【 本番に向けて・駅伝試走：５・６年 】
　１２月１３日（水）は町小学校駅伝競走大会です。
　今日は町総合公園に行き、本番のコースを試走をしました。
　アップの後、６年生、５年生の順で走りました。
　
　
　
　仲間の走りに、さかんに声援がおくられていました。　
　
【 ともだちに きいてみよう：２年・国語 】
　国語の授業でインタビューをしています。
　インタビューのポイントは、全員で確認しました。
　となりの席の友だちとペアになって、実際にインタビューしました。
　
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑪・５年 】
　予定より早い到着でした。
　終了式では先生から、「皆さんの成長した姿が見られました。」との話がありました。
　最後に、２日目に各自が作った干物を受け取り、解散しました。
　
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑩・５年 】
　退所式を終え、帰路につきました。
　予定より早く到着できそうな見通しです。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑨・５年 】
　３日目、最終日になりました。
　全員元気に朝食をいただいています。
　
　

【 書写ボランティア・３年 】
　３年生の書写では、ボランティアの先生が１人１人にていねいに指導してくれました。
　今日は「立冬」という字を習いました。
　今年度の書写ボランティアの先生の指導は、これが最後になります。
　
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑧・５年 】
　２日目の午前中は、船生小、玉生小と合同で、海浜ウォークラリーでした。
　その後、昼食を迎えています。
　
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑦・５年 】
　自然の家を背景に、朝の１枚です。
　朝日が少しまぶしいようですが、いい笑顔です。


【 海浜宿泊学習（茨城県）⑥・５年 】
　２日目の朝食です。
　しっかり食べて、今日の活動をスタートです。
　

　昨日の「塩つくり」後の様子を紹介します。

【１２／４（月） 海浜宿泊学習（茨城県）⑤・５年 】
　１日目の夕食は、少し早めにいただきました。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）④・５年 】
　１日目の午後の活動は、「塩つくり」でした。
　海水をくんできて、土なべで煮つめて塩をつくりました。
　どの班も、火起こしがとても上手でした。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）③・５年 】
　昼食はバイキング形式です。
　とてもおいしくいただいています。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）②・５年 】
　無事到着してオリエンテーションです。
　全員とても元気です。


【 海浜宿泊学習（茨城県）①・５年 】
　今日から２泊３日で、「とちぎ海浜自然の家」での宿泊学習です。
　出発式では代表児童が、「帰ってきて、成長した姿を見せられるように、がんばります。」としっかり述べました。
　全員元気に出発しました。
　

【 期待に胸をふくらませて・６年 】
　６年生は、中学校見学会で塩谷中に行きました。
　始めに中学校の先生の案内で、授業や校内の施設を見学しました。
　その後、中学校の生活や学習について、具体的な説明をお聞きしました。
　
　　
　４月から始まる中学校生活に、期待で胸がふくらみました。

【 九九を つくろう・２年 】
　始めに教師が、「 九九を つくろう」のやり方を電子黒板で説明です。
　「先生のやり方、わかった！」と言って、すぐに各自の手元の表でも考えました。
　
　
　九九は「７のだん」まで習っています。
　今日は　（７のだん）＝（５のだん）＋（２のだん）　を確認しました。
　次に「１２×５」を出題すると、「え～！？」「できました！」という声が上がりました。
　
　算数への興味・関心が高められ、子どもたちの思考の流れにも沿った授業でした。　

【 ジャーマンポテトを作りました・６年 】
　調理実習でジャーマンポテトを作りました。
　ジャガイモは皮をむき、切って、ゆでていきます。
　ベーコン、タマネギといっしょにいためて完成です。
　
　
　
　子どもたちからは、「塩加減がちょうどいい。」「少しこげたけどおいしい。」などの声が聞こえました。

【 教師も走ります 】
　火・木の業間は３分間走です。
　教師も子どもたちと一緒に走っています。
　
　

【 「思いやり、協力」をテーマに：１・５年 】
　１年生と５年生で、道徳の研究授業を行いました。
　大きなテーマは、「思いやり、協力」でした。
　子どもたちは、よく書き、よく意見を述べ、そしてよく考えていました。
　教師の指導にも、たくさんの工夫が見られました。

〈 １年：こまっているともだちに（友情、信頼）〉
　
　

〈 ５年：相手の立場を考えて（親切、思いやり）〉
　
　

【 なす高原宿泊学習⑫・４年 】
　予定より早い到着でした。
　疲れていましたが、最後の到着式まで、全員の規律ある行動が見られました。
　

【 なす高原宿泊学習⑪・４年 】
　最後の活動、「殺生石見学」を終えました。
　硫黄のにおいも体験しました。
　学校に向かい、帰路についています。


【 なす高原宿泊学習⑩・４年 】
　うどんができあがりました。
　仲間と協力しながら自分たちで作ったうどんの味は、格別です。
　

【 なす高原宿泊学習⑨・４年 】
　２日目、午前の活動は「うどん打ち」です。
　こねて、ふんで、ねかせるところまでいきました。
　できあがりが楽しみです。
　

【 なす高原宿泊学習⑧・４年 】
　２日目のスタートです。
　今日も快晴です。
　那須の山々を背景に朝の１枚です。



　昨日の「フクロウの絵付け」後の活動を紹介します。

【１１／２７（月） なす高原宿泊学習⑦・４年 】
　１日目最後は、「那須の民話」を聞きました。
　静かな時間が流れました。
　この後、９時３０分に就寝です。


【１１／２７（月） なす高原宿泊学習⑥・４年 】
　入浴を済ませて、楽しく夕食です。
　全員元気です。
　

【 なす高原宿泊学習⑤・４年 】
　「フクロウの絵付け」が完成しました。
　色とりどりの自分だけのフクロウができあがりました。
　これから入浴、その後、夕食になります。

　なお、今日の那須の天候は、快晴で風もなく、穏やかな１日でした。

【 なす高原宿泊学習④・４年 】
　午後の活動は、「フクロウの絵付け」です。
　自分だけのオリジナルのフクロウができあがっています。
　

【 なす高原宿泊学習③・４年 】
　午前の活動が終わりました。
　昼食はカレーです。
　皆んなで一緒に、楽しく食べています。
　

【 なす高原宿泊学習②・４年 】
　予定どおり、１０時になす高原自然の家に着きました。
　到着後、入所式、オリエンテーションを行いました。
　その後は、最初の活動である自然体験ゲームに入っています。
　

【 なす高原宿泊学習①・４年 】
　今日から１泊２日で、「なす高原自然の家」での宿泊学習です。
　出発式では代表児童が、「友だちと協力し、もっと『かしこく　やさしく　たくましく』なってきます。」としっかり述べました。
　全員元気に出発しました。
　

【 感謝の気持ちをお伝えしました・ありがとう集会 】
　児童会が中心になって準備を進め、お世話になっている方々をご招待しました。
　始めにお手紙を読み、プレゼント（ベコニア）をおわたししました。
　次の伝言ゲームと爆弾ゲームは大いに盛り上がり、会場は温かい雰囲気に包まれました。
　最後に、全員で気持ちを込めて「ありがとう」の歌をお贈りしました。
　
　
　
　
　集会の最後に、招待者の皆様から、子どもたちに向けていただいた言葉です。
　「すばらしい歌を聞かせてもらえて、心が温まる思いです。」
　「皆さんの元気な顔を、これからも見せてください。」
　「皆さんから『ありがとう』と言われましたが、私たちからも皆さんに『ありがとう』をお返しします。」
『ありがとう』の気持ちを十分に伝えることができた、すばらしい会になりました。

【 よくかむといいことは？・２年 】
　まずゼリー、次にスルメを口に入れて、飲みこむまでにかんだ回数を比べることから授業が始まりました。
　よんかんで食べることの大切さを確認できました。
　今日の学年の授業で、栄養教諭の先生の指導がすべて終わりました。
　
　

【 子どもたちが読み聞かせ 】
　毎月、第４金曜日の朝は、図書委員による読み聞かせです。
　教師やボランティアの方々の時と同様に、お話の世界に入り込んで聞いていました。
　
　

【 書写ボランティア・３年 】
　３年生の書写では、ボランティアの先生が来てくださいました。
　全体で書き方を確認し、その後、１人１人にもていねいに指導してくれました。
　今日は「つり」という字を習いました。
　
　

【 クイズ集会 】
　今朝は、秋や冬に関係するクイズ集会を行いました。
　１問ごとに、マルか、バツか、２つに分かれて、解答を待ちました。
　最後に全員で、「ありがとうの花」と「ありがとう」の２曲を歌いました。
　
　
　「ありがとう」は２４日（金）の「ありがとう集会」でも歌いますので、その練習でもあります。

【 小雪：寒くなってきました 】
　今日は二十四節気の「小雪」です。
　雪が降り始めるような冷え込みですが、子どもたちは元気に登校してきています。
　朝の１年教室では担任が子どもたちを待ち受け、声をかけながら提出物を受け取っています。
　

【 寒さに負けず体力向上 】
　業間に３分間走を行っています。
　小・中・高学年が、小・中・大トラックに分かれて走ります。
　自分のペースでしっかりと走っています。
　
　
　

【 「びいどろ プチ ミュージアム」いただきました 】
　「びいどろやお話会」から、「びいどろ プチ ミュージアム」をいただきました。
　昨日のお話会で見せてくれた出し物と、同じもののミニチュアです。
　図書室において、子どもたちが触れられるようにしていきます。
　

【 してみる？てつがく：びいどろやお話会 】
　今年も「びいどろやお話会」の４名の皆様が来てくださいました。
　今年のテーマは「てつがく」でした。
　読み聞かせや手品、人形劇などで、楽しいお話を聞かせてくれました。
　
　
　

【 博物館で体験・見学・６年 】
　校外学習で県立博物館に行きました。
　鎧（よろい）や甲冑（かっちゅう）、十二単（じゅうにひとえ）を身にまとい、歴史についての理解を深めました。
　
　
　
　化石や鉱物の展示も見学し、大地のつくりや変化についても理解を深めました。
　
　楽しみながら学習することができました。

　アクセス数が３０，０００を超えました。
　ご覧いただき、ありがとうございます。

【 たのしい秋 いっぱい・１年：生活科 】
　町総合公園に秋をさがしに行きました。
　松ぼっくりやドングリ、木の葉など、たくさんの秋がみつかりました。
　これを使って、これから「こま」や「けんだま」などをつくります。
　
　秋をみつけた後は、公園のアスレチックで、ともだちと一緒に楽しいひとときを過ごしました。
　
　
　行き帰りのバスの中は大変静かで、とてもよい態度でした。

【 ご飯とみそ汁を作りました・５年：家庭 】
　調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。
　お米をとぎ、材料を切り、みそ汁は煮干しからだしをとりました。
　できあがりを食べる子どもたちからは、「おいしい」「みそ汁の味が丁度いい」などの声が聞こえました。
　
　
　
　
　
　ちなみに、今日（木曜日）の給食はパンの日で、これも計画に入れています。

【 きちんと手洗い・１年 】
　手洗い教室を行いました。
　国際医療福祉大学塩谷病院から、看護師の方が来てくださいました。
　お話を聞き、手の洗い方を確認しました。
　
　紫外線に反応する特殊なクリームをつけて、手を洗いました。
　ブラックライト（紫外線を放射する電灯）に手をかざすと、汚れが落ちにくいところが光って確認できました。
　
　

【 「何々の秋」：朝会 】
　今朝は朝会でした。
　スライドを見ながら「何々の秋」の「何々」にいろいろな言葉を入れて、大宮小の秋を振り返りました。

〈 読書の秋 〉
　「校内読書週間は先週で終わりましたが、これからもたくさん本を読んでください。」
　

〈 運動の秋 〉
　「持久走の練習が始まります。最後まであきらめずに走りきりましょう。」
　

〈 勉強の秋 〉
　「自分の考えをしっかり書いたり、話したりすることを大切にしましょう。」
　

〈 芸術の秋 〉
　「一流の芸術を鑑賞することで、心を豊かにすることができました。」
　

〈 食欲の秋 〉
　「好き嫌いせず、バランスよく食べましょう。」
　

　最後に〈 思い出の秋 〉を紹介しました。
　「友だちと協力し、絆を深めながら、楽しい思い出をたくさん作っていってください。」
　
　

【 ごんぎつね：語りと合唱と邦楽器で作る音楽朗読劇・本公演 】
　公演は、宮崎駿アニメ・メドレーで始まりました。
　その後は、琴や尺八、三味線などの楽器について、一つ一つ説明しながら音色を聞かせてくれました。
　５・６年生が合唱で共演した公演後半の「ごんぎつね」では、物語の世界に入り込んで鑑賞していました。
　
　
　
　花束贈呈後、最後に「Let It Go」（アナと雪の女王）を演奏に合わせて全員で歌いました。

【 ごんぎつね：語りと合唱と邦楽器で作る音楽朗読劇・リハーサル 】
　日本音楽集団という団体の方々が来校し、音楽鑑賞会が行われます。
　「ごんぎつね」の音楽朗読劇では、５・６年生が合唱で共演します。
　午前中にリハーサルが行われました。
　
　

【 情報機器を活用しています 】
　授業の中では、様々な場面で情報機器を活用しています。

〈 ２年・算数 〉
　かけ算九九の学習は、五の段、二の段が終わって三の段に入りました。
　電子黒板を活用することで、子どもたちの理解が深められています。
　

〈 ６年・算数 〉
　比例を学習しています。
　電子黒板で問題の内容を理解し、自ら問題を解決しています。
　

〈 ５年・総合的な学習の時間 〉
　福祉施設に行って体験活動をしてきました。
　コンピュータ室のパソコンを使い、プレゼンテーションソフトで学んだことをまとめています。
　

【 校内点描：免疫を高めるために 】
　保健室前の掲示物は、季節に合わせたテーマを工夫して取り上げています。
　今週から新しく「免疫を高めるために大切なこと」になりました。

　左から見ると、「睡眠」や「栄養バランスのとれた食事」が現れます。
　

　同じところを右から見ると、「適度な運動」や「ストレスをためない生活」が現れます。
　

　正面から見ると、この仕組みのアイデアがよく分かります。
　

【 英語でコミュニケーション：４年 】
　毎週金曜日には、ＡＬＴの先生が来てくれます。
　今日は４年生で、いろいろな天気を英語で表現しました。
　２人でペアを作り、ジェスチャーも交えて英語で楽しくコミュニケーションを図りました。
　
　

【 すきなものだけ食べないで：３年 】
　栄養教諭の先生が、各学年で食に関する指導をしてくれています。
　今日は３年生で、テーマは「すきなものだけ食べてよいのか考えよう」でした。
　子どもたちからは、「すききらいなく食べたい」「バランスよく食べたい」などの感想が出されていました。
　
　
　
【 ボランティアの方々による読み聞かせ⑥ 】
　今朝の活動は、ボランティアの方々による今年６回目の読み聞かせでした。
　６年生では、ＡＬＴの先生が英語の本を読んでくれました。
　
　
　
　校内読書週間は今日で終わりますが、秋の夜長は続きます。
　子どもたちには引き続き、本に親しんでいってほしいと思います。
　

【 ミラクル！ミラーステージ：５年・図工 】
　１０月２４日（火）に始まった「ミラクル！ミラーステージ」の製作が、完成に近づいています。
　鏡にうつる形を想像しながら、楽しい世界を作り上げています。
　
　
　

【 きめ細かに指導：３年・算数 】
　「０.８―０.５」の小数のひき算のしかたを考えました。
　複数の教師が関わり、電子黒板も活用して、きめ細かに指導しています。
　絵、図、式、言葉など様々な方法での考えが、子どもたちから出されていました。