９月３日（木）には、５年生が“南那須特別支援学校”の児童と授業交流会を行いました。

４校時目の学級活動では交流児童を交えてのゲームやリズムに乗ったダンスを楽しみました。ダンスでは、交流児童と引率の先生とのデモンストレーションをクラス全員で真似をしながら、一緒にダンスを楽しむ姿が見られました。

また、給食も一緒にグループに加わって会食したり、昼休みにも覚えたてのダンスを皆で踊ったりして、楽しいひとときを過ごすことができました。
 
 
 
 

９月２～４日の授業で、２年生は、情報教育の授業のサポートとして、ユーキャンからインストラクターをお願いして、パソコン操作の基本を学習しました。

今回は「名刺」の作成を行いましたが、背景のイラストや絵をカードに挿入してオリジナルの名刺を作り上げました。２年生では、まだローマ字の学習をしていないのでアルファベットでキーボードを打って文字入力ができないため、“カナ入力”で自分の氏名や所属などの文字入力に挑戦していました。出来上がった名刺は、後日交換を行うということですが、プリントアウトされたカラフルな名刺を手に子ども達の楽しそうな姿がとても印象的でした。
 
 
 
 

９月３日（木）２・３校時には３年生「書写」の授業に、花塚先生が授業支援に見えました。

今回は『日』の字を書くことから、まず「折れ」の筆圧を理解することから行い、「折れ」の穂先の通り道の右肩の“筋肉を付けること”を子どもたちに分かりやすく表現しながら筆圧と穂先の通り道を丁寧にご指導いただきました。

久しぶりの書写の授業でしたが、後片付けも手際よく行うことができるなど、子どもたちは真剣に取り組んでいました。
 
 
 
 

９月２日（水）のお昼休みを使い“BOKSプログラム”を、２年生対象に実施しました。インストラクターの甲斐さんが、準備運動で身体をほぐしながら子ども達の興味・関心を高めていきました。

今回は、ゲーム性の高いプログラム「けいどろ」を紅組・白組に分かれて進めていきました。子ども達は、身体を思いきり動かし大きい声を出しながら汗びっしょりになって夢中で取組んでいました。