卒業生たちもたくさん来ていました。久しぶりの再会は、うれしいものです。学級紹介の後は、みんなでゲームを楽しみました。「貨物列車」と「猛獣狩りをしよう」のふたつです。東落合小学校先生の説明をよく聞きながら、楽しく取り組むことができました。
　昼食の時にもいろいろな学校の人と一緒に食べ、交流を深めました。積極的に中が鵜製に声をかけ、一緒に食べている人もいました。食べ終わると、自然と卒業生たちがわかくさ学級の後輩たちのところへ来て、言葉をかけたり、一緒に遊んだりしていました。なんだか、とっても素敵な場面でした。
　いつまでも交流していたいけれど、そうもいきません。１２時３０分頃、楽しかった合同交流会もおしまいです。
　中学生は会場の片づけを手伝てくれました。頼りになります！
　さあ、また明日から、それぞれの学校頑張っていきましょう。そのための良きエネルギーをもらえた素敵な一日となりました。

　９時５０分。永山小の体育館に６校の児童生徒、教職員、保護者のみなさんが集い、合同交流会がスタートしました。司会進行は、中学生のみなさんが行いました。さすが中学生！立派に役割を果たす姿が素敵でした。前半の全員合唱は「ともだちになるために」です。歌を歌い、声をだすことで、みんな緊張感が和らいできたように見えました。
　いよいよ学級紹介です。各学級、それぞれ持ち味豊かなパフォーマンスを披露し、その中で自己紹介等もしていました。どれも見ごたえのある演技でした。わかくさ学級は、「USA」のダンスを踊りました。練習の成果を発揮し、見事に踊り切りました。練習の時なかなかできなかったポーズができた人、決して動きは大きくないものの、リズムをとったり、向きを意識して姿勢を変えたりすることができた人もいます。そういう頑張りがうれしいですね。

　今日は、永山小学校の体育館で、「小中合同交流会」が行われ、わかくさ学級が参加します。市内の特別支援学級（東落合小・東寺方小・落合中・諏訪忠・和田中・永山小）の児童生徒、教職員が集まり、午前中の時間を使って楽しく交流をします。
　もしも学校に来る機会がありましたら、どうぞ体育館をのぞいてみてください。

　今日は、５月９日（木）です。少し雲は多いののの、今日も良い天気です。今朝は、健康に関わる大切な話を、放送で保健の先生からしていただきました。話のポイントは、「生活リズムが大切！」ということです。
＜朝起きたら、太陽の光を浴びる！＞
　体内時計た調整できること、そして「セロトニン」という体内を活性化させるホルモンが出てきて、元気に活動するサポートをしてくれるそうです。
＜食事が大切！＞
　身体は、食事でとった栄養でできていきます。バランスよく、必要量を食べることで、体が健やかに成長していきます。
＜睡眠が大切！＞
　人間の体は、寝ている間に、古い細胞から新しい細胞へと変わっていくそうです。つまり、十分な睡眠がとれないと、細胞の新陳代謝ができなくなってしまいます。質の高い睡眠の妨げになるものに、電子機器等から出る「ブルーライト」があります。就寝前にPCやゲーム、スマートホン等を使うと、良い眠りを得にくくなってしまうそうです。
　これから暑くなります。でも、暑さに負けているわけにもいきません。生活リズムに気を付け、体力・抵抗力・免疫力を高めながら、元気に乗り切っていきましょう！

　学校から北の方向へ行くと、だんだん低くなり、乞田川にたどり着きました。大きな道、鎌倉街道を確認し、瓜生川の上に作られた遊歩道を辿りながら、学校に戻ってきました。自分たちが住む町。慣れた地域であっても、仲間と一緒に見て歩いたり、テーマや視点を共有しながら探検したりすると、また新たな発見や素朴な疑問が生まれてくるものです。それが、これからの学習の良き燃料になっていくといいな、と思います。
　３年生となり、初めての校外での学習となりました。集団行動はどうだったでしょうか。安全確認は、自分自身でできていたかな。低学年を卒業した３年生たちの今後に、大いなる期待をしています！

　３年生は、社会科の学習で「学区域探検」に出かけました。１組・２組・わかくさ学級、学年みんなで一緒に、今日は、永山小学校の北西側を中心に探検をしました。探検の際のキーワードとして「高いところ、低いところ、どんな様子だろう」を意識しながら歩きました。
　探検ボードに学校周辺の白地図を各自持ちながら、見聞きした情報を地図上に記録していきました。「今、この地図だと、ここにいるのかな？」と地図と実際の場所の関係について興味関心を持っていました。