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活動の様子
活動の様子
5月31日(月) 夏の装い(衣替え)
【 5月31日(月) 夏の装い(衣替え) 】
明日から6月、衣替えの季節を迎えました。
冬服から夏服へ、移行期間を設けています。
多くの生徒が、既に夏服で登校していました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5221/big)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5223/medium)
明日から6月、衣替えの季節を迎えました。
冬服から夏服へ、移行期間を設けています。
多くの生徒が、既に夏服で登校していました。
5月28日(金) 「祝 栃木県春季大会出場」を掲げました
【 5月28日(金) 「祝 栃木県春季大会出場」を掲げました 】
多くの部が、春季県大会への出場を果たしました。
これを受けて、横断幕を掲げました。
これまでは、テニスコートの南側のフェンスに掲げていました。
今回からは、氏中西側の道路沿いのフェンスに掲げています。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5216/big)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5218/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5220/medium)
県大会での更なる活躍が期待されます。
多くの部が、春季県大会への出場を果たしました。
これを受けて、横断幕を掲げました。
これまでは、テニスコートの南側のフェンスに掲げていました。
今回からは、氏中西側の道路沿いのフェンスに掲げています。
県大会での更なる活躍が期待されます。
5月28日(金) 教育実習が行われています
【 5月28日(金) 教育実習が行われています 】
教育実習が行われています。
今日は1年生の体育で、実習生の研究授業が行われました。
内容は、リレーのバトンパスです。
最後のリレーでは、生徒たちの全力疾走が見られました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5203/big)
初めにチームごとに、バトンパスの練習をしました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5205/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5207/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5209/medium)
最後にタイムを計りました。本気の走りが見られました。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5211/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5213/medium)
教育実習が行われています。
今日は1年生の体育で、実習生の研究授業が行われました。
内容は、リレーのバトンパスです。
最後のリレーでは、生徒たちの全力疾走が見られました。
初めにチームごとに、バトンパスの練習をしました。
最後にタイムを計りました。本気の走りが見られました。
5月27日(木) 学力調査が行われました(2・3年)
【 5月27日(木) 学力調査が行われました(2・3年) 】
2年生が県の調査、3年生が国の調査でした。
集中して問題に取り組みました。
調査結果は、今後の指導の改善に生かしていきます。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5198/big)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5200/medium)
2年生が県の調査、3年生が国の調査でした。
集中して問題に取り組みました。
調査結果は、今後の指導の改善に生かしていきます。
5月26日(水) ロイロノートを活用しています
【 5月26日(水) ロイロノートを活用しています 】
生徒には1人1台のロイロノート(電子端末)が配られています。
今日の道徳の授業で、これを活用する研究授業を行いました。
授業は全学年で行い、教師が互いに参観しました。
ロイロノートのより良い活用方法を、全校で探求しています。
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5189/big)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5191/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5193/medium)
![](https://schit.net/sakura/jhujiie/wysiwyg/image/download/1/5195/medium)
生徒には1人1台のロイロノート(電子端末)が配られています。
今日の道徳の授業で、これを活用する研究授業を行いました。
授業は全学年で行い、教師が互いに参観しました。
ロイロノートのより良い活用方法を、全校で探求しています。
お知らせ
◎令和6年度 氏家中学校 部活動全体計画をアップロードしました。
◎さくら市に、ひきこもりにに関する相談窓口が開設されました。
詳細はリーフレットをご覧ください。
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