宮崎小学校からのお知らせ
1年生 公園探検
6月23日(木)1年生が生活科の学習で、公園に行きました。
すべりだいにジャングルジム。たのしいなあ。
ぞうさんすべりだい、お砂場です。
きちんと並びます。
やっぱりすべりだいにジャングルジム。
楽しいお勉強でした。
5年 林間学校2
あすなろの里 2日目です。
紙飛行機をつくって飛ばしました。
次は、田んぼの学習です。
本当の田は、命のつながりのかたまりで、ゴミもでない。
みんな、話をよく聞きました。
お昼は、かき揚げうどんです。美味しかったです。
この後、オリエンテーリングを行い、二日間の日程を終えます。
5年生 林間学校
6月21日(火)5年生の林間学校がはじまりました。気持ちの良いお天気の中、あすなろの里に到着しました。
さっそく飯盒炊爨。
力を合わせてカレーをつくりました。どの班も、美味しくできました。
午後は、体験活動、夕方のキャンプファイヤーと楽しいことが続きます。
救急蘇生法
6月20日(月)今日は教職員が救急蘇生法について、野田消防署の方を招いて研修しました。
アレルギーの対応や水泳指導にて、AEDを使用することを想定して研修しました。
エピペンの使い方も復習しました。実際に練習用のエピペンを使用し、確認しました。
倒れている人のところに行き、安全を確認します。「大丈夫ですか。」反応を確認します。意識がありません。
助けを呼びます。「あなたはAEDを持ってきてください。」「あなたは119番に電話してください。」
胸やお腹が上下に動いているかを見て、呼吸を確認します。呼吸が確認できなければ胸骨圧迫開始です。
1分間に100~120回、5~6センチ圧迫します。コロナの感染予防のため、あれば口にガーゼをおきます。人工呼吸はしません。
AEDが到着しました。電源を入れ、パットを右胸・左脇腹に貼り、ボタンを押します。アナウンスにしたがって、体から離れます。2分おきに解析、電気ショックが行われます。
救急車が到着するまで、心肺蘇生を行います。
4年生 インタビューの学習
4年生が校長室にインタビューに来ました。
「失礼します。4年生です。校長先生にインタビューに来ました。入ってもよろしいですか。」
「どうぞ」「私たち4年生にがんばってほしいことは、どんなことですか。」
「3つあります。1つめは読書です。本を読んで、したことのない経験を、本の中で味わってほしいからです。」
「わかりました。」
「2つめは、そうじです。なぜかというと、学校がきれいだと気持ちがいいからです。そう思いませんか。」
「はい、思います。」
「3つめは、友達と仲良くするということです。友達と仲良くすると、どんな気持ちになりますか。」
「うれしくて、楽しくなります。」「反対に、いじわるされたり、仲良くできなかったりするとどんな気持ちになりますか。」「いやな気持ちです。学校に行くのがいやになります。」「3つの中で特に一番がんばってほしいと思っているのは、どれだと思いますか。」「友達をなかよくすること?」「そうですよ。」
「今日は、インタビューに答えて下さって、ありがとうございました。これからも、読書と掃除をがんばります。友達ともけんかをしないで、仲良くしたいと思いました。」
校長室に、さわやかな風が吹きました。