～今日の授業（５月３０日）～

【２年１組：理科】

　化学反応式について学習していました。

【２年２組：国語】

　「考えながら聞こう」の単元で、相手の考えとその根拠に注意して話を聞き、自分の考えと比べる授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　単元テストの勉強をしていました。

【２年４組：社会】

　日本の農業、林業、漁業について学習していました。

【２年５組：数学】

　式の計算の単元で、章のまとめの問題に取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　歴史のワークに取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Unit２ Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　昨日の学習確認テストのふりかえりを行っていました。

【３年４組：理科】

　単元プリントと問題集に取り組んでいました。

【３年５組：数学】

　平方根の導入の授業が進められていました。

【７、８、１０，１１組】

〈８、１１組：作業〉

　カレンダーづくりに取り組んでいました。毎年、素晴らしいものが出来上がります。今年も期待しています。

〈７組：自立〉

　ソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいました。

〈１０組：数学〉

　因数分解に挑戦していました。因数分解、難しいですね。

【１年１組：社会】

　古代ギリシャとローマの、政治と文明について学習していました。

【１年２組：理科】

　つくしの胞子の観察をしていました。

【１年３組：英語】

　英文の、肯定文と否定文の仕組みについて、学習していました。

【１年４組：社会】

　世界の様々な気候の特色について、学習していました。

【１年５組：数学】

　文字を使い、数量を表す授業が進められていました。

　　～今日の給食（５月３０日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハンバーグ、切り干し大根とツナの和え物、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへん頂きました。

　　～今日の授業（５月２９日）～

【１年１組：英語】

　ゲーム形式でDo you like/play/have～？を使って、質問をしていました。とても楽しそうに英語を話していました。

【１年２組：音楽】

　アルトリコーダーで、「喜びの歌」と「かっこう」を演奏していました。アルトリコーダーの音色は、落ち着きます。

【１年３組：理科】

　プリントを使って、植物がどの仲間に入るかをまとめていました。

【１年４組：英語】

　英語の肯定文と否定文の仕組みについて学習していました。

【１年５組：社会】

　縄文と弥生時代の、生活の様子について学習していました。

【２年１、２、３組：保健体育】

　リレーの、バトンパスの練習をしていました。

【２年４組：理科】

　化学反応式について、学習していました。

【２年５組：数学】

　式の計算の単元で、等式の変形や発展問題に取り組んでいました。

【７、８、１０、１１組：】

〈音楽〉

〈数学〉

〈総合的な学習の時間〉

　　～学習確認テスト（３年生）～

　３年生は、１～５校時を使って、今年度１回目の学習確認テストに挑戦していいます。１年間で７回挑戦し、その間に、志望校を決定していきます。みんな真剣な表情で取り組んでいました。がんばれ、３年生。

　　～今日の給食（５月２９日）～

　今日の給食は、セルフフィッシュバーガー、（丸型牛乳パン、白身魚フライ、コールスローサラダ）、牛乳、マカロニカレースープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。