文字
背景
行間
活動の様子
活動の様子
授業参観 実施
本日は、土曜登校でした。
1校時には、全クラスで授業参観を行いました。
最初の授業参観なので、各クラスの担任の先生による
授業を行いました。
1校時には、全クラスで授業参観を行いました。
最初の授業参観なので、各クラスの担任の先生による
授業を行いました。
修学旅行 事前指導
本日、第3学年では来週に近づいた修学旅行の
事前指導を行いました。
最初に、校長先生からの話を聞いたあと、
各係の先生方から、修学旅行の意義、
健康面の注意、見学のマナー・心構えなどについて
話がありました。
一人一人がルール・マナーを守り、楽しく思い出に残る
修学旅行になることを願います。
事前指導を行いました。
最初に、校長先生からの話を聞いたあと、
各係の先生方から、修学旅行の意義、
健康面の注意、見学のマナー・心構えなどについて
話がありました。
一人一人がルール・マナーを守り、楽しく思い出に残る
修学旅行になることを願います。
全国学力・学習状況調査 実施
本日、第3学年では「全国学力・学習状況調査」、
第2学年では「とちぎっ子学習状況調査」を行いました。
第3学年の全国学力・学習状況調査では、
通常の国語・数学・英語のテストの他、
コンピュータを使用して、英語を聞いて
話して答える「話すこと」の調査も行われました。
第2学年では「とちぎっ子学習状況調査」を行いました。
第3学年の全国学力・学習状況調査では、
通常の国語・数学・英語のテストの他、
コンピュータを使用して、英語を聞いて
話して答える「話すこと」の調査も行われました。
避難訓練 実施
本日は避難訓練を行いました。
大きな地震が発生した後に、給食室から出火して火災が
発生したと想定して、避難の方法を確認しました。
机の下に入って頭部を守ったり、窓やカーテンを開閉したり、
校庭に避難したあとに人員を確認したりなどを実践しました。
その後、第3学年の代表が消火器の使い方の実演をするのを
見学しました。
生徒は、真剣な態度で、訓練に臨んでいました。
大きな地震が発生した後に、給食室から出火して火災が
発生したと想定して、避難の方法を確認しました。
机の下に入って頭部を守ったり、窓やカーテンを開閉したり、
校庭に避難したあとに人員を確認したりなどを実践しました。
その後、第3学年の代表が消火器の使い方の実演をするのを
見学しました。
生徒は、真剣な態度で、訓練に臨んでいました。
心臓検診 実施
本日は、一年生が心臓検診を行いました。
体の各場所に測定器をつけて検査を行います。
心臓の検診ということもあり、緊張している生徒もいましたが、
静かに検診を受けることができました。
体の各場所に測定器をつけて検査を行います。
心臓の検診ということもあり、緊張している生徒もいましたが、
静かに検診を受けることができました。
カレンダー
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   |
リンクリスト
カウンタ
2
6
5
2
2
7
1
検索