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活動の様子
活動の様子
漢字検定 実施
本日放課後、3年生の希望者を対象に
氏家中学校を会場として、漢字検定の試験を行いました。
3年生の80人が合格目指して問題に挑みました。
氏家中学校を会場として、漢字検定の試験を行いました。
3年生の80人が合格目指して問題に挑みました。
書写の授業の様子
第一学年では、国語の授業の一つとして、書写の授業を行っています。
特別講師として、外部の先生に書写の技能を指導していただいています。
特別講師として、外部の先生に書写の技能を指導していただいています。
各委員会の活動
本日は、各委員会がそれぞれ活発に活動していました。
生徒会役員は、朝の登校時にあいさつ運動を実施していました。
JRC委員会は、毎週水曜日昼休みのアルミ缶の回収を行いました。
本日は、1.7kgのアルミ缶が集まりました。
給食委員会は、放課後に配膳台の清掃を行いました。
梅雨の季節は食中毒の心配がありますので、配膳台をきれいにしました。
交通委員会は、放課後に駐輪場の学級表示をきれいに直しました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/2131/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/2132/medium)
生徒会役員は、朝の登校時にあいさつ運動を実施していました。
JRC委員会は、毎週水曜日昼休みのアルミ缶の回収を行いました。
本日は、1.7kgのアルミ缶が集まりました。
給食委員会は、放課後に配膳台の清掃を行いました。
梅雨の季節は食中毒の心配がありますので、配膳台をきれいにしました。
交通委員会は、放課後に駐輪場の学級表示をきれいに直しました。
専門委員会 実施
本日放課後に、生徒会専門委員会が実施されました。
前回からの活動の反省や翌月の活動の計画のほか、
各委員会ごとの活動を行いました。
運動会実行委員では、先日行われた運動会の反省の集計や振り返りを行いました。
JRC委員会では、各教室で回収しているベルマークの整理をしました。
第1学年 「地域を知ろう講話」
総合的な学習の時間では、各学年でテーマを決めて学習を進めていきます。
第1学年では、「地域」をテーマにこれから調べ学習をしていきます。
本日はその始めとして、地域で働く職業人に話をしていただきました。
特に「障がい福祉のお仕事について」をテーマとして、
さくら市市民福祉課職員やさくら市内の福祉関係施設である
にんべん、桜ふれあいの郷、ユーファームさくら事業所の職員などから
福祉に関する講話をしていただきました。
生徒はメモなどをとりながら、熱心に話を聞いていました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/2122/medium)
第1学年では、「地域」をテーマにこれから調べ学習をしていきます。
本日はその始めとして、地域で働く職業人に話をしていただきました。
特に「障がい福祉のお仕事について」をテーマとして、
さくら市市民福祉課職員やさくら市内の福祉関係施設である
にんべん、桜ふれあいの郷、ユーファームさくら事業所の職員などから
福祉に関する講話をしていただきました。
生徒はメモなどをとりながら、熱心に話を聞いていました。
お知らせ
◎さくら市が「日本語漢字能力検定 団体の部」で奨励賞を受賞しました。
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