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ながやま日記
展覧会最終日
おはようございます。今日は11月17日(日)です。今日は、展覧会最終日。お昼まで鑑賞ができます。
ぜひ、お越しください!
ぜひ、お越しください!
明日が最終日です!
永山小学校の展覧会。今日は保護者、地域の皆さまの鑑賞日となっていましたが、たくさんの皆様にお越しいただきました。子供たちの頑張った作品にお褒めの言葉をいただき、とってもうれしかったです。ありがとうございました。
明日の午前中(午前9時~12時 *最終入場は11時30分)が保護者・地域の皆様に鑑賞していただけます。まだ鑑賞されていない方、もう一度見たい!という方、ぜひ、ご来校ください。
明日の午前中(午前9時~12時 *最終入場は11時30分)が保護者・地域の皆様に鑑賞していただけます。まだ鑑賞されていない方、もう一度見たい!という方、ぜひ、ご来校ください。
立派なガイドです! 4
6年生たちがガイドする姿。良かったです。やっぱり照れくさそうにしている姿は見られますが、しっかりと作品のガイドをすることができました。6年生になると大人と同じくらいの身長の人もいるので、どちらが児童で、どちらがお客様かがわからなくなることもありました。最後の展覧会、最後の鑑賞ガイド。よく頑張りましたね。
立派なガイドです! 3
4時間目に、わかくさ学級のみんなも体育館で作品の鑑賞ガイドをしました。自分たちで声をかけ、たくさんの人たちに作品の良さを伝えていました。たくさん、練習もしてきました。自分の作品の所へ案内するときの表情、勢いのある動きがとても良いなと思いました。自分の作品への思い、伝えたいという思いが強く感じられる姿でした。
よく頑張りました!
よく頑張りました!
立派なガイドです! 2
「ガイドをさせていただいていいですか?」と少々緊張しながらお客様に声をかけます。保護者や地域の方々が、ご丁寧に応対をしてくださり、子供たちは安心して作品のガイドをすることができました。本当にありがとうございます。高学年の子どもたちも、緊張でしょうか、照れでしょうか、もじもじする姿もなんだか微笑ましく見えてしまいます。
立派なガイドです! 1
各学年、学級が順番に体育館に入り、作品の鑑賞ガイドに取り組んでいます。最初にお客様に声をかけるまでに、ドキドキしてなかなか声をかけられずにいた人もいましたが、そのあとは、自信をもって説明をすることができていました。
ご家族の方を見つけ、ホッとした表情で、誇らしげに説明をする姿も印象的でした。
みんな立派で、素敵なガイドです。
ご家族の方を見つけ、ホッとした表情で、誇らしげに説明をする姿も印象的でした。
みんな立派で、素敵なガイドです。
うれしいです!
開場と同時に、たくさんの保護者の方、地域の方が来てくださっています。ありがとうございますうれしいです!ガイド役の子どもたちもいるので、所せまし・・・という感じになってしまいますが、なんだか華やかで、にぎやかで、とても良い雰囲気です。ガイド役の子どもたちも、緊張しつつも、うれしそうな表情です。
展覧会やっていまーす!
今日は、11月16日(土)です。14日(木)の児童鑑賞日から始まった永山小学校の展覧会。今日もやっています!今日は、保護者や地域の皆様にも一日鑑賞していただけます。(最終入場は15時30分です)午前中は、永山キッズによる作品の鑑賞ガイドも行っています。どうぞお楽しみにしてください。ご来校お待ちしていまぁす!
いよいよ一般公開です!
一般公開というと大げさですが・・・。いよいよ明日から保護者・地域の、皆様の鑑賞日がスタートします。明日の鑑賞時間は、15時10分から16時30分(最終入場16時00分)となっています。土曜日・日曜日についてはお配りしたプログラムまたは、HPのお知らせのところからご確認ください。
16日(土)の午前中は、本校児童による鑑賞ガイドを行っています。ぜひ、ご来航ください!
16日(土)の午前中は、本校児童による鑑賞ガイドを行っています。ぜひ、ご来航ください!
さすが6年生です!
今日の児童館賞日。締めくくりは、6年生です。さすがは6年生です。落ち着いた鑑賞態度で作品を見て回り、鑑賞カードに自分の思いや感想を書きこんでいました。中には、友達同士で作品の感想を交流しあう姿も見られました。「うーん、いいよ別に・・・」と言いながらも、兄弟の作品をそーっと見に行く姿、友達に声をかけられて、照れくさそうにしている姿も印象的でした。
いうまでもありませんが、展覧会での作品展示も鑑賞も、小学校生活最後となります。6年生らしい姿は、これからの期待を膨らませます。
いうまでもありませんが、展覧会での作品展示も鑑賞も、小学校生活最後となります。6年生らしい姿は、これからの期待を膨らませます。
「すっごーい!」
今日は、近隣の就学前施設の園児たちをお招きし、展覧会を鑑賞してもらいました。はじめにコスモスホールで、1年生たちによるあいさつと歓迎の言葉を伝え、その後体育館で作品を見てもらいました。「すっごーい!」「じょうずだね!」「きれいだなー!」感じたことを、ストレートに言ってくれる姿を見て、なんだかとってもうれしくなってしまいました。中には、お気に入りの作品の前で、身動きせずに見入っている人もいました。
鑑賞は各学年で
1時間目からさっそく、作品の鑑賞が始まりました。前半は全員で各学年の展示場所へ行き、図工の先生の説明を聞きながら鑑賞しました。後半は、各自で作品を鑑賞し、鑑賞カードに思ったことや感じたことを書き留めていました。
展覧会 展示&鑑賞がスタート!
今日は、11月14日(木)です。秋晴れの中、永山小学校の展覧会、展示と鑑賞が始まりました。週末まで、体育館は『永山美術館』になっています!
展覧会 ぜひご鑑賞ください!
展覧会の準備ができました。いよいよ明日からスタートです。保護者・地域の皆さまには15日(金)の15時10分からご鑑賞いただけます。16日(土)と17日(日)も保護者鑑賞日になっていますので、ご都合の良い時にご鑑賞ください。
なお、このHPの「お知らせ」に展覧会プログラムを載せてありますので、鑑賞時間等ご確認ください。
なお、このHPの「お知らせ」に展覧会プログラムを載せてありますので、鑑賞時間等ご確認ください。
作品のガイド 頑張るぞ!
永山小学校の展覧会では、子供たちによる作品ガイドがあります。他の学年の人や、来校された保護者のみなさんや地域のみなさんに作品についてお伝えします。わかくさが急では、体育館で実際の場面をイメージしながら練習に取り組んでいました。
いよいよ明日から・・・
明日からの展覧会に向けて、今日も準備に取り組みました。体育館だけではなく、校舎内にも装飾の作品が置かれました。
サツマイモの絵かんせい!
昨日、芋ほりをした1年生。今日は、サツマイモの絵を仕上げていきました。昨日葉っぱのスタンプを押した画用紙に、今日はお芋本体を描きました。筆は使わず、指で絵の具を画用紙に付けていきました。お芋の実物を目の前に置き、形や色を意識しながら進めていきました。
今日はどんより曇り空
今日は、11月13日(水)です。時々小雨も降る、空一面雲に覆われた一日です。お昼の放送で、「12月になるまで、あと何日でしょうか?」というクイズが出ました。答えは、今日を除いて17日。明日から展覧会。そして展覧会が終わると、およそ一か月で2学期、そして令和元年が終わります。月日が経つのは本当に早いものです。
5年生 頑張っています!
11月22日(金)に多摩市公立小学校の連合音楽会が行われます。今、5年生たちはその日に向けて合唱や合奏に取り組んでいます。展覧会前の忙しい時期ではありますが、頑張っています。授業中だけでなく、朝や休み時間などにも自主的に取り組む人たちもいます。
今年は、これまで例年使用してきたパルテノン多摩のホールが使えないので、八王子市にあるオリンパスホールで行うことになっています。パルテノン多摩に負けなくくらいの素晴らしいホールです。精一杯取り組み、最大限力を発揮し、自分たちらしく、そして楽しくやれるといいですね。
今年は、これまで例年使用してきたパルテノン多摩のホールが使えないので、八王子市にあるオリンパスホールで行うことになっています。パルテノン多摩に負けなくくらいの素晴らしいホールです。精一杯取り組み、最大限力を発揮し、自分たちらしく、そして楽しくやれるといいですね。
作品搬入中!
14日(木)から展示&鑑賞が始まる展覧会。会場の体育館に搬入される作品が日に日に増えています。わかくさ学級の人たちも、今日は立体作品を搬入しました。自分の作品を大事そうに抱えていました。展示台に置くときは、どこから見てほしいかを自分で考えながら置いていました。
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多摩市の大事な条例です!
お知らせ
これからも・ずっと
体罰のない永山小学校で
在り続ける
体罰のない永山小学校で
在り続ける
永山小学校では、日々の教育活動を進めて行くにあたり、子供たち一人一人の命と人権を尊重する立場を貫き、体罰や不適切な指導を行うことなく、粘り強く子供たちと向き合っていきます。そのために、まずは子供たち一人一人を正しく理解し、信頼関係を築くこと。そして、校内での研修に取り組んだり、教職員同士が日ごろの指導について話し合ったり、よりよい指導の在り方を追及したりしています。
それらの取り組みの一環として、今年度も体罰防止に向けたスローガンを作りました。子供たちを思う心、教師としての使命感や責任感、そしてプロフェッショナルとしての専門性(技)を発揮していく。そして子供たちの良さに気づき、伸ばし、認めながら成長を支えていく。そこに力を尽くしていくことが、体罰等のない永山小学校で在り続けていく土台になると考えます。