１学年のとあるクラスでは、２章『文字と式』の単元の導入で、棒の本数の求め方を、式や図に表して説明する授業を行いました。
棒の並び方に規則性を見いだす過程で、教科書の例題にある規則性以外にも、様々な考え方が出てきました。
今後の授業で、文字を用いて式を表したり、様々な考え方が１つの式に収束していく様子をとらえたりしていきます。