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日誌
活動の様子(令和元年・2年度)
12月20日(金) 朝の南小・今朝は濃霧でした
【 12月20日(金) 朝の南小・今朝は濃霧でした 】
今朝は濃霧でした。
そんな中でも、子どもたちは安全に登校しました。
校舎の周りには、毎日たくさんの落ち葉が散っています。
今朝も6年生が、落ち葉掃きをしてくれました。
当番の児童が国旗を揚げる頃には、空に青みがさしてきました。
今朝は濃霧でした。
そんな中でも、子どもたちは安全に登校しました。
校舎の周りには、毎日たくさんの落ち葉が散っています。
今朝も6年生が、落ち葉掃きをしてくれました。
当番の児童が国旗を揚げる頃には、空に青みがさしてきました。
12月19日(木) 冬休みの貸し出し、始まっています 3年:書写
【 12月19日(木) 冬休みの貸し出し、始まっています 】
冬休みに向けた、本の貸し出しが始まっています。
1人2冊まで借りられます。
冬休み中も、ぜひ本に親しんでほしいと思います。
【 12月19日(木) 形を整えて書きました・3年:書写 】
3年生の書写では、「水玉」という字を書きました。
文字の形に注意しながら、丁寧に書きました。
筆の穂先の動きも意識しながら書きました。
冬休みに向けた、本の貸し出しが始まっています。
1人2冊まで借りられます。
冬休み中も、ぜひ本に親しんでほしいと思います。
【 12月19日(木) 形を整えて書きました・3年:書写 】
3年生の書写では、「水玉」という字を書きました。
文字の形に注意しながら、丁寧に書きました。
筆の穂先の動きも意識しながら書きました。
12月18日(水) タブレットを活用しています:5年・算数
【 12月18日(水) タブレットを活用しています:5年・算数 】
5年生の算数では、子どもたちはタブレットを使って考えました。
ひし形の面積について、画面上で操作しながら理解を深めました。
友だち同士の話合いや全体での確認にも、有効に活用しました。
5年生の算数では、子どもたちはタブレットを使って考えました。
ひし形の面積について、画面上で操作しながら理解を深めました。
友だち同士の話合いや全体での確認にも、有効に活用しました。
12月17日(火) 今日は「お弁当の日」
【 12月17日(火) 今日は「お弁当の日」 】
今日は今年度3回目の「お弁当の日」でした。
インフルエンザの拡大を防ぐため、全員が前を向いて食べました。
それでも楽しい一時となりました。
保護者の皆様のご協力に、感謝申し上げます。
今日は今年度3回目の「お弁当の日」でした。
インフルエンザの拡大を防ぐため、全員が前を向いて食べました。
それでも楽しい一時となりました。
保護者の皆様のご協力に、感謝申し上げます。
12月16日(月) 今日も「あいさつ運動の日」
【 12月16日(月) 今日も「あいさつ運動の日」 】
今日も「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は4年2組の担当でした。
今日も「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は4年2組の担当でした。
12月12日(木) さくら市教育委員会からのお知らせ
【 12月12日(木) さくら市教育委員会からのお知らせ 】
今年4月に行われました「全国学力・学習状況調査」の結果の概要についてのお知らせです。
令和元年度全国学力・学習状況調査リーフレット.pdf
今年4月に行われました「全国学力・学習状況調査」の結果の概要についてのお知らせです。
令和元年度全国学力・学習状況調査リーフレット.pdf
12月 9日(月) ようこそシェルビー、ようこそジャスパー:4年
【 12月 9日(月) ようこそシェルビー、ようこそジャスパー:4年・総合 】
4年生は総合で「福祉」をテーマに学習しています。
今日は盲導犬とのふれあい体験でした。
シェルビー(オス)とジャスパー(オス)の2頭が来校しました。
アイマスクをして一緒に歩くことで、障害をもつ人々への理解を深めました。
【 12月 9日(月) 今日は「あいさつ運動の日」 】
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は4年1組の担当でした。
4年生は総合で「福祉」をテーマに学習しています。
今日は盲導犬とのふれあい体験でした。
シェルビー(オス)とジャスパー(オス)の2頭が来校しました。
アイマスクをして一緒に歩くことで、障害をもつ人々への理解を深めました。
【 12月 9日(月) 今日は「あいさつ運動の日」 】
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は4年1組の担当でした。
12月 6日(金) あいさつ・集会委員会イベント 朝の落ち葉掃き
【 12月 6日(金) あいさつ・集会委員会イベント 】
昼休みに体育館で、あいさつ・集会委員会イベントが行われました。
工夫された問題が出され、大いに盛り上がりました。
たくさんの子どもたちが集まり、楽しい一時になりました。
【 12月 6日(金) 朝の落ち葉掃きをしています 】
今朝もかなり冷え込みました。
校舎西の大ケヤキや南の森の木々が、落ち葉を散らしています。
登校した高学年の児童が、落ち葉掃きをしてくれています。
昼休みに体育館で、あいさつ・集会委員会イベントが行われました。
工夫された問題が出され、大いに盛り上がりました。
たくさんの子どもたちが集まり、楽しい一時になりました。
【 12月 6日(金) 朝の落ち葉掃きをしています 】
今朝もかなり冷え込みました。
校舎西の大ケヤキや南の森の木々が、落ち葉を散らしています。
登校した高学年の児童が、落ち葉掃きをしてくれています。
12月 4日(水) 全力で走りきりました:市駅伝競走大会
【 12月 4日(水) 全力で走りきりました:市駅伝競走大会 】
さくらスタジアムを会場に、晴天の下で行われました。
練習の成果を発揮して走りきり、タスキをつないでいきました。
エンジョイランニングに出場した子どもたちも、全力で楽しく走りました。
さくらスタジアムを会場に、晴天の下で行われました。
練習の成果を発揮して走りきり、タスキをつないでいきました。
エンジョイランニングに出場した子どもたちも、全力で楽しく走りました。
12月 3日(火) 明日は駅伝大会です 感謝の集い
【 12月 3日(火) 明日は駅伝大会です 】
明日は「さくら市小学校駅伝競走大会」です。
さくらスタジアムを会場に行われます。
練習の成果を発揮して、全力で楽しく走りきってほしいと思います。
【 12月 3日(火) 「ありがとうございます」:感謝の気持ちを伝えました。 】
今日は「感謝の集い」でした。
普段お世話になっている方々をご招待しました。
スライドを使った「ボランティアさん紹介」で始まりました。
メダルの贈呈、歌のプレゼントと続きます。
「ありがとうございます」という感謝の気持ちを、十分に伝えることができました。
明日は「さくら市小学校駅伝競走大会」です。
さくらスタジアムを会場に行われます。
練習の成果を発揮して、全力で楽しく走りきってほしいと思います。
【 12月 3日(火) 「ありがとうございます」:感謝の気持ちを伝えました。 】
今日は「感謝の集い」でした。
普段お世話になっている方々をご招待しました。
スライドを使った「ボランティアさん紹介」で始まりました。
メダルの贈呈、歌のプレゼントと続きます。
「ありがとうございます」という感謝の気持ちを、十分に伝えることができました。
12月 2日(月) 今日は「あいさつ運動の日」
【 12月 2日(月) 今日は「あいさつ運動の日」 】
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は3年3組の担当でした。
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は3年3組の担当でした。
11月29日(金) 授業参観・学年PTAを行いました
【 11月29日(金) 授業参観・学年PTAを行いました 】
授業参観では、子どもたちと一緒に参加していただいた授業もありました。
学年PTAでは学習や生活を振り返り、次年度に向けた話合いもしていただきました。
たくさんの保護者の皆様の出席をいただきました。
心より感謝申し上げます。
〈 1年:図工 〉
〈 2年:国語 〉
〈 3年:算数 〉
〈 4年:道徳 〉
〈 5年:国語 〉
〈 6年:算数、家庭、体育 〉
〈 4・5・6組:自立活動 〉
授業参観では、子どもたちと一緒に参加していただいた授業もありました。
学年PTAでは学習や生活を振り返り、次年度に向けた話合いもしていただきました。
たくさんの保護者の皆様の出席をいただきました。
心より感謝申し上げます。
〈 1年:図工 〉
〈 2年:国語 〉
〈 3年:算数 〉
〈 4年:道徳 〉
〈 5年:国語 〉
〈 6年:算数、家庭、体育 〉
〈 4・5・6組:自立活動 〉
11月29日(金) さくら市教育委員会より
【 11月29日(金) さくら市教育委員会より 】
さくら市教育委員会からのお知らせです。
さくら市教育委員会からのお知らせです。
11月28日(木) 「こどもまつり」を開催しました
【 11月28日(木) 「こどもまつり」を開催しました 】
1・2年生が生活科で「こどもまつり」を行いました。
2年生が主催して、1年生が招かれました。
歌とおみこしで始まりです。
2年生が時間をかけて準備してきた、たくさんの素敵なお店がならびました。
2年生は自ら考えて、1年生は楽しく、それぞれ充実した活動になりました。
1・2年生が生活科で「こどもまつり」を行いました。
2年生が主催して、1年生が招かれました。
歌とおみこしで始まりです。
2年生が時間をかけて準備してきた、たくさんの素敵なお店がならびました。
2年生は自ら考えて、1年生は楽しく、それぞれ充実した活動になりました。
11月27日(水) 今週は南小読書週間です
【 11月27日(水) 今週は南小読書週間です 】
南小では今週は読書週間です。
読み聞かせやスタンプラリーなどのイベントが行われています。
図書室にはたくさんの児童が訪れています。
南小では今週は読書週間です。
読み聞かせやスタンプラリーなどのイベントが行われています。
図書室にはたくさんの児童が訪れています。
11月26日(火) 持久走の練習が続けられています
【 11月26日(火) 持久走の練習が続けられています 】
駅伝部の練習が続けられています。
タスキの渡し方も練習しました。
体力、走力が高められています。
エンジョイランニングの部の出場者も、しっかり走っています。
駅伝部の練習が続けられています。
タスキの渡し方も練習しました。
体力、走力が高められています。
エンジョイランニングの部の出場者も、しっかり走っています。
11月26日(火) みんなで遊ぼう:南っ子タイム アルミ缶回収
【 11月26日(火) みんなで遊ぼう:南っ子タイム 】
今日の南っ子タイムは、縦割り班でゲームをしました。
5・6年生が、話し合いながら準備をしてきました。
上級生が下級生をサポートし、みんなで楽しくゲームをすることができました。
【 11月26日(火) アルミ缶回収を行いました 】
毎月、第2・4火曜日は、アルミ缶回収の日です。
今朝も、たくさんのアルミ缶が集まりました。
保護者の皆様のご協力に、感謝申し上げます。
今日の南っ子タイムは、縦割り班でゲームをしました。
5・6年生が、話し合いながら準備をしてきました。
上級生が下級生をサポートし、みんなで楽しくゲームをすることができました。
【 11月26日(火) アルミ缶回収を行いました 】
毎月、第2・4火曜日は、アルミ缶回収の日です。
今朝も、たくさんのアルミ缶が集まりました。
保護者の皆様のご協力に、感謝申し上げます。
11月25日(月) 学校保健委員会を行いました 岩石:6年・理科
【 11月25日(月) 学校保健委員会を行いました 】
「歯と口の健康」をテーマに行いました。
保健委員会の児童が、歯の大切さについて発表しました。
学校歯科医の先生から、大切なお話をうかがいました。
【 11月25日(月) 岩石を調べる:6年・理科 】
6年生の理科では、地層のでき方を調べています。
今日は、岩石を観察しました。
大きさや形、手ざわりなどを、比較しながら調べました。
【 11月25日(月) 消防署へ出発:3年・校外学習 】
3年生は校外学習です。
消防署を見学し、そこで働く人々の努力や工夫について理解を深めます。
予定どおり出発しました。
【 11月25日(月) 今日は「あいさつ運動の日」 】
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は3年2組の担当でした。
「歯と口の健康」をテーマに行いました。
保健委員会の児童が、歯の大切さについて発表しました。
学校歯科医の先生から、大切なお話をうかがいました。
【 11月25日(月) 岩石を調べる:6年・理科 】
6年生の理科では、地層のでき方を調べています。
今日は、岩石を観察しました。
大きさや形、手ざわりなどを、比較しながら調べました。
【 11月25日(月) 消防署へ出発:3年・校外学習 】
3年生は校外学習です。
消防署を見学し、そこで働く人々の努力や工夫について理解を深めます。
予定どおり出発しました。
【 11月25日(月) 今日は「あいさつ運動の日」 】
今日は「あいさつ運動の日」でした。
クラス交代で、朝の昇降口であいさつ運動をしています。
今朝は3年2組の担当でした。
11月22日(金) 読み聞かせを行いました
【 11月22日(金) 読み聞かせを行いました 】
今朝は、今年度4回目の読み聞かせでした。
たくさんのボランティアの方々が来てくださいました。
お話の世界に引き込まれていました。
今朝は、今年度4回目の読み聞かせでした。
たくさんのボランティアの方々が来てくださいました。
お話の世界に引き込まれていました。
11月21日(木) うさぎ博士になろう:2年
【 11月21日(木) うさぎ博士になろう:2年 】
2年生は、うさぎとのふれあい体験学習をしました。
優しく抱き上げていました。
聴診器で心臓の音も聞きました。
2年生は、うさぎとのふれあい体験学習をしました。
優しく抱き上げていました。
聴診器で心臓の音も聞きました。
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