～今日の給食（１月２９日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、ごぼうチキンサラダ、はちみつパン、県内産とちおとめヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２９日）～

【３年１組：社会】

　様々な国際問題の中から、自分でテーマを決定しスライドにまとめていました。

【３年２組：社会】

　世界の資源・エネルギーには、どのような課題があるかについて学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　炭素や酸素の循環について学習していました。

【３年５組：理科】

　オリジナルティッシュボックスの、企画書を作っていました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：美術】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　Unit７　Goalで、冬休みの出来事を英文で書いていました。

【１年２組：理科】

　地震が起こる仕組みについて学習していました。

【１年３組：国語】

　「少年の日の思い出」の単元テストに取り組んでいました。

【１年４組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて各自作業を進めていました。

【１年５組：数学】

　角錐や円錐の体積を求める問題に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　人物を描写しようで、人物像が伝わるように描く授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　本時の活動に入る前に、英語でのやり取りを行っていました。

【２年３組：理科】

　圧力を求める実験に取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　人物を描写しようで、自分が創作したものをお互いに読み合っていました。

【２年５組：数学】

　特別な平行四辺形について学習していました。

　　～今日の給食（１月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き印入り県内産卵焼き、ほうれん草のごま和え、きりたんぽ汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２８日）～

【２年１組：社会】

　関東地方の農業について学習していました。

【２年２組：国語】

　人物を描写しようで、人物像が伝わるように、人物の言葉や行動、態度などを描き出す授業が進められていました。

【２年３組：家庭科】

　日本の住まいの特徴や、気候風土との関りについて学習していました。

【２年４組：社会】

　人口の集中と第三次産業の発達について学習していました。

【２年５組：理科】

　雲のでき方について学習していました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Goalで、今の自分を伝えるスピーチづくりに取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　環境問題の解決に向けた取り組みについて学習していました。

【３年３組：理科】

　食物連鎖シミュレーションを行い、考えを深める授業が進められていました。

【３年４組：音楽】

　出来上がったCMソングを、お互いに聴きあって良さを見つける授業が進められていました

【３年５組：英語】

　１組と同じ授業が進められていました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　漢字のプリントに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit４　Part６の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年１組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて各自作業を進めていました。

【１年２組：社会】

　南アメリカ州の自然環境の特色について学習していました。

【１年３組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法と支払方法について学習していました。

【１年４組：理科】

　地震のゆれの大きさの学習で、震度やマグニチュードについて学習していました。

【１年５組：英語】

　Unit７　Part３で、感嘆文について学習していました。

　　～ちょっといい話１４５～

　今日、用事があり給食センターの栄養教諭さんに電話すると、阿中の２年生女子から給食センターに、お礼のメールが届いたという話をされました。内容を聞くと、その女子生徒が、学校給食が大好きで、それを作ってくださっているセンターの皆さんへありがとうございます。そしてこれからもお仕事頑張ってください、というものだそうです。こんなメールを送れる生徒、とても素敵だと思いました。

　　～ちょっといい話１４６～

　今日の昼休み、何人かの先生たちと校長室で打ち合わせを終えて職員室へ戻ると、３年生男子が２名訪ねてきました。そして「校長先生、面接の練習お願いできますか？」とお願いしてきました。一瞬、計画を忘れたかと焦りましたが、話を聞くと自主的にお願いに来たとのことでした。今日は時間もなかったし、この２人だけを特別に練習するわけにもいかないので実施しませんでしたが、このやる気と、自分たちで考えたというところが素晴らしいと思いました。

　　～今日の給食（１月２７日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン、ツナサラダ）、牛乳、グラタン、コーンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２７日）～

【１年１組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法や支払い方法について学習していました。

【１年２組：美術】

　○○詰め合わせギフトをプロデュースするで、テーマを決めてアイデアスケッチを描いていました。

【１年３組：国語】

　単元プリントをやった後に、期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　オセアニア州の学習のふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　Unit７　Part４の内容理解に取り組んでいました。

【２年１組：英語】

　Unit８　Part１で、「～される」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　電流と磁界の復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　関東地方で人口が集中した結果、どのような問題が起こってきたのかについて学習していました。

【２年４組：英語】

最上級を使って、No1を表現する文を書く授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品のはんだ付けに取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　小形の魚が食べたものを観察して、食物連鎖について考える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、同音異義語について学習していました。

【３年５組：英語】

　Unit７　Goalで、今の自分を伝えるスピーチをつくる授業が進められていました。

【７組】

〈社会〉

　人口の集中と第３次産業の発達について学習していました。

〈英語〉

　Unit６　Part２で、Doseを使った疑問文を学習していました。

【８、１１組：作業】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～東関東アンサンブルコンテスト～

　２６日（日）に行われた、東関東アンサンブルコンテストの応援に行ってきました。本校吹奏楽部から２つのチームが参加しました。どちらも素晴らしい演奏でした。

　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：数学】

　投影図を書く授業が進められていました。

【１年２組：音楽】

　オリジナルメロディーづくりに取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　心に残る出来事を表現しようで、表現を工夫して随筆を書く授業が進められていました。

【１年４、５組：保健体育】

　サッカーに取り組んでいました。

【３年生】

　最後の学習確認テストに取り組んでいました。

　　～立志式（２年生）～

　今日、２年生が北高根沢中学校と合同で、立志式を実施しました。みんな立派な態度で式に臨みました。とてもよい立志式になりました。