～今日の給食（１２月１８日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、チキンナゲット、チーズ入りサラダ、ミネストローネ、セレクトデザート（チョコケーキ、またはいちごケーキ、またはクレープ、またはグレープゼリー）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１３０～

　今日の朝、３年生の教室を見て歩くと、どの教室も登校している生徒は静かに勉強に打ち込んでいました。１、２年生の教室とは、明らかに雰囲気の違いを感じました。３年生は、完全に受験（受検）モードになってきました。そんな雰囲気を感じ、校長としてちょっと嬉しくなりました。私立高校、県立高校特色選抜、県立高校一般入試・・・と続いていきますが、最後まで頑張れ３年生。

　※　県立高校は受検、私立高校は受験になります。

　　～学習確認テスト（全学年）～

　今日は、全学年学習確認テストです。どのクラスも、真剣に取り組んでいました。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

　　～今日の給食（１２月１７日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、いわし生姜煮、五目きんぴら、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１７日）～

【３年１組：英語】

　Unit７　Part２で、仮定法について学習していました。

【３年２組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　月の位置や形がどのように変化するかについて学習していました。

【３年４組：国語】

　論語について知り、漢文の基礎知識を復習していました。

【３年５組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【７組：理科】

　復習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit７　Goalのワークに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年２組：音楽】

　「主人は冷たい土の中に」を、曲の構成を感じ取って歌う練習をしていました。

【１年３組：国語】

　心情を表す言葉について学習していました。

【１年４組：英語】

　復習で、ワークや語順トレーニングに取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　ドリームファミリー発表の練習を、グループごとに行っていました。

【２年１組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　自画像の仕上げにかかっていました。

【２年４組：理科】

　放射線について学習していました。

【２年５組：国語】

　漢詩の学習で、詩に描かれた内容や心情を読み取る授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１２９～

　今日、３年生２名の面接練習を担当しました。この２名の生徒ですが、朝、職員室へ来て「今日、面接練習お願いします。」としっかりあいさつしていきました。そして、昼休みの練習、始まり、終わりのあいさつがしっかりできていました。当然、面接の受け応えも、はきはきとよくできていました。さすが阿中生です。本番も今日ぐらいできれば大丈夫です。自信をもって対応してください。

　　～今日の給食（１２月１６日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯、ハヤシルウ）、牛乳、マカロニイタリアンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、まいたけ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１６日）～

【２年１組：英語】

　学習確認テストの過去問を使って、長文読解トレーニングに取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　助動詞について学習していました。

【２年３組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　化学変化と原子・分子の問題演習に取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　自画像で、仕上げに取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　学習確認テストに向けて、積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　疑問詞＋不定詞について学習していました。

【３年５組：理科】

　太陽の動きと季節の変化について学習していました。

【７組：社会、数学】

〈社会〉

〈数学〉

【８、１１組：音楽】

　合同お別れ会に向けて、トーンチャイムの練習に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit７　Part１の学習を進めていました。

【１年１組：国語】

　「少年の日の思い出」で、盗みの代償を考える授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　単元テストの返却と、そのふりかえりを行っていました。

【１年３組：英語】

　学習確認テストに向けて、語順トレーニングに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　力の大きさとばねの伸びの関係について学習していました。

【１年５組：社会】

　応仁の乱後の社会の様子について学習していました。

　　～今日の給食（１２月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、ハムカツ、こんにゃく海藻サラダ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１２８～

　地域の方から、「改善センターの南西の橋で、中学生が自転車で来たので、橋ですれ違うのを待っていたら、頭を下げて通り過ぎました。男子で、YONEXのウインドブレーカー（黒、白、茶）を着ていました。立派な生徒さんです。」という連絡が入りました。本校生徒が地域の方から褒められるのは、最高にうれしいことです。

　　～今日の授業（１２月１３日）～

【１年１組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材で、僕とエミールの人物像を捉える授業が進められていました。

【１年２組：理科】

　力のはたらきで、簡単な静電気の実験を行っていました。

【１年３組：数学】

　平面図形の単元テストに取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　中世の産業の特色について学習していました。

【１年５組：英語】

　グループで、ドリームファミリーづくりに取り組んでいました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが終わり、レポートを書いていました。

【２年２組：技術】

　エコキューブラジオづくりに取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　漢文の読み方を練習していました。漢文は、難しいです。

【２年４組：理科】

　化学変化と物質の質量について学習していました。

【２年５組：社会】

　朝鮮をめぐる対立で、三国干渉や日路戦争について学習していました。

【３年１組：数学】

　円周角の性質を使った相似の証明問題や、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　論語を読み、孔子の教えを知る授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　絵葉書を描いていました。この絵葉書に自分だ作った印を押します。

【３年５組：英語】

　Unit７　Part１で疑問詞＋不定詞の使い方を学習していました。

【７組：社会】

　北アメリカについて学習していました。

【８、１１組：国語、英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　課題に取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１２６～

　今日の中学校半日体験で、小学生を連れて学校案内をしていた３年生女子生徒が、体育館に戻ってきたときに、列が間延びして急いで走っていた小学生に「走らなくて大丈夫だよ、慌てなくていいからね。」と自然に声をかけていました。なんて優しく、気の利く生徒なのでしょう。その声かけをしている生徒の姿を見て、とてもうれしくなりました。

　　～ちょっといい話１２７～

　今日の中学校半日体験の片づけは、放課後、バレー部と女子バスケットボール部の生徒で行いました。掃除の時間から片づけを行っていたので、部活動に来た順に声をかけてシート片付け、そして椅子の片づけを手伝ってもらいましたが、だれ一人嫌な顔をせず、楽しそうに作業を進めていました。その姿を見ていたら、久しぶりに作業をして体は疲れましたが、とても気持ちの良い疲れでした。素晴らしい生徒たちです。

　　～中学校半日体験・学校説明会～

　今日の午後、小学６年生を対象に中学校半日体験、保護者を対象に学校説明会を実施しました。生徒会役員が保護者受付、学校案内、学校説明等、いろいろなところで活躍し、スムーズに進めることができました。さすが本校生徒会役員です。

　　～今日の給食（１２月１２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、マーボー豆腐、えび焼売、わかめともやしのナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１２日）～

【７組：数学】

　平行線と角のプリント直しに取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　キーホルダーの仕上げで、磨きに取り組んでいました。

【１０組：自立】

　文字を正確に書く練習に取り組んでいました。

【１年１組：美術】

　静物画の仕上げに取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材で、語句の意味を捉えて、展開をつかむ授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　平面図形の単元で、作図の応用に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　ドリームファミリーの紹介へ向けて、準備と練習に取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　平面図形の単元テストに取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　朝鮮半島をめぐる対立で、三国干渉と列強の清への進出について学習していました。

【２年２組：理科】

　電力量の計算について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit７　Part２で、身の回りのものを比べて英語で表現する授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　類義語、対義語について学習していました。

【２年５組：数学】

　平行と合同の確認テストと、頂角の二等分線の性質を知る学習が進められていました。

【３年１組：理科】

　星の１年の位置の変化について説明する授業が進められていました。

【３年２組：家庭科】

　家族や地域の高齢者との関わり方について考えていました。

【３年３組：英語】

　Unit８で、仮定法の学習が進めれれていました。

【３年４組：国語】

　おくのほそ道「平泉」の、二句の俳句を学習していました。

【３年５組：英語】

　Unit７　Part１で、内容理解に取り組んでいました。

　　～研究授業・授業研究会～

　今日の５時間目に、１年４組が英語、２年４組が数学で研究授業を実施しました。どちらのクラスも、本校の学校課題、主体的に学び、自分の思いや考えを表現する場が創造された、とてもよい授業でした。

【１年４組：英語】

【２年４組：数学】

【授業研究会】

　放課後は、２つのグループに分かれて、授業研究会を実施しました。これからの授業に生かされる、前向きな意見がたくさん出されていました。

　　～今日の給食（１２月１１日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の味噌焼き、のり和え、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、白菜、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１１日）～

【３年１組：道徳】

　資料「スイッチ」を使って、自由と責任について考えていました。  

【３年２組：道徳】

　モラルジレンマ教材「最終決定」を使い、個性の伸長について考えていました。

【３年３組：道徳】

　資料「受けつがれる思い」を使い、自主、自立について考えていました。

【３年４組：道徳】

　３組と同じ授業が進められていました。

【３年５組：道徳】

　３組と同じ授業が進められていました。

【７組：国語】

　漢文の学習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：国語、数学】

各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：学級活動】

　冬休みの計画を立てていました。

【１年２組：学級活動

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年１、２、３組男子：保健体育】

　グループで、ダンスを創作していました。

【２年１、２、３組女子：保健体育】

　長距離走に挑戦していました。

【２年４組：道徳】

　資料「夜は人間以外のものの時間」を使い、畏敬の念について考えていました。

【２年５組：道徳】

　４組と同じ授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１２５～

　昨日、３年２組の社会の授業を見に教室へ入り、何をやっているのかキョロキョロしていると、その様子を察知した１番後ろの女子生徒が、何をやっているのかを詳しく説明してくれ、とても助かりました。とても気配りのできる素晴らしい生徒です。とても気持ちよくなりました。

　　～ちょっといい話１２４～

　昨日、掃除を見て歩いているときに、３階から４階の東階段を掃除している２年生女子に、もうすぐ終わりだったので明日やることをお願いしておきました。そして今日、見に行くとしっかりやった跡がありました。当たり前のことを、当たり前にやれる生徒が１番です。やった跡を見て、ちょっと嬉しくなりました。

　　～今日の給食（１２月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆（カップ）、野菜ツナマヨ和え、お煮しめです。高根沢町で生産されたものは、春菊、にんじん、キャベツ、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１０日）～

【２年１組：社会】

　朝鮮をめぐる対立で、日清戦争について学習していました。

【２年２組：国語】

　漢詩「春暁」の、内容やどのように描写しているかを捉える授業が進められていました。

【２年３組：美術】

　自画像で、全体に色をのせて仕上げにかかっていました。

【２年４組：理科】

　静電気について学習していました。

【２年５組：英語】

　Unit７　Part２で、比較する表現の文を読み取る授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Part１で、内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　税の仕組みの学習の後に、復習に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　季節が生じる理由について、地球儀を使って考えていました。

【３年４組：国語】

　おくのほそ道「平泉」の二句で、どんな気持ちがこめられているかを考える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　直径と円周角の関係や、円周角と弧の関係を使って解く問題に取り組んでいました。

【７組：国語】

　毛筆で「夢追う人」、「夢と希望」の文字に挑戦していました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit６のまとめを行っていました。

【１年１組：数学】

　章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　章末問題の、答え合わせをしていました。

【１年３組：国語】

　接続詞の種類分けに取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　ドリームファミリーの、紹介する担当を決めていました。

【１年５組：理科】

　力による現象の単元の導入の授業が進められていました。

　　～読み語り～

　今日の朝の読書は、３年生でボランティアさんによる読み語りが実施されました。どのクラスも、ボランティアさんがよく考えて選書していると感じました。（楽しく早口言葉の本を使っているクラスもありました。）

　　～あいさつ運動～

　今日の朝は、１２月１０日の人権デーに合わせて、生徒会役員が中心となり、あいさつ運動を実施しました。あいさつはできていますが、「あいさつは自分から」の意識は、まだまだのように感じました。

　　～ちょっといい話１２３～

　今日、２年３組の社会の授業を見ているとき、プリントを配付する場面がありました。その時、欠席している生徒のプリントを、必ずその席の前か後ろ生徒が机の中へしまっていました。当たり前のことのようですが、なかなかこれができず、プリントが机の上から落ちていることがあります。とても気持ちの良い光景が見られうれしくなりました。

　　～今日の給食（１２月９日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、オムレツ、コーンサラダ、ブラウンシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月９日）～

【１年１組：国語】

　接続詞の種類を区別する授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　平面図形の章の問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　ドリームファミリーの紹介から、家族の情報や特徴を聞いてよい点をまとめる授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　オシロスコープを使って、音の波形を調べる授業が進められていました。

【１年５組：社会】

　琉球やアイヌの人々の生活について学習していました。

【２年１組：英語】

　Unit７　Part２で、比較表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　毛筆で「夢と希望」の文字の清書に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　帝国主義と日本について学習していました。

【２年４組：理科】

　消費電力と電力量について学習していました。

【２年５組：英語】

　自画像で、全体に色をのせ仕上げに進んでいました。

【３年１組：数学】

　円周角と弧の関係を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　弾丸インプット用プリントの単語の確認を行っていました。

【３年４組：英語】

　Unit６　Part３で、間接疑問文の文章について学習していました。

【３年５組：技術】

　ゲームのプログラムを組む学習に取り組んでいました。

【７組：英語、数学、社会】

〈英語〉

　単語の意味を調べていました。

〈数学〉

　プリント学習に取り組んでいました。

〈社会〉

　日路戦争について学習していました。

【８組：社会】

　歴史の復習に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　出来上がったカレンダーを包装していました。

【１０組：英語】

　英語のワークに取り組んでいました。

　　～現職教育～

　今日の放課後は、来週実施する研究授業に向け、本校教員が生徒になり模擬授業を実施し、授業を見る観点を洗い出しました。とてもよい研修が進められていました。

　　～ちょっといい話１２１～

　今日、４時間目に出先から学校へ戻り、職員玄関に入ると、校庭から「がんばれ、もう少し、ここまでだよ・・・。」等の前向きな応援の声が聞こえてきました。少しその様子を見ていましたが、その応援の声が後押しをして、走っている生徒が頑張れていることが感じられました。応援の力は、やっぱりすごい。２年１、２、３組の体育でしたが、とてもいい雰囲気でした。

　　～ちょっといい話１２２～

　今日の昼休み、校舎内を歩いていると、３年１組の教室で生徒同士で特色選抜の面接の練習をしていました。一人の生徒に３人の生徒が質問をして答えるという練習でした。少しだけ様子を見てきましたが、協力して練習が進められていました。とてもよい光景で、ちょっと嬉しくなりました。がんばれ、３年生。（担任も、それを見守っていました。）

　　～今日の給食（１２月４日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ポテトコロッケ、大根とツナのマリネ、白菜シチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、白菜です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月４日）～

【２年１組：国語】

　「平家物語」で、武士の価値観や生き方について考える授業が進められていました。

【２年２組：自習】

　１８日（水）の学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３組：道徳】

　「我、ここに生きる」の読み物資料を使って、勤労について考えていました。

【２年４組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【２年５組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【３年１組：社会】

　銀行は、私たちの生活で、どのような役割を果たしているかについて学習していました。

【３年２組：音楽】

　CMソングづくりに入る前に、アルトリコーダーで「ふるさと」を練習していました。

【３年３組：道徳】

　「伝えたいことがある」の読み物資料で、差別や偏見について考えていました。

【３年４組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【３年５組：道徳】

　「早朝ドリブル」の読み物資料で、節度・節制について考えていました。

【７組：国語】

　毛筆で「夢と希望」の文字に挑戦していました。

【８、１１組：美術、作業】

【１０組：数学】

〈２年生〉

　平行四辺形の性質について学習していました。

〈３年生〉

　相似の性質を利用して解く問題に挑戦していました。

【１年１組：国語】

　漢字道場５で、漢字の成り立ちを分類する授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　自分の推しを紹介する文を英語で書いていました。また、暗唱テストも実施していました。

【１年３組：理科】

　モノコードを使って、音の大きさと高さを調べる実験に取り組んでいました。

【１年４、５組：保健体育】

　卓球のゲームと、柔道の寝技の練習に取り組んでいました。

　　～マイチャレンジふりかえり講演会～

　今日、一般社団法人栃木県若年者支援機構の中野謙作氏を講師にお招きし、マイ・チャレンジ振り返り講演会を実施しました。生徒たちは、マイ・チャレンジの体験を振り返り、自分の将来に向かってどのように行動していけばよいかを考えるよいきっかけになったようです。

　　～今日の給食（１２月３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ごぼう入りつくね、ひじきの炒り煮、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月３日）～

【１年１組：社会】

　アフリカ州は、どのような課題を抱え、どのような取組をしているかについて学習していました。

【１年２組：理科】

　音の伝わる速さについて学習していました。

【１年３組：国語】

　全体のバランスを考えて毛筆で「夢追う人」の清書に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　単元プリントと、ワークに取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の魅力が伝わる制作物を作っていました。

【２年１組：社会】

　中部地方のまとめに取り組んでいました。

【２年２組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら大まかに色をぬっていました。

【２年３、４組：数学】

　二等辺三角形の性質について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、はんだ付けの練習をしていました。

【３年１組：英語】

　Unit６　Part３で、間接疑問文の仕組みについて学習していました。

【３年２組：国語】

　新古今和歌集の通釈に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　太陽系の小天体と宇宙の広がりについて学習していました。

【３年４組：家庭科】

　家庭や地域の高齢者との関わりについて学習していました。

【３年５組：社会】

　貨幣や金融は、私たちの社会でどのような役割を果たしているかについて学習していました。

【７組：数学、英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈数学〉

〈英語〉

【８、１１組：合同学習会】

　元気に合同学習会に出発しました。

【１０組：国語、美術】

〈国語〉

　漢字練習に取り組んでいました。

〈美術〉

　自画像の、下描きをしていました。

　　～今日の給食（１２月２日）～

　今日の給食は、牛乳パン、メイプルジャム、牛乳、アンサンブルエッグ、花野菜サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月２日）～

【７組：国語、社会】

〈国語〉

　平家物語の暗唱に取り組んでいました。

〈社会〉

　北陸の産業について学習していました。

【８、１１組：作業】

　自分たちで栽培した、サツマイモ堀をしていました。

【１０組：英語】

　Unit５、６のまとめの問題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　毛筆で「夢追う人」に挑戦していました。よくかけていると思います。

【１年２組：数学】

　基本の作図を使って、いろいろな作図に挑戦していました。

【１年３組：英語】

　Let’ｓ　Road１で、説明文からＩについての情報を読み取る授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　音による現象の単元の導入の授業が進められていました。

【１年５組：社会】

　蒙古襲来は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年１組：英語】

　Unit７　Part１で、２つのものを比べる表現の内容理解に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　平家物語で、できた作品を読み合い、良い点について感想をタブレットで投稿する授業が進められていました。

【２年３組：社会】

　中部地方における、産業の発達と自然環境や交通網の整備との関連について学習していました。

【２年４組：理科】

　電流による発熱量を調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら、大まかに色をぬっていました。

【３年１、２組：数学】

　相似比と体積比との関係について学習していました。

【３年３組：英語】

　Unit６の大まかな内容理解に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　過去分詞の使い方について学習していました。

【３年５組：理科】

　太陽を回る天体のまとめに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１２０～

　きらきらフェスタ２０２４は紹介しましたが、その中でボランティアスタッフとして活動していた本校生徒５名が、受付、ドアマン、わたがし販売、舞台裏でのモップがけ等、本当に裏方スタッフとして頑張っていました。自分たちは目立たない役割ですが、出演者以上にとても輝いて見えました。そんな姿を見て校長として、とても嬉しくなりました。

　　～きらきらフェスタ２０２４～

　１１月３０日（土）に、町民ホールできらきらフェスタ２０２４が行われ、本校生徒も出演者、ポスター最優秀賞記念品授与、ボランティアスタッフとして参加していました。みんなそれぞれの立場で、きらきらと輝いて見えました。

【ポスター最優秀賞記念品授与】

【出演者】

〈吹奏楽部〉

〈湧泉太鼓・空手〉

　発表中は、本校生徒だけでないので発表の前後に写真を撮りました。太鼓も空手も、とてもかっこよかったです。

〈中学生海外派遣事業発表〉

〈ボランティアスタッフ〉

　　～今日の授業（１１月２９日）～

【３年生】

　学習確認テストに取り組んでいました。ここまでの学習の成果が試されます。入試まで、がんばれ３年生。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　古紙の分別に取り組んでいました。

【１０組:自立活動】

　12月のカレンダーに、予定を書いた付箋紙を張り付けて掲示していました。

【１年１組：社会】

　アフリカの歴史と文化の特色について学習していました。

【１年２組：数学】

　コンパスを使って角の二等分線の作図に挑戦していました。

【１年３組：英語】

　自分の推しを紹介する英作文づくりに取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　２組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　竹取物語で、物語の中で最も悲しんだのは誰か、理由と合わせて考える授業が進められていました。

【２年１組：技術】

　エコキューブラジオづくりに取り組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりに取り組んでいました。完成した生徒もいました。

【２年３、４組：数学】

　三角形の合同を利用した証明問題や、復習に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　電流の性質とその利用で、電流のはたらの大きさを表す量について学習してました。

　　～今日の給食（１１月２９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き玉子、生揚げと大根のオイスターソース煮、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～生徒会立会演説会～

　明日の生徒会選挙に向けて、今日の放課後生徒会立会演説会が行われました。会長候補者７名、副会長候補者５名が演説を行いました、みんな立派に自分の考えを述べていました。

　　～ちょっといい話１１９～

　今日の4時間目、校長室で仕事をしていると、校庭から大きな声で、多くの応援や励まし声掛けが聞こえてきました。校庭を見ると、３年１、２、３組が、長距離走をやっていました。その声は、走っている生徒に対して、周りの生徒たちがかけている声でした。プラスの声掛けは雰囲気をとてもよくします。見ているだけでとても気持ちよくなりました。

　　～今日の授業（１１月２８日）～

【２年１組：理科】

　電流の強さは、何で決まるかを確かめる実験に取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　Unit６　Goalで、Eriの職場体験レポートを読み取る授業が進められていました。

【２年３組：国語】

　平家物語の魅力が伝わる制作物づくりに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　内陸にある中央高地の産業の移り変わりについて学習していました。

【２年５組：国語】

　平家物語の本文から読み取った内容から、与一の心情をまとめる授業が進められていました。

【３年１組：音楽】

　アルトリコーダーの練習の後に、CMソングづくりに取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　後置修飾（過去分詞）の使い方について学習していました。

【３年３、４組：数学】

　学習確認テストに向けて復習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　需要と供給のバランスで価格が決まる仕組みについて学習していました。

【７組：英語】

　プリント学習に取り組んでいました。

【８、１１組：理科】

　太陽の黒点について学習していました。

【１０組】

　全員、交流学級に行っていました。

【１年１組：理科】

　凸レンズによってできる像について学習していました。

【１年２組：社会】

　アフリカの歴史と文化の特色について学習していました。

【１年３組：国語】

　名詞について多く問題を解いて、理解を深めていました。

【１年４組：理科】

　光による現象の積み上げプリントをやっていました。

【１年５組：英語】

　Daily　Life  Scene３の内容理解に取り組んでいました。

　　～今日の給食（１１月２８日）～

　今日の給食は、黒紫米入りご飯、牛乳、大豆ミート入りひき肉カレー、こんにゃく海藻サラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、黒紫米、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月２７日）～

【１年１組：英語】

　本時の活動に入る前に、ALTと英語でやり取りをしていました。

【１年２組：社会】

　アフリカ州の自然環境について学習していました。

【１年３組：理科】

　光の単元のまとめを、タブレットを使って行っていました。

【１年４組：社会】

　アメリカの工業の特色について学習していました。

【１年５組：数学】

　角の二等分線をかくことに挑戦していました。

【２年１組：国語】

　「平家物語」の「扇の的」の場面の、与一の心情を捉える授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　接続詞becauseを使って、理由や原因を表す文を書く授業が進められていました。

【２年３組：技術】

　エコキューブラジオづくりに取り組んでいました。

【２年４組：技術】

　３組と同じ授業でした。

【２年５組：社会】

　東海で発達する様々な産業について学習していました。

【３年１組：社会】

　需要と供給で決まる価格のメカニズムについて学習していました。

【３年２組：音楽】

　アルトリコーダーで「ふるさと」を練習していました。この後、タブレットを使ってCMソングづくりに取り組むようです。

【３年３組：理科】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４組：音楽】

　２組と同じ授業でした。

【３年５組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【７組：国語】

　今年の漢字１文字を考えていました。

【８、１１組：国語、美術】

〈国語〉

　各自の課題に取り組んでいました。

〈美術〉

　ポスターを描いていました。

【１０組：】

　全員、交流学級に行っていました。

　　～今日の給食（１１月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、油淋鶏（ユーリンチー）、春雨サラダ、キムチスープ、シークワーサーゼリーです、高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（１１月２６日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、野菜肉団子、五目煮豆、のっぺい汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月２６日）～

【７組：国語】

　漢字のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit６　Part１のワークに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　垂線の作図に挑戦していました。

【１年２組：理科】

　凸レンズによってできる像について学習していました。

【１年３組：数学】

　コンパスと定規を使って、正六角形をかくことに挑戦していました。

【１年４組：英語】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」で、「月」、「地上」の違いについて、教科書の記述から考える授業が進められていました。

【２年１組：社会】

　東海の産業の発達と、自然環境や交通網の関係について学習していました。

【２年２組：美術】

　自画像の単元で、彩色が順調に進んでいるようでした。みんなとてもよく描けています。

【２年３組：英語】

　マイチャレンジのレポートを英語で作成していました。

【２年４組：理科】

　電流の強さ、電圧、抵抗を求める問題に取り組んでいました。

【２年５組：家庭科】

　ブックカバーづくりに取り組んでいました。仕上がった生徒もいました。

【３年１組：英語】

　後置修飾（過去分詞）について学習していました。

【３年２組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　太陽系の惑星について、調べていました。

【３年４組：国語】

　新古今和歌集の通釈に取り組んでいました。

【３年５組：数学】

　相似な図形や立体の、面積比や表面積比、体積比について学習していました。

　　～表彰朝会～

　今日の朝、リモートで表彰朝会を実施しました。みんなよく頑張りました。大きな拍手です。結果には表れませんでしたが、頑張っている生徒はほかにもたくさんいます。そんな生徒たちも、認めてあげたいと思っています。　　

　　～今日の給食（１１月２５日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（牛乳パン、フルーツクリーム）、牛乳、チキンナゲット、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～熱気球教室～

　今日の１時間目から８、１１組が、高根沢バルーンクラブの皆さんによる熱気球教室を体験しました。最初に自分たちでミニ熱気球を作って飛ばし、その後に本物を見せていただきました。とてもよい経験になったようです。

　　～今日の授業（１１月２５日）～

【３年１、２組：数学】

　中間テストの返却と、ふりかえりを実施していました。

【３年３、４組：数学】

　相似な図形の比と、面積比について学習していました。

【３年５組：技術】

　プログラム学習で、少し複雑なゲームのプログラムを組んでいました。

【７組：国語】

　平家物語を学習していました。

【１０組：英語】

　Unit６　Part３のワークに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　角の二等分線の作図に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　中間テストの返却と、ふりかえりに取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　中間テストの返却と、ふりかえりに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　凸レンズを通すとできる像を確かめる実験の後に、考察を行っていました。

【１年５組：社会】

　アメリカの農業の特色について学習していました。

【２年１組：英語】

　マイチャレンジのレポートを、英語で書いていました。

【２年２組：国語】

　平家物語の、それぞれの場面を伝えるものを制作していました。

【２年３組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【２年４組：国語】

　平家物語の「敦盛最期」の場面で、２人の人物像に迫り、武士の人生について考察する授業が進められていました。

【２年５組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら、大まかにぬり進めていました。

　　～マイチャレンジの成果～

　先日、学校へ来ている町の図書館の方から、マイチャレンジで来てくれた生徒さんたちが作った本のポップがとてもよくできています、と情報をいただいたのでちょっと見てきました。とてもよくできていました。マイチャレンジを頑張ったことがよくわかる出来栄えでした。

　　～今日の給食（１１月２２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、焼き餃子、もやしのナムル、冷凍みかんです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～調理実習（１年５組）～

　今日の２、３時間目に、１年５組が「魚のホイル焼き」の調理実習を行いました。勘違いして３、４時間目だと思っていたので、行ったときには食べているか片付けをしているかでした。おいしくできたようです。ぜひ家でも作ってみてください。

　　～今日の授業（１１月２２日）～

【２年１組：社会】

　中間テスト返却後に、ふりかえりを行っていました。　

【２年２組：社会】

　中部地方の自然環境について学習していました。

【２年３組：英語】

　積み上げプリントで、復習していました。

【２年４組：国語】

　中間テスト返却後に、ふりかえりを行っていました。

【２年５組：国語】

　平家物語のおあらすじを知る授業が進められていました。

【３年１組：理科】

　中間テスト返却後に、ふりかえりを行っていました。

【３年２組：技術】

　プログラム学習で、オリジナルのゲームを作っていました。

【３年３、４組：数学】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年５組：理科】

　太陽は、どのような特徴があるかについて学習していました。

【７組：国語】

　枕草子、徒然草について学習していました。

【８、１１組：技術】

　プログラム学習で、簡単なゲームを作っていました。

【１０組：英語】

　Daily　Life  Scene４の問題に取り組んでいました。

【１年１組：美術】

　絵の具の使い方を確かめながら、大まかに色をぬっていました。

【１年２組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【１年３組：国語】

　品詞の学習で、１０種類の特徴を捉える授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　人物を紹介する文を書く活動が進められていました。

【１年５組：数学】

　中間テスト返却後、間違った問題の解きなおしをしていました。

　　～ちょっといい話１１８～

　昨日の放課後、後ろの門のところで近所の方とお話をしました。その中で、阿中生は、あいさつがとてもよい、特に野球部の子たちのあいさつは、素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。生徒たちが褒められるのは、とてもうれしいことです。もっともっと、あいさつがしっかりできる阿中生を育てたいと思いました。

　　～今日の授業（１１月２１日）～

【１年１組：英語】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【１年２組：数学】

　中間テストの返却とふりかえりを行っていました。

【１年３組：理科】

　凸レンズの像のでき方について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit６　Goalで、紹介文からその人物が誰かを読み取る学習の前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【２年１、２、３組：保健体育】

　サッカー、バレーボール、卓球に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　並列回路の全体の抵抗を求める学習に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年１組：国語】

　万葉集の通釈に取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　篆刻で、彫り、磨き、試し押しと進んでいました。

【３年３組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、「ふるさと」を練習していました。

【３年５組：数学】

　中間テスト返却と、ふりかえりを行っていました。

【７組：国語】

　「竹取物語」を学習していました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　関数の問題に取り組んでいました。

　　～今日の給食（１１月２１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、メンチカツ、切り干し大根の煮物、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～中間テスト２日目～

　今日は、中間テスト２日目です。どのクラスも、真剣に取り組んでいました。

【１年生：理科】

【２年生：国語】

【３年生：英語】

　　～ちょっといい話１１７～

　今日学校へ行くと、７時前なのに昇降口に３年５組男子生徒が２名立っていました。朝早く登校して、中間テストの勉強をするためです。その後３年５組の教室を見に行くと、もう一人加わり、３名でテスト勉強をしていました。この意欲は素晴らしいと思いました。がんばれ。

　　～中間テスト１日目～

　今日は、２学期中間テスト１日目です。どのクラスも、真剣に取り組んでいました。今日に向けて頑張ってきた成果が十分発揮できることを期待しています。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

　　～今日の給食（１１月２０日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、オムレツ、グリーンサラダ、マカロニのクリーム煮です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～避難訓練～

　本日、避難訓練を実施しました。今回は、今までやったことのなかった、防火扉を閉めての実施でした。火災や地震の時に、防火扉は自動で閉まりますが、実際にそのような中で、避難をした経験がなかったので、今回はとてもよい経験になりました。

　　～今日の給食（１１月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしのおかか煮、ブロッコリーとチーズのサラダ、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、大根、ねぎ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１１６～

　今日、２年４組の理科の授業を見に行った時、何を学習しているのかと生徒のプリントをのぞいて考えていると、廊下側の一番後ろに座っている女子生徒が、プリントを今日のねらいのところまで戻して、ここですと、指をさして見せてくれました。とても優しい生徒です。１時間目から、とても気持ちよくなりました。

　　～今日の授業（１１月１９日）～

【３年１組：英語】

　現在分詞の使い方について学習していました。

【３年２組：社会】

　復習プリントをやった後に、中間テストに向けての勉強に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　エネルギー単元全体のふりかえりに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　万葉集の通釈に取り組んでいまた。

【３年５組：国語】

　平行線と比の問題に取り組んだり、中間テストに向けた復習に取り組んだりしていました。

【７組：国語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit５の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　中間テストに向けて、問題演習に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　図形の移動のまとめの後に、中間テストに向けての復習に取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　凸レンズによってできる像を調べる実験に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　中部地方の、自然環境について学習していました。

【２年２組：美術】

　自画像の単元で、絵の具の使い方を確かめながら、大まかに色をぬっていました。

【２年３組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　電流、電圧、電気抵抗の求め方について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりの、導入の授業が進められていました。

　　～今日の給食（１１月１８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、バンバンジーサラダ、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月１８日）～

【２年１組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　依頼状やお礼状を書く単元で、読み手を意識して的確な表現になるように作成し推敲していました。

【２年３組：社会】

　近畿地方の、奈良県について学習していました。

【２年４組：理科】

　抵抗と電流、抵抗と電圧の関係について学習していました。

【２年５組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら、大まかに色を塗っていました。

【３年１、２組：数学】

　三角形と比の定理を使っての証明問題や、中間テストに向けての復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　万葉集の和歌の、通釈に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit５の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　エネルギーの有効利用について学習していました。

【７組：社会、数学、国語】

〈社会〉

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

〈数学〉

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

〈国語〉

　徒然草と漢字に取り組んでいました。

 【８組：作業】

　カレンダーづくりが順調に進んでいます。

【１０組：英語】

　Unit４　Part２のワークに取り組んでいました。

【１１組：総合的な学習】

　マイチャレンジのふりかえりに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　中間テストに向けて、問題演習を行っていました。

【１年２組：数学】

　いろいろな移動を使って、図形を移動させる授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　Unit６　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　レンズのはたらきについての学習で、簡単な実験を行っていました。

【１年５組：社会】

　中間テストに向けて、歴史復習プリントに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１１５～

　今日、２年生が昨日まで実施していたマイチャレンジの保育園関係者から、生徒たちがよくやっていたというお褒めの言葉をいただきました。園児たちへの関わり方もよかったし、ひとつの仕事が終わると「何かやることありますか？」と自分たちから聞きに来たということでいた。素晴らし生徒たちです。生徒が褒められるのは、校長としてこれ以上嬉しいことはありません。

　　～親子地域クリーン活動～

　本日、親子地域クリーン活動を実施しました。学校は、保護者や地域の方々に支えられています。今回は、学校も地域のために何かできないかということでの実施です。少しですが、地域の役に立てたと感じています。ご協力いただいた保護者の皆様、たいへんありがとうございまいた。

　　～県立高校説明会（３年生）～

　今日の５、６時間目に、３年生が県立高校説明会を実施しました。これから、私立高校の入試、そして県立高校の特色選抜、一般入試と続きます。がんばれ、３年生。まずは気持ちで負けない。応援しています。

　　～マイチャレンジ３日目（２年生）～

　マイチャレンジ３日目を見てきました。今日も生徒たちは、活き活きと活動していました。

　　～今日の給食（１１月１５日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯、大豆入り鶏そぼろ、ナムル）、牛乳、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月１１日）～

【１年１組：社会】

　鎌倉仏教の特色と文化について学習していました。

【１年２組：国語】

　行書で氏名の書き方を確認して、実際に書き始めていました。

【１年３組：英語】

　三単現の疑問文と否定文のルールや構成を意識して、問題演習に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　光の屈折のまとめに取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「いろは歌」を音読し、歴史的仮名遣いについて学習していました。

【３年１組：理科】

　様々な発電方法について、ホワイトボードにまとめていました。

【３年２組：社会】

　労働環境の変化と課題について学習した後に、復習に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　平行線と比の定理の学習や、中間テストに向けての復習に取り組んでいました。

【３年５組：英語】

　Unit５の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit５　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【８組：技術】

　簡単なゲームを作るプログラムを組んでいました。

【１０組：英語】

　Let'ｓ　Read２の、プリントに取り組んでいました。

※１１組は、マイチャレンジに行っています。

　　～マイチャレンジ２日目（２年生）～

　マイチャレンジ２日目の様子を見てきました。今日も生徒たちは、活き活きと活動していました。

　　～今日の給食（１１月１４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、フレンチサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、キャベツ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月１４日）～

【７組：国語】

　漢字のつくりについて学習していました。

【８組：数学、国語】

〈数学〉

　少数の学習をしていました。

〈国語〉

　入試に向けて、作文の学習に取り組んでいました。

※　１０組は全員交流学級でした。１１組は、マイチャレンジに行っています。

【１年１組：社会】

　鎌倉時代の文化の特色と仏教について学習していました。

【１年２組：国語】

　竹取物語の、重要語句を捉えて内容を整理する授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　三単現の疑問文と否定文について学習していました。

【１年４組：数学】

　対称移動の作図に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　月夜の浜辺の単元で、制作した作品を読み合い、コメントを投稿する授業が進められていました。

【３年１組：美術】

　篆刻で、彫り、磨きから試し押しに進んでいる生徒もいました。

【３年２組：美術】

　１組と同じ授業でした。

【３年３組：社会】

　株式会社の仕組みについて学習していました。

【３年４組：理科】

　エネルギーの変換効率について学習していました。

【３年５組：理科】

　４組と同じ授業でした。

　　～ちょっといい話１１４～

　２年生のマイチャレンジの様子を見に、児童館みんなのひろばに行ったとき、５人の女子生徒たちが穏やかな表情で生き生きと赤ちゃんと接していました。その表情を見ていると、すごく幸せな気持ちになりました。いい生徒たちです。学校でも生徒たちがこんな表情で生活できるようにしていきたいと強く感じました。

　　～マイチャレンジ１日目（２年生）～

　昨日は、２年生マイチャレンジ１日目でした。学年の先生たちが、生徒たちの様子を見に行ってきましたが、どの職場でも、生徒たちは緊張しているようでしたが、頑張って取り組んでいるとのことでした。

　　～今日の授業（１１月１３日）～

【３年１組：英語】

　Unit5　Goalで、プレゼンテーションを読んで、感想を伝え合う授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　相似を使って解く問題や、三角形の比の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　古今和歌集の仮名序を読んで、当時の人々の和歌への思いを知る授業が進められていました。

【７組：英語】

　命令文について学習していました。

【８組：英語、美術】

　それぞれの課題に取り組んでいました。

〈英語〉

〈美術〉

【１０組：数学】

　１次関数のプリントに取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　ALTの先生と、暗唱の練習に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　回転図形の作図に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　竹取物語の、五人の貴公子への難題のところで、今も昔も変わらぬ人間の心情を捉える授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　三単現の疑問文と否定文の構成を意識しながら問題を解く授業の前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　タブレットを使って、クイズ形式で光の反射の復習を行っていました。

　　～今日の給食（１１月１３日）～

　今日の給食は、和風ビビンバ丼（ご飯、ビビンバ丼の具）、牛乳、きくらげと卵のスープです、高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～人権講話（１年生）～

　今日の１時間目に、１年生が人権擁護委員の方々をお招きし、人権講話を実施しました。人権って、難しそうですが、自分の幸せ、そして周りの人の幸せを同じように考えて行動できればよいのではないかと考えています。今回の講話は、日常に潜む人権問題を考えるよいきっかけになったと思います。

　　～ちょっといい話１１３～

　昨日、掃除を見て歩いていると、西昇降口を掃除している３年２組の男子生徒２名が目にとまりました。実に細かいところまで丁寧に掃除している姿は、ぜひ他の生徒にも見せたいくらいでした。「いい仕事してるね。」と声をかけてきました。素晴らしい生徒たちです。担任にも伝えて、ほめてもらおうと思います。

　　～校外学習（８、１１組）～

　今日８，１１組が校外学習で、午前中は星ふる学校「くまの木」でネイチャーゲームや制作活動を、午後は塩谷中学校で作品展を見学してきました。残念ながら行けないので見送りと出迎えをしましたが、みんな楽しそうに出かけ、満足げな顔で帰ってきました。とてもよい校外学習だったようです。

　　～県英語スピーチコンテスト～

　本日、県英語スピーチコンテストが行われ、本校からも地区の代表として、２年生女子生徒が１名参加しました。緊張していたようですが、見事なスピーチでした。スピーチを終え会場から出てきたとき、フーと息を吐いて緊張から解放され表情が柔らかになったのがよくわかりました。よく頑張りました。

　　～今日の給食（１１月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、県内産納豆、おひたし、芋煮です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月１２日）～

【２年１、２組：数学】

　三角形の合同条件について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit４，５の単元テストが終わって、復習に取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　自画像の単元で、デッサンから彩色に進むところでした。

【２年５組：家庭科】

　ブックカバーづくりに取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit5　Goalで、プレゼンテーションを読んで、感想を伝え合う活動が進められていました。

【３年２組：社会】

　株式会社の仕組みについて学習していました。

【３年３組：理科】

　さまざまなエネルギーの種類と交換率、熱の伝わり方について、説明する授業が進められていました。

【３年４組：国語】

古今和歌集の仮名序を読んで、当時の人々の和歌への思いを知る授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　中点連結定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【７組：数学】

　連立方程式の解き方について学習していました。

【８、１１組：校外学習】

　校外学習に出発しました。

【１０組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、「オーラリー」を練習した後に、「魔王」の鑑賞に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　復習で、理科のワークに取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　竹取物語の暗唱に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　竹取物語の「五人の貴公子への難題」のところで、昔も今も変わらぬ人間の心を捉える授業が進められていました。

【１年５組：音楽】

　１組と同じ授業で、「魔王」の鑑賞に取り組んでいました。

　　～今日の授業（１１月１１日）～

【１年１組：数学】

　平行移動と回転移動の作図に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Unit６　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　北アメリカの地形や気候について学習していました。

【１年４組：国語】

　竹取物語の暗唱に取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　自分で選んだものの、デッサンから彩色に進んでいました。

【２年１組：技術】

　グループで協力して、延長コードを作っていました。

【２年２組：社会】

　大阪の工業の特徴について学習していました。

【２年３組：国語】

　平家物語の「弓流」の場面が、なぜ「扇の的」の場面の後に必要なのかについて考察する授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　平家物語の「扇の的」の場面について、那須与一の人物像に迫ることで、この場面の魅力を考察する授業が進められていました。

【２年５組：英語】

　Unit４、５の単元テストに取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　商品は、どのようにして消費者に届くのかについて学習していました。

【３年２組：理科】

　単元テストが終わり、復習に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　三角形と比の定理について学習していました。

【３年５組：社会】

　１組と同じ授業でした。

【７組：社会】

　北アメリカについて学習していました。

【８、１１組：理科】

　光の屈折を利用した、不思議な実験を行っていました。

【１０組：数学】

　関数について学習していました。

　　～今日の給食（１１月１１日）～

　今日の給食は、牛乳パン、チョコクリーム、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、さつま芋のサラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、キャベツ、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～教育実習生研究授業～

　今日の２時間目に、教育実習生が１年５組で美術の研究授業を実施しました。「水彩絵の具の特徴や技法を知ろう」というねらいで、ひざを落として個別指導するなど、ていねいな授業が展開させていました。

　　～今日の授業（１１月７日）～

【３年１組：英語】

　Unit5　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　文法の窓で、曖昧な文、わかりづらい文について学習していました。

【３年３組：理科】

　力学的エネルギー保存の法則について学習していました。

【３年４、５組：保健体育】

　体力向上に向けて、１０分間走に挑戦していました。

【７組：国語、数学】

〈国語〉

　枕草子、徒然草の学習に取り組んでいました。

〈数学〉

　方程式の解き方を学習していました。

【８、１１組：国語】

　似ている漢字の書き分けの学習に取り組んでいました。

【１０組：国語】

　「黄金の扇風機」の単元の、ワークに取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　古都京都、奈良の伝統工芸品について学習していました。

【２年２組：社会】

　阪神工業地帯と環境問題への取り組みについて学習していました。

【２年３組：音楽】

　交響曲第５番「運命」の鑑賞の授業が進められていました。

【２年３、４組：数学】

　三角形の合同条件について学習していました。

【２年５組：英語】

　　Let's　Read２の、羽生結弦選手のインタビュー記事から、読者に伝えたいことを読み取る授業のつづきが進められていました。

　　～今日の給食（１１月７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハンバーグ和風ごまソース、海藻サラダ、ABCマカロニスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１１２～

　昨日の放課後、職員室から会議室へ行こうと２階廊下を歩きながら技術室のほうを見ると、三者面談を待っていた３年２組男子生徒が目に留まりました。するとその生徒は、会釈をした後に手を振ってきました。その礼儀正しさに、ちょっと嬉しさを感じました。いい生徒です。挨拶や礼儀の大切さを再確認しました。

　　～ちょっといい話１１１～

　今日の掃除の時間を見て歩いているとき、３階中央階段掃除の１年２組の、男子２名、女子２名の生徒が目に留まりました。なぜかというと、廊下の汚れを落とすために、力を込めてガシガシとこすっていたからです。その必死な姿を見て、とてもうれしくなりました。帰りの会の時に１年２組に行って、担任にほめてくれるように頼んできました。

　　～お弁当の日～

　今日は、年に１回のお弁当の日です。全クラスを見てきましたが、みんな楽しそうに食べていました。このお弁当の日は、高根沢町ハートごはん条例の理念に基づき実施するもので、

・お弁当づくりをとおして、食の大切さを理解するとともに、自分自身の健康を気づかう態度を育てる。

・お弁当づくりをとおして、家族や生産者への感謝の心を育てる。

・身近な地域で生産したものに親しみ、旬のおいしさをしる。ことを目的とし、中学生は、保護者と一緒にバランスのよい献立を考え、一品以上のおかずを自分でつくるとなっています。

　みんな美味しそうに食べていました。

　　～今日の授業（１１月６日）～

【２年１組：道徳】

　読み物資料「六千人の命のビザ」を使って、国際貢献や命について考えていました。　

【２年２組：理科】

　回路の各点に流れる電流を調べる実験の準備をしていました。

【２年３組：道徳】

　１組と同じ授業でした。

【２年４組：道徳】

　１組と同じ授業でした。

【２年５組：道徳】

　１組と同じ授業でした。

【３年１組：理科】

　力学的エネルギー保存の法則についてまとめた後に、ワークに取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Unit5　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：美術】

　篆刻で、彫りを仕上げて押してみるところまで進んでいました。

【３年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、「ふるさと」の練習をしていました。

【３年５組：数学】

　相似を使って解く問題や、ワークに取り組んでいました。

【７組：国語】

　中間テストに向けて、範囲の確認と復習に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１、２、３組：保健体育】

　楽しそうにソフトボール、バレーボール、卓球に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　伊曽保物語の単元テストに取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　暗唱テストの練習を行っていました。

　　～今日の給食（１１月５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンカレー、ごぼう入り野菜サラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１１月５日）～

【１年１組：数学】

　単元テスト返却後、同じ問題を解きなおしていました。

【１年２組：理科】

　光の反射の実験に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　行書の特徴について確認していました。中間テストに出そうです。

【１年４組：英語】

　Unit６　Part３で、紹介文から、その人が誰かを読み取る学習が進められていました。

【１年５組：国語】

　「月夜の浜辺」の教材文で、自分で考えた制作物を作って、「月夜の浜辺」を読み味わう授業が進められていました。

【２年１組：社会】

　阪神工業地帯について学習していました。

【２年２組：美術】

　自画像の単元で、全体から細部を描写するところまで進んでいました。

【２年３組：技術】

　はんだごてを使って、延長コードを作る作業が進められていました。

【２年４組：理科】

　直列回路、並列回路の各区間の加わる電圧の大きさを調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　Let's　Read２の、羽生結弦選手のインタビュー記事から、読者に伝えたいことを読み取る授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　関係代名詞の仕組みについて学習していました。

【３年２組：社会】

　消費者を守るために、どのような権利が保障されているかについて学習していました。

【３年３、４組：数学】

　三角形と比の定理について学習したり、ワークに取り組んだりしていました。

【３年５組：家庭科】

　幼稚園訪問のまとめを行っていました。

【７組：国語】

　方言と共通語について学習していました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：家庭科】

　幼稚園訪問のまとめを行っていました。

　　～ちょっといい話１０９～

　先週の金曜日の職員室掃除を見ていると、いつもは掃除されていない場所をきれいに水雑巾で拭いている３年１居るはずです２人がいました。掃除担当者に指示を出したのか確認すると、自分たちでやっていいですかと聞いてから始めたとのことでした。自分たちで考えたところが素晴らしいところです。自主的な行動に拍手です。

　　～ちょっといい話１１０～

　先週の金曜日もう一つ、放課後職員室前で２年生の女子生徒に「校長先生、生徒会に何かやってほしいことはありませんか？」と声をかけられました。この女子生徒は、ちょっといい話９６で紹介した生徒です。生徒会活動で学校をよくしていきたいという気持ちが伝わってきました。うれしいかぎりです。「生徒会でやりたいことを、校長が応援しますよ。」と回答しました。