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日誌
活動の様子(令和元年・2年度)
5月22日(火) ふんわりふわふわ:3年・図工 メダカのたんじょう
【 5月22日(火) ふんわりふわふわ:3年・図工 】
風の力でうごく工作をしています。
下がきをもとに、作っていきました。
友だちと協力することもできました。
【 5月22日(火) メダカのたんじょう:5年・理科 】
メダカを育てて観察しています。
オスとメスの特徴をとらえて記録しました。
興味・関心をもって調べています。
【 5月22日(火) 週末課題テストに挑戦:全学年 】
毎週の週末には、課題が出されます。
その内容は、翌週火曜日の朝の活動で、テストをして確認しています。
学力向上策の一環としての取組です。
風の力でうごく工作をしています。
下がきをもとに、作っていきました。
友だちと協力することもできました。
【 5月22日(火) メダカのたんじょう:5年・理科 】
メダカを育てて観察しています。
オスとメスの特徴をとらえて記録しました。
興味・関心をもって調べています。
【 5月22日(火) 週末課題テストに挑戦:全学年 】
毎週の週末には、課題が出されます。
その内容は、翌週火曜日の朝の活動で、テストをして確認しています。
学力向上策の一環としての取組です。
5月21日(月) 田植えをしました:5年
【 5月21日(月) 田植えをしました:5年 】
5年生は、「日本人と米」をテーマに総合学習を進めています。
今日は田植えを体験しました。
素足で田んぼに入ると、「うわぁー!」と歓声が上がりました。
主食として食生活になくてはならない米について、これから探究を深めていきます。
また、今日はたくさんの保護者や地域の皆様にも、ご協力をいただきました。
心より感謝申し上げます。
5年生は、「日本人と米」をテーマに総合学習を進めています。
今日は田植えを体験しました。
素足で田んぼに入ると、「うわぁー!」と歓声が上がりました。
主食として食生活になくてはならない米について、これから探究を深めていきます。
また、今日はたくさんの保護者や地域の皆様にも、ご協力をいただきました。
心より感謝申し上げます。
5月17日(木) 歯科検診を行いました:全学年
【 5月17日(木) 歯科検診を行いました:全学年 】
2か所に分かれて、実施しました。
全学年の児童が、受診しました。
静かに落ち着いて受けることができました。
2か所に分かれて、実施しました。
全学年の児童が、受診しました。
静かに落ち着いて受けることができました。
5月16日(水) 町探検に行ってきました:3年・社会 体力テスト
【 5月15日(火) 町探検に行ってきました:3年・社会】
3年生は、昨日、校外学習に行ってきました。
身近な地域の環境や施設について、学習していきます。
【 5月16日(水) 5つの種目に挑戦:体力テスト 】
今日は1・3・6年の3つの学年で行いました。
6年生は、1年生のサポートもしてくれました。
自分の体力を知ることができました。
〈 50m走 〉
〈 上体起こし 〉
〈 ソフトボール投げ 〉
〈 反復横跳び 〉
〈 立ち幅跳び 〉
【 5月16日(水) 各委員長が報告しました:朝会 】
今朝は全校朝会でした。
児童会の9人の委員長が、活動予定を報告しました。
どの委員長も、しっかりと報告していました。
3年生は、昨日、校外学習に行ってきました。
身近な地域の環境や施設について、学習していきます。
【 5月16日(水) 5つの種目に挑戦:体力テスト 】
今日は1・3・6年の3つの学年で行いました。
6年生は、1年生のサポートもしてくれました。
自分の体力を知ることができました。
〈 50m走 〉
〈 上体起こし 〉
〈 ソフトボール投げ 〉
〈 反復横跳び 〉
〈 立ち幅跳び 〉
【 5月16日(水) 各委員長が報告しました:朝会 】
今朝は全校朝会でした。
児童会の9人の委員長が、活動予定を報告しました。
どの委員長も、しっかりと報告していました。
5月15日(火) 校庭には元気な「南っ子」たちです
【 5月15日(火) 校庭には元気な「南っ子」たちです 】
今日は夏を思わせるような暑さです。
しかし昼休みの校庭は、元気に遊ぶ「南っ子」たちであふれています。
子どもたちの中に、先生の姿も見られます。
今日は夏を思わせるような暑さです。
しかし昼休みの校庭は、元気に遊ぶ「南っ子」たちであふれています。
子どもたちの中に、先生の姿も見られます。
5月14日(月) 体力テスト準備 清掃ボランティア
【 5月14日(月) 体力テスト準備 】
明日(2・4・5年)と明後日(1・3・6年)は体力テストです。
放課後には、教職員が協力して準備をしました。
天候に恵まれて、好記録が出ることを期待しています。
【 5月14日(月) 清掃ボランティアの皆様が来てくださいました 】
たくさんのボランティアの皆様が、来てくださいました。
トイレを中心に、一緒にやりながら、掃除の仕方の指導もしてくださいました。
地域の皆様のご理解、ご協力に、心より感謝申し上げます。
【 5月14日(月) 小児生活習慣病予防検診:5年 】
血圧測定と採血を行いました。
緊張しながらも、落ち着いて受けることができました。
自分の健康は自分で守る意識にも、つなげていきます。
明日(2・4・5年)と明後日(1・3・6年)は体力テストです。
放課後には、教職員が協力して準備をしました。
天候に恵まれて、好記録が出ることを期待しています。
【 5月14日(月) 清掃ボランティアの皆様が来てくださいました 】
たくさんのボランティアの皆様が、来てくださいました。
トイレを中心に、一緒にやりながら、掃除の仕方の指導もしてくださいました。
地域の皆様のご理解、ご協力に、心より感謝申し上げます。
【 5月14日(月) 小児生活習慣病予防検診:5年 】
血圧測定と採血を行いました。
緊張しながらも、落ち着いて受けることができました。
自分の健康は自分で守る意識にも、つなげていきます。
5月11日(金) そだてるよ!:2年 季節と植物の成長:4年
【 5月11日(金) そだてるよ!:2年・生活科 】
先日植えた野菜の苗を観察しました。
ことばと絵で、ていねいに記録しました。
成長を見つめる楽しさを、味わっています。
【 5月11日(金) 季節と植物の成長:4年・理科 】
植物が季節とともにどのように成長するか、調べていきます。
今日は、ルーペを使って、ヒョウタンの芽を観察しました。
これからどんな世話をすればよいかも、考えていきます。
【 5月11日(金) When is your birthday?:6年・外国語 】
毎週、水・木・金は、ALTの先生が来てくれます。
今日の6年生の外国語は、順番を表す言い方(序数)を学習しました。
2人1組でのゲームも通して、楽しく身につけていきました。
先日植えた野菜の苗を観察しました。
ことばと絵で、ていねいに記録しました。
成長を見つめる楽しさを、味わっています。
【 5月11日(金) 季節と植物の成長:4年・理科 】
植物が季節とともにどのように成長するか、調べていきます。
今日は、ルーペを使って、ヒョウタンの芽を観察しました。
これからどんな世話をすればよいかも、考えていきます。
【 5月11日(金) When is your birthday?:6年・外国語 】
毎週、水・木・金は、ALTの先生が来てくれます。
今日の6年生の外国語は、順番を表す言い方(序数)を学習しました。
2人1組でのゲームも通して、楽しく身につけていきました。
5月10日(木) 毛筆の指導:3年 初めての図書室:1年
【 5月10日(木) 毛筆の指導の先生が来てくださいました:3年 】
3年生は初めての毛筆です。
道具の使い方から、教えてくださいました。
全体への指導では、模範を示してくださいました。
1人1人にも、丁寧に指導してくださいました。
集中して書き終えた子どもたちからは、「緊張した~。」という声も聞かれました。
【 5月10日(木) 初めての図書室:1年 】
1年生は、図書室の利用の仕方を勉強しました。
初めに図書の先生から、説明を聞きました。
次に、実際に借りたい本を探しました。
最後に、自分の「かしだしカード」でバーコードを読み込んで、借りることができました。
借りた本は、図書バックに入れて持ち帰りました。
これからたくさん本を読んでいきます。
【 5月10日(木) 朝の登校時のスナップ 】
朝の登校時の子どもたちです。
2年生が一昨日植えた野菜の苗です。
自分で持ってきて、自分で植えた苗ですから、気になります。
朝の昇降口付近は混み合いますが、整然と各教室に向かっています。
3年生は初めての毛筆です。
道具の使い方から、教えてくださいました。
全体への指導では、模範を示してくださいました。
1人1人にも、丁寧に指導してくださいました。
集中して書き終えた子どもたちからは、「緊張した~。」という声も聞かれました。
【 5月10日(木) 初めての図書室:1年 】
1年生は、図書室の利用の仕方を勉強しました。
初めに図書の先生から、説明を聞きました。
次に、実際に借りたい本を探しました。
最後に、自分の「かしだしカード」でバーコードを読み込んで、借りることができました。
借りた本は、図書バックに入れて持ち帰りました。
これからたくさん本を読んでいきます。
【 5月10日(木) 朝の登校時のスナップ 】
朝の登校時の子どもたちです。
2年生が一昨日植えた野菜の苗です。
自分で持ってきて、自分で植えた苗ですから、気になります。
朝の昇降口付近は混み合いますが、整然と各教室に向かっています。
5月 9日(水) 協力して清掃 和輪話隊(わわわたい)のあいさつ
【 5月 9日(水) 協力して清掃 】
学校が始まって約1か月が過ぎ、清掃の仕方も定着してきました。
身じたく(髪かぶり)を整え、協力して清掃しています。
【 5月 9日(水) 和輪話隊(わわわたい)のあいさつ活動 】
和輪話隊(わわわたい)とは、市の少年指導委員会の愛称です。
年6回、朝の昇降口でのあいさつ活動を行ってくださいます。
今日はその1回目でした。
「おはよう」からはじめる人づくりです。
あいさつ集会委員会の子どもたちも加わって、あいさつの「輪」が広がりました。
学校が始まって約1か月が過ぎ、清掃の仕方も定着してきました。
身じたく(髪かぶり)を整え、協力して清掃しています。
【 5月 9日(水) 和輪話隊(わわわたい)のあいさつ活動 】
和輪話隊(わわわたい)とは、市の少年指導委員会の愛称です。
年6回、朝の昇降口でのあいさつ活動を行ってくださいます。
今日はその1回目でした。
「おはよう」からはじめる人づくりです。
あいさつ集会委員会の子どもたちも加わって、あいさつの「輪」が広がりました。
5月 8日(火) 野菜の苗を植えました:2年・生活科 漢字辞典
【 5月 8日(火) 野菜の苗を植えました:2年・生活科 】
自分で育てたい苗を持ってきて植えました。
友だちと協力して植えることもできました。
最後にたっぷりの水をあげました。
これから大切に育てていきます。
【 5月 8日(火) 漢字辞典を使おう:4年 】
音訓、部首、総画など、いろいろな引き方を確認しました。
目的の漢字が見つかるたびに、「あった」という声がおこりました。
【 5月 8日(火) 走り幅跳びをしました:3年・体育 】
踏み切りを合わせて跳びました。
少し肌寒い日となりましたが、全員が半そでとハーフパンツです。
自分の順番が待ち遠しい、元気な子どもたちです。
自分で育てたい苗を持ってきて植えました。
友だちと協力して植えることもできました。
最後にたっぷりの水をあげました。
これから大切に育てていきます。
【 5月 8日(火) 漢字辞典を使おう:4年 】
音訓、部首、総画など、いろいろな引き方を確認しました。
目的の漢字が見つかるたびに、「あった」という声がおこりました。
【 5月 8日(火) 走り幅跳びをしました:3年・体育 】
踏み切りを合わせて跳びました。
少し肌寒い日となりましたが、全員が半そでとハーフパンツです。
自分の順番が待ち遠しい、元気な子どもたちです。
5月 7日(月) 種子の発芽を調べる:5年・理科 子どもたちの声
【 5月 7日(月) 種子に発芽に必要な養分:5年・理科 】
植物の種子が発芽するのに、必要な条件を調べています。
今日は、養分について調べました。
インゲンの種子に、ヨウ素液をたらしてみました。
興味・関心をもって、実験していました。
【 5月 7日(月) 子どもたちの声がもどってきました 】
大型連休も終わりました。
学校の中に、子どもたちの元気な声がもどってきました。
植物の種子が発芽するのに、必要な条件を調べています。
今日は、養分について調べました。
インゲンの種子に、ヨウ素液をたらしてみました。
興味・関心をもって、実験していました。
【 5月 7日(月) 子どもたちの声がもどってきました 】
大型連休も終わりました。
学校の中に、子どもたちの元気な声がもどってきました。
5月 4日(金) 連休中の校舎内より
【 5月 4日(金) 連休中の校舎内より 】
連休中の校舎の中は、ひっそりと静まりかえっています。
各学年のスペースには、子どもたちの作品が掲示されています。
〈2年:こいのぼり〉 〈3年:3年生のなかまたち(似顔絵)〉
〈4年:自分のマークを考えました〉
〈5年:図工・心のもよう〉 〈6年:国語「春のいぶき」〉
なお、1年生は、全員が「自分のなまえ」を書いて掲示しています。
連休中の校舎の中は、ひっそりと静まりかえっています。
各学年のスペースには、子どもたちの作品が掲示されています。
〈2年:こいのぼり〉 〈3年:3年生のなかまたち(似顔絵)〉
〈4年:自分のマークを考えました〉
〈5年:図工・心のもよう〉 〈6年:国語「春のいぶき」〉
なお、1年生は、全員が「自分のなまえ」を書いて掲示しています。
5月 2日(水) 春で思い浮かぶ言葉、絵の具でゆめもよう
【 5月 2日(水) 春で思い浮かぶ言葉をみつけました:3年・国語 】
春の言葉のイメージマップを作りました。
作りながら、グループで紹介しました。
友だちと話し合うことで、春のイメージがさらに広がりました。
【 5月 2日(水) 絵の具でゆめもよう:4年・図工 】
絵の具を使って、自分のイメージを表しました。
歯ブラシやストロー、段ボールなど、様々な物を工夫して使いました。
【 複数の教師できめ細かに指導:4~6年・算数 】
4~6年生の算数では、1クラスを2つに分けた少人数指導や、1クラスに複数の教師が入るティームティーチングで、授業を進めています。
子どもたちの理解の状況に応じて、きめ細かに指導しています。
4年生の算数は、「角の大きさの表し方」の学習を、少人数で進めています。
電子黒板や様々な教材も、ふんだんに活用しています。
春の言葉のイメージマップを作りました。
作りながら、グループで紹介しました。
友だちと話し合うことで、春のイメージがさらに広がりました。
【 5月 2日(水) 絵の具でゆめもよう:4年・図工 】
絵の具を使って、自分のイメージを表しました。
歯ブラシやストロー、段ボールなど、様々な物を工夫して使いました。
【 複数の教師できめ細かに指導:4~6年・算数 】
4~6年生の算数では、1クラスを2つに分けた少人数指導や、1クラスに複数の教師が入るティームティーチングで、授業を進めています。
子どもたちの理解の状況に応じて、きめ細かに指導しています。
4年生の算数は、「角の大きさの表し方」の学習を、少人数で進めています。
電子黒板や様々な教材も、ふんだんに活用しています。
5月 1日(火) 連休の谷間にも元気に登校
【 5月 1日(火) 連休の谷間にも元気に登校 】
3連休が終わり、子どもたちは元気に登校してきています。
子どもたちの服装には、半そでも見られるようになりました。
3連休が終わり、子どもたちは元気に登校してきています。
子どもたちの服装には、半そでも見られるようになりました。
4月29日(日) 連休中の校庭より
【 4月29日(日) 連休中の校庭より 】
新緑が目に鮮やかな、すがすがしい季節になりました。
連休中の校庭に子どもたちの姿はなく、風の音だけが聞こえてきます。
藤棚の藤の花が見ごろをむかえ、見事に咲き誇っています。
新緑が目に鮮やかな、すがすがしい季節になりました。
連休中の校庭に子どもたちの姿はなく、風の音だけが聞こえてきます。
藤棚の藤の花が見ごろをむかえ、見事に咲き誇っています。
4月27日(金) 眼科検診を受けました:2・4・6年
【 4月27日(金) 眼科検診を受けました:2・4・6年 】
2・4・6年生が、眼科検診を受けました。
昨日の心臓検診と同様に、静かに落ち着いて受けることができました。
おでこを出すために、ピンで前髪を留めて受診した児童もいました。
2・4・6年生が、眼科検診を受けました。
昨日の心臓検診と同様に、静かに落ち着いて受けることができました。
おでこを出すために、ピンで前髪を留めて受診した児童もいました。
4月26日(木) 第1回のクラブを行いました:4~6年、心臓検診
【 4月26日(木) 第1回のクラブを行いました:4~6年 】
クラブ活動には、4年生以上の児童が参加しています。
自分が興味・関心をもった、次の10のクラブに分かれて活動します。
絵画・イラスト 科学
パソコン 工作
手芸 外スポーツ
体育館スポーツ ダンス
音楽 将棋・オセロ
第1回目の今日は、顔合わせをしたり、年間計画を立てたりしました。
【 心臓検診を受けました:1・4年 】
1年生と4年生が、心臓検診を受けました。
静かに落ち着いて受けることができました。
クラブ活動には、4年生以上の児童が参加しています。
自分が興味・関心をもった、次の10のクラブに分かれて活動します。
絵画・イラスト 科学
パソコン 工作
手芸 外スポーツ
体育館スポーツ ダンス
音楽 将棋・オセロ
第1回目の今日は、顔合わせをしたり、年間計画を立てたりしました。
【 心臓検診を受けました:1・4年 】
1年生と4年生が、心臓検診を受けました。
静かに落ち着いて受けることができました。
4月25日(水) 授業参観・PTA総会、朝の昇降口②、思いやり
【 4月25日(水) 授業参観・PTA総会 】
今学期、最初の授業参観でした。
たくさんの保護者の皆様が、参観してくださいました。
心より、感謝申し上げます
〈 1年・生活:自己紹介をしたり、友だちの発表を聞いたりしました。 〉
〈 2年・道徳:親切、思いやりについて考えました。 〉
〈 3年・国語:グループごとに音読発表をしました。 〉
〈 4年・国語:漢字は、いくつかの部分から組み立てられていることを考えました。 〉
〈 5年・学級活動:グループ活動がうまくいく方法について考えました。 〉
〈 6年・学級活動:リーダーについて考え、最高学年としての気持ちを発表しました。 〉
〈 4・5・6組・自立活動:係の仕事の確認や自己紹介、めあての発表などをしました。 〉
《 PTA総会 》
PTA総会にも、たくさんの保護者の皆様が、出席してくださいました。
最後に、学校から学習と生活のお願いをいたしました。
今後も、本校教育へのご理解とご協力を、よろしくお願い申し上げます。
【 朝の昇降口より② 】
今朝も雨のため、傘をさしての登校でした。
さしてきた傘は、クラスごとに決められた場所に入れています。
整然と傘が並んでいます。
【 6年生の思いやり 】
今朝は雨のため、6年生が1年教室まで行って、手伝いをしてくれました。
ぬれたランドセルをふいたりなど、思いやりのある上級生です。
今学期、最初の授業参観でした。
たくさんの保護者の皆様が、参観してくださいました。
心より、感謝申し上げます
〈 1年・生活:自己紹介をしたり、友だちの発表を聞いたりしました。 〉
〈 2年・道徳:親切、思いやりについて考えました。 〉
〈 3年・国語:グループごとに音読発表をしました。 〉
〈 4年・国語:漢字は、いくつかの部分から組み立てられていることを考えました。 〉
〈 5年・学級活動:グループ活動がうまくいく方法について考えました。 〉
〈 6年・学級活動:リーダーについて考え、最高学年としての気持ちを発表しました。 〉
〈 4・5・6組・自立活動:係の仕事の確認や自己紹介、めあての発表などをしました。 〉
《 PTA総会 》
PTA総会にも、たくさんの保護者の皆様が、出席してくださいました。
最後に、学校から学習と生活のお願いをいたしました。
今後も、本校教育へのご理解とご協力を、よろしくお願い申し上げます。
【 朝の昇降口より② 】
今朝も雨のため、傘をさしての登校でした。
さしてきた傘は、クラスごとに決められた場所に入れています。
整然と傘が並んでいます。
【 6年生の思いやり 】
今朝は雨のため、6年生が1年教室まで行って、手伝いをしてくれました。
ぬれたランドセルをふいたりなど、思いやりのある上級生です。
4月24日(火) 朝の昇降口より・あいさつ集会委員会
【 4月24日(火) 朝の昇降口より・あいさつ集会委員会 】
昇降口では、あいさつ集会委員会の児童が、あいさつ運動をしています。
今朝は雨が降っていたので、昇降口前で傘をまとめるよう、呼びかけもしました。
1年生には、傘をまとめる手伝いもしてくれていました。
親切で頼りになる上級生です。
昇降口では、あいさつ集会委員会の児童が、あいさつ運動をしています。
今朝は雨が降っていたので、昇降口前で傘をまとめるよう、呼びかけもしました。
1年生には、傘をまとめる手伝いもしてくれていました。
親切で頼りになる上級生です。
4月23日(月) 清掃ボランティア、「りり子」の苗
【 4月23日(月) 清掃ボランティアの皆様が来てくださいました 】
トイレを中心に、清掃ボランティアの皆様が入ってくださいました。
一緒にやりながら、掃除の仕方の指導もしてくださいました。
地域の皆様のご理解、ご協力に、心より感謝申し上げます。
【「りり子」の苗を植えました・3年:総合 】
3年生が、校舎の北側の畑に、トマトの苗「りり子(凛々子)」を植えました。
チャレンジタイム(総合的な学習の時間)の授業です。
畑のお世話をしてくださるボランティアの方が、この日も指導してくださいました。
これから観察しながら育てていきます。
トイレを中心に、清掃ボランティアの皆様が入ってくださいました。
一緒にやりながら、掃除の仕方の指導もしてくださいました。
地域の皆様のご理解、ご協力に、心より感謝申し上げます。
【「りり子」の苗を植えました・3年:総合 】
3年生が、校舎の北側の畑に、トマトの苗「りり子(凛々子)」を植えました。
チャレンジタイム(総合的な学習の時間)の授業です。
畑のお世話をしてくださるボランティアの方が、この日も指導してくださいました。
これから観察しながら育てていきます。
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