日誌

新規日誌4

本日の様子(3/6)

 本日は、二十四節気の啓蟄です。ようやく冬ごもりしていた虫たちも顔を出してくるようですね。本校の児童の動きも、ますます活発になるように思います。

1年生の国語では、確認てすとや段落に気をつけて文章をつくる学習をしています。

  

 2年生の国語では、「スーホーの白い馬」の読み取りをしています。外国語活動では、英語でお店屋さんを開くための準備をしています。

  

 3年生の算数では、図形の確認テストを実施していました。

 

 4年生の体育では、準備運動の「にしのき体操」の後、体力づくりのための縄跳びも継続しています。理科では、水の沸騰について実験をしています。

  

 5年生の算数では、立体図形の円柱について学習しています。

 

 6年生の外国語では、最初にALTのクイズに答えていました。社会は、南鳥島について学んでいました。

 

 本日の卒業式の練習では、5年生と6年生で校歌の練習をしました。今年は、5年生全員が体育館に入る予定です。

 

 

本日の様子(3/3)

 本日は、ふたたび春を思わせる陽気となり、子どもたちの表情にも明るさを感じました。

 1年生の学級活動では、安全な生活について学習し、校内の危険な場所の確認をしていました。音楽では、ひなまつりの歌を楽しく歌っていました。体育では、竹馬に挑戦していましたが、なかなか難しかったようです。

  

 2年生の図工では、「まどからこんには」の作品づくりが仕上げの段階です。算数では、2年生の復習をしています。

  

 3年生の算数では、二等辺三角形の確認をしながら、まとめにはいっています。

  

 4年生の国語では、「調べて、話そう」という単元で、調べたことをまとめて発表する学習をしています。

 

 5年生の国語では、「提案しよう」という単元で、自分の意見をまとめていました。音楽では、タブレットが効果的に使われていました。

  

 6年生は、卒業式の練習を少しずつ行っています。

 

本日の様子(3/2)

 本日は、北風が強く吹き三寒四温の言葉どおり、寒い日と暖かい日を繰り返しそうです。

 1年生の体育では、走る運動で基礎体力づくりにも力を入れています。図工では、作った作品を坂道で転がし出来栄えを確認していました。

  

 2年生の国語では、文章の書き方を学んだり、読み聞かせをしたりしています。算数では、基礎力をつける学習をしています。

  

 3年生の算数では、本日も珠算ボランティアの方が来てくださり、そろばんの使い方を学習しました。国語の時間では、西小の良い所を説明文にまとめる学習をしています。

  

 4年生の社会では、日光(世界遺産)について学習しています。体育では、ボール運動(サッカー)をしています。

 

 5年生の社会では、日本の変化について学習しています。家庭科では、エプロンの仕上げに入っています。音楽では電子黒板も活用し、曲の特徴を視覚からも学習していました。

  

 6年生の体育でも、ボール運動としてサッカーをしています。理科では、プログラミングに挑戦しています。書写では、卒業作品として自由に言葉や絵を選んで書いていました。

  

 

感謝の会(3/1)

 本日、企画委員会が中心となって、日頃からお世話になっているスクールガードの方や学校ボランティアの方などを招待して、感謝の会を開きました。本校の「にしのきくん」が登場して、お礼の言葉を述べたり、学級代表の児童から手作りの品をプレゼントしたりして、感謝の気持ちを伝えることができました。

 これからも、児童の見守りとともに、本校教育へのご支援をお願いいたします。

  

  

 

本日の様子(3/1)

 3月に入り、日中の暖かさは春を感じるようになりました。薄着の児童も増えてきましたが、朝夕の冷え込みには注意が必要です。

 1年生の国語では、1年間の出来事を振り返り作文の学習につなげていきます。算数では、図形の学習をしています。図工では、「のってみたいな いきたいな」を題材に絵を書いています。

  

 2年生の体育では、ボールをけってリレーをしています。道徳では、生命力をテーマに学習をしていました。算数では、計算力をつける問題に挑戦していました。

  

 3年生の算数では、そろばんを学習しています。本日は、珠算ボランティアの方が来てくださり、教えていただきました。外国語活動では、曜日について学んでいました。

 

 4年生の理科では、水の沸騰について学習しています。書写では、鉛筆の持ち方の指導も行っています。

 

 5年生の国語では、説得力のある提案ができるよう学習しています。算数では、プログラミングを組んで図形を描いていました。

 

 6年生の外国語では、中学校でやりたいことを英語にしていました。理科では、電気の利用をプログラミングで考えていました。