～現職教育～

　本日、現職教育で、講師に玉川大学教職大学院の久保田善彦教授をお招きし、研究授業と授業研究を実施しました。主体的に学び、生徒が思いや考えを表現できる場の創造と、ICT機器の効果的な活用をテーマに、１年１組の理科で実施しました。生徒たちは、意欲的にしかも楽しそうに授業に取り組んでいました。その後の授業研究も、活発な意見交換がなされました。最後に、久保田先生より講評と講話を頂きましたが、今後の授業に生かしていける、とても参考になるものでした。

　　～今日の授業（６月６日）～

【１年１組：英語】

　Unit３ Part１で、内容を理解する授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　漢字道場で、多くの問題を解いて、漢字の力をつける授業が進められていました。

【１年３組：理科】

　頭蓋骨の標本を使って、雑食動物の特徴を調べる授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　Unit２ Part２で、登場人物になりきって、音読をする授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　話を聞いて質問しようの単元で、メモをとったり、質問をしたりしながら話の内容を捉え、考えをまとめる授業が進められていました。

【２年１組：道徳】

　読み物資料「私のせいじゃない」を使い、公正・公平・社会正義について考えていました。

【２年２組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【２年３組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【２年４組：学級活動】

　クラス目標を決めていました。

【２年５組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　経験したことを聞いたり、答えたりする授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　冷戦が東アジアに与えた影響について学習していました。

【３年３組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンを使って、不思議な世界を表すための、アイデアスケッチに取り組んでいました。

【３年５組：道徳】

　読み物資料「背番号１５が歩んだ道」で、克己と強い意志について考えていました。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ユーリンチー、わかめとツナの和え物、干ぴょう入り団子汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話４０～

　今日の朝の話でもう一つ、全ての教室に入ってきましたが、入ったときに窓の開いている教室は、とてもすがすがしい風が入ってきて気持ちよくなります。２年１組、１年４組は、朝早く最初に登校した生徒が窓を開けているので、とても気持ちのよい教室になっていました。気が利く生徒たちです。（ほとんどの教室は、まだ生徒が来ていません。）

　　～ちょっといい話３９～

　今日の朝（７：３０）、校舎内を歩いて全教室を見て歩いていると、１年３組で朝早くから係の仕事で、ホワイトボードに今日の予定を書き込んでいる女子生徒がいました。ちょっとだけ話をしてきましたが、責任感をもって仕事をしている感じが伝わってきて、とても気持ちがよかったです。立派な生徒です。