校長日記

今日は いじめについてと「いじめているきみへ」というお話しをします。

まず一つ目「 いじめの矢と心」です。
これが心です。心は、ふだんは見えませんが見えるようにしました。
（各クラスで担任の先生に絵を描いてもらいました）

さて、 いじめにはどんないじめがありますか？
「悪口。」「暴力。」「ちくちくことば。」「ことばの暴力。」「いじわるな言葉。」
そうですね。担任の先生にはこれからいろいろないじめの矢を心に刺してもらいます。

① この矢は「 机やノートに落書き」いやがらせの矢です。
② この矢は失敗したり人と違っていることを「 笑ったりする」からかいの矢です。
③  この矢は 「ねえ ねえ ○○ちゃんとは 話すの止めよう」とその人が来たら急におし　　
ゃべりをやめたり、逃げたり、一人ぼっちにする。無視や仲間外しの矢です 。
④ この矢は 遊ぶふりをして「 たたいたり 蹴ったり」する暴力の矢です 。
⑤ この矢は「 死ね 」 「よわむし」「きもい」「 かわいこぶってる 」「くそじゃん」 などの悪口 ・言葉の暴力の矢です 。
⑥ この矢は「しゃべり方や動き方を真似する」からかいやふざけの矢です。

どうですか？
いじめられた人の心はこんなふうにたくさんの矢が刺さっています 。
実際にはもっとたくさんの矢が刺さっているかもしれません 。この心はこれからどうなるでしょう。こころが引き裂かれたり、壊れたりしてしまうかもしれません。
死んでしまう人、学校に来られなくなる人、 家から出られなくなる人もいるのです 。

こんなふうにいじめの矢が突き刺さっている友だちがあなたの周りにいませんか？
いたらこのままにしておいてでしょうか。

心が壊れてしまう前に、いじめの矢を抜かないといけません。
でも いじめの矢は、いじめられている本人には抜くことができないのです 。
どうやったら抜くことができるのでしょうか？

まわりの人が、「ぼくと一緒にいればいいよ」「大丈夫だよ、私がついているよ」「心配ないからね」「一人じゃないよ」などと声をかけてあげると抜けるのです。
「味方だからね」と励ましてくれる人がいると、また矢をぬくことができるのです。
いじめをした人が反省して「心からごめんなさい、もう二度としない」と謝ることもよいでしょう。そしていじめをやめさせるのです。
見てください、いじめの矢を全部抜くことができました。良かった。良かった。
自分の周りにいじめの矢が刺さっているお友達がいたら、声をかけ励ましていじめの矢をを抜いてあげてください。

でも、もう一度よくこの心を見てください。
いじめの矢が抜けた跡はどうなっていますか？
穴のあとが残っています。
全部抜いてもいじめの跡は残るのです。消えないのです。１０年たっても、２０年たっても忘れることはできません。だから、いじめは絶対になくさなければいけないのです。

実は校長先生が担任の先生をしている時、いじめに気がついて、いじめをしてしまった人を叱ったことがあります。その時、驚いたことがありました。こんなことを言ったのです。

「ふざけてやっていて、同じ事を自分がされても別に気にしなかったから、相手がそんなに嫌だったなんて思わなかった。いじめだとは思わなかった。」と言うのです。

同じ事を言ったりやったりしても、こうやって矢が刺さらない人もいる。
ちょっとしか刺さらない人もいるしグサグサ刺さる人もいる。自分はいじめているつもりでなくても、いじめになってしまうなってしまう。相手の気持ちを考えるということが大切だよ。」そう話をしました。

次は「「いじめているきみへ」という絵本を読み聞かせます。朗読です。
これは、春名風花春さんという６年生の女の子が描いた絵本です。

「いじめているきみへ」（音声）

東寺方小学校のみなさんは、人と仲良くすることをたくさん学んでください。そして笑顔あふれる学校にしましょう。

5月１２日（水）一斉下校訓練の時、子供たちに話をしました。

　今から行う「一斉下校訓練」は、これから台風や災害が起きそうだから、いかに素早くみんなで安全に家に帰るか、先生たちと一緒に同じ方向に帰る人たちが一斉に下校するという訓練です。

　台風や災害はいつ起きるかわかりません。すぐ横の大栗川が氾濫してしまうこともあるかもしれません。いざという時に慌てることがないよう、避難に備えた行動を一人一人があらかじめ決めておくことが大切です。これをマイタイムラインといいます。担任の先生からお話があったと思います。

　台風、長引く大雨、急な豪雨から自分の命を守るために一斉にしっかりと下校する訓練を今から行いますので、「お・か・し・も」を守り真剣にやりましょう。

　普段は家の人が働いていて家にいない人も多いことでしょう。突然早く帰らなければならない時にカギはどうするか、どの道を通ってどのように帰るのか、今日は家の人としっかり話し合っておきましょう。

　今日のこの訓練をしっかりと活かし、自分のいのちを守る訓練を積み重ねていきましょう。これでお話を終わります。
　 　
 　

令和３年度5月　
　今日は、「たくましい子ども」についてお話します。
　はじめに6年生のみなさんに感謝の気持ちを伝えたいと思います。６年生は、4月中、順番で早く登校し1年生の朝の面倒をしっかりと見てくれました。今も、ボランティアで来てくれる6年生たちもいます。ありがとう。

　おかげさまで1年生の子供たちが、気持ちよく小学校の生活に慣れて立派に過ごすことができています。
　よりよい学校を目指し、力を合わせ、みんなのために仕事をする６年生は、東寺方小学校のよき伝統だと思います。１年間、学校のリーダーとして、活躍してくれる6年生に、２年生から５年生のみなさんも6年生にお礼を言いましょう。
　　　　　　　「ありがとうございました。」

　これからも６年生は、学校をもっとよい学校にするために、アイディアを出し合い、立派に行動してくれることでしょう。6年生を中心に、みんなで自分の学級、学年、学校をもっとよくしていきましょうね。

　さて、東寺方小学校の教育目標は、みなさんが「身も心も健やかでたくましい子ども」「よく考える子ども」「思いやりのあるみんなと仲よくする子ども」になることです。

　この３つの中で、今年度も、身も心も健やかでたくましい子どもになることを中心に、みんなが毎日、楽しく学校生活を送ることができるようにしていきたいと思います。

　そのためには、最後まで粘り強く取り組む、外で元気に遊んで体をきたえる、多少うまくいかないことがあってもくじけない、相手の気持ちを考えて行動するたくましさを身に付ける、周りがどうでも自分は誰にでも同じように優しく仲よくする、相手のよいところを見付ける、そういう人になって欲しいと思います。
　
　また、今月の生活目標のように「明るいあいさつをきちんとする」ことや「規則正しい生活を送り体と心をきたえること」は、今年も続けてほしいと思います。

　今年度も感染症に負けない「新しい学校生活」は、続けていきます。新型コロナウイルス感染症は、感染した人が減ったと思っても、また、増えるということが繰り返されています。みんなで「感染しない」「感染させない」ために、石けんでの手洗い、マスクの着用、換気、健康観察カードの記入やソーシャルディスタンスを続けていきましょう。

　最後に、今年度から、みなさんに1人1台のタブレットパソコンの貸出がされました。これは、みなさんの学習に役立てるために、多摩市がみなさんに貸してくださる大切な道具です。
　自分の考えや作品を残したり、発表や考えの交流に使ったり、分からないことを調べたりするものです。ロイロノートと言って算数や漢字の勉強にも使える教材も入っています。大変便利なものです。ぜひ、これを使って、楽しく学習をしてほしいと思います。ただし、壊れやすいものですから、大切に使ってください。心も体もたくましく伸び伸びと勉強して大きく育つみんなでいてください。応援しています。お話終わります。