文字
背景
行間
日誌
日誌
授業の様子
全クラスを撮影できませんでした。勉強する習慣が身につきつつあるようです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5391/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5393/medium)
清掃
今朝は清掃でした。よく働いています。本校の子は、働くことを苦にしないようです。すばらしいです。写っていない人もよく働いていました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5364/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5366/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5368/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5370/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5372/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5374/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5378/medium)
給食45分
今日から、給食を45分にしました。これで2月の頃に戻ります。2月と違うのは、手洗いや密を避ける整列ができるようになったことです。
避難訓練
今朝は、避難訓練を3年生と6年生だけしました。たとえコロナでも、地震や火事は起こる可能性があるので、分散して実施しました。
百葉箱
4年生が、百葉箱で観察をしていました。1時間ごとに気温を測るのだそうです。今日はくもりの予報です。朝から帰るまで曇りの日がなかったそうなので、今日はチャンスだそうです。授業の合間を縫って、輪番制で測っています。だから、測り終わったら、走って教室に戻っています。
担任以外の授業
小学校教員には、国語・算数という免許はありません。小学校教諭のみです。ですから、国語・算数など13の教科・領域をすべて教えられるはずです。なぜ教科が指定されていないのかというと、小学生は勉強そのものも大切ですが、授業中における学業指導というか生活指導も大切なため、中学校のような教科担任制ではないのだそうです。でも、教師も人間ですので、得意不得意はあります。そこで、担任以外の教師が授業をすることがあります。それが「出(で)授業」です。今回は、出授業の先生の一部を紹介します。やっと、今週から出授業が始まりました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5355/medium)
↑ 1年 書写 ↑ 2年 書写
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5357/medium)
↑ 3年 図工 ↑ 4年 音楽
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5359/medium)
↑ 5年 音楽 ↑ 5年 図工
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5361/medium)
↑ 5年 家庭科 ↑ 6年 体育
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5362/medium)
↑ 6年 外国語
↑ 1年 書写 ↑ 2年 書写
↑ 3年 図工 ↑ 4年 音楽
↑ 5年 音楽 ↑ 5年 図工
↑ 5年 家庭科 ↑ 6年 体育
↑ 6年 外国語
授業が進んでいます。
6月19日(金)の教室の様子です。単位は学級のみですが、校庭・図書室・体育館など、教室以外を会場としての学習が行われるようになってきました。
また、テストをしているクラスもあり、臨時休業中の学習のまとめが終わりつつある学年も出始めました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5338/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5340/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5342/medium)
また、テストをしているクラスもあり、臨時休業中の学習のまとめが終わりつつある学年も出始めました。
内科検診
内科検診がありました。1年生にとっては初めてだらけですが、この内科検診も初めてです。緊張していました。でも、密にならないように気をつけていました。
朝の学習
今日から、朝の学習を始めました。校長以下全教員が各クラスで勉強を教えます。今朝は、プリント学習が多かったでした。
学校再開以来、椅子に座っている子はほとんどです。ただ、教師の話を理解しているとか勉強がわかっているのかは、椅子に座っているだけでは判断できないので、その判断は教師の力量です。まず正しい観察力をもつこと、次にその観察を基にした適切な指導を行うことが求められます。学力を高めるのは、大変です。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5346/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5348/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5350/medium)
学校再開以来、椅子に座っている子はほとんどです。ただ、教師の話を理解しているとか勉強がわかっているのかは、椅子に座っているだけでは判断できないので、その判断は教師の力量です。まず正しい観察力をもつこと、次にその観察を基にした適切な指導を行うことが求められます。学力を高めるのは、大変です。
5時間め
5時間めは、全クラスが道徳でした。2年前から「特別の教科 道徳」となり、略して道徳科と言うようになりました。担任は、教えたことができるように、工夫しています。
例えば、親切の勉強では、「親切にしましょう。」と教えてはだめなのです。「親切にすると気持ちがいい。」とか、「親切にしないと困る。」などの意見から、親切にしようとするやる気を聞き出します。最後に、学校やおうちのどんな場面で親切にできるかを発表し、親切にしようとする態度を育てます。
教え方が難しいのですが、担任は工夫して教えていました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5331/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5333/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5335/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/5336/medium)
例えば、親切の勉強では、「親切にしましょう。」と教えてはだめなのです。「親切にすると気持ちがいい。」とか、「親切にしないと困る。」などの意見から、親切にしようとするやる気を聞き出します。最後に、学校やおうちのどんな場面で親切にできるかを発表し、親切にしようとする態度を育てます。
教え方が難しいのですが、担任は工夫して教えていました。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
リンク
カウンタ
1
0
3
3
5
3
1